心理教师个人年度工作总结

心理教师个人年度工作总结心理教师个人年度工作总结「篇一」在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点

一、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯

二、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简单的课件，上好课课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性阅读教学以读为本，训练为实在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣要求学生学会学习在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人因此，当学生对新知识疑惑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说于是我就组织各种形式让学生参与讨论有同桌讨论，有小组讨论，有师生共论这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，做好辅导员日常工作宿舍卫生良好，抽查学生夜不归宿情况，检查学生上课情况心理教师个人年度工作总结「篇六」

一、高效课堂是每位教师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提备教法一一所谓教学无定法，贵在得法方法得当，运用灵活才能取得更好的2教学效果小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望，所以我在教学中会根据教学需求创设童话、游戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习语文的兴趣如在讲授《的加减法》时，我讲述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子0们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事巩固新知，让学生在童话故事中发现语文知识备学生一一前苏联教育家赞可夫说过“从学生生活经验中举出例子，有助于3他们将所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联系起来”这样才能将知识内化变成学生自己的东西

二、增强自身的文化底蕴是提高课堂效率的保证多方面充实充电，加大知识的存储量1现在教材内容很丰富，涉猎的知识面很广作为一名小学老师，必须努力扩充自己的知识面，天文、历史、地理、风土人情等等知识都要掌握一些，这样备起课来才能更加的得心应手加强理论学习，以理论指导实践2著名语文家陈建功有个精辟的比喻理论好比老鹰，实践好比小鸡，一旦掌握了理论就能居高临下，势如破竹由此可见教育理论学习的重要性

三、存在的不足、自己教完课，教学后记记录有些不及时，阶段性总结不到位虽然我也深知教1学后记是提高自己业务水平的捷径，但有时太忙太累，未能及时记，事后也未能及时追记，致使教学实践中许多宝贵的经验、教训，如电光火石般失而难复得今后一定要克服惰性，挤时间及时记录、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培养不到位，没能寻找到真正的更适合2的小组学习方式这也是一年的教学中比较遗憾的事、总复习这段时间，我发现学生题做的很快，但出错率很高，出现丢题，漏做，3没看清题目要求就开始做题，做完之后不会检查等现象，针对这种情况我带领学生读题目，要求每个人至少将题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题里面有几道小题，逐题做在以后的教学中，我会继续努力，总结经验，不断反思，不断提高自己的业务水平相信耕耘总会有收获，风雨之后是彩虹！心理教师个人年度工作总结「篇七」把一学期自己走过的路细细品味，付出多少心血收获多少成绩，其实是件很快乐的事现将本学期科学教学工作作总结如下本学期的科学实验室已经正式投入了使用，从这学期开始我的科学教学一直在科学实验室中进行，在开学初，我按照要求已经把科学实验室的各种物品按照年级重新进行了摆放在课堂教学中，真正的发挥了实验室的各项功能，学生可以在实验室中开展各项实验能做实验的尽量带领学学生进行实验，最大限度的提高学生的积极性，培养学生科学探究的好习惯我几乎做到了每课都有作业，课课有笔记，课后对学生的作业及时的进行批改，做到课课批，及时复批期中考试期末考试参加了校评优课和平区举行的教研活动七巧板教学现在主要是进行按样拼图和按图分解按样拼图，也就是让学生依照〃图样答案〃拼排七巧板，这是七巧板拼图活动的最基本练习，也称〃热身运动让学生先通过模仿，反复拼排所举的几个图例，一熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则按图分解，是学生开始学会运用〃逆向思维〃解决各种难题，同时将引发他们对〃形状奥秘〃的探索与思考经过这一段时间的学习，学生对七巧板产生了非常浓厚的兴趣，使学生的动手和动脑能力有了很大的提升，在杨洪芳老师的帮助下组织学生参加了学校组织的联欢会学校活动双高普九参加了开学初的双高普九材料的编写和检查工作，同时还参加了材料的解说工作教师节活动参加了新区举行的教师节文艺汇演努力方向回顾这这一学期的工作，还有很多的不足、基本功教师的基本功一直是一个我最想攻克的难关，在以后的学习工作中继1续努力，还希望各位同事多多帮助、教学方法研究教学方法考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，要采取2不同的教学方法要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动、教材对教材的钻研会不够，有时还把握不住教学重点，在这方面还要继续努3力，仔细研读教材，多向有经验的老师学习，尽快的提升自己、专业知识由于对科学教学经验不足，总觉得自己在知识上还欠缺，在以后的4工作学习中多看书，多学习，充实自己许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我会让它们在我内心深处珍藏不足的地方改进，让自己少一些遗憾，多一些成功以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将会更多心理教师个人年度工作总结「篇八」本学期的教学工作即将接近尾声，现对我校数学教研组工作总结

