教师敬业的心得体会

教师敬业的心得体会教师敬业的心得体会「篇一」

四、团结协作，为人师表在教育教学中，尊重每一位同志，戒骄戒燥，虚心学习每一位老师的长处，和其他老师经常沟通知识信息，教育信息，学生信息，在团结中共同提高，共同进步关心学校的发展，爱护学校的公共财产，在各种活动中，注意自己的言行，维护学校的荣誉和形象在市场经济的今天，不断加强自身修养，树立正确的人生观、世界观，坚守高尚情操，自觉抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为端正、廉洁，决不以职谋私，自觉抵制金钱欲望的诱惑，尽职尽责的教好每一位学生，决不把教书作为向学生索取索要的条件，对待工作精益求精，坚持备好每一节课，上好每一节课在教育教学工作中，严格要求自己在教学实践中，不断加强师德修养学习，坚持创新与继承同行，不断磨练自已，做到坚持不懈，与教育实践相结合，使自己的师德修养不断完善、提高总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师教师爱岗敬业心得体会【3】有一首歌曲最为动听，那就是奉献;有一种人生最为平凡，那就是教师教师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树价尤其是刚刚走上教师工作岗位的青年教师，也在经受着一个体育教师的“三年之痒”，也在苦苦探索爱岗敬业之路路在何方身为众多的体育教师的一个“样本”，笔者仅谈几点看法，与同为年轻体育教师的同行们商榷

一、坚守一份信仰，甘于寂寞，甘于苦累一个人如果能在一个职业上为之倾注毕生的心血，第一要素就是要真心喜欢这个职业，并将其作为终生奋斗的目标二者，在这个事业上得到了自我的实现和社会的认同，第三，要有一个栓心留人的环境，有一种值得你牵挂与留恋的人和事在应试教育占据中国教育的主要统治地位的影响下，体育教师的可用武之地空间狭小，体育教师的社会地位不高在很多人眼里，体育教师就是只会跑跑跳跳的教书匠，是头脑简单、四肢发达的体操师傅，其实不然体育教育工作的特点是身体活动和智力活动相结合的，既要做正确的体育技术示范动作，教会学生体育锻炼的基本技术、技能和方法，又要向学生传授体育与保健的基础知识，使学生掌握身心统一的科学健身知识因此，体育教师既能武又能文我们是年轻体育教师，年轻是最大的资本，人生的路才刚刚开始，摆在我们面前的有很多路可以选择，“退一步，海阔天空”，换一个工作岗位（或者是从事副业）可能会柳暗花明在商品经济的浪潮下，拜金主义无孔不入地渗透到人们的思想观念中，很多体育教师因为年富力强，组织策划与社会交往与社会活动能力教强，都闻风而动，或以间接的形式参与其中，身在曹营心在汉，体育教师出工不出力，尸位素餐在很大程度上存在，要改变这种“不敬业”的现实状况，从体育教师自身而言，就要看树立怎样的价值观、事业观、有怎样的教育信仰体育教师应该有自己的教育信仰，我们年轻的体育教师在入行的时候，就要加强教育信仰意识的培养信仰是人自身拥有的引导自身走出困境的不可或却的精神力量，人只有追求独立的精神生活，才有可能重获生活的意义与价值，才能摆脱非人化的危机人只有在信仰的引导下，才有可能将自己从事的职业改造为有意义的事业年轻体育教师要耐的住寂寞，顶着住苦累，坚守一份教育信仰，体育教师职业声望不高，工作量大，但是我们要辩证地看待，知足长乐，在纷杂的消费经济社会中拒绝各种诱惑，把所有的力量集中在对体育事业的追求走出对物质世界渴求的低俗阶段，从平凡走向尊崇，成为理想之人

