幼儿园家长开放半日活动方案

幼儿园家长开放半日活动方案幼儿园家长开放半日活动方案「篇一」

一、活动目的通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园实施教学的方法，鼓励其主动参与到教育教学中来，主动配合构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成长

二、活动时间20xx.

11.17

三、活动准备

1、通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间，请家长做好准备

2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交

3、各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门

4.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导

5.做好上午操展示准备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场

四、活动要求:

1、盥洗知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖

2、早点会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到桶里

3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术，引导幼儿对魔术感兴趣

三、教育活动一9:00-9:20小班科学活动《魔术瓶》执教者刘懿影活动目标

1、尝试玩色，观察颜色变化，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色

2、对颜色变化产生好奇活动准备矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料活动过程

一、教师变魔术

1、教师出示装有水的瓶子，摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化提问水变成什么颜色了？

2、教师换一个瓶子、继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化提问水又变成什么颜色了？

3、幼儿尝试，探索和观察颜色变化的原因每个幼儿摇瓶子，分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化提问颜色一样吗？为什么？

4、幼儿讨论，水会变颜色

二、教师揭秘，幼儿再次尝试

1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇晃碰到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了

2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？此环节旨在引导幼儿，探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色

三、给颜色找家按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放

四、自主生活活动、分享水果9:20—9:30要求能洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁

五、自主游戏活动9:30—10:10小班区域活动《会唱歌的瓶宝宝》执教者刘懿影活动目标

1、听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同

2、随音乐节奏变化摇动瓶宝宝进行表演活动准备瓶，纸团，米，豆；各区域材料事先准备好活动过程

一、导入活动

1、师今天老师给带朋友带来几个瓶宝宝，进行摇晃，让幼儿猜测每个瓶子装了什么

2、师瓶宝宝摇晃起来会唱歌，待会小朋友可以随音乐摇晃瓶宝宝

二、幼儿自主选择区域活动引导幼儿拿好自己的进区卡，选择自己喜欢的区域进行活动

三、幼儿进行区域活动，教师进行巡回指导

1、重点区域表演区会唱歌瓶宝宝要求幼儿随音乐节奏的变化摇晃瓶宝宝，为其配乐

2、其他区域巡回指导

四、区域活动结束，师生进行物品整理教师可以巡回观察，并做相应的指导

五、师生进行活动小结教师通过作品展示，引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会

六、课间操（1000—1010）要求能心情愉悦地听音乐跟老师做操，精神饱满

七、户外活动阅览室认真看图书10:10-10:30目标

1、幼儿能安静的坐在垫子上或椅子阅读绘本

2、幼儿能一页页的翻看图书，对故事内容感兴趣

3、做到从哪里看的书就放回到哪里去，且一次

八、餐前活动10:30—10:50要求

1、能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等

2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动

九、进餐活动10:50—11:30要求

1、能独立自觉、安静的吃完自己的饭菜

2、能尽量保持地面桌面的干净11月20日幼儿园家长开放半日活动方案「篇七」

一、活动时间20xx年3月9日上午900——1045

二、活动目标

1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识

3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理

三、活动流程种小树苗一一我的树朋友一一给树挂名信片一一绿色行动

四、具体活动内容

1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性

2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境

3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片幼儿园家长开放半日活动方案「篇八」为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放具体活动如下

一、晨间活动安静游戏积塑、油泥、看图书户外小型器械滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯

二、早操狗狗减肥操目标

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操

2、培养幼儿对做操的兴趣

三、副餐饼干、牛奶目标

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁

四、教学活动:活动一语言（诗歌）快乐的小鸟目标

1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐

2、喜欢爸爸妈妈活动二撕贴画灵活的鱼目标

1、认识红、黄、绿三种颜色

2、学习用拇指、食指合作撕纸

3、根据画面进行添画

五、区域活动装饰绵羊、手偶表演目标

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣

2、体验与同伴交流的快乐

3、教幼儿懂得遵守活动规则

六、餐前准备《手指谣》目标:

