教师外出学习心得

教师外出学习心得教师外出学习心得「篇一」我参加了在XX举行的省名优教师课堂展示活动，老师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服在欣赏和赞许之余，也借此反思自己的教学

一、课堂一一应是师生共建的一片真实天地我们常常看到这样的现象老师从容不迫地走进课堂，按照教案滴水不漏地开始授课，教学环节衔接得天衣无缝听课老师的视线始终集中在授课教师的身上，全神贯注地欣赏着娴熟的教学技巧表演，教师当演员的表演水准已充分显露然后在一片掌声和褒奖中，我们不禁要问在这些所谓“精彩”、“完美”的课堂上，学生独特个性的思维火花在哪里闪现？数学教学独具魅力的美在哪里闪现？难道顺畅的教学流程、先进的教学手段、热闹的教学气氛，就是新课程标准下的理想课堂吗？“老师，我还有更好的方法”“老师，我有补充”“老师，我发现书上错了”课堂，面临着前所未有的挑战，老师，面临着前所未有的尴尬课上，学生开始有自己的主见，不愿跟着老师设定的思路走是将教案进行到底，还是大大方方地顺着学生提出的有价值的问题进行？XX教授极具精辟地指出导致这一切的原因”是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生机与乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激”新理念下的课堂是活的，随机生成的课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历这里不应该有花架子，不应该有装腔作势，不应该有矫情表演有的是学生实实在在地学，教师真

2、学校的教科研必须搞得扎实有效，教科研成果必须不断落实到一线教学中去，尤其是高三，一定要找准切入点，就研究高考、就研究考题，要主动地把“老题改造（翻新）、新题改编（变式）”训练多变，在变字上下功夫

3、摆正心态，始终把自己放在弱者的位置，不断进取，不断超越名校xx中尚要“四苦精神”、尚要如此拼搏，我们也绝不能放弃“三上三干精神”

4、解放思想、干事创业，把大目标层层分解，落实到每一个班，每一位任课教师，每一名同学，发挥自我优势，迎头赶上，并不断超越名校的经验告诉我们，在高三今后的工作中，必须大刀阔斧、旗帜鲜明地克服“小富即安，小成则满”的保守思想，敢想敢干，发挥后发优势，迎头赶上，并不断超越，一切皆有可能，一切从实干做起！

5、制定详细计划，强化信心教育，在平时的授课、训练过程中多让学生体验成功，以激发全体学生的干劲，释放学生本人的潜能

6、加强促尖工作，扩大特优生群体，进一步确定工作对象（包括自主招生、有特长加分的学生），完善特优生档案同时加大对特优生的引导、指导力度

7、年级主任深入到备课组、深入到班级、包组包班，及时摸清一线教学的真实信息，以课堂为依托，采取强有力的措施提高课堂、自习的有效性

8、继续做好“挖潜”工作，狠抓学生的学习规范，注重挖掘学生的非智力因素，并做好偏科生、后进生的承包转化工作

9、加大对音美学生的管理力度，做好美术生的专业培训工作，力求音美专业全部过关，从早入手，搜集美术生报考的有关信息，做好前期工作教师外出学习心得「篇五」20xx年11月22日—11月28日，深秋季节，在市进修学院徐长安主任带领下，我们一般人赴xx师大学习培训，同时到、xx十六中两所学校进行教育考察活动在这六天时间里，我们听了专家做的《教师的专业发展》、《信息技术》、《老师如何爱岗敬业》、《教师情绪管理与压力应对》的专题讲座；在考察两所学校过程中，通过参观学校环境、听取校长汇报、观摩课堂教学等方式，深刻感受到了两所名校的丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，他们先进的教育教学管理经验、具有特色办学模式和民主氛围的课堂教学，使感触颇深此次学习考察之行，让我开阔了眼界，更要好好学习他们的长处清楚地意识到，观念要更新、角色要转变，从我做起从现在做起

1、幸福从教，必须由被动服从型教育向创新型发展教育转变树立教育人是快乐情感理念，一名教师必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，教师自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升听了《老师如何爱岗敬业》讲座后，更是有很大的触动，他给我们讲述了一个敬业、爱业、乐业的故事，讲述他由一个普通的高中毕业学历的人能一步一个脚印发展到研究型教育专家，评为中国十杰，这体现的一个人终身学习，持之以恒的信念这启迪了我们这些中年教师如何在教书中去体会生活，感悟乐业，发现自我，坚持“新我超越旧我”