一、总体情况:一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加上级领导组织的各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量

二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高教研组进行了次教师常规检查，并在每2周教研时作了情况通报和美篇，同时校领导也提出合理化建议

三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益发挥学校团体教研的优势，加强听课、评课活动通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索、组织教师参加晒课，同时学习人人通的使用情况

1、组织教师参加一师一优课的参赛

2、组织教师参加微课的比赛并获得好成绩

3、组织教师开展《课堂教学改革的指导意见》学习记录活动

4、每次的科组会议都制作美篇

5、组织教师听我校戚小娜老师的观摩课《家加几与相应的减法》610心理教师个人年度工作总结「篇九」又到了收获的季节，在上学年名学生的基础上，本学年又增加了名学生有x x汗水，就会有希望个学生的低年级大班，教学和管理都显得那么辛苦，但苦与乐总X是交杂在一起的，望着一张张稚嫩的小脸不时地表露出满足的微笑，那就是你的收获现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结

一、学生基本情况大部分学生已经养成了比较好的学习习惯，对数学的学习兴趣也有了较大提高，正所谓兴趣是最好的动力，学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态势、、XX XX XX哲等一批优等生的良好学习习惯，在全班也起到了辐射作用，带动了一批同学也逐步走向了正轨、、、等一批中上等学生，在本次测试中，由于试题难度XX XX XX XX的降低，使他们取得了意想不到的好成绩，这对于他们来说，也是一次非常好激励机会特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写，用天壤之别来形容也毫不为过，为了改变他们的书写习惯，我每天布置他们练习临写帖，并不断给予鼓励，终于有了巨大的改变和进步当然，也有极少数学生，如、、等几位，无论在学XXXXXX习习惯、学习基础、接受能力还是思维能力等方面都存在很大的不足，想提高成绩难度很大，这也是今后教学所需要思考和提高的地方

