幼儿园特色活动方案

幼儿园特色活动方案幼儿园特色活动方案「篇一」活动目标

1、了解端午节的来历和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味活动准备

1、插艾草、划龙舟的图片

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法

3、幼儿用书活动过程

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题教师出示图片小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗

1、教师你们知道端午节是怎么来的吗？

2、教师请幼儿说一说

（三）集体活动流程活动时问20xx年xx月xx日早上x点一x点活动地点幼儿园操场活动人员全体教师、全体幼儿及家长活动过程L主持人上场今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧

2.升旗仪式

3.园长讲话

4.家长代表发言

5.小朋友代表发言

6.小朋友给老师献花对老师说“谢谢老师，您辛苦了！”

7.幼儿歌舞表演小班儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》中班诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》大班舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》

8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》

9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福“老师，您辛苦了！”“老师，我爱你！”“老师，祝永远年轻！”“老师，祝您节日快乐！”

10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画

三、主题活动环境创设年龄段班级环境小班

1.主题墙饰将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”

2.在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围中班

1.主题墙饰师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰

2.区角活动收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识

3.家长园地在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项大班

1.主题墙饰布置“老师，我爱你”主题墙饰

2.美工区在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、襁糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物

3.师幼共同绘画、制作，布置节日环境幼儿园特色活动方案「篇四」活动名称《怪爷爷的胡子》活动目标

1、练习有控制的画短线

2、使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动

3、培养小肌肉群的力量活动准备幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板活动过程

1、导入教师导入”从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直

2、内容给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线

3、总结对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励幼儿园特色活动方案「篇五」活动目标

1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能

2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力

3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐活动准备

1.人手一个足球，自制音乐

2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长

3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点活动重点探索足球的多种玩法活动难点尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程

一、开始部分

1.走跑交替成圆形教师小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗那带好你们的足球宝宝我们出发吧！（踏步一跑步一围圈）

2.热身操教师请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）

二、基本部分

1.探索足球的多种玩法教师今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样

2.分享足球的玩法教师你是怎么玩球的，请你介绍一下（个别幼儿介绍并展示）

3.我和球儿来赛跑教师刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下（教师示范讲解用脚尖踢在球的下方）你们想玩吗那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它？（幼儿分散练习）

4.分享和球儿赛跑的经验（两竖排）教师谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的？（一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛）想不想来比赛一下？

5.学习用脚停球教师足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢用小脚停球你会吗我们试试看（原地停球）示范讲解用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松（原地左右脚交替停球）教师足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗？（自由练习行进停球）

6.村长检验部分幼儿停球本领教师刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下（随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习）

7.游戏快乐停球教师现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球（可以是用手也可以用脚）玩法先练习再比赛，停住球多的一队得奖励

三、结束部分

1.评价本次活动教师时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧（用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松）

2.把球送回家整队，结束活动反思和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性幼儿园特色活动方案「篇六」幼儿园特色活动方案（大全）为营造学校教科研氛围，调动全校教师投入到教研活动中，推动我校教研活动力度，同时为教师搭建展示才华的舞台和提供相互学习、相互交流、共同提高的机会根据学校校长办公会部署，将十月份定为我校教科研活动月，现结合我校实际特制定“十月教科研活动月”实施方案如下

一、活动主题落实教学常规管理，开展“同课异构”研究，探讨课堂教学新方法、新思路，促进教师专业成长

二、活动时间20xx年10月6日——11月15日

三、领导小组组长XX副组长XX XX XX XX XX XXXXXXXXXXXX

四、活动目的

1、更新教育观念，增强课革意识，树立正确教育观、质量观和人才观，提高实施课堂教学的能力和水平

2、切实把握“教科研兴教、教科研兴校、教科研强师”的教学改革方向，不断创新课堂教育教学模式，减轻学生学业负担，提高课堂效率，促进学校教育教学质量全面提升

3、备课做到“六备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法指导、备习题；写教案要做到目的明确，重点难点明确，步骤明确，方法明确，并要做到教案规范化

五、活动安排

1、开展“研究课”听、评课活动（10月6日—10月25日）要求全体教师参加校级常态课教学研究活动，围绕课堂教学、多媒体教学、尝试新教法、全面提高教学质量等方面进行

（1）以各年级学科备课组为单位，进行集体备课，安排教师试讲“研究课”，（各年级各备课组安排讲课教师人数语、数、外、物、化、生各3人，政史地各1人），研究课围绕“同课异构”展开，各教研组、备课组在充分酝酿的基础上确定一个课题，全组老师针对这一课题用自己的方式来解决，通过比较取长补短、相互促进

（2）各年级备课组在9月30日上午10点前将“研究课”讲课安排表交教务处，便于学校检查评估

2、开展“展示课”听、评课活动（10月26日—11月5日）

（1）各年级各备课组在开展“研究课”听、评课活动的基础上推荐1名优秀教师进行“展示课”听、评课活动，进一步巩固“研究课”的研究成果

（2）学校将特邀省内外专家来校进行讲座、讲课，重点指导各学科新课改教学和高考的应对，积极交流教育教学过程中的体会并就课改问题深入探讨分三个环节

①讲课，邀请校外名师讲示范研讨课，彼此切磋探讨；

②评点，专家评点研讨课，总结优点，指出不足；

③讲座，邀请知名专家作专题报告，报告会将紧密结合课程改革的实际，重点解决新课程实施过程中的难点、疑点问题，使新课程的核心理念深入教学的.各个层面，为我校明年高考提供强有力的智力支持

