应急管理能力提升培训班的心得体会

应急管理能力提升培训班的心得体会应急管理能力提升培训班的心得体会「篇一」感谢部门领导的培养和信任，我有幸与同事一起参加了梁国珍老师在中环领先公司举办的为期两天的质量管理体系培训通过梁老师生动形象的比喻、由面到点的分解，使我对IS09000质量管理体系有了更清晰、深刻的认识和理解，同时也意识到了质量管理体系对一家企业的真正作用两天的培训时间很短，但学到的东西却很多，两天的培训加上过后两天的对知识的消化，使我有如下体会；专业知识的补充以前在学校学习时虽然有质量管理这门学科，但对质量管理体系涉及不深，这次培训，梁老师的讲课由浅入深，由简入繁，对知识的讲解层层升入，使我对该体系有了更深刻的理解，弥补了以前在校时的不足首先，梁老师从IS09000质量管理体系的背景讲起，介绍了国际标准化组织的成立与发展、我国对质量管理体系的引进和使用情况，并简单介绍了IS09000族及其标准随后，梁老师将主要精力放在了对IS09000族内容的讲解其主要内容是质量管理体系的八项管理原则、质量管理体系的十二项基础、质量管理体系的专业术语、质量管理体系的总要求和文件要求、质量管理体系的管理职责等等，这其中，质量管理体系的八项管理原则是重中之重，这八项分别是以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系这八项原则主要内容是顾客就是我们的上帝，能否满足顾客的需求是我们在这个市场中存活下去的唯一标准，而我们应该以满足顾客要求并争取超越顾客要求为最终目标，从而占领更大的市场份额，使组织稳步向前发展;领导在一个组织中

一、引导孩子充分认识时间培养时间管理能力的前提是让孩子深刻理解“时间”概念家长可以带着孩子充分认识表盘，感受一天24小时的流逝，体验每分每秒的时光；可以带着孩子玩一些关于时间的游戏，比如比拼对时间感受的准确性等；可以和孩子一起观看珍惜时间的动画片或电影，使孩子对于时间的认识更加深刻

二、引导孩子自我管理时间深刻认识时间之后，家长可以引导孩子尝试自我管理时间例如在孩子写作业之前可以与孩子共同判断今天的作业大概需要多少时间完成，并且在完成作业过程中时刻监督自己的完成进度；还可以在与孩子进行亲子游戏时预先规定游戏时间，共同在游戏过程中掌控时间

三、引导孩子进行习惯养成在孩子提高时间管理能力的过程中，我认为应当全家人一起进行孩子的习惯培养，同时家长应该做好榜样作用，给予孩子潜移默化的教育家长可以在日常生活中带领孩子养成良好的习惯，例如在一起做家务劳动的过程中、外出游玩的过程中、一起进餐的过程中、上学下学路上，家长时刻提示幼儿注意时间的把控与安排反馈在孩子学习技能的过程中起着很重要的作用，孩子在锻炼自己时间把控能力的过程中，有任何的进步与变化，家长都可以进行一些积极反馈，注意对孩子进行夸奖，同时对于孩子出现的一些问题，例如偶有拖沓与时间把控不善等，也要及时指出与纠正，向孩子提出存在的问题并进行指导与教育，以帮助孩子不断进步时间管理能力对孩子学习甚至各方面发展都有着重要影响，以上几点便是这次对于潘老师讲座的观后感，今后我会在日常家庭教育过程中努力做到这些，以不断提升孩子的时间管控力，促进其全面发展应急管理能力提升培训班的心得体会「篇六」学校为了给我们普及急救知识，邀请了朝阳区红十字会应急救护教育培训中心的老师们为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动同学们都踊跃的参加了这个活动，从中也学到了很多有用的知识和技能上午，红十字会应急救护教育培训中心的王老师先给我们做了理论知识的讲解，她以简单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸、等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识为更好地掌握所学知识，下午我们又跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练关于这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱，看起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点最后，通过努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺利通过了老师的考核通过这次急救培训，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作，大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力，相信今后我们可以很好的应对突发事件，我们一定会知道该怎么做，不会对伤者造成更大的危害，相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命总之，通过这次活动收获很多，作为一名大学生更是社会的一份子，将来遇到各种突发事件，在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识，不仅对他人是一种帮助，对自己也是一种自我精神的升华因此，急救知识是我们大学生所必须掌握的必备知识，学好救护知识也会使我们终身受益今后在紧急时刻，我一定会运用这次自己所学的知识为别人为社会做一点贡献应急管理能力提升培训班的心得体会「篇七」全省开展的“能力建设年”活动已过百日，既轰轰烈烈又扎扎实实，它对全省广大统计干部的综合素质和统计业务能力着实起到了有力的提升，对整个统计工作起到了积极的推动作用，收获颇丰、感慨万千

