幼儿班主任工作总结

幼儿班主任工作总结幼儿班主任工作总结「篇一」伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的20xx-20xx学年度第一学期即将结束了，回顾这学期的工作时，我深深的感到一份耕耘一份收获和孩子们相处刚刚半年，看着他们的成长，我这个做老师的非常欣慰在和孩子们相处日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业

一、教育方面我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的日常生活中，我组织开展丰富多彩的教育教学活动当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣刚开学，由于孩子对班级，老师，同学比较陌生，我对孩子也不能很好的了解，就感觉那段时间孩子自控力差，纪律涣散我先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学活动，尽量吸引学生的注意力，组织好孩子的纪律利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，孩子逐渐养成了认真活动的习惯班集体是培养孩子个性的沃土，有了这块沃土，孩子的个性才能百花争艳培养良好的班集体也是我工作的重心集体活动，最能培养孩子的凝聚力、集体荣誉感

二、保教方面关心爱护每个孩子作为一名幼儿教师，在对不同类型、不同个性的孩子，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好在班里我平等对待每一位同学，课下我像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习利用晨检、活动准备前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育时间是一只永远飞翔的鸟转眼间，忙碌、充实且快乐的一个学期在孩子们的欢声笑语中圆满地结束了回想起这一学期走过的日子，有收获，也有不足，有反思，也有感想，我们和孩子们一起进步，一起成长，一起快乐而精彩地生活着本学期，我从各方面严格要求自己，结合实际情况使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作能取得更大的进步，我细细地品味着过去的一点一滴，理一理头绪，现对本学期的工作做出总结

一、班级情况分析学前一班共有幼儿30名，男生16名，女生14名经过一学期的教育和培养，幼儿在原有的水平上均有较大程度的提高，各方面都有了较明显的进步书写作业工整美观，舞蹈激情四射，最让老师感觉骄傲的是每位小朋友的绘画能力都有了不同程度的提高孩子们的点滴进步老师和家长们都看在眼里，喜在心上在老师的眼里，孩子们天真、活泼、可爱且极富有集体荣誉感，非常热爱学校的生活，尊敬老师，与同伴能够友好相处大部分的幼儿能积极参与班级组织的各项活动，自理能力和综合社会实践能力都有显著提高，良好的学习、卫生、文明礼貌等习惯已逐渐养成经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，学前班已逐渐成为一个充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体这些可爱的孩子，遵守课堂纪律，规则意识和任务意识也不断增强，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解和掌握的基本道理老师精心培养起来的几个小班长，小组长也很得力，是老师的小助手平时有了他们的帮助，老师在开展工作的过程中感觉轻松了很多

二、保育工作在学校中，教育和保育是相辅相成，不可分割的，因此在保育工作中，我和杜老师，共同把保育工作做到位

1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原有基础上有了较好的发展和提高

2、做好班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适，教室、宿舍通风透气，为孩子们营造出了一个整洁、卫生、舒适的生活学习环琪

3、严格卫生保健制度，坚持做好晨检工作，对请病假的幼儿及时地做好病情跟踪记录，同时还积极协助校医开展各种预防流行疾病的工作，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证玩具、用具的卫生、安全使用

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯不挑食，不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒，用餐完后能够主动把餐桌收拾干净，培养幼儿良好的用餐习惯

5、加强对幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，起床后，学会自己动手叠被子和整理床铺，经过一个学期的培养和训练，孩子们基本上都能独立地把被子叠得整整齐齐，自理能力有了明显的提高

6、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时地制止，并进行随机教育

7、根据天气情况及时提醒幼儿更换衣物，多喝水，努力降低幼儿生病的几率，预防各种流行疾病，从而保证我班幼儿每个月较高的出勤率经过我们的共同努力，孩子们的身体及健康都得到很好的发展，同时也使孩子们养成了较好的生活习惯和卫生习惯，自理能力又进一步地得到了很好的提高，让家长的意见越来越少，满意越来越多，从而也越来越放心把孩子交给我们

三、班级管理一个班级工作是否能得以顺利的开展，和班主任的管理是否到位有着密切的联系本学期，我班的班级管理工作主要从以下几个方面来入手总结做过的工作是为了以后能够更好地开展工作，回顾走过的日子，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获，时刻的反思让我更好地领悟工作的真谛我将在新的学期里扬长避短，继续多学、多思、多试，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀教师！信心十足地去迎接新的挑战！幼儿班主任工作总结「篇六」在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业在工作中，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下

