幼儿园小班策划书

幼儿园小班策划书幼儿园小班策划书「篇一」

一、活动目的利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育

二、活动地点烈士陵园

三、活动时间20年4月xx日上午

四、参加人员活动对象大班年级外出人员配备

1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

2、校医随行，带好药箱

3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

五、活动准备

1、活动准备阶段08:00-08:30项目成员到场，开始布场包括连接线路，调试音响设备；摆放桌子；准备活动物品；准备水，奖品，水果；以及其他各项准备活动08:30-0900各组孩子们及志愿者陆续到场，工作人员维持现场次序，进一步做好活动准备，播放音乐

2、活动主体阶段09:00—12:0009:00—09:30现场主持人致开场语，渲染气氛，并宣布活动开始1第一项活动09:30—10:00“举重若轻”背人夺帽一一此项活动以自愿组合小组为单位以男女搭配为主，亦可男男、女女组合参赛各组在一个划定的区域范围以内，由男生身背一名女生，女生头戴一顶小红帽女生在保护自己的小红帽的同时去夺取其他组合女生头上小红帽，被摘帽组随即淘汰出局，留下最后一组为获胜者2第二项活动10:00—10:30“精确打击”定时投篮比赛一一此项活动以组为单位两组各出6人，2男4女从罚球线进行投篮，姿势不限男生投中一个记5分，女生投中一个记10分6人轮流在3分钟内进行投篮由小组自己商量由谁负责捡篮板球，送球，共4个球得分多者为获胜方3第三项活动10:30—11:00“我型我秀”个人赛一一此项活动为个人项目，包括女生的辑子赛与男生的俯卧撑但是也鼓励男生踢健子，女生参加俯卧撑，且女生一个俯卧撑抵男生5个且两个活动由各分为计时赛与耐力赛计时赛为30秒内比数量；耐力赛为看一次性可以踢几下健子，做多少下俯卧撑时间原则上不超过5分钟，多着获胜以上为正赛，此项活动还包括个人表演秀，例如花式毯子踢法，单手俯卧撑等等不限4第四项活动11:00—11:30“欢乐总动员”全场篮球赛一一此项活动将孩子们及志愿者分为两个组，选手选拔方式如下两组相互抽取10名参赛选手四男六女，各分为两组，每组两男三女进行篮球比赛，比赛分为上下半场，每半场12分钟，中间休息3分钟上下半场5上5下换人得分多者获胜5备选活动若时间富裕，安排在第三个活动之后“不是距离”背夹气球一一此项活动以班为单位，各出男女若干，男女搭配，两人背对背夹一个气球，从球场一端移动至另一端，其间气球不得落地、夹破到达另一端之后，再由两人用背部将气球顶破一组完成后下一组出发，在3分钟内完成次数多者获胜6活动末尾阶段11:30—12:001颁发各优胜者奖品2集体拍照留念集体照3项目成员清场包括垃圾清理与物品整理六活动物品桌子3张、电脑2台、音响2个、扩音器2个（电池8节）、插线板5个、纸杯200个、健子10个、气球2袋、篮球4个、队旗及LOGO,垃圾袋、帽子、药箱、水果，各类比赛奖品七人员安排项目成员7名为工作人员具体工作安排如下两人负责总体协调，组织；一人负责音乐播放（需要调动现场气氛），以及相关设备的照看；一人作为安全员，准备急救箱，注意安全事项；另外设裁判与计时员共三人，负责各项活动的计时，仲裁（由光爱之家老师担任）A其它注意事项1现场气氛不足时，项目成员应积极引导孩子参与活动，促进现场气氛，让孩子high起来2事后项目组成员一人（待定）收集此次活动各项素材，包括策划书，照片，新闻稿（及时）3散场后项目组成员人员一定要清理好场地，整理好各项活动物品，并妥善保管4有意向参加某些活动的孩子们可以在前一天（8月13号）事先跟老师或项目组成员打个招呼，以便统计各个活动人数

一、活动背景:又一年过去了，我们中文系迎来了新的学期，阳春三月，风和日丽，我们中文系团总支打算趁着这大好天气举办一场趣味运动会，来丰富同学们的大学生活

二、活动目的及意义通过举办趣味运动会来丰富同学们的大学生活，让中文系的同学们加深对彼此的了解，促进同学之间的友好沟通交流，培养同学们的团结协作能力，让我们整个中文系更加和谐与融洽