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯

2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备

七、进餐目标

1、要求幼儿自己独立进餐

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”附教案活动名称:小小救生圈目标

1、理解故事内容，学会讲述

2、结合幼儿的生活经验，学会创编准备:动物图片:小猫，小鸭，小乌龟,小青蛙，小鸡（救生圈）小狗，小羊，老牛,小兔子（胡萝卜）小猴，长颈鹿,小松鼠，小猪（梯子）过程:

一、出示图片今天,老师给小朋友带来了一幅画，你们看看图上的孩子在干什么呢？（在游泳）这个孩子的身上套了什么.（救生圈）

二、边讲故事，边出示动物图片小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的主人，小猫看见小青蛙忙问“小青蛙，小青蛙，这是你的救生圈吗？”小青蛙忙说“不是，不是，这不是我的”遇见小鸭就问“小鸭，小鸭，这是你的救生圈吗？”小鸭忙说“不是，不是，这不是我的”接着去问小乌龟“你们猜猜小乌龟是怎么说的（幼儿自由讨论），小乌龟是怎么说的？（幼儿自由讨论），接着找到小鸡“小鸡，小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡忙说“是的，是的，这是我的救生圈”“你们说说看，为什么小鸡说救生圈是它的”（因为小鸡不会游泳），如果幼儿回答不出来，老师可以说“某某小动物会游泳，需要救生圈吗？”“这个故事还没有名字呢？请你们来帮它取一个名字，好吗？（小鸡的救生圈），“现在，请小朋友和老师一起把这个故事再讲一遍”

三、幼儿创编小猫又捡到了胡萝卜，故事编讲完，请小朋友给这个故事取一个好听的名字“你们看小猫又捡到了什么？（出示梯子）讲述故事，故事讲完，请小朋友给这个故事取一个好听的名字

四、结束活动出示小熊小熊说“我找不到我的主人了，想请小朋友帮我一起出去找它的主人领幼儿出教室活动名称蝴蝶和花（撕贴、添画）目标:

1、学习将正方形纸对折撕出两个相同的三角形，再拼贴成对称的翅膀，表现花园里的一只蝴蝶

2、能够整洁、有序地进行拼贴活动

3、根据画面进行添画准备

1、正方形彩纸若干、胶水每组一盘、抹布一块

2、范画一张过程

1、出示范画，引起幼儿兴趣“请小朋友看看，这幅画里有什么？”（花和蝴蝶、太阳、云朵）“蝴蝶是用什么材料做的呢？”（彩纸）“今天，我们就自己动手做做漂亮的蝴蝶吧”

2、师生共同观察蝴蝶，讨论发现蝴蝶翅膀的.形状及其对称的特点“蝴蝶的翅膀有什么特点？（形状、颜色、大小、位置方向都对称）

3、教师讲解做法

（1）观察材料，启发幼儿思考如何得到两个相同大小的三角形“桌上有什么？（正方形纸）

1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快

2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现

3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动

五、活动具体流程

1、800—830园长汇报

2、830—900各班集体教育活动展示

3、900—930各班家长会

4、930—950（小一班户外游戏；小二班亲子活动室；中一班绘本馆；中二班科学发现室；大一班美工室；大二班本班区域活动）

5、950—1020上午操展示

6、1020—1050园本活动展示

7、1050家长离园，幼儿准备午餐幼儿园家长开放半日活动方案「篇二」

一、以环保为主题的庆祝活动紧跟时代步伐

1、活动方案设计合理科学“怎样用这张正方形的纸变成蝴蝶的一队翅膀呢？”对角折后沿着中间的线撕下，可以得到两个一样大小的三角形提醒幼儿注意对角折时，角一定要对齐，用力将边抹平，展开后，沿着中间的折痕撕最后就得到了两个一样大小的三角形2幼儿尝试用两个相同的三角形拼贴出蝴蝶粘贴时，注意大角对大角，并在背面抹涂水3添画触须、身体和背景

