教师专业发展计划

教师专业发展计划优秀教师专业发展计划优秀「篇一」作为一名普通英语教师，我非常希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺为努力成为一名科研型教师，特制定三年内个人成长计划

1.制订计划，自我规划立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究在今后的时间里，应继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业

2.精于思考，勤于笔耕每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动

3.认真学习现代化教学手段第二阶段目标增强自我管理意识，注重自我发展措施

1、继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高

2、在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平

3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法第三阶段目标发挥自我管理效能，完善自我发展措施

1、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思

2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术

（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验措施:

1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要

2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源

3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识第二阶段目标创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥措施

1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料

2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习第三阶段目标在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础措施

1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯

2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯

（三）家园共育工作第一阶段目标加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径措施

1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求

2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验第二阶段目标充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式措施

1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组

2、利用社区、广场开展各类亲子活动

3、充分利用家园资源，丰富晨园小报第三阶段目标整和家园、社区力量，形成一体化育人环境措施

1、围绕家长工作展开深入的研究

2、进入社区开展各种宣传、指导活动教师专业发展计划优秀「篇五」随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学此文转自观念提出了更高更新的要求作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代的发展，符合高品位要求的教育者，我针对自己的特点制定个人专业发展计划如下

一、自我分析

1、成长的历程和现在所处的阶段我在教育岗位上工作了十二年，热爱教师职业，认真踏实工作，善于引导学生，积极辅导学困生，循循善诱，热情、主动认真钻研教育教学此文转自方法，积极学习现代教育教学此文转自理念，不断改进教学方法，努力让每个学生在原有的基础上能有不同的发展能注意感受教育规律，了解学生的心理特征，根据学生的发展和认知规律进行教学我始终积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，努力使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师

2、专业知识方面的分析自工作以来，我大部分时间从事数学学科的教学工作，在不断的学习和努力中，积累了一些教学上的经验，具备一定的学科知识在学习专业知识的同时一，我不断从教育教学此文转自的网络、报刊、杂志、书籍中汲取营养在从教的日日夜夜里，我最大的快乐就是看到自己的学生健康、活泼的成长；最大的收获就是看到自己播种的理想的种子在学生身上开花结果

3、教育教学此文转自能力方面的分析随着课程改革的不断发展，能不断的学习新课改的理念，学习科学课程标准，在课堂教学中能根据学生的特点和实际情况组织教学，备课时，不仅能备教材而且备学生，且能注意课堂的生成，及时的调整教学策略，注意面向全体、因材施教

4、职业道德及个性特征的分析;能积极参与政治理论学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则在教育教学此文转自中，能坚持正面教育，与学生交流沟通，用爱心去教育学生，爱科学、学科学、用科学，帮助学生形成正确的人生观和价值观

5、个人优势和不足我的课堂教学水平有了一定程度的发展,科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高我觉得自己是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实但我也清楚地知道自己的不足我很重视课堂教学实践，却相对忽视了教师自身学科专业知识的发展首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的学科专业能力大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突此不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰现制定我个人发展规划，以作鞭策

二、个人专业发展目标

1、总目标在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师专心写作，不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践，做个科研型教师全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学此文转自方法

2、具体目标

①师德目标加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质坚定献身教育的信念，修身养性力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德努力使自己成为一名政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、勤于育人的高素质的人民教师

②学习和其他方面的目标博览群书广泛研读优秀的教育教学此文转自理论，熟悉本学段、本学科的教育教学此文转自理论，并能有效地运用到教育教学此文转自研究中去及时记《教师个人专业发展计划二》录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来时刻注意学习确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念做到“工作学习化”、“学习工作化”

③教育科研方面的目标在教师专业发展的契机下，我将养成经常进行自我反思的习惯和能力，促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力积极参与学校倡导的教育教学此文转自课题研究，做研究型教师，不断提高专业化水平

④教学方面的目标A积极探究教育教学此文转自规律，让有效课堂的喜悦之花，绽放在每个孩子的脸上力求教学特色鲜明，强化自身素质，提高课堂教学效率，精心设计教学环节，让学生轻松地在亲身实验中领悟到学习数学的乐趣B常跟学科组教师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信C熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化D对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学此文转自工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格

⑤致力于教学改革，开展小组合作学习，进行互助、竞争学习合作学习中，注意培养学生“三会”一是学会倾听，不随便打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点；二是学会质疑，听不懂时，请求对方进一步解释；三是学会组织、主持小组学习，能根据他人的观点，做总结性发言使学生在交流和碰撞中，共享他人的思维方法和思维成果，既锻炼了能力，又学到了知识和学习的方法，学习的自觉性得到了提高

⑥落实新课程理念，实施素质教育能把新课程理念转化为教学行为，重视学生独立思考能力、创新精神和实践能力培养，使学生的知识学习过程成为能力提升和良好情感态度与价值观的形成过程

三、具体措施

1、自身素质的改进作为新时代的教师，还要具备创造意识和创造能力，善于发现和探究，拓宽视野，不断学习和提高自己的素质，加强自身的理论修养，让自己有个崭新的腾越

2、客观条件的改善随着时间的推移，自己已逐渐的由当初一名年轻气盛、积极性极高的青年教师转为已有一定教学经验、斗志减弱的中年教师，在承担公开课教学等方面已不如年青教师，且有一定的惰性今后要尽量克服这种惰性，积极参与公开课的教学活动

3、专业发展的途径和策略1学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感2积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功3进行教育研究首先对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力4进行经常化、系统化的教学反思做一名“善于反思，勤于积累”的老师反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶5在参与课程改革和课程开发中获得专业发展在教学过程中实现“教一学一研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学此文转自水平再上一个等级6保持开放的态度，与其他教师相互合作、交流