三、活动名称开封教育学院趣味运动会——中文系团总支

四、活动时间20xx年3月31日

五、活动地点升旗场地

六、活动参与人员开封教育学院中文系同学

七、活动主办单位开封教育学院中文系团总支

八、活动步骤:

1、准备阶段（20xx年3月23日到3月28日）a、每个场地需1名调动气氛者，负责所有状况与活跃b、每个游戏场地需1名记录人员，负责记录下来胜者资料，奖品活动结束后统一发放到各班c、需要的词语、歌词等道具由主持人负责找齐d、游戏方案

①英雄救美

②心有灵犀

③你的意思我来传达

④七拼八凑

⑤谜语大竞猜f、宣传方案启动

2、实施阶段a、3月31日下午由中文系团总支所有成员布置比赛场地b、将升旗场地划分为五部分，分别进行五个游戏c、3月31日下午430趣味运动会正式开始d、运动会结束后，由中文系团总支全体成员负责赛场的清理工作

3、总结阶段中文系团总支讨论并总结经验得失

九、奖项设置:赢得小游戏者均有奖品

十、物资准备

1、条幅

2、若干奖品

3、需要大小气球若干

4、6根绳子

5、椅子9把、桌子13张

6、音响设备

十一、活动预算待定策划者中文系团总支时间20xx年3月22日幼儿园小班策划书「篇五」

一、活动主题“变废为宝”

二、作品要求

1.幼儿园材料提供各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水

2.家长自备作品所需纸袋及其它材料

3.作品以家庭亲子合作的形式制作

三、活动时间20xx年x月x日

四、活动地点幼儿园操场

五、参与人员每班8对家庭

六、活动形式每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋活动结束后，所有的作品将在六一期间展出幼儿园小班策划书「篇六」活动目标通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光活动时间XX年XX月（11月的第4个星期四是感恩节）o活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”

3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）活动安排各班主要围绕几个“一”展开活动

1、说一篇《感恩的心》故事

2、采访一个身边的人

3、画一幅感恩的画

4、学唱一首感恩的歌

5、写一段祝福，将感激铭记心中温馨提示

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？幼儿园小班感恩节活动策划书

二一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了〃说一不二〃，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气面对这并不是〃个别现象〃的现实，我们不得不开始思考今天的孩子怎么了？我想原因很多，但有两个字却不得不提感恩现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声〃谢谢〃也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀

二、活动目的通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对

三、活动时间20xx年11月24—11月27日，11月的第4个星期四是感恩节

四、活动地点各小班教室

五、活动前期准备

1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等

2.幼儿园环境布置

3、制作贺卡的材料幼儿园小班策划书「篇七」目标

1、用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）

2、愿意用语言与别人交流，喜欢应答材料厨具、小餐具、橡皮泥、各种蔬菜、水果等策略

1、让幼儿动手摆弄厨具、餐具，用对应的方法体会物体数量的多与少

2、通过角色扮演、情景设置，促进幼儿间的交流，喜欢应答建构区目标

1、通过感知、操作来比较23个物体间常见量（如大小、长短、厚薄等）的差〜别

2、发展幼儿想象能力，让幼儿进行延长、围拢搭建，为小动物们搭家材料木质积木、自制辅材策略:话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

六、活动程序

1、全体师生步行前往烈士陵园

2、仪式开始主持人清明扫墓致辞小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈

4、默哀3分钟让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花

5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

1、在幼儿搭建时，教师以游戏者身份参与游戏，引导幼儿对积木进行比较，感知常见量间的差别

2、出示搭建图例，教师进行示范搭建，让幼儿学习围拢、延长两种搭建方式

3、出示建筑物图例供幼儿参考，拓展幼儿思维，让幼儿发挥想象力进行搭建美劳区目标

1、初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯

2、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的’、有意识的表现熟悉的事物材料橡皮泥、颜料、胶、彩笔、白纸、瓶盖、画好形状的轮廓图等策略对创作中遇到问题的幼儿及时给予指导，提醒幼儿工具用完后放回原位插接区目标

1、进一步感知体验“1”和“许多”以及它们的关系

2、会使用简单的数学词汇和语言，如有关多少的词“一样多”“少”“许多”“1个”等材料各种插接、链接玩具策略在幼儿搭建时，教师以游戏者身份加入，通过交流，引导幼儿学会数学词汇图书区目标