4、幼儿操作鼓励幼儿细心地沿着中线撕，并注意对称拼贴翅膀大胆地添画花草、云、太阳等

5、教师巡回指导，幼儿完成作品后，将作品送给爸爸妈妈幼儿园家长开放半日活动方案「篇九」活动时间:活动地点:活动准备

1.事先通知家长，告知家长活动的目的和要求

2.认真准备半日活动工作，合理安排半日活动内容

一、来园活动745--

8001.热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早

2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况

二、晨间户外活动、早操（800——850）

1.能积极参与各项户外体育活动，并能按照老师的要求活动

2.继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力

3.能精神有序地排队入场，知道自己的早操位置，能跟着老师一起认真做早操

三、生活活动、晨间谈话（850--900）

1.能安静吃完自己一份点心，不讲空话

2.能大胆用较完整的语言说出自己的想法，提高语言表达能力

3.能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论

四、教学活动（900--930）教学活动一语言看图讲述《是谁替我把雪扫》

五、自主生活活动（930--945）

1.能安静入厕，知道小便后要洗手

2.能排队喝水，不浪费水

六、教学活动（945一一1015）教学活动二数学《认识时钟》

七、户外活动（1015一一1045）

1.能积极参加户外活动，能与幼儿一起愉快游戏

2.能按老师的要求进行游戏，遵守游戏的规则

3.能够认真学习踩高跷，并且能够探索花样踩高跷的方法

八、生活活动、餐前准备（1045--1100）

1.排队小便、洗手，懂得饭前、便后要洗手

2.认真倾听故事，学习尊重他人

九、进餐活动（1100--1130）

1.能安静用餐，不挑食、偏食

2.吃完后，能按要求将餐具放入指定的地方

3.饭后漱口，擦脸，养成卫生好习惯幼儿园家长开放半日活动方案「篇十」

一、运动活动内容分散自选活动游戏圆滚滚的球活动目标:尝试用大小各异的球想出各种不同的玩法，发展身体的协调能力体验与同伴一起交流及合作乐趣活动准备球类大健身球、羊角球、足球、篮球、小皮球、塑料球、弹性球等其他类高跷、平衡木、沙包、飞标、汽车等活动设计观察要点教师与幼儿共同挑选自己喜欢的活动器具进行锻炼集体游戏圆滚滚的球创设游戏情景引起幼儿兴趣激发幼儿和球做伙伴的愿望幼儿可能玩出的多种花样估计内容有拍皮球踢足球抛接球地滚球在大球上做出平衡动作鼓励幼儿进行多种尝试，把自己的经验玩法告诉他人，交换玩具或结伴一起玩整理活动给球的一家排排队幼儿是否能自主的选择锻炼材料及活动量情况；幼儿对玩球的兴趣；玩球的方式；是否愿意与他人交流玩法吸纳他人的经验；

二、生活活动近阶段活动内容哎哟，怎么办幼儿目前情况:幼儿有一个月的值日生经历，他们开始在成人的引导下关注周围的环境，知道幼儿园、教室要大家爱护据观察，班里有5名左右的幼儿在自己不小心弄脏桌椅、地板时会在老师的鼓励下使用抹布、餐巾纸，可许多幼儿遇到这样的事常常不知所措或叫一声“哎哟，怎么办？”，大部分都缺乏处理这些问题的经验近阶段目标在日常活动中关心周围环境，在成人的支持下，积累一些处理问题的经验条件提供与生活老师进行沟通，利用家园之窗、联系册向家长进行宣传餐巾纸、抹布、小拖把等活动设计观察要点在幼儿盥洗、用餐等活动时抓住时机，引起幼儿对环境的关注可通过“地板爷爷病了”等拟人化的语言引起幼儿的注意设计情景如果你不小心把水洒在桌子上、窗台上怎么办？教师与幼儿共同商量解决问题讨论如何让地板爷爷少得病在日常活动与家长和生活老师的沟通协调，放手让幼儿自主解决一些生活中的小问题提供幼儿使用的物品；发挥班级值日生的作用，注意幼儿盥洗弄湿桌面地面、用餐时不小心溅出汤汁时幼儿是怎么办的；倾听了解幼儿处理这些问题的经验，如是否能使用抹布、餐巾纸

