幼儿园开展庆六一活动疫情防控工作方案

幼儿园开展庆六一活动疫情防控工作方案幼儿园开展庆六一活动疫情防控工作方案「篇一」幼儿园手足口病防控工作方案精选篇一幼儿园手足口病防控工作方案为保障我园广大师生的身体健康和生命安全，科学、规范、有序地开展手足口病的监测、报告、调查、处置等工作，我园按照国家、省、市、区防控手足口病的有关要求，结合我园实际，制定此方案

一、工作目标通过全面落实以切断传播途径为主的综合性防控措施，控制手足口病疫情的发生或蔓延，确保全园广大师生的身体健康和生命安全

二、组织机构成立城南新区XX幼儿园手足口病防控工作领导小组，名单如下组长副组长成员各班班主任

三、工作措施规范晨检及午检内容，增加巡班次数一问询问病史，问离园后的精神，食欲，睡眠，大小便情况以及最近有无接触史二摸用手探摸幼儿额部是否发热发现发热及时隔离三看观看幼儿精神状况，面色，咽部，眼神及皮肤的情况四查重点检查易感儿，做到早发现、早隔离

2.加强执行因病缺勤追踪登记制度因病缺勤的儿童，班级老师或保健人员一定要追踪到疾病诊断，以便及早切断传染源，尽早保护易感人群

3.加强卫生及消毒隔离制度，定期进行卫生消毒，发现患儿及时隔离1本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；2每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；3进行清扫或消毒工作尤其清扫厕所时，工作人员应穿戴手套清洗工作结束后应立即洗手；4每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；5教育指导儿童养成正确洗手的习惯；6每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施;对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；7环境消毒要点不需要大规模喷洒消毒只需要对经常接触的物体表面如门把手、课桌椅、餐桌、婴儿床栏杆、楼梯把手等、玩具、游乐设施、寝具及书本等做重点消毒清洁完毕的物体可移至户外，接受阳光照射，通过紫外线杀灭病毒8对有接触史的儿童及其班级立即采取必要的预防措施，减少班级交叉活动，不进行入托和转托手续办理9传染病流行期间嘱咐家长不要带儿童到公共场所及空气不流通的地方

4.加强执行食品卫生安全制度严格饮食卫生管理及工作流程规范，严把食物购买、贮存、加工关

5.严格执行传染病疫情报告制度发现确诊或疑似病例，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式24小时内电话、传真等向属地疾病预防控制中心、妇幼保健机构报告同时，上报上级教育行政部门疫情变化时要续报

6.停课制度按疾病预防控制中心规定，出现重症或死亡病例，或1周内同一班级出现2例及以上病例，病例所在班级停课10天；1周内累计出现10例及以上或3个班级出现2例以上病例时，经风险评估，幼儿园停课10天三开展多种形式的健康教育通过幼儿园宣传栏、亲子活动、幼儿园网站、家长信息交流平台、广播电视等多种形式对学生进行传染病预防知识教育还可通过家长会或告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持健康教育内容包括:

1、采取有效措施，保护易感人群加大管理力度，制定手足口病防控预案，严格落实晨检登记制度，发现手足口病有关症状及时就诊，发现病人及早隔离、治疗，及时向卫生和教育部门报告，并启动应急处理机制教室、食堂等公共场所要保持良好通风；对公共场所、餐具、玩具等坚持定期消毒，以确保健康人群的身体健康

2、强化培训，提高业务素质对广大师生开展手足口病防治知识的培训，提高防控水平，确保做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗

3、开展健康教育，提高师生防病知识水平我园利用多种形式正面宣传手足□病防控知识，告诫家长流行季节不要带孩子到人群聚集的‘公共场所，避免与患者接触；教育幼儿养成良好的卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等

4、疫情期间暂停一切集体活动，家长接送幼儿在门口，减少交叉感染的机会

5、加大卫生监督检查我园采取切实可行的有效措施，加强对食堂、生活饮用水的监督检查；进一步落实原料进货索证和验收制度，严禁采购和使用不合格的食品和原材料；严格餐具、用具的清洗消毒

四、疫情处置

1、手足口病疫情发生后，立即启动应急预案，采取有效措施进行应急处置，并按照《中华人民共和国传染病防治法》规定的内容、程序、方式和时限逐级上报相关信息

2、无论是发生个案还是暴发流行手足口病疫情，我园必须做到手足口病“零”报告,直到疫情结束

3、发生手足口病暴发流行，依据《省、市卫生局、区教育局关于切实做好托幼机构和小学手足口病防控工作的通知》的精神，托幼机构发生2例以上手足口病病例或1例以上重症或死亡病例时根据疫情防控需要，由卫生部提出对托幼机构停课要求，并由区教育局下发停课通知，如有情况我园一定做好配合工作

