幼儿园小班第一学期班务总结

幼儿园小班第一学期班务总结幼儿园小班第一学期班务总结「篇一」

一、班况分析新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声回顾这一学期来的工作与生活，我们发现，大多数孩子性格活泼，聪明，喜欢幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，极少数的孩子性格内向，但是同伴间的交往较上学期有显著增多，只有个别孩子有攻击同伴的倾向，总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但部分孩子自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来健康状况在这学期里没有发生过意外受伤事件，但小意外还是时有发生，教师在安全教育这块还是要抓紧在健康卫生发面，幼儿能自己用完自己的一份餐，大部分幼儿能保持桌面、地面干净整洁，只有王蔺启小朋友在这方面的习惯还是不够好，有待进步行为习惯一个学期下来幼儿能向老师问早了，但主动向老师问早的幼儿相对来说还是比较少的在待人接物上孩子们都很有礼貌，学会了一些较简单的礼貌用语课堂上，孩子们还是比较好动的，个别孩子喜欢和旁边的小朋友交头接耳，孩子们的注意力不是很集中，一有什么动静注意力就分散了社会情感方面自己一个人带班压力大，讲他们的时候，他们也不听所以我的坏脾气还是会出现争取在下一学期里，能改掉这些坏脾气幼儿园小班第一学期班务总结「篇五」时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，回首一学期来的忙碌工作，饱含着多少喜悦与艰辛，蕴藏着多少成功与失败在这一学期中，我们班的两位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的如下工作

一、班级基本情况本班有幼儿47名，其中男生26名，女生21名，都是刚入园的新生从幼儿的家庭住址来看，有的幼儿家住在西门，有的幼儿家住在环城路，有的幼儿家住在离幼儿园更远的地方，我们在与家长沟通时，从家长的话语中得知，一部分家长是慕名而来，一部分家长是因为几代人都是从城小出来的，相信城小而来的我们感到家长们舍近求远选择我们城幼，是对我们工作的信任，同时对我们的要求与期望很高，这对我们来说是压力也是动力，我们只有更加努力地搞好教育教学工作，服务好家长，才能使家长真正地感到选择城幼没错为此，我们严格要求自己，耐心对待每一个幼儿小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，对幼儿园的一切都感到陌生开学初，有些孩子不习惯幼儿园生活，哭闹现象严重，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们两位老师想尽办法，象妈妈一样哄他们，天天和他们一起游戏、玩耍让他们尽快的适应集体生活特别是本班的李文谨小朋友由于智力发展较迟缓，无法容纳到集体生活中影响了正常的教学常规，给我们两位老师带来了很大的不便但我们老师还是用爱心和耐心去帮助、引导、鼓励他，终于使他也能慢慢地适应幼儿园生活在我们的辛勤努力下，孩子们很快的喜欢上幼儿园，喜欢上了老师，并建立了良好的一日生活常规

二、主要工作完成情况

1、保育工作小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，保育工作显得尤为重要个别幼儿经常尿裤子，我们就定时提醒他们上厕所，平时的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们塞好衣裤，不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉班上幼儿人数虽然很多，但我们还是把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在干净、整洁的环境里由于我们的精心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体，更有一颗快乐的心针对小班幼儿各方面能力的特点，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃点心，自己穿脱鞋子，自己收拾玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯

