幼儿园公开课：小班打击乐《小小魔法师》教案

三益音乐小班《小小魔法师》教案B102执教周瑾活动目标

1.在故事的帮助下，熟悉乐曲的节奏和结构，学用棒铃或沙锤参与B段变魔法的演奏

2.在魔法语言“乌啦啦啦啦，乌啦啦啦啦，变、变、变！”的帮助下，学习用棒铃或沙锤演奏||XXX—|的节奏

3.知道轻拿轻放乐器，和大家一起用乐器变魔法活动准备

1.乐曲《森林狂想曲》

2.棒铃16个、沙锤16个

3.魔法帽一顶、装有玩具的魔法盒一个活动过程

一、故事引出活动情境，初步感知音乐的结构

1.讲述故事情境师小小魔法师跟着魔法老师走进了神秘的魔法森林，他们东瞧瞧西看看,发现了一个魔法盒，魔法盒里会变出什么呢？让我想一想，赶快拿出魔法棒来变一变乌啦啦啦啦，乌啦啦啦啦，变、变、变！变出什么呢？

2.教师示范动作师你想变什么？我就是魔法老师，你们仔细看一看我是怎么变的？说了什么咒语

二、用动作和魔法语言感知I|X XX一|的节奏

1.再次示范，引导幼儿学习变魔法的节奏型师魔法师是怎么变魔法的？说了什么咒语？对吗？我再变一次，这次仔细看一看变得对不对

2.学习语音节奏型和动作师我们一起来学一学

3.完整合乐做表演动作师小魔法师，你们准备好了吗？

三、使用乐器，进行变魔法的游戏

1.出示乐器，引导幼儿认识并使用师变出来了吗？为什么没有变出来？我想可能你们的魔力不够，我带来了几种有魔力的魔法棒，来帮助你们变可是这个魔法棒是有魔力的，它特别听会轻轻拿轻轻放的小魔法师的话，你们愿意和它做朋友吗？

2.尝试用乐器演奏节奏型师每个小朋友选一个你喜欢的魔法棒，摇一摇，试试用魔法棒来变魔法

3.完整合乐演奏师魔法棒是不是你们的好朋友？我们来试一试，看看能不能变出来变出来了吗？想不想再变一个？这次让后面的老师也来帮忙，好吗？。