2、教师专业发展要重视教育科研我们参观了xx师大附中，体会到他们非常注重科研型教师队伍的建设教师职业是一种培养人的社会活动，社会发展更要求培养大批创新人才，要求学校重视教育科研行为的开展，迫切要求教师增强科研意识，自觉充当科研型教师的角色教师参与科研、承担课题，可以大大提高教师的整体素质，推动教育改革和素质教育的顺利进行例如，研究课堂有效性，探讨教师授课一定要完整吗？授课必须是有效的，学生学习要完整，教师授课未必面面俱到，关键要让学生的学习过程看得见，学习质量看得见

3、积极参加数字校园与数字民主建设在听了xx师大教授作的《谈数字校园建设》后，感受到信息技术的更新换代之快，课件的制作越来越先进，我们确实要与时俱进，终身学习，否则一定不能跟上时代的步伐，被学生所淘汰今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性处在这样一种环境下，教师惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的教育工作者而今，谁先掌握了先进教育技术，并能高效应用，谁将成为教育行业引领者

4、尽心教书，培养饱满有品位的人听了xx十六中校长一席话，深受启发，对教育的本意有了更深层面的理解，成绩的好坏不是教育好坏评判的唯一标准我们不仅要有卓越的教学能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校教育和家庭教育、社会教育的结合，立意培养饱满有品位的人考察时间很短暂，只有短短的六天，然而给我们的启发都是很大的、是长远的下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才？我们怎样培养人才？怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育？怎样从莆田实际出发，提高教育教学质量？这些都是确实需要思考的我们这年龄段的教师，如何突破自我走向卓越？如果思维固化，模式固化，则不进则退应该努力创建自己风格、有自己主张、有自己品牌我们需要开阔视野、转变观念、重新定位，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，希望学校多为教师提供这样学习的机会教师外出学习心得「篇六」短暂的XX中学之行，给我留下了深刻的印象教室里浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作深深地震撼了我体会

一、杜郎口中学学生的学习热情使如何调动起来的？这也是我最期望得到答复的问题在这里我找到了答案，那就是〃从人格上去尊重每一个学生〃.虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛课堂教学中不存在歧视和嘲笑，而是欣赏和佩服、肯定学生得到充分尊重了，学生都有了学习信心了，学生的学习积极性被充分调动起来了再就是通过一些具体措施激励学生努力学习一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起二是课堂上做到参与无错的观念；培养学生参与的积极分子、积极评选课堂积极分子等三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉四是及时的奖励和鼓励制度体会

二、教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解老师起到了画龙点睛的作用，这里教师真正成为〃导师〃，为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听体会

三、在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率杜郎口中学不论语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，如英语课堂上，一名学生朗诵另一名学生表演，体现在快乐中学习，利于知识的巩固体会