一、思想政治方面主动参加双关爱活动，为幼儿尽一份爱心利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟团结同事、遵守学校内的各项规章制度

二、教育教学方面

1、认真学习幼儿班新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣

3、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！

三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班曾庆标小朋友刚进学校时，自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿班的生活与学习

四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友

五、其他方面在珍惜幼儿班提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中总之，这学期来，我努力做好本工作但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！龙窝第二中心小学光明教学点20xx年x月x日幼儿班主任工作总结「篇七」我通过几年班主任工作的切身体会，觉得要当好一个班主任，必须具有“四心二意”，即要有“强烈的事业心，持久的耐心，拳拳的爱心，充分的信心”和对学生“真心真意”和“全心全意”

一、强烈的事业心是搞好班主任工作的前提班主任工作是需要教师作出牺牲的工作，是学校管理的基层工作没有对此工作的无比热爱和无私奉献，是难以搞好班主任工作的为了带好班集体，班主任起早贪黑，披星戴月，夜以继日，小至学生的日常琐事，大至学生的思想品行，均要处心积虑，悉心关怀班主任自己言行举止，为人处事，都须从严自律，以身作则班主任象蜡烛，将光亮留给学生，而以燃烧自己作代价；班主任象铺路石，给学生以通衢之路而以牺牲自己作莫基老师的职责“传道、授业、解惑”，在班主任身上更能得以充分体现班主任即要对学生进行思想道德教育，又要进行学习教育，即要关心学生的思想，又要关心学生的身心健康班主任即是老师，又是父母，这种职业的多重要求，决定了班主任既要业务过硬，又要多才多艺还要多作牺牲而要做到这一点，必须以强烈的事业心和责任心为前提

二、持久的耐心是搞好班主任工作的基础班主任既要关心学生的学习状况，又要了解他们的思想和心理等情况，所有这些，都要求班主任老师做的工作，要细致入微，并且要持之以恒班主任工作的对象和内容决定了其职业的细致性和持之性在校，班主任工作除了要了解和掌握班上学生的思想、学习成绩外，还要对学生的家庭情况都要关心熟悉班上有学生精神状态不佳，学习心神不安或有打架吵嘴等问题时，老师要寻根求源，思讨对策，对症下药，防微杜渐老师没有耐心，或凭热情，或凭心血，感情用事，则不可能对学生循循善诱，推心置腹，做学生的知己班主任一方面对学生事事处处从严要求，如严父般，另一方面又要对学生关心疾苦，倾听心声，如慈母般无论何时何地，班主任老师都要这样做，矢志不渝，长此以往那种动辄学生采取打骂、体罚的做法，是不负责的表现，是与班主任职业要求格格不入的，在理论上是错误的，在实践上是有害的，必须从根本上予以消除

三、潺潺的爱心是搞好班主任工作的保证班主任老师工作的对象是学生，是正在成长的孩子正因如此，才需班主任老师对他们施以充分的师爱，以拳拳爱心滋润他们的心田，促使他们身心健康成长当班上学生有困难时，班主任轻盈走来，问其疾苦，伸出援手，设法帮其渡过难关；当学生遭受不幸时，班主任老师徐徐而来，与其促膝谈心，动之以情，以其亲切的话语、通俗的道理，抚平其心灵的创伤；当学生犯有过失时，班主任心平气和，语重心长，坦诚相待，晓以利弊，用真挚的情感打动那稚嫩之心幼儿班主任工作总结「篇八」在忙忙碌碌中，我们的学期又接近了尾声回顾这一学期自己的工作，真是喜忧参半一边担负幼儿班的班主任工作，一边担负一年级的语文教学工作两者都很重要，都马虎不得半下这就会让我在这一年的工作中将会是忙碌不停的虽说工作累点，苦点，但是我还是感谢领导这样的安排，庆幸自己的幸运，让我能有这样一个磨练的机会，让我不断学习不断进步尽管一年级语文教学工作很重要，但幼儿班班主任这个角色也是重要的，因为我的对象是一群太小、太需要保护的孩子们我只能朝着一个目标努力为了孩子们的身心健康，尽心尽力地工作，让他们学有所乐，学有所获今年的幼儿班只有19个孩子，虽说人少，但由于没有一个固定的老师担任教学工作，一个班，有七个老师每天轮流下去担任不同学科的教学，所以，这群孩子们的养成习惯将会是一个让人头疼的大问题每天的早上和中午的时间就变成我这个班主任进行卫生、礼貌、养成、安全教育的时间了日积月累，孩子们渐渐已适应这样的环境，也知道我每天必将唠叨的点滴，因此，只要看见我，孩子们便会不由自主地想起哪些该做，哪些不该做了半年下来，孩子们在大家的共同努力之下都有很大的进步