4、幼儿园经医疗机构部门确认发生手足口病疫情时，应立即启动幼儿园手足口病应急处置预案，按照卫生防疫部门的防控指导意见做好消毒、隔离工作，尤其是发生疫情的班级的消毒处理工作；协助疾病预防控制中心开展流行病调查和标本采集等工作；根据疫情需要做好相关防控工作

5、各项防控措施必须落实具体负责人、实施者、检查者，并做好每日每项工作的实施记录

五、目前工作开展情况在幼儿手足口并多发季节，为了更好的做好幼儿教师及家庭手足口病的防控工作，我园多次召开了关于手足口病的全体教职工专题会议和关于手足口的家长专题会议并向家长发放了手足口病的知识问答和防空知识问卷问卷回收率和答题正确率达100%这说明o了我园的防控工作引起了家长对手足口病极高的认知程度和重视程度在手足口病疫情未到来之前，我园保健医生就做好了预防工作各班教师在非常时期坚持做到紫外线空间消毒；幼儿用餐具按照常规坚持一餐一消毒的原则；孩子进门前坚持用高镒酸钾泡手，接受老师的严格晨午检后方可进入班级；坚持执行幼儿园室外玩具及室外空间消毒制度并落实到人责任到人；针对旷课或请假的幼儿，班主任必须及时跟踪调查、排查，并做好记录；针对有病三天或三以上未入园的孩子班主任必须向其家长所要医院的病例证明和健康证明；针对外出游玩的孩子需在家休息一周后方可入园目前为止，我园未出现一例手足口病病例和疑似病例O篇二幼儿园手足口病防控工作方案为加强手足口疾病的预防控制工作，有效控制手足口疾病在园流行，确保幼儿身心健康，特制定手足口病防控工作方案

一、加强宣传

（一）宣传工作要点通过晨间谈话、午间活动等各种宣传教育形式对广大的师幼开展有关手足口病传染病知识的宣传教育养成幼儿良好的生活，卫生习惯是幼儿园教育教学的最根本目的与任务对于肠道传染多发季节，加强有关不饮生水、不吃过期变质食品，饭前便后要洗手等“防病从口入”的有关行为的强调至关重要，增强幼儿的自我保护意识和能力同时，我们还利用宣传窗、家园栏、家长会、告家长书等形式对每个幼儿家长各开展预防手足口病的卫生知识宣传健康教育，让家长知道该病可防、可控、可治，了解和掌握相关预防知识，让家长和我们幼儿园共同筑起一道安全保垒！

（二）宣传主要内容

1、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯

2、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用

3、保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告戒家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气

4、尽量少去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会

5、家长、教师要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等情况，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗

6、注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒

7、减少与家禽、家畜的直接接触

8、加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力

二、做好环境整治工作

1、做到“三清、三灭”“三清”，即清垃圾、清污水、清厕所；“三灭”，即灭鼠、灭蚊、灭蝇

2、活动室、午睡室保持良好的通风，无人环境下定期用紫外线灯消毒；教玩具每天消毒，在含氯250mg/L的消毒液中浸泡15分钟或在阳光下暴晒4小时以上；幼儿个人用品（茶杯、毛巾专人专用，每天清洗、消毒一次；被褥、床垫每周暴晒一次，每次不少于4小时，及时翻动，并且个人专用；被套、枕套、枕巾每周洗一次）按要求定期做好消毒工作；每日对门把手、楼梯扶手、床围栏、桌椅板凳台面、水龙头、便器扶手以及其它可能触及的物体表面用500mg/L有效氯含氯消毒液擦拭，作用15分钟后用清水擦拭干净

3、加强园内食堂、饮用水管理，减少手足口病经食品及饮用水传播途径

三、晨检工作要点

1、每天进行晨检、午检和全日健康观察，及时掌握幼儿健康状况，一旦发现幼儿有手足口病等疑似症状或传染性疾病症状，要及时通知家长并送医院检查

2、对缺勤的幼儿，老师要及时进行调查，摸清原因，并进行跟踪追查制度，发现问题及时向园领导报告

3、经医院诊断为手足口病等传染病的，要按有关规定进行隔离治疗

4、因手足口病等传染病暂时停学的幼儿必须在恢复健康，并经有资质的医疗单位确定没有传染性、并开具健康证明后方可入园进班复学幼儿园开展庆六一活动疫情防控工作方案「篇二」