四、学生互相帮助，活动自由讨论式的学习，使问题可以通过学生间平等的合作讨论来解决，使学生的成绩不会有太大的差距，都能学得会、听得懂他们上课讨论，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里一动不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲惫，而是一种愉快学XX学生的自主学习独具特色杜郎口中学的学生实现了〃我的课堂我主宰〃、〃我的霸气谁能敌，快乐课堂我称帝〃.在学习面前充满自信，展示自主，笑对人生学生得到充分尊重了，每个人都有了学习的信心，学习的积极性被充分地调动了起来它的成功我想就是源于此吧在林校长及各校行政领导的带领下，我们参观学习了XX公司现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下首先我们参观展览厅，为看到这么多尖端技术产品而折服；参观示范区，为第一次近距离观察这些产品生产而叹服听着工作人员耐心的讲解，原来懵懂的头脑顿悟了不少终于知道了什么叫〃机械制造及陶瓷机械生产”了终于了解到家居装修中如何进行节能环保，终于〃开窍〃了不少此外，作为广东省重点企业，中国机械制造百强企业，这家公司不仅注重技术研发，产品生产，还很注重员工素质的培养在参观生产线时，我们会时不时的看到一些温馨的标语，如〃今天工作不安全，明天生活无保障〃；〃请保持车间整洁，还你我舒适环境〃在参观过程中，和一位工人阿姨闲聊了两句，从她亲切的话语中，不难发现，在这里工作，挺舒服的从走廊往车间里看，很多工人都是笑着干活的，给人感觉工作很自在，没有压力这不就证明了，让员工舒服的工作，他们才会更加投入〃科学管理，高效服务，不断创新，持续发展〃，〃勤，诚，学，勇，和〃〃追求卓越，挑战极限〃这是该公司在用实际向我们展示他们自己的企业文化我想，正是因为这良好的企业文化造就企业的成功通过参观学习，我认识到这家企业能够创造出今天如此辉煌骄傲的成绩，主要有以下几方面原因一是企业的管理理念令人信服邯郸市飞腾蔬菜包装有限公司作为私人企业，管理规范程度高，工人服务意识强，生产效率高，企业负责人思路开阔，具有远见卓识，注重企业文化建设，注重技术实力，注重企业发展潜力，大力实施可持续发展战略二是企业精神极具优越〃团结拼搏，求实奉献的企业精神，让员工感到团队的力量是伟大的，以至于他们更努力的工作，全身心的投入到工作与技术创新中三是员工本身的工作理念强企业每位员工都本着永恒的发展，永恒的服务理念去对待自己的工作，注重技术管理方面的自我发展，在企业负责人的领导下，齐心合力共同把企业推向国际市场，实施〃走出去〃战略学习企业文化，何尝不是一个在学习做人做事的过程？此次企业文化之旅，我还看到了我们企业人员那种高素质的体现正是我应该向大家学习的与她们相比，我的工作就是天堂舒适的工作环境，适度的工作强度，让我由衷的对以后的工作充满了信心，学习了她们的工作精神以后，我决定在以后的工作中我要做到以下几点

一、学会知足俗话说知足者常乐我们要学会知足，更何况我们工作本身就得以让我们知足

二、懂得奉献无论干什么都要〃干一行，爱一行〃，我们要热爱自己的工作，要学会付出，勇于付出，为金融行业，为信用社奉献自己的一份力量

三、勇于超越自我人要活到老学到老，在以后的工作、生活中，我要不断加强学习，努力提高自己的业务知识水平，在以后更广的工作平台中展示自我

四、团结同事，提高凝聚力人心齐，则土气足，土气足，则百事兴企业的凝聚力是企业快速发展的保证，只有员工心往一处想，劲往一处使，才能使企业力量集中，步伐迅速教师外出学习心得「篇七」第

一、吃透教材是最根本的无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热情，同时突出教学重点第

二、注重学习习惯的养成如东莞长安中山小学的老师，不仅教会学生学习，还很注重学习过程中良好习惯的养成特别是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写习惯，在学习中，该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入一定的资金（用于购买写字专业教学软件，这样教起来才规范）第

二、构建“高效课堂”，提高课堂效率在中山东方小学的学习中，使我认识到高效课堂的，就是最短的时间获得最大的效率学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和能力得到最大提高在中山东方小学的听课中，我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采用小组合作学习，促进学生进行自主学习，合作学习，探究学习每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的积极性，也切实锻炼了学生的能力在课堂最后，有学生进行小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握尤其是在课堂环节采取教师少讲，给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积累教学素养教师外出学习心得「篇八」通过这次培训学习，我对简笔画有了一个全新的认识，也了解了简笔画在日常教学中的作用通过学习，我进一步认识到了简笔画是一种独特的绘画艺术绘画是艺术的摇篮，可以锻炼幼儿的观察能力、运动能力，增加色彩辨别能力和幼儿的审美能力，同时可以提高幼儿语言的表达能力及创造能力教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿兴趣，起到意想不到的效果我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小结构，先画主要部分，后画次要部分，安排好前后布局，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深通过学习简笔画，我发现画画是那么的神奇，用简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！通过认真学习，我要不断练习，熟练掌握这项专业技能，并尝试着改变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩教师外出学习心得「篇九」这次我有幸参加了小学数学教师为期一星期的培训，虽然每天忙碌于来回的奔波中，但是我感到很充实，很幸福因为每天我都能领略到一所学校深厚的文化底蕴以及他们独特的教学风格每次走近骨干教师的课堂，走近各位名师的讲座，都是一次思想的冲击，心灵的洗礼我每天过的都是“新”生活回顾一星期的培训，我感受颇多，总的可以概括为一个字“新”