2、我力求从小事做起，耐心细致，班上今年刚进来的小班小朋友比较多，自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，而且带着大班的孩子一起帮忙，接着让大班孩子主动帮助，到后来就鼓励他们自己做事，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦到现在，只要我稍微提醒，孩子们马上就会说“自己的事情自己做！”

3、幼儿园里无小事，安全责任重泰山我们尽量排除身边存在一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法，教育幼儿出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等，使幼儿产生初步的自我保护意识，让不利于安全的一些“隐患”远离幼儿时时刻刻，日复一日的，每天都重复着这些安全小常识，终于，半年下来，孩子们没有出一起安全事故，我想这是大家最高兴之处的

4、教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友开学初期我就把我的手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与我进行联络，更好地关心孩子的成长辛苦了半年，劳碌了半年，孩子、家长和我都有自己的收获在收获的同时我感觉到自己也有不足之处原本在开学初期准备创设的成长记录墙没有建成，原本在班级上开展地好多有意义的活动也没有落实到位我想，等明年开学时，我一定要将这些没有完成的任务逐一完成好，让孩子们更加快乐、有意义地学习！

三、家长工作我坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动我的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园共育工作

四、反思调整这个学期我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识.在欣喜之余，我也在反思不足，如活动中的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差；对幼儿教育理论和专业知识学习不够等,在今后的工作中,我将根据以上存在的不足,认真的反思调整,加强对幼儿教育理论和幼儿专业知识的学习，吸取先进幼儿教育的.经验和管理方法,还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！20xx年x月x日幼儿班主任工作总结「篇二」

一、班级基本情况七一班学生整体上属于“炯”型的，大错不犯小错不断但是，班里正能量不少，有一些正气感十足的学生，比如卫浩宇、刘艺娜、张玉珂、王永坤、许彦杰、闫岩等他们是班里的榜样，七一班需要他们来带领着前行

二、取得成绩和荣誉（教学区、生活区）教学区

①第一次月考班级总评第一名

②第二次月考班级总评第一名

③第三次月考班级总评第一名

④期中考试班级总评第一名，并且有三人进入全县前100名

⑤两次获得卫生流动红旗，两次获得纪律流动红旗

⑥乒乓球比赛初中部第一名生活区

②女生宿舍219获得“文明宿舍”小红旗

②男生宿舍305获得“文明宿舍”小红旗

三、班级管理新举措

1、制度建立

①卫生打扫责任制

②纪律卫生百分考核制

③班规，班级口号，班级宣誓誓词制度

2、班风学风建设班风学风建设方面，我有一个观点，就是在班里树立强有力的榜样，同时班主任要以一个强硬、有魄力的形象出现，威慑住学生比如班长是正面的典型，大家都愿意接受班长的做法，甚至愿意跟随班长的做法，这样，班风就会被班长带的向好的地方发展学风呢，也要树立一个学霸的典型，而且这个学霸必须在成绩好的同时，为人处世也得搞得不错，这样大家才会信服他很欣慰的是我在七一班找到了这样的典型人物和学霸学生思想教育我当班主任时间不长，但是，我是一个特别重视思想教育的班主任，我一直认为，能把正确思想、正能量灌输到孩子们的脑子里，能影响他们一生的成长，是一件特别幸福的事情，纵然思想教育见效很慢教育不是快餐，我相信我教过的学生，只要能听进去我话的孩子，最终都会特别的向善、真诚、上进除了中午的思想教育时间，我每天进班几乎都会对孩子们进行简短的思想教育，历史课上我也会有思想教育的渗透我的思想教育核心就是要他们上进、向善、真诚

