幼儿园开展素质教育的制度

幼儿园开展素质教育的制度幼儿园开展素养教育的制度开展素养教育是教育适应现代社会进展的必定要求，也是实现教育现代化的需要为了使我园孩子的各方面素养得到全面的进展，我园特制订了如下制度

1、仔细贯彻执行党的教育方针、政策，老师要遵守职业道德，加强自身修养，必需具有高度的责任感，爱岗敬业，严谨治学

2、老师要有正确的儿童观、教育观，信任和关爱每个幼儿，尽可能满意幼儿的爱好和需要，并努力营造一种使儿童易于进行学习的环境

3、幼儿园要按《幼儿园工作规程》和《上海市学前教育纲要》精神支配教育教学活动，要充分体现以幼儿为本的教育理念

4、各班老师要重视本班幼儿进展状况在制订教育目标及各项教育工作方案之前，都必需充分了解幼儿进展状况

5、老师对幼儿实施的各种教育要从幼儿的进展动身，为幼儿创设有利于幼儿操作和主动学习的环境和材料，培育幼儿各方面的素养和力量

6、老师设计的活动必需以幼儿为中心，深化了解幼儿的年龄特点和进展规律，从身心发育和素养培育的角度去设计思索，为孩子一生进展奠定良好的才智与品行，培育幼儿自主、持续的学习工作习惯

7、学校努力为幼儿创设各种素养教育的机会和活动，鼓舞幼儿人人参加，使幼儿从中发觉自身的力量和潜力，对自己布满信念

8、摒弃以往以幼儿学问把握的多少来衡量幼儿进展的传统方法，要从幼儿学问、力量、社会适应性等各方面综合的看待幼儿的进展必需在本班老师充分讨论的基础上，正确评估幼儿各方面的进展

9、对老师和幼儿的评价参考本园每个学期教育工作重点，园领导准时进行检查，提出看法及建议，并依据老师的工作态度和工作实绩赐予奖惩

10、幼儿园可以依据本园实际条件开展特色教育，严禁开展任何违反幼儿身心进展规律的活动。