1、有爱护图书的意识，初步学习收放图书

2、愿意用语言与别人交流，喜欢应答材料幼儿感兴趣、喜爱的图画书策略

1、教师陪同幼儿一起看书，与幼儿交流，促进幼儿与幼儿、幼儿与教师间的交流

2、看书过程中，教师不撕书、不折书，看完后将书整齐放回书架中，为幼儿做好榜样表演区目标

1、学唱六度范围内（C1-A1）五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感

2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受

3、认识几种乐器，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感材料各种曲风音乐、多种乐器、收音机、服装、话筒等策略教师以小观众角色参与幼儿活动，激发幼儿参与热情益智区目标关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索材料拼图、套筒、万花筒等策略让幼儿大胆探索与尝试，从中发现规律与方法，必要时教师进行引导幼儿园小班策划书「篇八」

一、活动时间xxxx年12月30日下午300

二、活动地点操场

三、参加人员小班全体幼儿、家长及老师

四、活动设想上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的‘情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式一日活动游戏化

五、活动目的

1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛

2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情

3、喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全

六、活动准备

1、向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者（摄像、照相、维持秩序）

2、师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛

3、教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具；录制表演的音乐和背景生CL.白

4、活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案主持人吴荣周雪芬奖品负责人周冬安范丽霞幼儿负责人姚小芳徐凤娇家长负责人各班两名家长照相、摄影各班两名家长幼儿及家长坐式幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上材料摆放表演所用道具及奖品摆放好奖品发放形式每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画,活动横幅欢天喜地迎新年活动计时90分钟（下午300——430）

七、活动流程

1、主持人致欢迎词2分钟

2、集体舞表演兔子舞（小一班全体幼儿）5分钟

3、集体舞表演恭贺新年（小二班全体幼儿）5分钟4亲子游戏《喂桔子》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟玩法家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜

5、歌曲联唱5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

6、亲子游戏《吃爆米花》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟玩法家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜

7、展示活动家长节目（小一班）5分钟

8、展示活动养成教育儿歌5分钟男生《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》女生《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》全部《六步洗手法》

9、亲子游戏《小乌龟找妈妈》（一次6个家庭，玩两轮，12个家庭）10分钟玩法三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜

10、展示活动《我是双语小能手》5分钟规则老师说汉字，幼儿和家长说英语

11、亲子游戏《妈妈找宝宝》|（每次5个家庭，玩二轮，10个家庭）10分钟玩法请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝背景音乐《我的好妈妈》

12、家长展示（小二班）5分钟

13、亲子表演游戏兔子和狼（小一班、小二班全体幼儿）5分钟家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏

14、集体展示《数鸭子》5分钟

15、结束语3分钟家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！蔡甸区幼儿园小班“庆元旦・迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家兔年快乐！幼儿根据需要有序的喝水、如厕请家长看管好自己的孩子并予以帮助幼儿园小班策划书「篇九」20xx幼儿园小班中秋节活动策划书活动目标

1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗

2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感活动准备

1、图片袋月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

2、视频《月亮做衣裳》

3、每人一个月饼活动过程

一、〃月亮做衣裳〃

1、师小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

2、9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳

3、故事《月亮做衣裳》

（1）月亮有没有穿上好看的.衣裳为什么？

（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状

二、”月亮的色彩〃

1、师中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月（引导幼儿说一说月亮里都住着谁）

3、故事《嫦娥奔月》

三、〃月亮的味道〃

1、师刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼（教师出示月饼念儿歌）

2、中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇!月亮的味道美味极啦!你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）幼儿小班策划书「篇十」

3、幼儿开始月饼分享会建高楼（小班）活动目标

1、培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度

2、鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣

3、通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳活动准备

1、挂图图一，小长颈鹿开心地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了

2、大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大小不同），小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸杯，纸皮活动过程

1、故事导入活动，引起幼儿活动的兴趣故事内容小长颈鹿住在小房子里很快乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了1）小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢2）我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗

2、介绍游戏材料，鼓励幼儿尝试用各种材料堆高教师⑴你们看老师这里有很多可以建房子的东西，它们有什么？⑵你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们现在就一起做好吗

3、幼儿操作，教师巡回指导1）幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做2）注意拿了材料找个舒服的地方去建房子，不要都挤在一起

4、小结1）刚才你是用什么东西来建房子的？2）老师刚才看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？（楼底部太小，不平）3）我们怎样建房子才又高又稳？（楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放）启发幼儿用托盘，纸皮等辅助材料来建房子