二、从教育中体验自己的职业幸福感，把握每一份感动一个人如果选择了一项自己喜欢的职业，并能在这个职业中体验到幸福，那么，这个人就会将职业变成终生追求的事业教师最大的财富就是学生，学生也是教师实现人生价值的最现实载体，“别人有家财万贯，我有桃李三千”，也就是说，我们体育教师要有自己的职业幸福感教师的职业幸福感就是学生的成长与进步，作为体育教师，我们的工作就是付出劳动，使的身体健康的.成长，就是无私地，孜孜不倦地给予，使自我和学生成为人由此，体育教师的产品一一学生的完美身体理想铸就的健康人格，使体育教师具备了为理想、为信仰义无返顾奋斗的可能体育老师是深受学生爱戴的一个群体，尤其是年轻体育教师，和学生年龄相仿，相互之间没有代沟，年轻体育教师在和学生交往中变的更加年轻，学生都和年轻体育老师有着良好和谐的关系，有很多心里话都愿意和我们倾诉，当你看到学生在繁重的文化课的学习中，拖着疲惫不堪的身体来到体育课堂上，满怀期待地渴望上一节欢快、娱乐、乐趣横生、意犹未尽的体育课的时候、当你看到学生在球场和奋力拼搏的时候、当你看到学生在运动会上生龙活虎，超越自我的时候，当学生高兴地和你玩成一片的时候，当毕业的同学高兴地谈起你上的体育课的时候，你的人生价值就得以实现，你也就实现了自我的实现，我想，这就是一个体育老师最大的快乐对于我们体育教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福年轻的体育教师，要多改变自己的一些工作方式，走进学生，关心学生的成长与进步，并以此为快乐，寻找一些工作精神寄托，制造一些快乐元素，在与学生交往中充实些自己的精神生活，学会享受教育要懂得享受学生，教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，教师的许多不幸福素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补

三、注重日常积累，上好每一节课，搞好每一次运动队训练课堂体育教学的主阵地，体育教师要坚守好这个阵地，首先要懂得享受课堂课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼作为工作四年的青年教师，认真上好每一节课对我们的教师生涯的宽度与广度是有非常重要的影响的，万事开头难，职业生涯之初所形成的良好习惯具有沿袭作用，好的习惯的养成，经过若干年的始终如一，会形成一种良性的自然只有在认真上课，总结与反思的不断磨练中才能发现教育的真谛，积累教育教学经验，提高教学能力与教学水平在教学中不断积累自身教学经验，并在教学中不断矫正，不断改进，不断反思，积累了丰富的教育教学经验，完善的教学机智，独特的教学艺术，个性化的教学风格，这样的教师，在教学中用敏锐的洞察力，细心的观察思考，遵循教学规律，逐步摸索出了适合自身专业发展的一套行之有效的“办法”，运用所得经验，课堂教学游刃有余要达到所追求的效果，除了爱岗敬业，踏实积累，别无他途我们体育教师的业余训练，是先阶段对体育教师价值评价的最主要依据，运动成绩的提高，在各类比赛中争金夺银，看到自己所训练的学生成绩斐然，体育教师的辛勤付出就会得到回报随之带来的是各种机遇的垂青，体育教师自身价值得到了社会的认可因此，体育教师要认真对待每一次运动训练，改进训练方法，提高训练水平，在反复实践中逐步的摸索经验，形成独具特色的训练思维，不但是专业成长的要求，也是得到社会承认的重要渠道

