幼儿园迎中秋节主题活动策划方案

幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案「篇一」篇一；幼儿园迎中秋主题活动策划方案

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆-4-P T

2、体验与同伴老师一起过节的快乐

二、活动准备场地布置制作材料的准备表演节目的准备

三、活动形式全园集体活动

四、活动流程介绍节日一园长致辞一欣赏故事一制作月饼一师生节目表演（分享石榴）一亲子分享月饼

五、活动过程

（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢！幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动一一月饼宝盒变变变请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力幼儿园迎中秋节主题活动策划方案「篇四」

一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的渴望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与XXXX年X月XX号上午X点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）

二、活动时间XXXX年X月XX日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”

七、活动准备XXXX年X月XX日向每位幼儿发放《XX幼儿园“月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来

八、作品要求

1、制作材料废旧的月饼盒子幼儿园迎中秋节主题活动策划方案「篇五」活动的主题是“中秋团

二、主题介绍农历八月十五是中秋节，是中国的传统节日，也是仅次于春节的中国第二大传统节日中秋节的习俗是吃月饼，就像端午节吃粽子和元宵节吃汤圆一样还有赏月中国自古以来就有赏月和祭月的习俗中秋节象征着团圆和幸福在这一天，每个家庭都聚在一起观看象征着富足、和谐和幸福的满月这种主题活动符合儿童的生活经验，是儿童所熟悉和感兴趣的，具有教育价值以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，不仅有助于孩子们了解中秋节的相关文化，还能感受到月圆人和家人团聚的美好气氛环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好地完成中秋节的主题，有必要创造一个适合教育的良好环境在环境的创设中，要突出儿童的主体性，让儿童积极参与

三、活动目标

1、感受节日的欢乐气氛，通过品尝月饼、赏月、学习欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动，让孩子们体验节日的快乐，分享美好的情感

2、让孩子知道农历八月十五是中秋节，知道中秋节的由来和习俗，知道中秋节是中国传统的团圆节

3、大力宣传园区文化，提升园区影响力，做好长期招生工作

四、活动准备

1、主题环境的创造主题墙作为促进儿童发展不可或缺的“环境”，已经成为幼儿园教师关注的热点问题在主题教学活动中，通过主题墙的创建，可以将墙由“静态”变为“动态”，融入到主题教学中，让孩子与环境进行有效的对话，回声的创建可以成为我们主题活动的有机组成部分，成为孩子学习的互动平台创作前与孩子讨论，多关注孩子，观察他们的兴趣和需求，确定环境创作的内容，激发他们创作主题墙饰的热情，倾听他们对创作墙饰环境的想法和思考，为孩子提供适当的支持事实上，创造环境的过程也是孩子的学习过程在与幼儿讨论决定墙面装饰的内容后，教师要与幼儿一起设计、准备材料、制定幼儿园中秋主题活动的策划方案

2、材料制备［1］提前挂大横幅宣传主题花园名称+活动主题［2］艺术展览的准备收集小朋友和老师的作品，根据作品的呈现方式进行装饰美化可悬挂、粘贴和放置收集灯笼等家庭手工作品等亲子作品，为活动增添气氛［提前安排］［3］奇妙的月亮收集月亮变化的照片［4］中秋节习俗收集有关中秋节习俗的信息，供孩子们欣赏［5］中秋节的由来后羿射日、嫦娥奔月等图片让孩子们知道中秋节的起源和相关的传说［6］团圆全家福收集孩子们的家庭照片，以表明中秋节是一个团聚的日子［7］中秋祝福活动当天，可以为孩子准备一幅百米长卷，让他们用毛笔在长卷上表达对中秋节的感受桂树下的玉兔，飞翔的嫦娥，月亮的变化，团圆的心愿所有关于月亮的梦都跃然纸上或者用粘土制作各种月饼【根据园区情况选择】

3、在公园中创建区域活动根据中秋主题开展区域活动

[1]留尼汪超市收集各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、水果等给孩子玩“超市购物”

[2]艺术区:方便孩子用月饼盒，手提袋等在老师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）的帮助下装饰盒子）并结合制作立体作品生活中随处可拿的废旧物品会变成宝贝，汽车，家具等在孩子们充满创造力的手中当孩子体验到创造的快乐时，就获得了成功的喜悦商店孩子们用粘土做月饼说明为了体现孩子的互动性，几个区域可以一起玩烂泥区孩子做的月饼，可以送到巧手吧包装，再由司机送到超市销售这些都可以通过老师的提示，让孩子表达对合作游戏的渴望

[3]教育区结合科学领域的活动，让孩子在节前节后观察月亮，进行比较，画出“月亮变化书”

[4]音乐区快乐演唱会准备好各种打击乐器圆舞板、三角铁、铃铛等、音乐图集，练习节奏音乐，尝试用不同的打击乐器演奏《中秋》这首歌，体会快乐【5】表演区为孩子表演提供头饰和道具，引导孩子举办中秋晚会，鼓励孩子大胆表演，展示自己，激发孩子的自信心

（二）园长致辞

（三）欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

（四）制作月饼

1、中秋节吃什么？

2、老师示范做月饼

3、幼儿动手做月饼

六、师生表演学前班一大班一中班一蒙式班

七、亲子分享人员安排根据情况自行拟定篇二；幼儿园迎中秋主题活动策划方案

一、背景分析中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配

二、活动主题目标

1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感

2.知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节

3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力

三、环境创设

（一）主题环境创设（营销方案策划书）主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案

1.奇妙的月亮一一关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）丰富幼儿关于月亮的经验

2.中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上如中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯

3.中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说

4.团圆乐一一幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子幼儿园迎中秋节主题活动策划方案

5.欢欢喜喜过中秋一一幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育

6.中秋祝福一一教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上

（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升

1.团圆超市:幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

2.美工区巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼说明为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望

3.益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等

4.音乐区快乐音乐会准备各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯

5.表演区为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心

6.阅读区投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

（三）走廊环境创设:走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责

（四）家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块教育早知道一一张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题一一家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了一一张贴儿歌、故事;温馨提示一一结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间一一用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示从而体现家园共育的理念和主张！在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师幼儿园迎中秋节主题活动策划方案「篇二」活动目的了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情活动时间X月X日（今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动）活动形式班级团体活动活动资料中秋月饼圆又圆（小班）

1、活动准备月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片

2、活动过程听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼品尝月饼先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼利用工具用橡皮泥制作月饼引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家卡片文字资料参考

3、注意事项:小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看幼儿园迎中秋节主题活动策划方案「篇三」

一、指点思维《幼儿园教育指点纲要》指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性；造就幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展幼儿园决定与20_年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动

二、活动时间20xx年x月xx日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”

七、活动预备20xx年x月xx日向每位幼儿发放《幼儿园”月饼宝盒，变变变亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来

八、作品要求

1、制造资料废旧的月饼盒子

2、方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式

3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏“月饼宝盒，变变变亲子手工制造约请函。