2、教育工作“幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，围绕这一纲要精神，我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动九月份新生刚入园，我们开展了主题活动“幼儿园里真快乐”，让幼儿熟悉幼儿园环境，初步了解并遵守幼儿园的日常生活规则，喜欢上幼儿园，热爱集体生活十月份根据季节的特征开展了“我知道的水果”主题活动，通过活动让幼儿知道吃水果有益身体健康，感受水果的色彩、造型美，能主动和周围的人交流自己有关水果的经验十一月份开展了“可爱的动物”主题活动，让幼儿感知动物世界的千姿百态，了解小动物的外形特征和生活习性，培养爱护小动物的情感十二月份开展了“有用的鞋子”主题活动，教幼儿认识了各种各样的鞋子，了解鞋子的各种特征及用途等，教育幼儿乐意接受成人的帮助，学习自己穿脱鞋袜，养成整齐摆放鞋子的习惯，提高了生活自理能力一月份参加园部举办的“庆元旦一一小百灵歌咏比赛”活动，取得了很好的成绩，培养了幼儿初步的集体荣誉感通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面能力都得到很大提高本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有操作区、认知区、科游区、体育区、等，利用废旧物品，投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料，每周定期增添新区内容，改变旧区新玩法，并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料做到既自主又不混乱；既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力针对小班幼儿语言发展的特点，本学期我们开展了《小班幼儿口语表达能力的实践研究》课题，通过各阶段的实施、反思、阶段小结，使本班幼儿的口语表达能力得到很大的提高

三、家长工作情况在家园工作中，我们深刻地感受到，家长是否合作取决于教师是否了解他们的心意，合作是否满足了他们在教育孩子方面的要求当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时，家长的热情就会越高，态度也会越积极因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流，尽可能地满足他们的合理需求，激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情如我们班的李文谨小朋友，口齿不清，自控和自理能力差，但识字较多开学初，我们跟家长谈及相互配合，共同培养孩子的自理和自控能力，但他的爷爷却固执地说“没关系反正他认的字比别人多”！多次提及仍未转变观念后来我们两位老师认为，事实上这位家长早已认识到自己孙子与同龄人的差距，但他并不愿意总是听到别人说他孩子的缺点在理解了这一点之后我们改变了以往的做法，注重与他进行情感沟通，不再直接指出他孙子的缺点，而是首先肯定他孙子的识字能力，感叹他带孙子的辛苦，表扬他孙子的点滴进步等，当他听到孩子每天都有进步时，心里非常高兴，渐渐地，每天都会主动和老师交流，共同探讨教育李文谨的方法，使李文谨逐渐适应了幼儿园生活在幼儿园中，与家长交流是教师必不可少的一门功课每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我们总是以灿烂的笑容迎接他们的到来，不仅热情接待孩子，还主动向家长问好、问早幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中，并热情地与他们说再见，让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关心、爱护每一个孩子每天我们都把孩子的作业及时向家长展示，使家长更加了解我们的教学进程，积极配合我们做好相关工作，由此，家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱，同时也看到了短短几个月来孩子取得的进步，因而家长们对我们工作的责任心及工作态度赞叹不已对于个别幼儿存在的问题，我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用聊天的方式交谈，在聊天中把孩子一天的各种表现反馈给他们，在一次次的聊天中，家长们从心底里信任我们，他们在育儿方面有了烦恼时也喜欢找我们探讨一番，而我们也经常用教学中积累的经验与他们交流，拉近了老师与家长之间的距离随着幼儿园课程改革的不断深入，需要家长配合的地方越来越多，在此基础上我班的家长也给予了我们非常大的支持和帮助，使我们在家园共育方面达成了共识

四、今后努力的方向忙碌而又充实的一个学期即将过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的许多不足如活动区材料的及时调整还不够到位，户外体育活动内容有待进一步丰富等在新的一年里我们将更加积极进取，将一份挚爱融入到自己的工作中去用快乐去阐释工作幼儿园小班第一学期班务总结「篇六」也许，时间就是这么不经意地流走的，它留给人的似乎永远只有感慨这不，一年一度的暑期马上就要来临了，半个学期就这样悄悄地在指尖滑过本学期，我继续担任着小二班的班主任这是份繁琐、伤脑筋的工作，但所谓“习以为常”，似乎在“累”的感觉中获得更多的还是快乐与实在我们班级的三位老师之间，大家都很友爱，下面，我就从几方面来对本学期的工作做个小结