5、鼓励幼儿再一次进行尝试，并用多种材料来建房子1）提醒幼儿行走时要注意，手脚放轻点，以免碰到房子而使其到掉2）重点引导幼儿如何利用辅助材料建高楼

6、评价结束活动幼儿园小班策划书「篇十一」幼儿园小班元旦活动策划书

一一、活动目标

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步

2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成,增进亲子间平等、融洽的亲情关系

6、清明扫墓活动结束，集合队伍

七、注意事项

①穿着整洁，行为大方

②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹

③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹

④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾

⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地幼儿园小班策划书「篇二」有益的学习经验

1、尝试手指作画的快乐

2、学习用圆形组合表现葡萄准备紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄活动与指导

1、看老师不用笔也能画画食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子引起幼儿用指作画的兴趣740this.width=740〃border=undef ined

二、活动对象:小班全体幼儿和参加活动的家长

三、活动时间xxxx年12月31日上午900

四、活动准备

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛

2、每名幼儿准备一句祝福的话

3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程

（一）带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛教师“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿“快过年了！”教师“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答

（二）文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项如所学的歌曲或儿歌等

3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛玩法将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励注意前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹

4、家长和幼儿一起做贺年片

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以幼儿园小班元旦活动策划书二活动时间xxxx年12月30日下午300活动地点操场参加人员小班全体幼儿、家长及老师活动设想:上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式一日活动游戏化活动目的

1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛

2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情

3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全活动准备L向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者（摄像、照相、维持秩序）

4.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛

5.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的‘道具;录制表演的音乐和背景音乐

6.活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案主持人吴荣周雪芬奖品负责人周冬安范丽霞幼儿负责人姚小芳徐凤娇家长负责人各班两名家长照相、摄影各班两名家长幼儿及家长坐式幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上材料摆放表演所用道具及奖品摆放好奖品发放形式每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画,活动横幅欢天喜地迎新年活动计时90分钟（下午300——430）活动流程

1.主持人致欢迎词2分钟

2.集体舞表演兔子舞（小一班全体幼儿）5分钟

3.集体舞表演恭贺新年（小二班全体幼儿）5分钟4亲子游戏《喂桔子》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟玩法家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜

5.歌曲联唱5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

6.亲子游戏《吃爆米花》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟玩法家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜

7.展示活动家长节目（小一班）5分钟

8.展示活动养成教育儿歌5分钟男生《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》女生《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》全部《六步洗手法》

9.亲子游戏《小乌龟找妈妈》（一次6个家庭，玩两轮，12个家庭）10分钟玩法三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜

10.展示活动《我是双语小能手》5分钟规则老师说汉字，幼儿和家长说英语

11.亲子游戏《妈妈找宝宝》1（每次5个家庭，玩二轮，10个家庭）10分钟玩法请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝背景音乐《我的好妈妈》

12.家长展示（小二班）5分钟

13.亲子表演游戏兔子和狼（小一班、小二班全体幼儿）5分钟家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏

14.集体展示《数鸭子》5分钟

15.结束语3分钟家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦・迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与！再次祝大家兔年快乐！幼儿根据需要有序的喝水、如厕请家长看管好自己的孩子并予以帮助幼儿园小班策划书「篇十二」主题快乐过新乐健康长一岁目标培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情时间xxxx年12月31日上午9点整地点班级教室活动准备

1、糖、汤圆面

2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布

3、红色卡片、彩笔、红绳子

4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室

5、发出邀请，家长参与活动过程:

1、介绍元旦，朗诵《元日》开场歌曲《新年好》致新年贺词祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜

2、做元宵，谈谈说说我吃过的各种元宵介绍做元宵的材料，并示范制作方法将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演

3、亲子才艺表演师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

4、开开心心吃元宵

5、制作新年许愿卡

6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》

7、一起挂新年许愿卡

2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子

3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄

4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性幼儿园小班美术活动一一小瓢虫去旅行（美术）幼儿园小班美术教案-------小瓢虫去旅行活动目标

1.启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富

2.引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣活动准备

1.户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性

2.制作特色教具，具体直观地让幼儿感受到如何构图，自然地学会如何添加背景，使画面更加丰富，富有童趣

（1）用黑色水彩笔画出瓢虫的一家，将其剪下拼粘在一块8开大的透明塑料板上（见图一）

（2）挑选一些8开大的绘画作品，如《花姐姐与树宝宝》、《树叶宝宝》、《牙刷》等等（见图

二、图三）（这些画是幼儿已有的绘画经验）

（3）将幼儿的作品依次叠放在透明板下（注意第一张是白纸），撤掉白纸，就可以看到透明板下面的背景图，依次拿掉这些图画，可以看到不同的画面活动过程

1.猜幼儿自编的谜语，回忆瓢虫的外形特征圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧是七星瓢虫

2.出示教具，引起幼儿的绘画兴趣，丰富幼儿的表象老师问“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩？”老师取下白纸，依次换上不同的背景图，幼儿开心地说到“花姐姐与树宝宝、“树叶宝宝”、“牙刷”上去旅行