一、学校环境文化新走进苏州工业区第二实验小学，我被学校先进的教学设施及新颖的课程设置所吸引心理课，拉丁课丰富的课程，让学校俨然成了学生展现自己的舞台“让历史写在墙上，让文化植入心中”，确实，文化变成了孩子们的精神家园当听到成尚荣所长临时为孩子们的“学生论坛”出题时，原本已有不少紧张气氛的现场，这临时出的考题，又增添了几分激动与期待这些十几岁的孩子该怎么应付？我们不禁为这群孩子捏了一把汗，可结果是场下发自内心的不断喝彩声我佩服这些孩子，这不是“作秀”，这是长期“文化”熏陶的结晶我相信，这里的老师是真正用爱心在滋润爱心，所以才有如此可爱的学生，才成就了如此了不起的孩子

二、教学方法思想新从苏州的两所学校，我领略到了常态课蕴含的简约之美课堂中没有吸引人的情景，都是开门见山的导入，也没有多样化的练习形式但整节课的内容让人觉得非常凝练、实用老师明确的教学目标，简约的教学内容，有效地教学方式，用最低的教学成本取得了最大的教学效益反思我自己的课堂，我总为准备一节公开课伤脑筋，常常要准备很多的内容，结果这个环节舍不得去，那个知识点又不肯遗漏，使课堂往往因情节的繁琐造成调控失衡，顾此失彼学生的思路也受到了老师的牵制，被弄得懵懵懂，知识点散乱，不够系统化其实，学习应该是一件简单轻松的事，学生在课堂中应享受学习带来的乐趣因此，课堂中不需要创设那么多的学习环节，那么难的学习目标，那么多的知识陷阱，毕竟，我们的课堂时间是有限的，学生的精力也是有限的若学生对学习产生了认知疲劳，那我们的教学也变得毫无意义我想在今后的教学中，我应该多去尝试简约的课堂，不妨把课讲得简单些，使我们的教学目标更简洁明了，教学内容更简单充裕，教学环节更简朴平实，留给学生更多自由发展的空间，让他们有更多的时间能对问题开展深入有效地探究听过苏州简约而不简单的课堂，来到上海，让我又有不一样的感受，那就是灵活而又有深度的的课堂灵活主要体现在教师把教材用活且教师的教法灵活深度不是指难度，而是更多的关注学生的发展，让学生有思想真切切地教水到渠成的教学固然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎精彩所以，当面对无法回避的课堂生成时，我们应该对它有正确的认识，把这生成及时纳入预设的教学当中在冷场的时候及时调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中宝贵的课程资源和财富

二、生成一应是师生共点的一盏智慧明灯现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的从生命力的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程课堂学情灵活多样、变化莫测，师生唯有从容迎变、应变，形成高效互动，才能生成课堂，使课堂焕发生命的活力

1、善于倾听课堂上的亮点，源于学生精彩的发言倾听能及时发现课堂生成，能使学生感受到关注课堂上一次无意识的倾听，往往能使教学得以升华，使教师真正意识到课堂上生机勃勃的一面应该是真正发挥学生的主体能动性，教师的上课应该随着学生的状态而调整、改进，这样课堂才会有生命的活力，当然，这也给我们老师提出了更高的要求

