幼儿园教育教案7篇

幼儿园教育教案（通用篇）7第一篇幼儿园教育教案会咬人的电活动目标

1、认识“有电危险”的标志

2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张活动过程

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志师喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志

3、谁对谁不对

（1）师这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处

4、总结谈话教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电附故事会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了小老鼠想这但是个3）模拟电线杆一根、电线一条4）模拟房子一座5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带6）小兔子头饰（若干）7）篮子一个8）音乐《下鱼了》9）自编儿歌一首《安全避雷电》

2、知识经验准备认识情景表演中的小演员

三、活动过程

1、导入,这天，***小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧

2、躲雷雨闪电的情景1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）这天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件资料与幼儿展开讨论1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）教师小结A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电B）不能够躲在高危的地方C）不能够躲在电线杆下D）不能够躲避在潮湿的地方

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演游戏《下雨啦》情景设计播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔

8、结束小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇附儿歌安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷,这个时候怎样办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家第六篇幼儿园教育教案活动目标

1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识

2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感核心要素游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记活动准备兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程

（一）导入活动L今天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔

5.邀请一位老师和小朋友一起表演

（二）关键步骤

1.情境表演兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说妈妈，我错了以后，我再也不离开妈妈了

2.讨论1两只小兔谁做得对？2我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？活动延伸

1.可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育例如游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧,因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边

2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力家园互动

1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求

2.出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方注意事项外出时，要让幼儿活动在自己的视线内活动反思

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2.你认为这个活动的成功之处在哪里？

3.你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？小百科出游亦指游览赏玩，主要是个人或携伴出游，游玩的关键在于游,游即个人或一群人行走过程中欣赏周边景色，玩即趣味性活动，游玩的要义在于旅游的过程中丰富单调无味的生活第七篇幼儿园教育教案1幼儿园小班安全教案汤洒了，怎么办活动目标

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法

2、能根据图片大胆讲述画面内容活动准备故事《碗里的汤泼了》活动过程

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论汤泼了怎么办？教师午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法教师小结吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己

2、继续听故事，继续讨论汤泼了怎么办？教师我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流）他该怎么办？”来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙）教师小结汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤

3、教师总结教师有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己2幼儿园小班安全教案小手流血了教学目标

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西

2、知道手划破后简单的处理和保护方法教学准备相关图片一张教学过程

1、请幼儿观察图片，提问

（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等因为这些东西很尖，很锋利）

（4）启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西）小结我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓）

（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理）

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等）小结如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务3幼儿园小班安全教案会咬人的电活动目标

1、认识“有电危险”的标志

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张活动过程

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志师喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志

3、谁对谁不对

（1）师这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处

4、总结谈话教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电附故事会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了小老鼠想这可是个好宝贝，我要把它偷走可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说“我去请朋友来帮忙”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？灰太狼马上说“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了”小老鼠很着急地说“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来小老鼠吓得大叫“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警J包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了“包包大人听了哈哈大笑说“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了4幼儿园小班安全教案不跟陌生人走活动目标

1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走

2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法活动准备

1.有关的图片四张

2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境

3.玩具、果冻、巧克力活动过程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.讲述故事《沙沙和陌生人》变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意”沙沙连忙问妈妈“还有什么事情应该注意的呢？”

2.集体讨论1妈妈为什么说沙沙做得对？2我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？

3.出示图片图一陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去图二陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要图三陌生人要去你家时，你不能带路图四陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救

二、情境练习情境一一个陌生的叔叔对一位小朋友说“小朋友你真可爱.我请你吃果冻”接着又拿出玩具给他玩集体讨论能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你让我送你回家，跟我走吧”教师提醒1你认识她吗？2如果你不认识她.能不能轻信她的话？3那你应该怎么对这位阿姨说？教师小结对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走

三、选择游戏每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

1.陌生人就是坏人吗？A.陌生人就是坏人B.陌生人不一定是坏人

4.能不能跟陌生人走？A.能去公园和游乐场B.不能去任何地方

5.有个认识的阿姨想带你出去玩A.可以和她去B.必须先告诉爸爸妈妈

6.有个不认识的叔叔给你东西吃A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝

8.什么都不能吃

5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家A.先说谢谢再上车B.不能上车

6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他？A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁B.什么都不能告诉他