4、阶段发展目标预期实现时间20xx20xx学年度〜

5、预期发展目标的结果及评价通过《宁夏教育》、《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点

4.坚持参加继续教育学习新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中

5、一是上课准备充分，教师教与学生学的准备充分;教学设计合理二是课堂活跃有序，积极创设有利于学生学习的情景三是师生平等，师生相互尊重、沟通、理解四是教学民主，积极调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高个人专业发展目标

1、师德目标加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质坚定献身教育的信念，修身养性力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德努力使自己成为一名政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、勤于育人的高素质的人民教师

2、学习和其他方面的目标博览群书广泛研读优秀的教育教学，熟悉本学段、本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教学研究中去及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来时刻注意学习确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念做到“工作学习化”、“学习工作化”

3、专业发展的途径和策略1学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感2积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功3进行教育研究首先对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力教师专业发展计划优秀「篇二」

一、自我分析

1、个人优势分析1热爱学生、热爱职业在我眼中，每一个学生都是可爱的

（2）热爱学习、渴望求新积极参加教育教学研修，努力提高个人教师素养

（3）锲而不舍、韧性十足在教育教学的竞技场上，我可能不是最先冲出起跑线的，但我会默默地跑，不停着跑，虽然步子不大，虽然不能猛一下冲在前头,我依然一步步朝着目的地前进着

2、个人不足剖析

（1）理论知识不够系统碎片化知识较多，不成系统，常常知其然不知其所以然没有自己的课堂风格，发挥不稳定

（2）缺乏良好的教学科研能力对于教育科研的目标、途径方法等都只停留在感知层面，缺乏深入研究的能力

二、三年发展自我规划总目标凝练教学风格

三、具体目标关注一个教学研究方向学习活动中学生思维的发展

1、阅读学习活动、学生思维发展的专业书籍

2、围绕主题做课例研究

3、写一篇与此相关的案例、论文

4、做一个基于语文学习活动低年级学生思维发展的小课题研究教师专业发展计划优秀「篇三」语文教师专业发展计划作为一名教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习；不一定非要成稳，但要善总结一个人要想很快地成长起来，必须要有自己理想和抱负，要有长远规划努力朝着你目标去奋斗，终有实现一天下面是我个人成长计划

一、自我分析本人从事小学语文教学及班主任工作十七年我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新先后被评为市优秀语文教师，区优秀青年教师，区首席教师，区语文学科带头人面对新教育形势，个人专业发展也提出了新要求

二、发展目标及实施措施

1、师德目标加强政治学习，提高自己思想政治素质和职业道德素质学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育信念，坚持育人为本宗旨

2、教学方面A、积极探究教育教学规律，让课堂喜悦之花绽放在每个孩子脸上B、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效把握课堂善于捕捉课堂中学生变化，同时不断激励学生自信C、熟练运用信息技术，促进教学过程流畅，同时利用网络资源，达到信息处理和优化D、对自己教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中成功与不足，取长补短，使自己教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己发展之路，争取逐步形成自己教学风格

3、教育目标任何一个优秀教师，经过长期陶冶思想情操，磨炼精神气质，积累知识能力而形成个人修养，无疑是教学魅力基础所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自己教学，才会有其魅力丰富底蕴著名教育改革家魏书生教学中对教材烂熟于心，对知识旁征博引，上挂下联，纵横搏阖，以其谈笑风生教态，充分调动起学生高昂情绪，浓厚兴趣，收到良好教学效果由此看来，语文教师必须树立终身学习观念，不断提高自己知识层次，进行“自我充电”变原来“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合学生需要“甘甜水”将学生“知识杯”与教师“专业桶”都汇集到知识大江大河上变由师到生知识单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”，确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进

三、具体措施

1、养成天天阅读好习惯随着朱永新教授新教育实验不断深入，我真正认识到阅读重要性我不仅要阅读苏霍姆林斯基《给老师建议》、朱永新《新教育实验之梦》、陶行知《教育名篇》以及众多教育名家教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家散文以及国外名著，以在不断地阅读中提升自己品味，让自己成为一名有语文素养教师

2、做一个勇于课堂实践老师课堂是老师能力检验一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生需要，也不教育发展最终目标发展教育就是要让老师发展带动学生发展做一个科研型教师，不断地实践、探索、总结自己教育行为，必将把自己打造成一个科研型教师、学者型教师

3、坚持写“教育反思”教学反思是“老师专业发展和自我成长核心因素”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己教育能力，并能有自己研究方向，形成自己研究课题，由此形成一整套成果呈现形式

4、练就自己扎实基本功“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师基本功为此，我会持之以恒地加强自己基本功练习

5、利用多种手段辅助教学充分备课同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向有经验教师学习，寻找一条适合自己发展之路教师专业发展计划优秀「篇四」

一、基本情况20xx年8月，我来到了怀德幼儿园对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！

二、优势分析

1.我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦

2.我年轻，我充满希望二十四岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外在20xx年我顺利地通过了中国舞等级教师资格证考试在计算机操作方面也比较熟练如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道这个世界上没有最好，只有更好！

三、弱势分析〃二期〃课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!

四、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点

1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己

2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作

3、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿

4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心

5、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名〃教研型〃的幼儿园教师

五、任务与措施

（一）构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标建立自我管理意识，激励自我发展措施

1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标

2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划

3、建立个人专业成长档案

4、积极参与园内各类评比活动。