一、思想品德方面现在的孩子都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说“对不起！”等再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象

二、课外活动方面“让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨在这个宗旨的引导下，我班十分重视孩子的户外活动参加幼儿园的晨间户外活动是孩子们最快乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最喜爱的活动，在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动能力除了上午的户外健康活动我们还经常在下午安排体育游戏、民间游戏等活动，让孩子们在游戏中找到快乐与健康为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增强体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清新的空气针对我园的健康特色，本学期我们还组织了专门的健康教育主题活动《我健康、我快乐》，让孩子们学习

三、教学活动方面让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣老师也要善于发现孩子们的学习兴趣我们两位老师有时会根据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的知识面从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速我班幼儿聪明、活泼，接受新知识较快，常规习惯学习习惯进步明显幼儿上课时能遵守纪律，常规培养较好，坐姿正确从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，能认真倾听别人讲话个别幼儿语言发展还比较慢，只能讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力能主动探索周围生活中常见的现象从数学发展看，对于我们所定的计划他们都能掌握，且能结合实际生活感知数学从艺术发展看，音乐活动中，即歌曲、律动、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感本班幼儿对律动、舞蹈很感兴趣，节奏感比较好，但动作优美，绘画也提高不少，本学期，我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画，刚开始因为不会画在那儿大哭，现在已经能高高兴兴的拿起蜡笔信心十足的作画了从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、分享，能主动积极的参加班级活动，公共卫生习惯较好

四、保育工作方面在幼儿良好的生活习惯上〈〈纲要〉〉中要求我们教师与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力根据以上要求，我们做了以下工作

1、教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出

2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头对幼儿能掌握并独立完成的事情在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就慢慢会了但是对于个别能力差的，我们就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿基本都掌握了现在幼儿在摊被子、穿脱衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现出色，个别幼儿会系裤子，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小主人精神针对部分幼儿自理能力较差的，结合新教材的实施，我们在健康教育时注重创设适宜的环境，采用生活化的教育策略，将生活教育整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理能力教育很有帮助，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善，如滔滔、轩轩、李妍等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了许多对个别自控能力差地幼儿则给予更多地关心、爱心与耐心并制订相应的计划，帮助他们发展薄弱的地方，如文文、峰峰等经常尿湿，我们就定时提醒他们去小便对于经常往外跑的大阳和小阳小朋友经常给与监督等最后，我向班级的全体家长们表示，在20xx年里，我一定尽心尽力照顾并教育好您的孩子，我会反复总结，思考，吸取经验集训，改善自己的不足，请家长们放心在此，我祝愿新的一年孩子们都健康快乐成长！幼儿园小班第一学期班务总结「篇七」新年即将临近，我们的学期也接近了尾声回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下

一、班级概况我班有幼儿24人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起我们先从礼貌教育入手，早上入园时一，引导幼儿主动与老师和小朋友问好，不小心碰撞了别人主动说“对不起！”等再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，开学初存在的一些问题，在这个学期的教育和引导下，基本上没有在发生过

二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品

三、教育教学工作对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能

四、卫生保健工作小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作1日常护理工作一刻也不放松由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动2安全工作幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品

五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本因此，我们非常重视家长工作我们开设家园联系栏，创建校讯通，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容各类教育信息等学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作

六、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采本学期我完成了活动室墙面的创设，我创设的作品《晒衣服》获得了一等奖，还参加了园内组织的教学观摩活动，我的健康活动《菜宝宝营养多》获得了二等奖在十月份举行的“迎十一”绘画展活动和幼儿童话剧表演活动中，孩子们全部都得好成绩一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活和学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长您可能感兴趣的文章

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4.小班下学期班务工作总结小朋友之间相处的比较融洽，只有个别幼儿还是比较喜欢打人，还存在以自我为中心的心理，但和刚开学那段时间比起来已经有很大的进步了，大部分幼儿以明白和同伴分享学习方面孩子们的好奇心比较重，探索欲望和表现欲都很强，喜欢参与到活动中来，但孩子们的耐心还不够，一遇到困难就很容易放弃，没有耐心去解决

