心理健康教育活动课教学设计方案

心理健康教育活动课教学设计方案心理健康教育活动课教学设计方案「篇一」活动目标

1.在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和欢乐（情感）

2.初步理解合作的意义，明白生活中处处有合作（认知）

3.初步学会探索的方法，学会与人友好合作（技能）重点在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和欢乐难点初步学会探索的方法，学会与人友好合作活动准备

1.经验准备幼儿已经学会了《蚂蚁搬豆》这首儿歌

2.物质准备《蚂蚁搬豆》图片关于合作的相应图片（一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子）活动过程

一、儿歌导入经过《蚂蚁搬豆》儿歌感知合作（出示图片）1主要负责人2具体各个部分负责人统计人数整理和安排第一周团体辅导值勤第二周团体辅导值勤第三周团体辅导值勤活动效果本活动主旨在于帮助同学一起交流，增进同学的相互了解，整个团体活动遵循由浅入深的过程，沟通交流，团体合作创造真诚友善的团体氛围，以便成员能深刻剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能促进成长达到效果1凝聚团体的共识，强化团体凝聚力2锻炼成员思维创新能力3强化成员在团体中的自我价值感活动经费预算由于每个活动内容不一样，用到的器材不一样经费预算暂定心理健康教育活动课教学设计方案「篇五」

一、活动主题525-心理健康周——健康从心开始，生命因你绽放

二、活动宗旨

1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活

三、活动时间20xx年5月22日-5月26日

四、活动内容

1、利用国旗下讲话宣传

2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）营造良好的舆论氛围

3、利用班级主题班会课进行正能量宣传

五、活动安排

1、周一国旗下讲话《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人

2、周一班级主题班会《珍爱自己》责任人班主任

3、校园广播《525心理专题内容》责任班级

8.2班

4、“525心理健康教育”手抄报展责任人政教处

5、心理健康咨询活动责任人郝培凤周波（集中咨询时间5月22日-5月26日的大课间）

6、观看心理健康教育视频小朋友们，你们看这上头画的是什么动物，它在干吗之前我们一起学过了《蚂蚁搬豆》这首儿歌，我们再来念一遍好不好？这只蚂蚁最终有没有把豆豆抬走，他是怎样样做的？（回洞口请来了好朋友们一起搬着走）如果没有好朋友的帮忙，小蚂蚁能把豆豆抬回家吗？合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情，就像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，并且更容易成功！

二、探究讨论，如何合作

1.搬桌子比赛配班教师一个人，然后再请6个小朋友搬桌子，比一比谁搬得快让幼儿说一说为什么他们力气比教师小，却比比教师搬得快（合作就是大家一起努力做一件事，会把事情做得又快又好）

2.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是？教师出示相应图片一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子

3.教室给出几个情景，让幼儿思考应当怎样样合作（收拾玩具时、搬重的东西时、玩具不够时），再请幼儿想一想还有什么时候需要合作才能做得好的事情进一步帮忙幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作心理健康教育活动课教学设计方案「篇二」

一、活动目的与宗旨活动目的通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮活动宗旨

1.教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍

2.帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处

3.使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去

二、活动主题关注心理健康，积极快乐生活

三、活动时间20xx年10月20-11月20日

四、活动内容

（一）心理健康活动周启动暨国旗下讲话（具体内容如下）

1.宣布心理健康活动月开始

2.宣读一小学心理健康活动月方案

3.以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话

（二）黑板报各班以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容

（三）心理健康讲座

1.教师心理健康讲座

2.学生青春期卫生讲座（

五、六年级女生）

（四）心理辅导课各班的辅导员在团体辅导室上一节心理辅导课，并做好相关的心理健康教育记录

（五）广播站在红领巾广播站推出“心灵之约”栏目（知心姐姐）组织学生观看心灵鸡汤电影

（六）心理健康教育主题队会活动主题“关注心理健康，积极快乐生活”活动目的通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手