2、尊重差异每个学生都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都充满着差异数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力创造条件展现学生丰富多彩的个人世界新课程提倡学生自主学习，充分发挥学生的主体作用上海的两所学校共同的教学风格就是以学生的发展为本，从学生的认知起点出发，让其尝试探究，给学生提供独立思考的空间，注重培养学生主动参与，勇于探索的能力通过长期以来的培养，学生敢想、敢问、敢讲，与老师积极平等的对话，让整节课有活力、有张力、有灵动性，在探究学习中，一颗颗数学思维的种子很自然地栽种到了孩子们的脑中反思我的教学，似乎课堂中少了思想的碰撞，少了同学们热烈的交锋，更多的是老师过多的独白，课堂中有知识，有方法，却惟独少了培养学生的数学思维在今后的教学中我应该多让学生主动探索，让课堂教学不再枯燥死板，使学生学会思考，学会合作，学会学习我想这次的听课就犹如镜子，让我学到了很多，也让我提高了很多现阶段自己经验尚浅，尤其体现在互动评课的地方，使我感觉到我与同行老师之间的差距，我只顾着记录精彩的课堂，却欠缺思考教学的背后是什么？在听过同行们评课时精彩的发言，独特的欣赏角度和他们深入的思考后，让我觉得自己还需要认真的研究与学习，希望下次还有机会能参加这样的培训，并能大胆地展现自己充实自己教师外出学习心得「篇十」今年九月，我有幸加入了由天津市教研室举办的第六期幼儿教师骨干学习班的学习队伍中四次的培训学习让我收获了很多，最美教师的演讲让我对寄宿班老师的工作多了更多的了解，同时也使我对她们产生更大的敬仰我们平时八小时的工作就已经很累了，而她们付出了更多的时间、更多的爱心和辛劳，让我看到了一位位在平凡岗位上默默奉献的美丽身影最美教师郑娜老师是我们园的老师，她年轻能干、对工作认认真真、踏踏实实，她在音乐教学方面有很大的见解，是我学习的榜样学习班聆听的专家讲座更是让我受益匪浅南京师范大学王海英老师关于《以儿童为中心的幼儿园环境设计》的演讲让我看到了一个个走进幼儿身心世界与幼儿充分互动的幼儿园环境儿童人格的成长与其所生活的环境之间有着双向互动的关系我们面对正在成长的儿童，要真诚的热爱和关心孩子，要时时对她们报以友善和蔼可亲的态度并创设一个促进儿童人格发展的教学环境骨干教师班的学习让我结实了来自天津市各所幼儿园的教师朋友，而且更高兴的是我还在这里碰到了八年未见大学同窗朋友们，几天的学习和团队建设活动中看到了她们的多才多艺、看到了她们的开朗乐观、看到了她们勤奋向上的学习劲头，同时也使我看到自己身上的不足，还需要不断的充电，希望我在骨干教师班有更多的收获，把学到的新知识、新理念与更多的园里老师交流分享我们的教学对象是有情感、有思想的‘人，承认差异，承认个性就是对学生最大的尊重，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中,真正体现以人为本

3、机动设计新课程呼唤生成的课堂，但是受传统教学的影响，在设计时往往喜欢环环相扣教师怎么问，学生如何答；怎样总结，如何过度；学生谈到哪里出示图片，等等，考虑得甚是周到这样步步为营的设计，形成一种“线形序列”，殊不知就在不知不觉间给自己和学生来了个五花大绑！试想，教师在课堂上还有什么激情、灵感可言？这样的课堂又能生成些什么？所以，教师应审时度势，相机调整教学预设的良好态度，才使学生有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中，获得思想启迪，加深知识理解，促进思维拓展，真正感受自身的价值，感受享受知识的甜蜜，感受心灵成长的幸福这就告诉我们，在教学设计时切忌作茧自缚只有将线形设计柔化为机动性设计，老师的头脑才能卸下重重负担，从而调控自如学生的个性才能摆脱层层束缚，得以恣意张扬课堂才有可能因此而激情荡漾，灵感迸发，精彩纷呈生成，追求的是教学的真实自然；课堂，再现的是师生“原味”的生活情景这样的课堂无疑是美的！美在它的不加修饰，美在它的清新单纯，美在它的活力四溢，美在它的朴实自然努力改进课堂教学，让数学变得快乐，成为一种享受而这些却恰恰是考验教师的课堂调控机制和应变能力，说白了是对教师教学智慧的挑战但这些也正这是数学永恒的理想和期盼，是数学的真谛和归宿，也符合我校提出的办学特色----------------------------“怡美教育”中的“怡美课堂”的理念吧在我们大力推行高效课堂的同时让我们理智对待每一个课堂动态生成，让课堂的生命流光溢彩，这样的课堂也一定会达到高效教师外出学习心得「篇二」通过这次学习，使我受益匪浅让我进一步了解到如何最大限度地提高课堂教学效益，用最少的讲授时间获取最佳的教学效果？

