幼儿园体育活动方案设计

幼儿园体育活动方案设计幼儿园体育活动方案设计「篇一」活动目标

1.在幼儿已有的跳跃练习的‘基础上，训练幼儿双脚夹物跳；

2.训练幼儿传递与接物的能力；

3.培养幼儿良好的团体合作精神活动准备

1.每队一个小体操球，共四个；

2.每队一张椅子，共四个活动过程

1.教师带幼儿到操场集合，整理队伍；

2.教师今天猴子大王举行了一个运西瓜比赛，这次的比赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好；

3.教师讲解游戏规则我们现在把小猴子们分成四队，每队一个西瓜（小体操球），然后第一只小猴子把西瓜夹在两腿之间，双脚跳到椅子那里，就用手拿着西瓜跑会起点，把球传给下一只小猴子注意在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否则就当输最快把西瓜运完的一队为胜方；

4.教师示范游戏;

2、讲述穿大鞋与穿小鞋走和跑的不同感受三练习

1、请幼儿穿着大鞋在指定的圆圈上一个接着一个走

2、请幼儿听铃鼓进行走跑练习，铃鼓拍得慢就走一走，铃鼓拍得快就跑一跑

3、反复练习若干次四游戏

1、游戏内容请幼儿分成四队进行比赛，在铃鼓响起后开始穿鞋，然后沿直线走到终点，第一个走完的幼儿就算胜利

2、游戏规则不能走到直线旁边，否则重走;走完直线可把手举起来表示完成

3、游戏中每队的胜利者可以得到红苹果奖励五活动结束教师带领幼儿做放松活动

5.幼儿进行游戏，教师要加入游戏，为幼儿打气;

6.教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干；活动结束把幼儿带回教室幼儿园体育活动方案设计「篇二」一教学目标1知识与技能幼儿通过听看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型传棒时机和互相配合的口令2过程和方法从观察听讲到摹仿实践，幼儿由易到难由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4x0米比赛中检验掌握情况3情感态度价值观幼儿能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注重力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗二教学内容一开始整队；二接力棒导入小朋友们，大家有谁看过奥运会上4x100米接力跑为什么放在最后一个项目？因为担心激烈扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛！手拿接力棒，并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4x00米中获胜，原因就是这根接力棒出色的速度+优异的传接棒技术=冠军我们今天就来学传接棒技术三热身操音乐［拍手歌］1每人一根接力棒，四列横队散开站位2持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起“假如感到幸福你就拍拍手”一一接力棒轻打手心“假如感到幸福你就伸伸腰”一一双手抓接力棒后仰以此类推完成跺跺脚弯弯腰互相击棒“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的交流，轻盈的音乐使课堂氛围融洽和睦四学习传接棒技术1教师讲解示范“下压式”传接棒动作持棒动作接棒手形抓棒部位传接棒时的口令等传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给！”接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给！”的信号迅速抓棒2明确左右错位站立右手给左手，左手给右手，以此类推3原地练习幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次老师巡回纠错，结束后再次讲解示范纠错，调换方向后练习4次4慢跑中4人一组练习传接棒老师语言引导，容许同伴发生小失误，呈现失误小组讨论如何改进，商议好如何站位前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给！”的时机增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习⑸，，十，，字接力跑4x0米跑安全提醒1小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞2“接力区”用标志筒隔好3跑完后立即到圈内，不允许逗留在路线上4超越别人必须在外侧，不能有意干扰别人进行比赛1分好组，用标志桶隔出等候区“传棒区”2老师计时，给每小组作好记录3每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为4一次比赛后公布成绩，小结情况，再比一次5集合小结，再次讲解示范，复习传接棒技术⑺放松总结幼儿园体育活动方案设计「篇三」中班体育活动:我们的身体本领大本班幼儿玩过体育活动“我们的身体本领大”后,我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”、“呼吸”、“出汗”情况进行了测试并进行了综合分析通过对9名幼儿的测试情况的分析，可以看出大部分幼儿的“脉搏跳动”和“呼吸”情况属于正常范围但有14名幼儿的出汗量偏大了些针对以上测试情况，我将“我们的身体本领大”这个游戏的过程作了以下调整:名称我们的身体本领大目标

1、练习由高向下跳的技能

2、培养勇敢、大胆的意志品质

3、教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量准备与幼儿人数相等的小椅子若干、沙地过程

一、活动身体幼儿随着音乐做游泳热身操:上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全身运动等

二、学习游戏

1、师“运动员跳水时的动作是怎样的我们在练习跳水时应该注意些什么？”幼儿交流从高处跳下的方法并互相学习

2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能“在游泳池里我们可以怎样进行跳水？”“我们的身体还可以做哪些动作？”

3、幼儿游戏教师巡回观察，对胆小有困难的孩子进行个别指导（提醒感觉热的小朋友适当地脱掉一些衣服，累的小朋友休息一下）

四、结束游戏

1、放松运动:幼儿跟着音乐做自由放松动作

2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室幼儿园体育活动方案设计「篇四」设计意图幼儿年龄较小，不能整齐的一个跟着一个走，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课活动目标活动准备纸折飞机若干（数目与幼儿人数相等），纸折大飞机一架《健康歌》音乐活动过程

一、准备活动师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作，活动一下肢体

二、活动过程

1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行

2、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上

3、游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走（飞），边走边念儿歌小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音教师说“飞机降落”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下游戏结束

4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏，看那组表现好

三、放松活动跟着《小星星》音乐一起做放松活动活动反思通过这节课的练习，幼儿一个跟着一个走的能力大大提高，并且规则意识增强幼儿园体育活动方案设计「篇五」活动名称中班器械类游戏“小青蛙找家”活动目标

1、培养幼儿双脚跳圈的能力

2、引导幼儿在活动中注意安全，学会与同伴合作3•增强幼儿对呼啦圈的喜爱，体验活动快乐活动准备安全的活动场地、呼啦圈、小青蛙头饰、背景音乐活动过程

1、热身运动音乐律动《我们大家做的好》

2、语言导入小朋友们你们知道呼啦圈吗？那你们知道呼啦圈可以怎样玩吗？那么今天我们就和呼啦圈做游戏吧！

3、游戏规则1请小朋友们戴好小青蛙的头饰站好，教师将呼啦圈在场地上摆成一个圆形2教师播放背景音乐，幼儿随着音乐转圈走动，当每段歌词落在“家”字的时候，请幼儿迅速找到•个呼啦圈成立正姿势双脚跳进呼啦圈内3音乐再次响起的时候，游戏反复进行可以两名幼儿站在一个呼啦圈内

4、组织活动在活动时小朋友要注意活动时的安全，学会在游戏中与同伴合作，懂得按照游戏规则进行活动！

5、放松运动小朋友们你们喜欢呼啦圈的游戏吗？那就让我们带着自己喜欢的颜色的呼啦圈，寻找自己的小伙伴，开始新的游戏吧！幼儿园体育活动方案设计「篇六」活动目标

1、练习听指令穿着大鞋走和跑的技能

2、增强对走和跑等体育游戏的兴趣，提高快速反应和控制的能力活动准备

1、易穿的大鞋每人一双，音乐《大鞋和小鞋》

2、场地上画上圆圈和直线若干条

3、铃鼓，红苹果贴纸活动过程一热身在音乐《大鞋和小鞋》中，请幼儿做律动活动身体各部位关节和肌肉二探索

1、请幼儿尝试穿大鞋走一走、跑一跑。