文本内容:
小结在平常的生活、学习中,我们要给弟弟妹妹做好榜样,做能干的大班小伴侣.观赏儿歌《我是大班小伴侣》,进一步明确做大班小伴侣的任务和要求3老师有一首儿歌将告知我们大班小伴侣应当做到的事情,让我们一起听一听吧!(老师诵读儿歌)提问儿歌里说了什么?大班的小伴侣是怎样做的呢?自选小组
4.老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历,提出大班分组的建议和方式,经过集体争论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴,组成新的小组活动建议.在活动开头时,可以引导幼儿初步观赏儿歌,感知大班小伴侣的能干,在1活动后可以引导幼儿诵读儿歌活动后可以带幼儿熟识教室外的环境,以及班级的户外活动场地
2.引导幼儿连续布置活动区的环境,鼓舞幼儿收集区域中需要的物品
3.附儿歌《我是大班小伴侣》开学了,我高兴奋兴地来到幼儿园,从现在起,我就是大班的小伴侣了小弟弟,你听过老师讲课吗?来,看我听课多仔细,举手发言动脑筋小妹妹,你会穿衣服吗来,我帮你把衣服穿整齐小伴侣,你会做玩具吗?来,我折一个小飞机送给你老师,老师,你别夸奖我,这些都是应当的,由于我是大班小伴侣了。
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