二、课堂教学情况、创设各种情境，激发学生思考放手让学生探究，动手、动口、动眼、动1脑;针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习不同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养在重视学生掌握数学基2础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力例如教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理、及时复习我的做法是新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延3长复习时间该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点努力构建知识网络一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能、批改作业针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题4批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性、注重对学困生的辅导对学困生进行分层次要求在教学中注意降低难度，放5缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考提高他们的口头表达能力课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学会分析问题和解决问题，常言道“眼过千遍，不如手过一遍”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面向全体学生课内和课外结合阅读教学得法于课内，得益于课外学生可以将课内学到的方法迁移到课外鼓励学生读一些适合他们的课外读物通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来一学期来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平心理教师个人年度工作总结「篇二」过去的一年是忙碌的一年科学课的教学，领域广泛，备课繁杂，再加上课外兴趣小组活动，科技节筹办，作为科学老师，忙碌是肯定的每一节科学课，都涵盖了大量的知识面，所以在备课阶段，我需要查找大量的教学资源，理清各知识点的来龙去脉，再根据课本内容，配以合适的幻灯片如果课中涉及到实验，就要根据实验目的和方法，寻找或购买合适的实验材料，再设计合理的实验步骤教学中，还要根据课堂实际情况，适度调节实验方法和步骤所以，准备一节科学课用一两天是常事，有时还要更长时间其中最让人头疼的是准备实验材料，合适的材料不容易找到，常常需要点灵感或运气，比如我在寻找漆包线时就比较麻烦，得益于偶然碰到我负责的课外兴趣小组是种植园学校今年下大力气，整理出一块种植园，我们便开始了辛勤劳作从整理土地开始，拖着几十米长的软管，伸到房顶的园内，再呼唤操场边的同伴打开水龙头，便有一股细流爬伸到房顶，缓缓渗入松散的土中，约一小时后，园中所有的土壤便都浸润了水分，等湿气大去，我们几个科学组的老师再细细地把土壤踏一遍，松散的土壤便踏实了，可以插秧播种了秧苗是我们几个科学老师从郊区、县区的集市上买来的，栽好苗浇上水后，等待秧苗自然所生长，倒也都成活了，初战告捷！当西红柿苗长到一尺多高时，需要搭架子了，我和郑老师带着几个学生，认真履行好园丁的职责，我把长长的竹竿用锯子截成两段，然后两人把竹竿深深插进土壤，对面两根互相交叉，叉上横着长竹竿，把每一个三角架连成一体，用铁丝把连接处牢牢扎紧，结实整齐的架子漂亮地站立在园子一角，竖起一道亮丽的风景当茄子、西红柿、辣椒开花时，我们的浇水工作及时跟上，长长的塑料管时常被牵上房顶，上下连接成一条水龙，滋养着一个个小生命的成长种植小组的活动安排在每周的周一和周五，三年级每班两人，学生的工作主要是拔草、松土、记录植物生长情况，他们的兴致很高，观察记录做得条理清晰、言简意赅，照料植物方面，在老师的细心指导下，能比较好的做一名合格小园丁人常说一分耕耘一分收获，但我们的耕耘却收获甚微，主要是土质问题，第一年的种植土，粘土太多，土中的腐殖质很少，肥力不足，各类果子都是迷你型的，很多人关注的西红柿，整个种植期我都没见到一个长得像样的，长到葡萄大小就不知原因地掉落了，使人失望得很，只有那几棵小辣椒略微安抚人们的期许所以最后的秸秆，我统统把它们埋到土层下面，希望它们落土成泥，为种植下一代贡献最后的一丝力量科技节是展示同学们心灵手巧的舞台，科学组的全体老师们为搭建好这个舞台策划、组织、评判，前前后后忙了一个多月，为孩子们呈现了一个丰富多彩的节日在我校庆祝长征胜利周年晚会上，也有科技小达人的精彩亮相，为了这分钟XX2的表演效果，我们综合组的老师们进行了长达三个多星期的组织训练，取得了令人满意的演出效果还没来得及从年的忙碌中抽出身来，崭新的年已然降临，那就在总结、20xx20xx反思中，求强图新吧心理教师个人年度工作总结「篇三」回顾这一学期自我的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下

一、政治思想方面热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中•的领导爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动

二、工作方面、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹1的总是免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战为了让他们尽快的融入团体，我们也做了一系列的工作布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等主角游戏、不断的丰富桌面游戏的材料本学期，在教学上，我根据幼儿不一样的个性与兴趣，采取不一样的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点杨丽澎刚入园时的情景是进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，经过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放、学习了新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进行教育本学期主要开展了2“高高兴兴上幼儿园”、“幼儿园像我家”“秋叶飘飘”“彩色世界”“冬天来了”等主题活动，并根据实际情景，及时调整教学资料，严格按照计划开展活动，完成教育教学资料，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一齐游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往本事

三、保育及常规教育、常规方面1在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供给机会让幼儿做些力所能及的事情，自我的事情自我做，从生活方应对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处、保育方面2每一天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自我的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务孩子的欢乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定

四、家长工作在家园工作中，及时主动地与家长交流联系，让家长们了解孩子在园的情景认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情景和孩子在园情景，向家长了解孩子的在家情景，努力做到让家长放心，幼儿开心总之，这学期来，我努力做好本工作但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！心理教师个人年度工作总结「篇四」身为一名人民教师，我们时刻谨记自我身上的使命我们明白自我的职责之大，所以一向重视自我的建设，必须自我足够优秀，才能够更好的教好学生，才能够更好地为社会建设供给更多的优秀人才所以我作为一名数学教师，一向在注重自身的教学本事培养，争取更好地帮忙同学们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科这一学年，我担任了六年级班和班两个班的数学教师，此刻我将我这一个XXXX学期的数学教学工作，进行一下总结回顾，看看自我身上有哪些是值得继续坚持的，有哪一些是需要及时改正的