三、非正式活动;角色游戏十月份幼儿游戏情况幼儿在十.一假期过后，游戏最显著的特点就是出现不少反映他们在生活经历和体验的内容情节，特别是假期中幼儿与家人一起游玩、做客时的所见所闻都潜移默化的反映在游戏中比如中秋节过后，游戏里在超市买月饼的顾客多了，他们说是要去做客送礼物；加油站游戏里的服务员在手推车上贴上了几个数字表示这是加多少油的标码，但出租车司机还不满的提意见加油的加油口不是圆的应该是尖的他们说是爸爸带他去加油站看到的；新游戏小餐厅多了几盏霓虹灯、扮演餐厅里的送酒小姐要我帮助他们画一张各种饮料的菜单，送菜的小姐还在客人吃完菜后送上了水果小姐们解释爸爸妈妈带他们去饭店就是这样的这些都表明幼儿的认知得到了发展，他们主动游戏的能力也日渐增强另外，幼儿使用替代物、及利用百宝箱次数和内容也反映着幼儿自主活动意识的提高班上有7名幼儿在游戏中经常使用百宝箱制作游戏材料有十几名幼儿使用过百宝箱和替代物本月出现新的替代物及幼儿自己制作的物品内容有驾驶执照、广告话筒、门牌号码、加油站及加油的器具、霓虹灯、商店的牌子、服务员的胸卡等然而，在幼儿游戏及交流的过程中，可以明显感觉到不同幼儿游戏发展的水平程度的显著差异比如我班有六名幼儿其中两名刚转入我班，他们在游戏中还处在独自游戏及偏重关注玩具阶段，如周校石当爷爷就穿上了爷爷的‘衣服在娃娃家的厨房里玩玩具，不注意和参与其他游戏者的活动，甚至不说一句话他们只围绕着玩具进行游戏而另一部分幼儿随着游戏的深入，他们从单单的与玩具的接触逐步扩展到和同伴之间的交往，如妈妈会带着弟弟和娃娃一起去餐厅吃饭；理发店的经理对门口的小姐说快去做广告请客人来幼儿已有一些简单的交往行为和语言幼儿合作交往能力的提高更有利于其游戏及幼儿自身的发展并可以达到相互影响互相促进的作用十一月份阶段提示;利用环境的暗示及交流讨论，让幼儿在游戏中自主解决一些问题，体验想一想、做一做自己解决问题的愉悦情绪鼓励一部分能力不强、胆子较小的幼儿在游戏中按意愿大胆扮演角色，并于同伴自然交往如创设机会让周校石、张芷君在游戏中多与其他角色一起对话，及时赞扬鼓励其角色行为及语言

四、音乐活动一青蛙合唱活动目标

1、感受乐曲的节奏和音区高低的变化，用多种形式表现乐曲

2、享受游戏的乐趣体验与同伴合作表演的快乐条件提供1角落里放这首乐曲，让幼儿熟悉三拍子节奏及旋律2多媒体课件“小青蛙和老青蛙”3磁带活动设计观察要点

一、导入活动，在倾听的基础上初步感受三拍子乐曲的节奏创设青蛙要开音乐会的情景，激发幼儿的兴趣引导幼儿用小手做小动物的脚，听着音乐去参加音乐会

二、用各种方式表现乐曲的节奏在欣赏乐曲的基础上，让幼儿设想自己的小手就是青蛙，按节奏跳到荷叶上来鼓励幼儿模仿青蛙的动作、叫声进一步体会三拍子节奏，用动作、声音来表现强拍

三、感受表现音区高低的变化观察幼儿对游戏情景的反映，注意幼儿在倾听时的兴趣和学小动物动作时表现出的节奏注意幼儿在随乐跟拍节奏的情况；及时发现节奏较准确的给予支持发现鼓励活动中幼儿的在跟节奏模仿角色时大胆积极的表现，并及时给予反馈

1、创设情景进一步欣赏用一大一小的教具青蛙，激发幼儿对两只青蛙发出的不同声音的想象

2、进一步感受表现乐曲的变化教师用多媒体演示“老青蛙和小青蛙的合唱”帮助幼儿理解乐曲告诉幼儿象这样用不同的声音来唱歌叫合唱，这首歌叫青蛙合唱听一听想一想，那儿是小青蛙那儿是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一块唱