二、家长工作

1、开放的网站本学期我们幼儿园的网站正式开通，因此，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片及时发布到网上，家长马上就能看到幼儿的照片了，方便快捷，一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进行交流，老师反馈幼儿在园的情况给家长，家长的疑惑问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长交流的一个很好平台

2、家长会创设温馨宽松的环境，以尊重的态度、平等的方式和家长进行交流介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作展开讨论，并进行教育经验分享

3、家长开放日本学期我们组织了一次“半日活动观摩”，对平时幼儿来上幼儿园，幼儿到底是什么样一个情况呢？吃饭乖不乖，上课认不认真，其实这是家长很关心的问题，半日活动的开放，使家长对班级工作及幼儿在园活动更为了解，增进了教师与家长

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10.幼儿小班第二学期安全工作总结之间的情感在家长开放日我们还将孩子的一学期的学习成果汇总成一台节目展示给家长，让家长从侧面看到幼儿在本学期的成长和进步

三、下学期努力方向

1、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性

2、在家长工作方面，再接再励，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境，为了更好的提高，在未来的两年里，我们班级老师将再接再厉，努力让小一班的孩子在幼儿园这一片蔚蓝的天空更开心、更快乐的学习与成长幼儿园小班第一学期班务总结「篇二」幼儿园小班第一学期班务总结我班有幼儿33人，男孩18人，女孩15人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验另外，我班还参加小班幼儿穿木珠比赛，沈敏捷、杨嘉怡小朋友分别获得了

一、三等奖开展了家长开放日活动，得到了家长们的好评半年过去了，他们在各方面有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境每天做好卫生工作，经常性的进行常规消毒；认真组织好孩子的一餐一点；管理好孩子的一日生活；做好保健工作在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩！幼儿园小班第一学期班务总结「篇三」不知不觉，本学期即将划上一个句号回顾这几个月来的学习、生活，不难发现孩子们可喜的进步从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳从饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小公主”变成了对周围世界有着浓厚兴趣，愿意学着自己的事情自己做的好宝宝我们能深切的体会到孩子成长的每一个脚步都印着进步的痕迹让我们感到无比欣慰，心中感概不已，更多的是充满了甜蜜下面就本学期工作总结如下

一、迎接“第一关”（学前了解）为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子进行了家访，了解每个孩子的特点及入园注意事项，填写了《情况调查表》及家访记录，创意的组织设计了一次《亲子活动》，动静结合，使得孩子之间互相认识、老师和家长之间互相了解、家长和孩子之间增进感情

二、从生活的点滴开始（生活及保育）这学期是我班孩子在园的第一个学期，孩子们过惯了依赖的生活因此在本学期我们就制定了详细的计划，帮助孩子们逐渐走向独立1）学习正确洗手一学期下来小朋友知道如何洗手了，什么时候该洗手2）学习正确洗脸小朋友会牢记儿歌擦擦鼻子、擦擦嘴巴3）学习按学号拿杯子，喝豆浆4）尝试自己穿衣服，物品摆放整齐5）关注生活细节老师会及时帮助孩子们整理衣裤，不断帮助小朋友独立自主如会告诉孩子们将棉毛裤系到袜子里去，这样冬天不会着凉，以免衣裤缩上而不舒适，同口寸告知家长，与家长沟通以便得到积极的配合在生活方面，小朋友有了很大的进步，能够有初步的生活自理能力，还有个别小朋友（

5、

12、

25、33）稍微有所欠缺，如自己穿脱衣服将在下学期继续关注！6）督促孩子勤洗澡、勤剪指甲孩子们的指甲总是被忙碌工作的爸爸、妈妈们遗忘我们总是隔断时间提醒孩子，使孩子有一个更好的健康身体