（七）心理健康知识展示活动

1.各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报

2.心理健康知识手抄报比赛（3-5年级每班推荐五份）

3.心灵日记（6年级每班10份）

4.以《快乐的生活》为主题的美术作品展（

1、2年级每班推荐5份）

5.制作“快乐心语”卡，让学生在心语卡上摘录下令人愉快的诗句或名言警句送给同学，从而体验友谊与快乐（二至六年级）

6.“快乐心愿”开展“爸爸（妈妈）我想对您说.”活动，学生对父母说一句心理话或一句感恩的话同时发动父母回复，对孩子说一句心理话或寄语的的话（二至六年级）

五、活动总结附校电子屏幕宣传标语A.关注心理健康，积极快乐生活B.“健康的心理是你迈向成功的起点！”C.“关注心灵，关爱健康”D.“关注心理健康、构建和谐校园”心理健康教育活动课教学设计方案「篇三」

一、活动主题美丽心情

二、活动目标在庆祝我校心理健康活动月十周年之际，为了进一步提升全校师生、家长的心理素质，营造“美丽心情，阳光成长”的心理健康教育氛围，充分运用学校的艺术特色的资源优势，通过运用音乐在心理调适中的作用，促进师生、家长科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方式，形成正确的心理健康观念，增强学生承受挫折、适应环境的能力，使学生能以良好的心态快乐地学习生活

三、宣传标语美丽心情阳光少年

四、活动时间20xx年11月至12月

五、活动对象艺术学校全校师生、学生家长

六、活动组织总指导政教处、心理辅导中心协助活动团委、音乐组

七、活动流程

（一）、活动前期准备

1.在校园内悬挂心理健康标语，心理知识展板，创设关注学校心理健康教育、关心学生心理发展的良好氛围今年是10周年，利用艺术学校的优势资源，安排快闪，让艺术和心理结合起来，考后以选择歌曲为主安排快闪（在活动月期间进行）

2.在班主任会议上介绍本次活动，并布置任务

3.联系校园广播台，在晨会上开展以心理健康为主题的晨会活动，并对活动内容安排进行宣传

（二）、活动主要内容及安排略心理健康教育活动课教学设计方案「篇四」活动背景大学生处于人生最宝贵最快乐的青年阶段，真实努力拼搏、积极进取、快乐的生活然而，现实的校园却不是这样的，大学生们并没有我们想象的那么快乐，而是茫然、郁闷、烦躁等不良情绪常常充斥他们的生活，可能会引起各种心理疾病此次团体辅导活动宗旨就是想帮助同学们走出烦恼，积极健康的生活活动主题心灵相约活动目标:

1、总体具体目标增强团体成员的人际沟通能力，改善他们与他人的交流方式，提高他们与他人人际交往技能，懂得应该如何与他人相处的更好团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应能力的过程

2、团体具体目标1增进团体成员的了解，建立团体规范；2通过团体活动、沟通、交流、分享，促进自我了解，正确的看待自己；3学习沟通技巧，从中得到启发和感悟；4团体成员共同分享，达成共识，学会人际关系的处理，改善人际关系活动时间暂定活动对象全校学生活动地点心理咨询中心团体辅导活动室活动内容:由于每个年级、每个系的情况各不相同，特制订了几个可供同学们选择的心理辅导主题XX《克服羞怯训练》、《魅力自我，自信迎接未来》、《减轻压力训练》、《职业生涯决策辅导》、《人际交往团体训练》、《每个人都有其存在的价值》每个心理辅导主题内容先暂定活动流程

1、前期宣传由各系出海报或展板进行宣传

2、报名方式:采用自愿报名方式，分别在各系报名，可报自己想参与的成长团队，人数限定在15xxl8人以内，人数统计好由电子信息工程系进行统一整理和安排

3、本次团体心理辅导分为六个团辅小组，每个辅导小组辅导一个小主题每周安排两个团辅小组进行辅导，连续辅导三周具体辅导策划如下第一团辅小组:第一周《克服羞怯训练》课时90分钟第二03辅小组:第一周《减轻压力训练》课时90分钟第三团辅小组:第二周《职业生涯决策辅导》课时90分钟第四团辅小组:第二周《人际交往团体训练》课时90分钟第五团辅小组:第三周《魅力自我，自信迎接未来》课时90分钟第六团辅小组:第三周《每个人都有其存在的价值》课时90分钟具体时间暂定

4、活动人员分配:。