一、正常开学

1、基础教学准备各年级按照校区《开学前后工作台历》要求，由备课组长负责组织召开教研会，讨论上交学期教学进度计划，组织明晰前期教案目标落实等工作年级做好假期教案、学生假期作业等的例行检查及评优上报和“开学第一课”的组织等工作

2、辅助教学准备教务处提前两天完成教室电教设备调试，实验室、文印室、微机室的正常开课准备提前完成年级会教学用具、相关材料等的发放工作

3、年级按计划完成人员及课表调整

二、延迟开学

1、各备课组提前（本周）完成延迟一周导学案，指导学生在预习或自学时能明确目标，知晓方法，解决困难

2、各年级组负责充分利用现有网络技术，统筹整合学科优势，组建防控期“答疑解惑”学科辅导组群，通过此渠道有计划，分期提供学生落实教学计划的方法，督促检查作业，及时解答学习困惑

3、由教务处负责根据备课组提供的预备教案，筹备由学科组长主讲的10分钟小视频指导课，用来辅助其它教学手段，帮助学科组完成教学任务同时联络有关部门，力争利用迅飞技术”，减短辅导距离，提高学科辅导效果

4、由各备课组负责，用好“学网”，整合“课堂”资源，通过班级家校群推送，最大限度收获“课堂”“面对面”教学效果（程珂负责网络技术提供）

三、相关要求

1、年级组按正常开学计划提交课表和小视频课主讲教师名单（一学科一人）

2、备课组长提前准备好相关材料（目标解读、方法指导、难题解练、作业选练）

3、教务处提前做好相关的收集整理、协调、安排等统筹工作

4、综合处提前做好技术外聘、网络维护和其它后勤保障工作

5、未尽事宜，另行安排幼儿园开展庆六一活动疫情防控工作方案「篇三」手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道，此病流行无明显的地区性，一年四季均可发病，以夏秋季多见手足口病是由多种肠道病毒引起的急性传染病，以肠道病毒属的柯萨奇A组16型和肠道病毒EV71型多见（引起重症病例的比例较大）多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播主要症状为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数病例可出现脑膜炎、脑炎（以脑干脑炎最为凶险）、脑脊髓炎、肺水肿、循环衰竭等

一、临床诊断可分为

（一）疑似病例

1.在流行季节发病，常见于学龄前儿童，婴幼儿多见

2.发热伴手、足、口腔、臀部皮疹，或无发热

3.有上述类似病例接触史

（二）确诊病例

1.普通病例急性起病，发热，手、足、口和臀部皮疹伴或不伴发热愈后良好，无后遗症

2.重症病例出现神经系统受累表现精神差、嗜睡、易惊、谑妄;头痛、呕吐;肢体抖动、肌阵挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍肌无力或瘫痪;脑膜刺激症、腱反射减弱或消失

3.危重病例可表现为频繁抽搐、昏迷、脑水肿、脑疝

二、小儿危重患者的早期发现具有以下特征的患者有可能在短期内发展为危重病例，应密切观察病情变化:

（一）年龄小于3岁；

（二）持续高热不退;

（三）末梢循环不良；

（四）呼吸、心率明显增快；

（五）精神差、呕吐、抽搐、肢体抖动或无力；

（六）外周血白细胞计数明显增高；

（七）高血糖；

（八）高血压或低血压

三、幼儿园具体防控措施

（一）建立健全卫生保健管理制度，落实传染病管理责任及职责

1.幼儿园应有一名园长负责传染病防治的人员、经费及各项措施的落实与协调，并负责有关硬件设施的建设

2.保健医生或卫生保健教师负责制定幼儿园传染病防治工作计划，协助幼儿园领导并与班主任密切配合，认真做好传染病防治工作具体包括宣传教育、健康教育课、收集和保存健康信息、、负责与卫生部门沟通

3.班主任老师应积极配合园医做好健康教育与传染病防治工作，主要包括督促幼儿养成良好的个人卫生习惯，协助开展健康调查，认真做好晨检，登记和报告缺课学生等

4.所有老师都有义务发现和报告幼儿的异常情况

（二）严格执行并落实卫生保健制度

1.严格执行健康体检制度，加强晨检、午检及全日观察巡班制度。