三、33个小朋友，个个都是一本书，认真读懂每一页（展现才艺的舞台）我班孩子来自五湖四海，每个孩子的个性更是不同，生长环境和文化背景都是不一样的，特别是父母的教育观念也不同我们会研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做我们为孩子创设了每周的才艺表演舞台，小朋友在这个舞台上可以尽情展示自己的才艺术，起初，孩子们的表演是那么稚嫩，甚至听不到他们表演的声音，可是一个学期下来，很多孩子有了很大进步，他们会大胆的演唱歌曲、朗诵儿歌、折纸、魔术为孩子们创造了一个充分展示和表现的大舞台，在这个舞台上他们各个都是小明星！

四、活动中孩子们在不断成长（活动及主题）本学期的活动比较多，有唱歌比赛、讲故事比赛、小小运动会、迎新年活动等活动的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步孩子们从不会拍球到一分钟拍一百多次，从害怕困难到克服困难，磨炼了意志，充满了自信，增强了集体观念和责任感、表现力我们根据刚入学小班孩子的年龄特点，开展了主题活动《我上幼儿园》、《亲亲小动物》、《秋天到了》、《冬天来了》，小朋友从主题活动开展中，知道了上课要坐姿端正、认真听讲、举手发言等行为习惯的形成

五、教育好孩子是我们的共同目标！（家长工作）小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始首先，让家长充分了解我们的幼儿园，我们的‘教育思想、观念，了解老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情我们也利用家长会对孩子开学几天的入园情况反馈由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子在家情况我们还利用成长册、论坛、qq群等平台及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持家委会成员勤勤恳恳、默默无闻，精心设计了家委会计划，积极地配合老师及各项工作，使我班更和谐、更温馨！总结过去、展望未来，在新的学期里，我们三位老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心我坚信，小六班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战幼儿园小班第一学期班务总结「篇四」

一、教学内容本学期来，是我从学校出来第一次接触教育类的工作工作了一段时间后，也让我认识到了自己许多不足之处，以下是我这几个月来的教学工作内容九月份时，主要开展的是《嗨，你好》主要是让幼儿学到体会和新朋友一起玩的快乐；初步感受上幼儿园的快乐熟悉幼儿园一天的生活作息要幼儿适应幼儿园与熟悉身边的小伙伴，有什么事情都能告诉老师，和朋友友好相处十月份时，这个月主要开展的是《小手和小脚》，主要是让幼儿了解保护小手和小脚的重要性小手和小脚可以做很多事情学会保护小手和小脚的方法同时也要幼儿学会懂得自己的事情要自己做；知道饭前便后要洗手；注意倾听和学习表述自我保护的方法在幼儿生活上有不懂的地方时，去教育他该如何做十一月份时，主要开展的是《颜色躲猫猫》，让幼儿学会认识颜色，如何分辨颜色，让幼儿能说出这一个物品是什么颜色，另外一个物品是什么颜色有时，在给幼儿发玩具时，都会提问幼儿玩具的颜色，再把发给能说出颜色的‘幼儿剩下一些尚未能记住颜色分辨的幼儿，再教导他们记住这些都是什么颜色的玩具，同时也要幼儿学会正确地、按顺序翻阅图书；观察图画，说说自己如何上厕所；学习遵守游戏的规则进行游戏十二月份时，主要开展的是《天才小厨师》，让幼儿学习与认识食物方面的知识鸡蛋可以通过不同的制作方式制作出不同的食物，如蛋卷、蛋糕等引导幼儿什么食物都要吃，不可以挑食本月也要求幼儿学习到一下几点

1、学习正确的使用餐具的方法;

2、简单介绍食物的.名称和食物的制作过程;