3、班干部培养确定七一班班干部团队，主要有班长卫浩宇，副班长何奕骏，学习委员闫岩，纪律委员何丁丁，体育委员孙瑞启，文艺委员刘艺娜，路队长王永坤班干部每天下午大课间到我办公室开短会对于班干部的培养，我做的核心工作就是给他们灌输正能量班主任一个人的力量还有点微薄，需要这些小助手来帮助自己管理班级我发现，大部分班干部已经开始按我培养的方向发展了，开始变得有心，开始变得能够超越我的心理期待但是个别班委，我还没有培养到位，还需要继续努力

4、问题生转化（有方法、有实例）我担任班主任这一个学期以来，最典型的问题生转化案例是赵神杰同学的转化案例，在此我做简单的介绍赵神杰这个同学在班里很不起眼，也不怎么调皮，就是上课闲话比较多，我特别关注到他是通过两件事第一件事情他刚进班时成绩很不好，不是考进来的，是通过某种渠道进来的第二件事情赵神杰有一次犯错误了，我问为什么这样做，他说自己成绩不好，但是想引起我的注意自此，我觉得这孩子尽管起点低，但是他是很有希望的因此我通过让他做班委，鼓励他，让他找到自信，结果他的表现越来越好

5、家校沟通（具体措施与效果，有实例）在家校沟通方面，我有自己的想法，我不太喜欢一直给家长发短信沟通，有时候短信表达不了班主任的真实情感我则喜欢和家长聊天，或是从天气说起，或是从生活琐事说起，但最终话题确定到为了孩子终身发展上面，当然这也是聊天的最精彩部分和家长聊天并不需要太长时间，抓住重点，三言两语切中要害，最关键的是要站在家长的立场上说话，让家长认同你，觉得你就是为他的孩子好，即使想让他的孩子回家家教，你也要说是为了孩子更好的成长，需要回家调整思想所以，我认为，我们班的家长几乎每次和我交谈都是愉快结束的

7、班级管理亮点让我谈亮点，我觉得最大的亮点在于班里没有一个学生在自暴自弃，尽管成绩有高有低但是他们都或多或少把学习放在了心上带班这一个学期，班级整体的班风、学风都很纯正，班级正能量在逐渐传播，这算是一个小亮点吧

四、存在问题及改正措施

1、问题与不足我自己管理班级期望值有点过高，总是管学生管的较宽，总是希望他们按照我设定的方向去发展，但是，事实证明，我错了2^改正措施多发挥班委、课代表、小组长的作用让他们积极参与到班级建设中来，让他们谏言谏策，多提出一些对班级有用的建设性的方案

五、班主任工作收获

1、经验与体会一份付出一份收获，我对七一班的付出，即使现在还没有感动七一班的个别同学，但大多数学生已经感受到了，他们也用实际行动表现了出来，每次考试他们都考得不错，班级也很团结向上班主任必须腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，光靠说教根本不行，必须加强监管，加强督促学生其实都是在看班主任，如果班主任懒散他们也就懒散，反之，他们就努力，所以班主任一定不能显露懒散的状态

2、工作设想我打算下学期利用课余时间组织几项班级课外活动，给孩子们创设课外交流合作的机会，让他们慢慢体会到团队合作的重要性我打算下学期多抽时间和孩子们进行一对一的沟通交流，了解他们，真正走入他们的心里

六、新学期展望我希望七一班能变得更加强大，更加优秀，更具正能量，能具有很强的班级凝聚力我希望七一班的学生们都能真正把学习放在心上我希望七一班的成绩在下个学期能继续进步，要争取每次考试都能傲视群雄！幼儿班主任工作总结「篇三」

一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说“我们老师就是这样做的”或者“老师教我们这样做的”可见，幼儿观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时一，教师一定要树立正确观念，以幼儿为教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸伸，让孩子有一个体会、回味的机会幼儿班主任工作总结「篇四」20xx年春季学期已经结束在学校正确的和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们幼儿班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务幼儿班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长我班有幼儿43人，其中女生19人，男生24人.现就幼儿班这学期工作总结如下

一、安全工作放第一从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，使师生安全意识得到提高

二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯

三、为学生创造舒适的学习环境今年学校给我们营造了舒适的学习环境由此，我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生，及时处理班级的垃圾让孩子们在这样舒适的环境中学习生活，健康地成长

四、积极家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现幼儿没到校上学，及时地电话与家长联系.幼儿班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见发现问题，及时纠正不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了在欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础幼儿班主任工作总结「篇五」。