一、统计理念得到提升通过开展“能力建设年”活动，进一步提升了广大统计干部的统计理念，使我们深刻认识到，我国已大踏步迈入“十二五”全面建设小康社会的关键时期，同时也是加快统计事业科学发展的关键时期，是深化统计改革、推进统计建设的攻坚阶段，我们要紧紧抓住统计事业发展的重要战略机遇，奋力推进“三个提高”，充分发挥统计在国家宏观调控和经济社会管理中的基础性作用，为建设经济强国作出统计应有的贡献统计综合能力得到全面提高在开展“能力建设年”活动中、在奋力推进“三个提高”中，广大统计干部开拓进取，结合统计工作实际不断实践、不断创新，有力地促进了各项工作迈上了新台阶同时也锻炼了自己、丰富了自己使我们的统计能力、综合素质得到了全面提高

三、开创了统计工作新局面通过开展“能力建设年”活动、通过“四大工程”建设，全省统计进入了一个崭新的阶段，揭开了新的历史篇章从基本单位名录库建设、数据采ji处理到联网直报等各项工作，均初见成效有的虽刚起步，却展示出强大生命力，透发着勃勃生机由此，统计工作将迎来一个万紫千红的春天我们相信，随着统计事业改革的不断深入，随着统计“四大工程”的强力推进，统计工作现代化水平将会跃上一个更高更新的台阶，我们的统计事业必将结出丰硕成果起领袖、决策作用，只有得到领导的支持，才能使体系顺利建立并实施;在体系的建立、实施过程中不仅需要最高管理者的正确领导，还有赖于全员的参与，所以要对员工进行质量意识、职业道德、以顾客为关注焦点的意识和敬业精神的教育，还要激发他们的积极性和责任感，此外，员工还应具备足够的知识、技能和经验，才能胜任工作，实现充分参与;并且，质量管理体系的建立和实施是一个持续的过程，应坚持持之以恒的原则，不断的进步和发展;组织与供方是相互依存的，互利的关系可增强双方创造价值的能力，特别是对重要供方，更要建立互利关系，互利合作的双方实际上就是双赢，有利于双方降低风险;过程方法、管理的系统方法、基于事实的决策方法是质量管理的三个方法原则，如果组织能够真正有效的将三个方法运用到组织质量管理体系中，公司将会不断地持续改进这八大管理原则形成IS09000质量管理体系标准的基础工作思路的拓展在两天的培训中，梁老师不断重复一个词过程她提出的一个概念是所有的工作都是通过过程完成的我们把每项工作分开看，它的确可以划分成无数个部分，这每一部分都可以称为是一个过程反过来说，这些过程组成了每项工作，我们可以把生产产品的行为分成了好多“过程”质量管理体系本身用一些标准来控制这些“过程”的合格，这样，只要过程合格了，产品就一定合格，而“过程”是所有事物共有的，所以我们应该清楚产品形成的过程有哪些，我们部门中的过程有哪些，是否得到了识别，然后将这些过程层层分解，落实到每一个人有那些过程，通过这样的分解，工作责任明确了、工作由复杂变简单了，这是最值得运用和借鉴的这就给我将来的实际工作指明了方向捉住过程，只有抓住了生产中的各个细节过程，使之有详细、正确的规定要求，并使之有效的贯彻实施，才能保证最终产品达到并超越顾客需求，从而在市场中生产并发展下去组织、个人的提升在培训过程中，梁老师穿插着讲了很多实例，这些例子告诉我们质量管理体系的有效贯彻和实施对一个组织和个人都有显著帮助就组织而言，质量管理体系能去除组织中的.不良和缺陷，改善组织中规章和制度，从而提升组织的管理水平和效率，增加组织收益，使得组织在市场竞争中始终保持有足够的竞争能力，使组织稳步向前发展就个人而言，质量管理体系能帮助一个人提高自身素养，改善个人工作习惯，提高工作效率和准确性，从而实现自身能力突破，在将来的生活和工作中发挥更大价值，为社会、国家作出更大贡献这次培训给我带来的收获颇丰，但学习的目的是能运用到工作实际中去，还需要用很长的时间去理解和实践，而理解实践的过程中，又会不断地发现新的知识，再次被理解，就好像ISO这个系统本身一样，不断地补充，完善自己，使自己趋向完美这是一个不间断地过程，而我也在这个不间断的过程中逐渐成长，完善自我应急管理能力提升培训班的心得体会「篇二」xxxx年5月9日，我有幸参加了xxxx区组织的“中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训”培训之后，我的心情久久不能平静一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了每一位普通教育者的责任，再一次理解了安全在人们心中的重要意义通过这次培训，我收获颇多一是提高了对学校安全工作重要性的认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感通过专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数急剧上升，令人焦虑和心痛为我们每个培训人员敲响了警钟，更改变了过去对于安全工作”说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针，那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决我们的专家给了我们很好的回答如曹永川校长告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了具体方法和要求；张成武律师告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理校园安全事故的发生，其实很多都是由于教师和当事人安全意识淡薄、教师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的如果教师对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的所以，首先应提高相关人员的思想意识，提高学生、家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测的能力学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心；学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用其次，应提高社会的协调能力，如建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍；在马路危险处应设立醒目的警告牌，河流、池塘等水深处要有警告牌和护栏等再次，要加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识；做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”；应从孩子抓起，使安全教育影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律安全的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远意义的大事结合培训学习，我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点:

一、加强门卫的管理，严格值班教师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生

二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广大的学生、教职工创造一个安全的学习、工作环境

三、经常对全体学生进行安全知识讲座，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并掌握简单、基本的自救知识

四、高度重视学生交通安全，在校园外公路旁设醒目的交通警示牌，放学时教师必须组织学生有序过马路；每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕

五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话“119”一一火警、“H0”一一报警、“120”一一急救、“122”一一交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征

六、此外，生活中的安全防范知识也应告知学生，如怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的安全常识总之，安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣；这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作；学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现！为了孩子们的美好未来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧！应急管理能力提升培训班的心得体会「篇三」

1、确认角色，注重沟通首先，树立仁德资本仁德资本是唯一不是在自己身上的资本，由善良和正义感等因素构成，要重视集体荣誉、重视他人感受，不传递不良信息，处理好人情世故管理主要是针对人的管理，作为一名c级管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住、会办事、能共事、不出事等各方面的素质其次，确认自己的角色作为一名C级管理人员，既要与领导、又要与员工进行交流沟通，在用管理手段展现自己的仁德资本时，要具备可高可低的架子，该高的时候要高，该低的时候要低，高要恰当地高，低要恰当地低要适当打破规矩和惯例，关键时刻不能缩头学会掌握沟通技巧，沟通虽不是技术的问题，但这是保障工作的最基本的职责我深深能体会到老师讲的这句话结合工作中遇到各种情况，让我深刻体会到沟通在工作及生活中的重要性，高效的沟通可以起到意想不到的效果

2、立足本职，做好项目管理C级管理人员面对最多的就是项目管理，做任何工作都不是孤立存在的，工作不论繁复，都可以看作是一个项目，项目具有独特性和不确定性需要努力不断的加以实现作为项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标要完成一个项目就需要各式各样的人员整合到一起，扮演不同的角色如何发挥这些人的特色，分配适合的角色，从而更快更好的完成各自的分工，就是项目最需要考虑到问题了因此就需要我们不断的学习，培养自己的思考力思考力提高了观察敏锐了，才能发掘出他人的特色，并善加利用