3.启发幼儿说出自己想添画的背景老师问“你们的瓢虫喜欢到哪儿去玩？”幼儿会说到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等

4.鼓励幼儿大胆表现自己的想法，根据实际情况给予指导1重点指导不会或不敢添画背景的幼儿可以用瓢虫妈妈的口吻说，我和我的宝宝要和花姐姐和树宝宝一起玩因为“花姐姐和树宝宝”是这个孩子曾经画过的绘画作品，所以他能大胆地添画2重点指导不喜欢换色的幼儿可以告诉孩子，瓢虫妈妈喜欢在橘子味的树叶上玩，同时取一支橘黄色的水彩笔放在桌上这样，幼儿就会马上拿起橘黄色水彩笔添上一个橘子味的树叶，接着，幼儿还会自觉地用棕色水彩笔为瓢虫姐姐添画上巧克力味的叶子，用红色水彩笔给瓢虫弟弟添画上苹果味的树叶活动延伸鼓励幼儿把画面的内容编成故事，由老师帮助记录下来，送给小班的弟弟妹妹评析张老师发现幼儿画瓢虫时，几乎张张画面上只画一只瓢虫，他们的想像力、创造力没有充分发挥出来这个年龄段的幼儿，绘画只关注要表观的主体，往往忽略对背景的描绘，因此画面比较单调针对幼儿的这一特点，她设计了《小瓢虫去旅行》的活动活动以谜语的方式开始，让幼儿清楚地归纳出瓢虫的外形特征，再以拟人化的口吻引出瓢虫的一家，激发他们想像瓢虫一家旅行的情景紧接着，老师运用透明的教具，演示小瓢虫旅行的场所，从幼儿曾经画过的内容入手，启发他们进一步想像瓢虫还能到什么地方去旅行这样，老师就很自然地调动了幼儿已有的绘画经验然后，老师在进一步启发幼儿展开联想，充分发挥幼儿想像力的基础上，提出了具体的绘画要求先用深色的笔画出小瓢虫的一家，然后用其他漂亮的颜色画出瓢虫旅行的地方，即背景在活动过程中，教师能关注幼儿不同的行为表现，找准幼儿活动中的困难和需求，并用幼儿喜欢的方式加以指导从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满足了幼儿的创作和表达的欲望幼儿园小班策划书「篇三」活动目标

1、感受不同的作画方式带来的乐趣

2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力

3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣活动准备稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布活动过程

一、活动层次第一层学习单点画，即用手指一点，点画出花形第二层在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣第三层要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花

二、活动指导

1、导入

①小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的？

②教师引出手指点画

③教师讲解手指点画的方法伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个漂亮的花骨朵就画好了

④请幼儿上前示范

⑤出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不同教师讲解如何画一朵盛开的花

⑥提出活动要求想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去2^幼儿自主活动

①重点指导美工区（花儿朵朵）教师关注幼儿参与情况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性

②鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画

③提醒幼儿注意卫生

④鼓励幼儿之间会用短句进行交流

3、一般指导其他区

①教师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动情况

②教师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、收拾等方面的提醒，以及积极性、专注性等方面的肯定，促进幼儿体验活动成功感，提高参与的有序性

③关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难

4、交流分享

①展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享你画的是什么？有哪些好看的颜色？你喜欢手指点画吗？

②其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样？

③教师结合实际情况进行简单小结，并提出下次游戏要求

5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里反思:在本次活动中，孩子们的积极性很高，通过活动不仅提高动手操作能力，同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小手指体现大本领，花骨朵、盛开的花都能用一个小小的手指点画出来，小朋友们可开心啦！画了一朵又一朵，都争着要我看他们的作品只是有的小朋友在能力方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较成功的而其他区域中的孩子们也都玩得较开心幼儿园小班策划书「篇四」一活动目的增进孩子们与志愿者之间的交流，更好的让孩子们放开自己的心胸，快乐的度过每一天，与身边的每一个人积极相处，融入到生活二活动时间8月16日周日上午8:00——12:00三活动地点学校篮球场四活动参与者及组织者光爱之家的孩子们以及志愿者们五活动内容及流程本次趣味运动联谊会主要包括四个活动项目以及一个备用活动（各项活动优胜者皆有奖品，主要以交流娱乐为目的）。