一、数学教学任务今年我教的班级是六年级，这就是班上同学们在小学的最终一年，他们立刻就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重我作为数学教师，在别的方面或许很难供给什么帮忙，可是在数学学习上头的建设，我责无旁贷数学应当是很多同学们的痛苦的一科，也是很多同学们很难学好的一科，到了小学的最终两个学期，我必须要帮忙他们把数学成绩提上来六年级数学的主要知识点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式学生们觉得数学难主要是不明白怎样从题目中发现关键点，所以就不明白解题的思路，这一个学期我依旧在培养他们对题干的理解要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，应对自我不理解的题目，先用笔画出主要的问题点，然后进行分析理解明白了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就能够对题目有清晰地了解，在做题就能够得心应手了数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平时听课了、做题了、以及掌握了基础公式，都是能够做出来的所以我要求同学们必须要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的成绩稳稳的了后面剩下的及时考理解的部分的了，会做的要必须做，不会做的就按照我前面说的画题干，仔细分析题目，尝试多拿分

二、做的不好的地方、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名教师不应当的，我要在后面的教学中，1及时改正这种思想，无论成绩好坏，都应当一视同仁并做好数学成绩靠后的学生的教学工作，帮忙后进生成为优秀生、只关注教学，忽视了对学生们的关心因为我不是班主任，只是一名科任教师，2所以在同学们的生活上不够关心我们是教师，关心学生是我们的职责和异物，部分职责所以在后面的工组中，我必须要多关系他们，不能只关心数学教学工作心理教师个人年度工作总结「篇五」在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运这一年中，我团结同事，积极履行职责，圆满完成了本职工作在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下、教学工作1年本人的承担的教学工作主要有专业课授课、实训指导本年度承担了家具20xx设计与制造专业级个班、雕刻艺术家具设在上课前积极备课，通过走访、电话访094谈、邮件访谈等手段，深入了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接我严格要求自己，不断吸收新知识，改造更新知识结构，适应行业及教学需求在实施课程改革的进程中，不断探索创新之路做到了知识准确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、教师为引导的教学模式，全面提高学生综合素质，深受学生好评不断探索新的教学模式结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理班《锦绣拓展训练》、10T《领导力培训》两门课程中做到了在快乐中学习，在感悟中提高学生的执行力、领导力、反馈能力、团队合作竞争能力、自我压力管理能力等综合素质能力均有所提升在下半年该班学生到北京参加订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面、科研工作:2年月，经过评审获得“双师型”教师资格在做好教学工作的同时，积极20xx7参加科研工作，不断提高自己的科研能力本年度，参加《家具造型设计》、《家具生产工艺》两门课程精品课建设工作参加年黑龙江省高等教育教学改革项目《工20xx作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发研究与实践》课题、黑龙江省20xx高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题《基于就业能力提升的高职院校就业指导实践模式研究》、《高职学生艺术素养培养研究与实践》三个课题建设、辅导员工作3本人是家居配饰与卖场管理班的辅导员在这一年中，我积极指导班级的管10-1理工作由于大学辅导员很难与家长见面深入了解学生情况，我制定了相应的工作计划每学期末给家长写一封信（已从年开始担任兼职导员坚持至今）；重点学生每半个08月与家长通话；保证最多两天就与班级学生见面一次；每学期与每一位班级专业课任课教师沟通至少五次实习期间保证每晚深入学生宿舍与进行思想工作或通过电话了解学生动态；每天与实习公司生活、工作指导人员沟通这些举措深获学生、家长、生源高中老师好评！完成年度国家奖助学金发放工作；国家奖助学金评选工作20xx-20xx20xx-20xx在发放工作中，做好每一位学生的思想工作并告知每一位获得资助学生的家长，鼓励大家将所获奖助学金直接缴纳学费，减轻家庭经济困难在评选工作中，深入了解每一位学生的家庭真实情况、学生在校花费情况及学生在校表现情况，综合测评班级的评选及发放情况稳定，学生心态平和，没有争执的情况发生。