幼儿园公开课：小班亲子韵律《鳄鱼与猴子》教案

小班亲子韵律鳄鱼与猴子挑战小猴子独自进行游戏，在唱到“啊呜”时躲进家长们搭好的“安全岛”躲避鳄鱼4挑战减少两个安全岛（呼啦圈），再次进行游戏3挑战鳄鱼岛游戏（亲子）猴子要在唱到“啊呜”时跳进“安全岛”（呼啦图）躲避鳄鱼2挑战教师与幼儿、家长分角色扮演“鱼与猴子”进行手指游戏，感受第四句第一拍重音1音乐教师与幼儿、家长边做手指律动边随乐滴唱（倾听次+跟唱次）11教师随乐读白歌词，边用手偶演示“猴子荡秋千、鳄鱼游水、猴子嘲笑鳄鱼，鳄鱼抓住猴子”等情节动作故事《鱼与猴子》乐谱《鳄鱼与猴子》3334322522231=D4^211533343223121歌词念白与动作建议左手伸出食指扮演“小猴子”，右手张开虎口扮演“鳄鱼”小节歌词一只猴子在荡秋千[1—2]动作建议左手食指做摇晃动作，右手张开虎口不动小节歌词嘲笑鳄鱼被水淹[3-4]动作建议跟着节奏朝着“鳄鱼”弯曲左手食指小节歌词鳄鱼听了很生气[5—6]动作建议右手虎口做大力晃动作，左手食指做抖动动作小节歌词“啊呜”一声抓住你[7—8]动作建议右手虎口包住左手食指游戏玩法教师扮演“鳄鱼”，幼儿与家长扮演“猴子”，边唱歌边游戏小节小猴子与猴妈妈随乐自由律动，鳄鱼在鳄鱼岛里走动[1—2]小节猴子朝着鳄鱼自由做造型[3—4]小节鳄鱼张开大嘴巴快步追赶猴子[5-6]小节猴子要在唱到“啊呜”时跳进“安全岛”躲避鳄鱼，一大一小躲进一个[呼7-啦8]图活动目标感受歌曲旋律，能跟随音乐边唱边做简单的手指律动

1.在游戏中感受歌曲第四句（第七小节）的第一拍重音，并能在此重音处做出“抓2和.闪躲”的动作乐意参与游戏，在亲子游戏中享受亲子互动的愉悦遵守游戏规则，听到歌曲第3四.句（第七小节）的第一拍重音时马上跳进呼啦圈活动准备物质准备地垫张（分两种颜色间隔摆放）幼儿名与家长名国坐半圆，幼儿坐在家1长的右手21边1010钢琴、音频播放器、音频《三只猴子》

2..小猴子和大鳄鱼手偶各、大树造型个、大呼啦圈个3经验准备熟悉《鳄鱼与猴1子）的歌词内1容，理解什么叫1做0“嘲笑”活动过程

一、进场猴子妈妈拉着小猴子一个跟一个走进活动室，围成半圆而坐

二、感受歌曲旋律，随乐演唱教师出示鳄鱼和小猴子手偶，边演示手偶边随乐讲故事

1.教师在钢琴伴奏下边演示手偶边有节奏地进行歌词读白，幼儿和家长跟随教师有2节.奏地朗读歌词教师边演示手偶边范唱歌曲，幼儿与家长倾听

3.教师边做手指律动边唱歌，幼儿与家长跟唱4三.、教师与幼儿、家长分角色玩手指游戏“鳄鱼与猴子”，感受歌曲第四句第一拍重音全体幼儿和家长扮演猴子，教师扮演鳄鱼，在听到教师唱“啊呜”时，幼儿和家1长.要把手指藏到背后数师与幼儿、家长交换角色再次游戏，在听到教师唱“啊呜”时，幼儿与家长做2“.咬”的动作

四、亲子分角色玩手指游戏“鳄鱼与猴子”，进一步感受歌曲第四句第一拍重音幼儿和家长商量分配鳄鱼和猴子的角色，进行亲子手指游戏

1.交换角色再次进行亲子手指游戏2五.、亲子游戏“鳄鱼岛”出示道具（个呼啦圈散点摆放），邀请配班老师示范游戏玩法

1.全体幼儿和家10长扮演猴子，配班老师扮演鳄鱼，跟随音乐游戏，猴子要在唱到“啊2呜.”时跳进“安全岛”（呼啦圈）躲避鳄鱼.增加游戏难度，减少两个“安全岛”（呼啦圈）再次进行游戏3家长或人为一组拉手围圈蹲下，搭成“安全岛”，幼儿跟随教师扮演小猴子4进.行游戏3在“4啊呜”时进家长们搭好的“安全岛”躲避鳄鱼

六、教师引导“嘲笑别人是不对的行为”，“猴子”与“鳄鱼”成为好朋友，一起唱着歌离开活动室。