3、教学大反思（11月6日—11月15日）

（1）要求每位教师于11月15日前进一步学习课程标准（特别是本学科本年段的教学目的要求），同时要求教师做好笔记特别是关于新课堂新课标方面的学习笔记

（2）要求每位教师写一篇教育教学成功的经验介绍或教学中的疑难与困惑，字数20xx字以上，11月上旬在学科教研活动上进行交流

4、各教研组长、备课组长在11月15日前将本组活动总结及评课记录、讲课教师教案一并交教务处

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来

4、教师端午节为什么要划龙舟呢教师讲述划龙舟的来历

5、教师你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌（儿歌五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

2、他为什么要跳江自杀呢？

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？教师小结原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊

四、请幼儿说说自己过端午节的经历教师马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢

1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？教师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动结束！

二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌小1五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋小2五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲中班五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血大班〃粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳

三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力

四、巧手妈妈大比拼一-亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动第一组与妈妈一起包粽子第二组与妈妈一起做香囊方法给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内要求针脚工整，外形美观香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人新意之处小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性做香布袋用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟第三组与妈妈一起编蛋网第四组给孩子结五丝，结绳索〃五丝〃由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫〃五丝〃后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上〃五丝〃要一直戴到下大雨下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走传说这〃五丝〃能变成蚯蚓习俗认为戴〃五丝〃，能去灾、辟邪、保护幼儿

五、幼儿相互赠送礼物（粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳），并大胆向同伴说一句祝福的话

六、活动结束在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神我想说〃小朋友真棒!大朋友更棒!〃幼儿园特色活动方案「篇二」

一、指导思想:近几年来，国外学者研究发现，经常活动手指，给细胞以直接刺激，对健脑十分有益让孩子经常做手指活动，能激活大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，这已被越来越多的事实所证明，也被幼儿教师和家长广泛认同手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群得到发展，其他能力得到锻炼，而且手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展，这已是不争的事实抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点，开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔

二、教学目的

1、锻炼小肌肉，发展手部的精细动作

2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作

三、具体内容第一阶段二月为准备阶段，孩子从假期刚入园，行为习惯等各方面都要做相应的调整，加之又有新生加入，以调整幼儿情绪为主要点，我们就要搜集有关手指游戏的儿歌、动作、视频、从简到难如何开展做一个规划第二阶段从三月到六月这几个月的时间内为学习阶段，我们会将搜集到的手指游戏从简到难划分，并渗透到一日教育的各个环节中提高幼儿的想象力和语言表达能力第三阶段七月份为复习阶段，把以上所学内容总的复习，并在开放活动中展示汇报

四、开展手指游戏活动的注意事项

1、经常变换，保持新鲜幼儿年龄越小，对某一事物的新鲜感保持时间越短教师要经常更新手指游戏的内容，还可以请幼儿和家长一起来开发新的手指游戏，持续激发幼儿对手指游戏活动的兴趣

2、不受限制，随机开展手指游戏活动不受时间、条件、年龄的限制，随时可以开展在教室，在操场，在郊游的路上；在课前，在餐前，在离园的时候我们根据本班孩子的特点和接受能力来选择相应的手指活动，使他们在轻松愉快的气氛中，手部肌肉得到锻炼在幼儿一日活动中的每个过渡环节，无声的手指运动、变化多端的手指造型，可以很好地稳定幼儿的情绪，使幼儿的注意力尽快地被老师所吸引，让教师组织幼儿集中、排队变得简单、轻松

3、遵循特点，减少变化幼儿年龄小，手指的关节和肌肉尚在发育时期因此，我们设计手指游戏的动作时要简单，变化不宜太多，且动作可多次重复，便于幼儿掌握动作要领，树立幼儿的自信心，避免幼儿因困难而退缩

4、由浅入深，循序渐进在选择手指游戏时，我们根据幼儿的年龄特点，由浅入深，循序渐进就我班孩子而言可利用手指来做一些简单的模仿动作，如小花、武器、剪刀、小鸟、小兔等，让幼儿感受手指变化带来的快乐

5、以此为介，多元发展在手指游戏活动中，幼儿的大脑、手、眼同时协调运动，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用在组织幼儿手指运动时，教师应充分调动幼儿多种感官的参与，鼓励幼儿大胆表达、表现同时，有效结合音乐、语言、健康等各领域的内容，与手指“体操”融为一体，促进幼儿多元的发展好动好玩是幼儿的天性手指游戏是幼儿的基本活动，符合幼儿的年龄特点手指游戏具有趣味性，幼儿在游戏中观察，记忆，想象，思维手指游戏具有积极的强化作用，能使幼儿得到心理满足，所以，应将环境教育巧妙得融合到游戏之中，引导幼儿在游戏中运用各感官，在动手，动脑，做做玩玩的游戏活动中轻松自然接受教育，寓教于乐，以取得最佳效果在人的智能结构中，动手能力是一种最基本的而又十分重要的学习能力，幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的，其思维也是在操作活动中逐渐发展的因此，为幼儿提供各种的动手操作的机会，既满足了他们的动手兴趣，又为幼儿发展奠定基础，幼儿又非常感兴趣的形式就是游戏游戏是幼儿运用智慧的活动，在游戏中幼儿的感知觉、注意、记忆、思维、想象都在积极活动着，幼儿不断地解决游戏中面临的各种问题这使幼儿思维活跃起来，有利地促进幼儿的注意力记忆力思维力想象力的发展，同时也促进幼儿动手能力的发展幼儿园特色活动方案「篇三」幼儿园教师节特色活动方案范文

一、活动背景此活动为期一周前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目，在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验

①每年的9月10日是教师节，是老师的节日

②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师

③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意

④了解教师节相关的知识和信息

二、活动组织

（一）各年龄段主题活动目标小班

1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作

2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感中班

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴

3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感大班

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐

（二）活动准备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境

2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备

5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的.故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。