3、启发幼儿分角色扮演老青蛙和小青蛙表现乐曲的变化

四、鼓励幼儿用自己喜欢的方式再次表现乐曲幼儿自主选自己喜欢的小乐器（包括幼儿自制的乐器）也可以用其他形式来表现乐曲

五、在区域活动其他时间，进一步和幼儿一起用自己喜欢的形式表现乐曲，鼓励幼儿模仿其他的声响如小狗、小猫的叫声等等进行“合唱”，进一步探索有趣的声音变化幼儿在音乐较快的情况下能否仔细倾听，根据幼儿实际情况调整弹奏速度；幼儿的扮演角色及表现的兴趣、及随乐表演能力给予个别幼儿帮助融入集体的表演中幼儿园家长开放半日活动方案「篇_[^一J

一、活动目的

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会

4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足

二、活动时间20xx年xx月x日730-1130具体安排730-830入园接待

1、师生问好，晨检

2、跟音乐做各种动作

3、老师和孩子谈话元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受

4、830-------845喝水、入厕

5、845-930化妆梳洗、准备庆祝

6、930~1130元旦联欢活动联欢会具体安排

1、新年致词20xx年已渐渐离我们远去，20xx年正悄悄来临欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了祝大家新年快乐，合家幸福！幼儿祝爷爷奶奶，福如东海寿比南山祝姥爷姥娘，身体健康长命百岁祝叔叔阿姨，心想事成财源滚滚祝爸爸妈妈，恩恩爱爱白头偕老祝老师阿姨工作顺利笑口常开！（面对面）祝小朋友快快乐乐！聪明健康!活动主题和活动方案的设计均以幼儿为主体，从室外健康领域的体育活动到室内语言、艺术领域的展示，再到室内外家长和幼儿一起参观的美术作品、开心农场、教师自制玩教具，做到了集体、分组、与个别活动的有机结合，室内、室外活动交替进行

2、落实环节紧紧围绕主题整个活动基本涉及到幼儿园五大领域的各个方面，每一方面都围绕着环境保护和废旧物品利用的主题，注重活动的有效落实

二、幼儿全面展示体现幼儿园明确的办园方向

1、围绕本学期教育教学工作重点选择展示内容废旧物品自制轻器械操评比是本学期四月份就评比交流的活动，美术作品是孩子们平时的作品，语言和音乐活动都是本学期教学活动中的内容，各个环节都是围绕本学期工作重点进行展示，体现了日常工作与庆六一活动的有机结合

2、每位幼儿均有展示自我的机会无论哪一个环节的展示与交流，我们呈现出来的均是每一个孩子的发展，而非极个别或一部分幼儿的个别表演这也充分体现我园平时落实面向全体和促进幼儿全面发展的理念

三、教师队伍的团结协作确保活动圆满成功

1、合理科学的分工是确保活动圆满召开的条件根据每个人的日常工作和特长进行合理的分工，发挥每个人的所长，让每个人都能通过庆祝活动得到不同程度的锻炼，提高大家组织、协调和解决问题的能力，这是我们的初衷和目标实践证明，合理的分工让大家有的放矢，工作组织有重（齐）祝大家新年快乐！

2、全在活动的一开始，我们大家一起运动运动，暖和暖和，与宝宝们一起做早操

3、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》（九月份歌曲）

4、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》（十月份歌曲）

5、我们的宝贝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》（十一月份歌曲）

6、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的那哪对父子母子之间的默契最为神奇呢？下面这个游戏《你演我猜》便会为你揭晓答案

7、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧儿歌《小剪刀》（十一月份儿歌）

8、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请欣赏魅力小女生带来的激情舞蹈《嘻喇喇》

9、我们的小朋友展示了自己的才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》（九月份歌曲）

10、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》（互动，家长抽取汉字，幼儿回答）

11、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢？数学1——50正倒数

12、每个人从一出生就会“说话”了，那一声声洪亮的啼哭，就是他们对这个美好世界的向往！从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中掌握了许多的词语词汇