1、创设学习情景，引导学生自学一个好的导入能唤起学生的学习动机，激发学习兴趣好的原则应是运用各种方式方法在教学的第一时间创设情境，制造悬念，激发情感，引起学生的注意，使学生产生如饥似渴的学习愿望

2、精简教师说教行为，增加学生听、说、读、写、思的时间要做到“三讲三不讲”，即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲凡是学生能够自学解决的问题，教师就要坚决让学生自学，就要毫不犹豫地把时间交给学生

3、关注中下水平的学生，促进学生的全面发展学生如果在课堂上长时间得不到表现自己或与他人交流的机会，必然会失去学习的积极性，甚至会捣乱课堂秩序要提高课堂效益，就必须关注中下生的学习，让他们跟上教学，得到发展

4、鼓励与尊重学生，建立和谐的师生关系要善于发现、善于挖掘学生身上蕴藏着的闪光点，多一些表扬，少一些批评；多一些鼓励，少一些叹息不要遇到问题总是怪罪于学生，怪学生懒惰，怪学生脑子笨，怪学生缺乏家庭教育

5、精心设计教学过程，优化教学环节教学设计重在环节的安排，主要是将教学内容通过什么方法步骤传授给学生教师应成为教学活动的组织者、设计师，负责编排各种教学活动，营造问题情景，激发学生潜能，使学生“生动活泼主动地学”

6、突出重点、难点，提高教学的针对性教学的重点、难点处理是课堂集中用力之所在，应根据重、难点的不同内容，采取不同的解决方法

7、注重学习方法指导，培养良好的学习习惯课堂教学内容的传授，必须服从学生的认知规律和能力发展规律教师外出学习心得「篇三」作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的经验在县进修附小小学我听了九节课，学到了很多，感受很深，收获很多，感受如下听他们的课就是一种享受置身于课堂教学中，其中，来自进修的一位老师更是将《蒙娜丽莎之约》分析的无比透彻，更是博得了所有听课教师的阵阵掌声执教的《精彩极了和糟糕透了》的教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？

1、吃透教材是最根本的老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材例如教师在文章的指点，列举问题等方面，他们都明确指出，便于学生理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习能力较强的中学生来说，教师的辅助指导所起的作用是无比大的

2、驾驭课堂教学能力要高巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的从这些节课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样的问题，因此，这些老师在指导学生解决这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述自己的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案

3、简简单单教语文，静下心来钻课文当学生提出问题时，他们没有简单化处理，而是引导学生来联系自己，从实际出发，进而得到情感世界的升华和丰富这些老师通观年龄，都比较年轻，相对来说也是一名新教师，却彰显出非浅的功底和教学智慧榜样就在身边，我要更加努力！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〃三天之中，感受颇多，教文本的同时，更注重能力的培养，在熟读中体味作者的情感，实现作者与读者的心灵共振，语文课很有语文味，是几位老师的共同之处回顾自己十多年的教书生涯，比较之下，顿生感慨教书难，教好书更难！身为新课程改革一线的语文老师更应该锤炼语文功底，加强文化底蕴，焕发语言魅力，这样才能真正成为一位不负众望的好老师教师外出学习心得「篇四」这次外出学习收获颇丰，简言之开阔了视野一一名校的风采令人称奇，拓展了思路一一名校的管理方法值得借鉴，长了见识一一名校的成绩令人震憾，冷静反思之后得出一个结论名校神话（尤其是与我校情况非常接近的xx中、二中）是干出来的，科学地实干；是通过扎实有效的工作，靠无比的决心和坚定的信念拼出来的；是由于竞争意识、危机意识强、团队合作精神好打造出来的可以说他们的一些成功做法，我们想到了但没有做到，或者说是我们也在做，但没做好，做的不细致、不规范、不到位，特别是落实的力度、落实的彻底性不够！下面我把一些具体的感悟及下一步的工作思路给领导及同仁作以简要汇报

