幼儿园公开课：小班歌唱活动《手拉手》教案

小班歌唱活动手拉手、作品422手拉手311|3-1朋友和朋友422424

二、教学活动建议1=cl黄巧玲马凌芳词曲朋友和朋友手9【活动目标】、学唱歌曲，初步学习用轻快活泼和优美连贯的两种方式歌唱

123、尝试运用图片自由组合“找朋友”，创编歌词2拉手，、体验与教师及同伴歌声交流与共同游戏的快乐3422【活动准备】321朋友和、四幅背景图天空、树林、草地、池塘1拉手O、各种动、植物，太阳、白云图片等2【活动过程】、随乐入场，创设交朋友的游戏情境学唱歌曲1随乐入场音乐从欢快、活泼到优美、舒缓1教师原地示范歌唱2教师歌唱并逐个与幼儿交朋友3全体幼儿用欢快活泼的声音边唱边玩游戏

4、创设找朋友的图片情境，幼儿学习创编歌词2分别介绍四幅背景图1我的朋友们坐到我的身边，看看这都是什么地方？出示图片太阳，请幼儿为太阳找朋友并歌唱2这是我的新朋友太阳，它也要找好朋友，它会找谁呢？教师边贴边唱幼儿在教师的提问引导下，继续创编出另外三组好朋友教师将幼儿所选择的图片3贴在底图上，并请幼儿歌唱出来根据创编的歌词完整歌唱

4、教师创设天黑了的语言情境，共同探索用优美的声音歌唱3教师用语言创设天黑的情境1幼儿尝试完整歌唱一遍2幼儿与教师共同探索怎样可以让声音变得优美连贯3幼儿再次用优美连贯的声音歌唱

4、幼儿与老师们一起玩交朋友的游戏4教师创设天黑了的语言情境，共同探索用优美的声音歌唱。