幼儿园公开课：小班歌唱《藏起来》教案

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会小班歌唱游戏藏起来设计、执教教师杭州市西湖区山水学前教育集团施午云指导教师王秀萍藏起来选自《奥尔夫音乐全选》1—B2/4轻柔的乐谱553|5546|5-我把小猫藏起来谁都看不见；我把小狗7藏起来谁都看不见；117小猫665|6677i-II现在小狗要出虹嘀嘀唯嘀嗜现在要出现了汪汪汪汪汪歌词施午云改编动作建议:第一拍“我”字点到小动物，第三拍“藏”字把小动物藏到后面，第五拍右手左右摆动第九拍“现”字点到小动物，第十一拍“要”字把小动物拿出来，第十三拍至结束做小猫胡子的动作或小狗耳朵的动作活动目标

1.在游戏情境中感受歌曲中“藏起来”的神秘和“被找到”的快乐,初步学唱歌曲

2.尝试将“藏起来和出现”用动作表现，在音乐中动作与歌曲的匹配

3.愿意和同伴一起游戏，在被同伴藏起来和找出来感受歌曲中捉迷藏的有趣快乐活动准备

1.教师使用的立体教具小树林背景和小动物

2.幼儿游戏的操作材料玩具指偶、纱巾、动物头饰活动过程

1.游戏导入，感受躲藏游戏的神秘感和乐趣教师小朋友，你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？教师那我们一起来玩一玩捉迷藏吧！请小朋友们轻轻地、轻轻地躲起来，我来找一找

2.学唱歌曲，感受歌曲中小动物躲猫猫的乐趣1运用图片演示，幼儿完整欣赏歌曲教师公园里有一些小动物也想和我玩捉迷藏的游戏，有哪些小动物？让我们和她们打个招呼吧2教师用道具范唱歌曲一遍教师请小朋友们仔细听一听看一看，我是怎么和小动物玩游戏的？教师我唱到哪一句到时候把小动物藏起来了？强调动作教师唱到哪一句的时候把小动物找出来了？3再次完整欣赏歌曲，感受小动物躲猫猫的乐趣动作1“我把XX藏起来”，教师将小动物躲藏到小树后面；动作2“现在XX要出现了“，小动物们被找出来了，放在小树前面；4运用手偶游戏让幼儿边唱边游戏教师手指上的小动物可以把它们怎么藏起来？教师重点强调藏起来的唱点和小动物出现的唱点

3.玩唱歌曲，在游戏情境中自然开口唱⑴出示纱巾玩游戏教师有个新朋友也想和我们一起玩，你们看看出示纱巾教师纱巾可以和我们怎么玩捉迷藏游戏呢？⑵幼儿带上头饰分别扮演小猫和心狗，在座位上先把自己藏起来玩唱游戏⑶幼儿俩俩结伴玩纱巾捉迷藏游戏，在游戏中乐于唱歌

4.结束活动教师还有什么能藏起来，我们一起去把它们藏起来玩一玩教具照片。