四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走幼儿园教育教案好宝贝，我要把它偷走但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说“我去请朋友来帮忙”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？灰太狼立刻说“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了”小老鼠很着急地说“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来J灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来小老鼠吓得大叫“灰太狼，危险！快扔掉！”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问“灰太狼，你是怎样昏倒的？”灰太狼低着头说“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了“包包大人听了哈哈大笑说“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了第二篇幼儿园教育教案设计思路每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、快乐的假期，特此设计此教学思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受因为孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期安全知识调研表》，凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的安全观念教学目标

1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念

2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期

3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力教学预备《假期安全知识调研表》40份附后；《假期会所》册子40本采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成；安全图片每个人1套;蜡笔每个人1盒；教学过程

一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致

1、幼儿教师“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期明白为何吗？引导孩子动脑子想问题

2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点

3、幼儿教师汇总假期的涵义这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑即是热的意思

二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力

1、幼儿教师启发孩子“假期里你们想做些何事情哩？”

2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿培育孩子的综合表述的能力、联想能力

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容与此同时也锻炼孩子的辨别能力

4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子可道檬做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学

三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜1倘若回家乡的孩子，不可以一他人或与小朋友到河里去游泳2不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品3夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤4吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康5吃水瓜就是西瓜时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜就是西瓜，吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜就是西瓜汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜就是西瓜皮6单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一值I人在家7外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话no报警，别跟不相识的人走等

四、请孩子看安全图片动手操作每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号

五、扩展教学发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业,并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容教学点评

1、学前期待着假期的来临，在讨论假期时做哪一些事时，小孩们都表现得欣喜若狂，许多孩子都讲要去游泳看起来，小孩们对水的喜欢十分之深

2、孩子的安全观念提高了许多，均可显然区别出哪一些事可做，哪一些事不能做这就是相关于平日里的安全教育教学进行得相对较好

3、小部分孩子的普通话水平比较低，综合表述的能力比较弱，要增强完成爸爸妈妈们的工作，要求爸爸妈妈们在家要多用普通话与小孩沟通，协助提升孩子的普通话与语言综合表述的能力第三篇幼儿园教育教案目标

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思

3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力准备物质准备

1、制作介绍常见交通安全标志的课件

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志

4、音乐磁带心理准备观察马路上的交通标志过程

1、导入创设情景，引起幼儿的兴趣师小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？马路我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细

2、观看情景表演，引起幼儿思考1注意提醒又发生了一件事情表演内容a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路2“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？3小结多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则

3、认识信号灯标识及几种常见交通标志1认识信号灯，说说信号灯的作用师在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等2模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》男孩扮演小司机,女孩扮演小学生，看信号过马路交换角色再次游戏3小结小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们

4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系1在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题2这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

5、归纳1指示标志在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫指示标志，就告诉人们可以做的事情2禁止标志在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫禁止标志禁止标志就告诉人们不能做的事情3警示标志在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离幼儿园安全教育教案4活动目标

1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳

2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力

3.学习向下跳的正确方法，加强自我保护

4.加强幼儿的安全意识

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备多媒体教学资源《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔每人一只、小椅子若干，幼儿用书28-29页活动方式集体、个别相结合活动过程㈠导入组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险提问栋栋为什么会受伤？小结从高处跳下来很危险，很容易受伤二展开

1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳为什么？提问这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？小结超过自己腰部的高度就很危险了；不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳

2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作指导语小朋友，从这些地方跳下来太危险了为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧！出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上或“X”来表示禁止

3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习指导语生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的但是怎样才能避免受伤呢？播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习小结从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地这样能起到保护自己的作用，避免受伤

（三）结束活动延伸在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳教学反思大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”，找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险，并贴上标记幼儿初步知道危险的地方不能去玩，也能够辨别什么地方危险，听从成人的建议，懂得远离危险的游戏场所第四篇幼儿园教育教案活动目标

1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性

2、进一步明确规则与安全的关系活动准备图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事活动过程

一、排队的规则导入画面小咕咚招手”小朋友们好”看，谁来啦今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子画面一小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

1.提问1看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么2哎呀，发生什么事情了3你觉得他做得对吗应当怎样做4为什么要排好队倒水

2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等

3.爸爸妈妈什么时候也要排队去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等师小结是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的n日作为排队日

二、生活中的规则

1.许多小朋友在看书，应当怎样看呢提炼一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定

2.我们平时在生活中如过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师.小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说,然之后告诉小咕咚

3.出示图片，让幼儿仔细观察师你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情教师小结原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人第五篇幼儿园教育教案防雷电

一、活动目标

1、教育幼儿学会如何防雷电

2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识

3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识

二、活动准备

1、材料准备1）录音机、磁带2）模拟大树一棵。