1、六所学校的校风、教风非常正，文化底蕴深厚z市的四所学校都是百年老校，人文气息浓、文化积淀厚，老师学生身在其中，长年累月被一种博大且富有正义感的文化所熏陶，老师们养成了实干敬业的精神，学生拥有了勤学奋进的乐学意识，这为几所学校成就大业根植了成功的基石此外，六所学校的老师，尤其是高三教师，对高考方向把握的准，对教材考题研究的透、研究的深入，而且教学专心，治学严谨，在研究高考、教材、考题上非常主动，根本不需要学校、年级硬性安排，主动干事，自我提高意识非常强，这也注定了其师资水平较高反观我们学校，应该说我校整体氛围较好，老师敬业、学生苦学，大多数老师积极勤奋、上进心强，但在教学的潜心、专心方面尚有欠缺，今后我们应该通过思想引领和激励机制的健全，让老师们克服浮躁心理，扭转职业倦怠思想，更多地专注于教学

2、制度规范、管理规范，评价机制健全（包括奖励、惩罚）从教学管理到学生管理都有一整套制度，一个统一的.评价机制在运行这其中尤以z二中的听课制度最为典型，学校聘请年富力强、责任心强、业务素质较高的行政人员和个别一线教师成立两个并行的听课小组，

（一）是教学听课小组，主抓课堂教学，专职负责督促、测评教师的备课、上课（年级从年级的角度仍要狠抓常规教学）

（二）是德育听课小组，负责督导班主任做好班级管理工作教学听课采取电脑随机抽查，不打招呼进教室听课的方式，如若上课存有问题，必须主动找业务校长说明情况，同时还要给予相应处罚德育听课也采取电脑随机抽查的方式，每周三人但预先告知此外从培养年轻教师到周前会，从零班（实验班）的教学管理到尖子生成绩跟踪卡，从尖子生学习情况会珍常规化，到每学期两次的学情问卷调查，制度自成系统而且评价中肯、措施得力、落实到位这种健全和完善的评价制约机制，把学校方方面面的资源充分调动起来，真正为一线教学谋策略，出点子，搞服务，很好地启动了学校教职员工的内在活力

3、高度重视班主任的工作，注重班主任的选拔和培养六所学校都充分认识到班主任工作非常辛苦，因而在工作上、生活上、荣誉上给班主任提供了一定便利，津贴也有较大体现，做到了最大限度地从内部来激活教师的工作热情和使命感

4、集体备课抓的实，课堂效率高，教师非常关注学生的反映，学生自主性学习有保障教学工作是一个系统工程，每一个环节都要发挥其作用，在教学上形式的东西要少一些，如xx中的课堂要求为“诚实朴实真实简简单单扎扎实实轻轻松松”要紧紧围绕课堂，围绕提高课堂效率做文章

5、重视师资队伍建设，通过请进来和走出去的方式拓宽教师的视野提升教师的专业水平，同时要扎扎实实搞好校本培训，因为学校发展最终要靠教师的发展、教师的进步，（z二中的理念就是“学校要发展，教师要提高，学生要进步”）有经验且素质较高的教师能够对考题进行“老题改造（翻新）新题改编（变式）”从而真正提高学生的解题能力

6、尖子生的培养北大、清华神话的创造缘于下列几个因素

①生源

②师资

③必要的措施

④教育氛围我们应该紧紧围绕必要的措施做文章，把培养名生做为一项系统工程来抓，搞好以下几个环节选苗（慎而又慎多方调研）一一跟踪调查（了解动态，强化信心，成绩会诊常规化）一一系统指导（面批面改，个别辅导，搞好讲座，大力培养学生解题能力，规范解题步骤）一一规范管理（班主任责任重大，一定要静下心来专注于教学，了解每位学生的思想状况和性格特点，了解学生的家庭背景、家庭状况，清楚任课教师与学生的交流、谈话情况，知道教师的授课情况及在学生心目中的接受度，制定学生档案，完善学生成绩跟踪卡）

7、学校年级的各项工作都要有很强的目标性、计划性xx中从高一到高三每次月考考什么、怎么考、什么时间考、考试的目的是什么，都一一列出，而且考试的时间是固定的，高三的考试基本上都是由学校统一组织的，这几所学校的其它工作也无不体现出较强的计划性和目的性几点建议及下一步工作思路结合上述感悟，联系我市教育竞争异常激烈的形势，我们必须进一步强化危机意识、责任意识、自我加压、负重前行，扎实有效地做好本职工作

1、建议学校尽早、尽快完善班主任的激励评价机制，切实搞好备课组长的培训工作，真正激发备课组长的干劲。