3、强化认识，加深“一体化”理解南网一体化是这次C级管理人员培训的最后一门课程，通过学习，深刻领悟到eam理念的生产管理系统的开发建设和实施应用，通过引入eam平台和系统实施带来的管理理念、思想和认识的提高，提升了人员素质、丰富了企业文化的内涵，为电网的安全生产在管理理念、设备资产运行维护水平、标准化管理等方面的提高奠定了基础结合南网公司提出的“一体化”，充分领悟“一体化”内涵体现在业务、管理、平台、架构、实施五个方面，贯穿着业务整合、管理提升和信息化建设三大主题“一体化”的目标是构建一个安全生产管理现代化的业务管理体系，以技术创新服务管理提升，以信息共享和安全生产一体化应用为核心，形成信息化时代的业务运营平台和管理监控平台；实现全生命的管理，全过程的安全“一体化”的应用，全面推动安全生产管理的信息化、业务规范化、决策科学化，减轻了生产管理人员的劳动负担，使各项生产工作更加高效、有序，为使电网运行更加安全、经济提供了有效服务和保障通过信息化实施过程带来的管理理念、企业文化和人员素质等方面的提升，为企业、也为我们自己带来了巨大的无形收益由于本次培训的时间短，只是学到了一些皮毛，更深的东西还有待我去如何与工作生活结合起来因此还得利用点时间对学习的内容加以消化与再学习从培训过程中，老师也推荐了不少企业管理方面的书籍，最后在我们收获带给我们的新知识的同时,也深深感谢为我们授课的教授，他们的精彩课程令我们又向更高的全面项目化管理层次迈进了一步在今后的工作生活中，我们还需不断的去学习、体会及实践，在后续的工作中，我们要将所学的知识进行揣摩、深入体会，真正运用到工作中去，达到学以致用应急管理能力提升培训班的心得体会「篇四」校园安全维系教育事业的兴衰和成败几天来我认真聆听了八位专家的专题讲座，感受颇深，对学校的安全教育工作有了更高的认识通过学习增强了我对做好安全教育工作的责任感、紧迫感和使命感专家们的讲座汇集了大量的典型案例，从不同角度、不同层面、理论与事实相结合，全方位剖析了校园安全大于天，校园安全无小事的真正内涵分析了事故发生的特点和原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全教育工作存在的问题，也提出了预防安全事故的建议和要求看到专家们例举的发生在校园的大量伤亡数据，让我震惊，令人心痛，也为我们的安全工作敲响了警钟学校安全工作一定要做为一项长期的工作，扎实有效的开展，“加强安全管理，共建和谐校园”是我们教育工作者义不容辞的责任要确保校园安全，根本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力因此，抓好安全教育，是学校一切工作的基础我们要通过形式多样的安全教育活动，提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，努力营造一个“人人讲安全，处处说安全、时时议安全、事事保安全”的良好教育氛围学校安全重于泰山，安全不保，何谈教育从学校管理的角度讲，校园安全是学校各项工作的重中之重，是确保正常教育教学秩序，营造平安和谐、文明健康校园环境的根本保证特别是最近一个时期学校、幼儿园频发安全事故，给教育管理工作者留下了血的教训，也给我们校的安全工作提出了更高、更严格的要求因此，我们做校长的一定要高度重视学校的安全工作，不折不扣地贯彻执行上级有关安全工作的指示精神，做到领导重视，专人管理，制度健全，措施到位，长抓不懈，全方位，各层面落实安全工作责任制通过这次远程培训，回顾自己多年的学校管理工作经历认识到，学校为学生打造一个平安和谐的校园至关重要，而放暑假前对学生进行一次全面的安全教育也是学校安全教育工作的重要环节学生盼了许久假期就要到了，他们渴望来一个大的放松，玩好，玩痛快学生家长在这段时间有可能放松对学生的安全管理，为了补上这一课，学校在放假前不但要对学生进行一次安全教育，最好通过校信通平台或以书信形式，给家长发一封《告学生家长书》，与学生家长交流一下感情，谈一谈自己一学期施教的得失，总结一下每位学生在本学期的优缺点，并建议家长在假期里如何教育孩子重点谈一谈学生在暑假的安全教育问题，建议学生家长照顾好孩子的休息与饮食因为整个假期高温高湿，注意饮食卫生，预防食物中毒；提醒学生的网络安全、交通安全、用电安全、外出时尽量少与陌生人接触，预防受骗遇害，预防溺水校长督促老师多做这一点点工作是百利而无一弊的，首先可以大大降低暑假里学生受伤害事故的发生率，提升学校教育在学生家长心目中的地位，也可能由于学校的这一举措会招来学生家长的刮目相看，无形中提高了学校的声誉这样的好事做校长的，做老师的何乐而不为呢？应急管理能力提升培训班的心得体会「篇五」20xx年9月15日，我们一起和潘业喜老师学习《如何培养孩子的时间管理能力》通过观看这次讲座学习，大家都知道好多习惯要从小养起来，那么时间管理也是一样的，我们这些做家长的要学会要求孩子有好习惯的时候，也要有好的时间管理时间管理是一种能力，有的人时间管理能力强一点，有的人弱一点其实通过练习，如果能掌握一些时间管理的技巧，孩子就能够提高自己的时间管理能力那么该如何培养孩子的时间管理能力呢？我认为主要有以下几点:。