13、大家知道，《唐诗》《三字经》《弟子规》是我们中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱他们在唐诗中了解了各种人文风情，懂得了许多做人的道理下面请欣赏孩子们表演的《唐诗大串烧》，掌声欢迎！

14、我们的小朋友这么棒，听说你们还会跳印度舞呢来让爸爸妈妈欣赏下外国风情《玛利亚》

15、蒙中的小男生也特别棒接下来请欣赏幽默小男生哑剧小品《爱在心间》

16、现在是全体幼儿为大家带来的歌曲《雪花和雨滴》（十二月分歌曲）

17、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧亲子游戏《猜一猜》游戏规则家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力

18、爸爸妈妈很辛苦《感恩的心》幼儿面向家长做

19、小朋友今天快不快乐？让我们一起来做拍手操吧音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做结束欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！点，有规划新当选的团支部发挥各自优势为幼儿园服装、主持、团体操的排练做出了贡献，起到了表率作用

2、班级团队和谐互助确保班级活动圆满成功无论是班级的活动组织还是幼儿园集体进行的团体操，老师们以大局为重，经常利用中午休息时间进行练习和制作，三个人不分你我，彼此互助合作，确保活动圆满成功

四、找准不足明确下阶段努力方向

1、解读方案和实际落实的能力应进一步提高个别部门和班级在组织活动和落实工作的过程中，不能很好地理解方案和工作的具体要求，造成了在落实过程中的偏差和不到位下阶段老师们在这方面的能力应进一步提升

2、美术作品体现环保和亲子互动力度不够个别班级在进行美术作品时忽略了本次的活动环保主题，体现废物利用和亲子协作不够，再就是美术作品的整体水平应进一步提升幼儿园家长开放半日活动方案「篇三」一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案活动一卡拉k比赛比赛时间12月22日（班级推荐一名幼儿）活动二讲故事比赛比赛时间12月23日（班级推荐一名幼儿）活动三壁挂制作比赛上交时间12月23日

（一）、壁挂制作规格

1、60厘米X45厘米

2、50厘米X40厘米

3、40厘米X30厘米

4、25厘米X25厘米

5、120厘米X50厘米注每位家长自选一个规格进行手工制作这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比大家要动动手、动动脑做一做噢！

（二）、啦啦队员报名啦给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额

（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

（三）、幼儿园运动会12月31日830分啦啦队员要到前操场做好准备830-—930大班段比赛930--1030中班段比赛1030—1100小班段比赛1100—1200颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）幼儿园家长开放半日活动方案「篇四」幼儿园小班半日活动方案（大全）

一、早接活动

（730800）〜教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪组织幼儿进行早间活动内容观看大班早操、玩大型户外玩具等

二、早餐

（805830）〜教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为

三、分区活动

（830900）〜幼儿分区进行活动根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等

四、教育活动

（910935）〜活动内容美术活动一一美丽的新衣活动目标

1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作

2、培养幼儿的审美能力及表演能力

3、培养幼儿对美术活动的兴趣活动准备各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程

1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题教师“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”

2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等并请幼儿说出作画方法教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画（手）

3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔

4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁帮助个别能力较弱的‘幼儿巩固作画方法

5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励自由结束活动

五、体能活动（945~1025）

1、课间操

2、体育游戏《鱼网》训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人

3、体能练习利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性幼儿园家长开放半日活动方案「篇五」

一、活动目的通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育

二、活动时间20xx年10月10日上午（730—1130）

三、活动重点

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会具体安排

一、幼儿来园微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间

二、730-800晨间活动幼儿游戏，教师巡视区域1结构区区域2表演区区域3益智区区域4手工区

三、815--840早餐活动进餐要求保持安静及桌面地板的卫生

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

五、900—930综合复习课、主题教学活动手指律动幼儿园家长开放半日活动方案「篇六」

一、晨间活动8:00-

8401、接待教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿，以良好微笑姿态相互问好

2、户外活动小汽车、梅花桩8:00-8:401能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离教师太远2选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩

二、早点、晨谈8:40-9:00。