3、知道汤圆的文化含义一月份时，主题活动《大大和小小》，本月主要是让幼儿学习和认识大和小方面的内容例如书本上有一内容是一个最大的动物和一个最小的动物做比较，让幼儿认识动物的同时一，也认识到最大和最小本月时最主要是搞环境布置，还有一些课程尚未顺利进行本月主要的也让幼儿学习到学习快速敏捷地思考问题；体验身体收缩与伸展的变化；学习根据要求制作玩具卡本学期来也开展了《手工》、《我的数学》这两门课程，刚开始教幼儿动手操作手工时，幼儿的思考能力有限，并没能答到要求把手工纸撕出来但通过了每周的动手操作，也有了一定的进步能自己动手撕出手工纸，不需要教师引导的也有小一部分幼儿在数学方面里，幼儿学会了能掌握住画圆圈的方法把图画圈出来，以及画横线把相对应的图画连在一起

二、保健方面每天早上，幼儿来园后，给幼儿的后背垫毛巾、预防幼儿在玩耍时出汗过多弄湿衣服在室外活动时，幼儿出汗了，会及时的给幼儿取下毛巾每天吃饭时，提醒幼儿米饭不要掉在桌子上并让幼儿吃完饭后把自己的凳子放到指定的地方午休前让幼儿脱衣物，盖好被子，再检查幼儿是否盖好被子天天保育员上班后会整理好班上的一切食物，早餐用完后，会收拾好桌子上的杂物，擦干净桌子，最后把食用后的餐具拿去厨房每天都会用清水稀释一些消毒粉，擦拭各区域及摆放的物品平时幼儿上厕所时，保育员会跟在后面，幼儿上完厕所后会及时冲洗干净厕所午饭时，擦干净每一张桌子，用餐过后，收拾桌面的杂物后，会坐在一旁观察每个幼儿入睡情况下午幼儿午休醒后，给幼儿穿衣服，并检查穿鞋的情况放学前，给杯子洗干净后进行消毒，最后拖干净地板，再开启消毒灯

三、安全方面:每天幼儿上下楼梯时，都会告诉幼儿，上下楼梯不要拉衣尾，不许推人，扶着楼梯扶手靠右慢慢走户外活动时，特别要注意每个幼儿，幼儿户外活动时会比较贪玩，在幼儿进行每一个游戏环节前，都需要和他们讲好游戏要求每天幼儿都需要做早操锻炼，有时，有些幼儿会有些小动作，我和保育员看到后会提醒幼儿做好早操每天，都会和幼儿讲安全方面的知识但本学期还是有发生了一安全方面的事故，有一次，放学时间到了潘思哲小朋友，在上校车时，上车的楼梯里没扶好扶手就摔了一跤当时我看到后没有及时观察该幼儿情况，过了不一会儿跟车老师就抱着他下了车原来，当时摔跤不小心把嘴唇的上边磕出血了，事情也有了一定的严重性最后是主班黄老师与陈老师把他送去了医院经过这件事后，让我更加懂得了，应该更关注到每一位小朋友，防止打架、推人等现象

四、家长方面每天，都没有按时回园的幼儿，我会给该幼儿家长打电话，询问家长幼儿为何没来幼儿园，若是身体不舒服，叮嘱家长在家多让幼儿喝水每周填写《家园联系手册》放映幼儿在园情况有时有些接送的幼儿，我会和家长说一下幼儿当天发生的情况本学期，每月份都会邀请各班里的一两位家长参加一月一次的观摩团活动期末时开展了一年一度的校运会，当天，幼儿园幼儿的家长都邀请了，只有一些工作忙没能参加的家长尚未到来该校运会开展了亲子操、《爸爸去哪儿》、亲子游戏、等一些有趣的活动，幼儿玩的非常的开心，家长也很积极的配合

五、个人工作本学期来，学到了不少的知识从刚开始来到这里，到现在经过的点滴记忆犹新虽然学到了不少，但还是发现自己许多方面的不足每天，面对班上的幼儿时，脾气还是会很暴躁，没有耐心现在，在班上还是会对幼儿很凶，可能是因为。