四、在“学习”中寻找差距，在不断的进步中见证成长年轻体育教师要树立一个职业成长观念，一个人对自己最好的激励方式莫过于自身的成长与进步成长与进步的评价包括来自外界对你的评价，还有自身对自身纵向提高的感知与肯定当我们刚从体育院校毕业后，走上工作岗位，新手上路，都想通过自身的努力来证明自身的价值知耻而后勇，要认识到与老教师之间的差距，无论在课堂教学，课外运动训练，教科等方面，都要找准差距，在不足中找到可努力的方向，并为之不懈的努力对待老教师，要本着学习的心态，谦虚好学，不耻下问，多取经，多听课不能眼高手低，过于自负，认为自己比别人强，看到的是别人的缺点，应该善于发现自身课堂教学还存在的问题，看到别人的缺点容易，看到自己身上的缺点却很难，如果这样，就不能从别人那里听进批评的意见，也看不到自身的缺点，也很难知道自己以后需要改进和努力的地方，固步自封，对新教师的发展是非常不利的我们年轻体育教师更应该加强理论学习，用教育理论指导教学实践，因为这是体育教师自身最大的不足，多读书，读好书，将自己未来发展定位为“学者型”或“专家型”体育教师，有自己的教育思想与教育理念，不做经验型的“剑宗”，要做“剑气合一”的一代宗师工作后，我始终将读书作为自己的业余学习充电的主要方式，从《中国学校体育》与《体育教学》学习体育教学的理论与实践，博采众长，开阔视野，取他山之石，从《教育学》、《心理学》、《学校体育学》等书籍中丰富教育理论，反思教学;从《读者》与《师道》中感悟教育与人生，从《体育文化导刊》、《体育科学》中关注最权威的体育教育发展方向，做到跳出学校体育看待学校体育人只有在书的海洋中才会发现自身的渺小与不足，也只有通过不断的从书籍中汲取营养，才能促进成长，使自己成为有思想有见地的人，不随波逐流，人云亦云有独树一帜的教育思想与教育理念在读书的过程中，我不断将理论与实践结合，反思教学反思课堂在学习中，我们的时光没有虚度，到了成长之路，不在迷茫与无所事事，默默地积累，厚积薄发，“三天两天，看不出区别，三年五年，千差万别，我相信我们青年教师经过若干年的厚重积累，必定能在体育教育事业硕果累累，而爱岗敬业也在自我不断升华中实现教师敬业的心得体会「篇七」第一，教师要热爱学生如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽师爱最受公众期待作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系相互理解和尊重是师生关系的润滑剂第二，爱岗敬业，尽职尽责这是教师基本的职业道德教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度第三，爱岗敬业，无私奉献它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高第四，爱岗敬业，勇于创新在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新只有锐意进取，才能勇于创新我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取教师敬业的心得体会「篇八」为了迎接这次教师基本功大赛，我们小学进行了为期三天的基本功培训，培训XX中我用心去领悟他们的观点，吸取精华，他们的教学理念很新鲜，课的设计十分精彩我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅首先由老师讲解课件的制作我听后收获很大课件的制作，对于我们青年教XX师来说是一项最重要的基本功通过她的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问老师主要讲了六个方面的问题XX、自制教学课件展示

1、教学课件概念与理解

2、课件的特点

3、课件的分类

4、开发工具

5、怎样用制作课件6powerpoint讲解细致，通俗易懂给每位教师一个难忘的学习机会重点讲解了怎样用poweuoint制作课件以前我在制作课件时，只是制作比较简单一些的，制作完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握，为以后的教学工作打下了良好的基础因此，我们要不断学习，不断进步，以便适应今后的教育教学工作然后由老师做语文学科的基本功汇报老师是我们市师德标兵，是小学xxx XX XX的骨干教师，个人素质比较高首先介绍如何推荐一本书、说说读书的好处

1、作者简介

2、内容简介

3、推荐的理由4她主要介绍两本书，一本是魏书生著《班主任工作漫谈》，另一本是苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》给我留下了深刻的印象听了她精彩的介绍，看了她写的绝妙文章，更主要的是掌握了推荐书籍的方法，真是收获不小然后介绍怎样说课，层次分明，条理清晰语言生动，精炼老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师，她汇报的是《语文教学标准》解读，XXX理解透彻，清晰易懂老师是一名新参加工作的老师，但她很有能力，运用新理XXX念、新思路、新方法去教育教学，这点令我敬佩这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新，这六种方法分别是

一、兴趣性练习

二、分层性练习

三、探究性练习

四、生活性练习

五、开放性练习

六、应用性练习教师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练习方法，会大大提高教学效果还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报总之，这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔只有及时地充实自己，提高自己面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰小学给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们XX聚集在一起相互交流，一起学习，取长补短，共同提高在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去，争取做一名适应新时代的优秀的小学教师教师敬业的心得体会「篇九」自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的学生们总是用这样诗句形容老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”或者“随风潜入夜，润物细无声”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责一一爱岗敬业爱岗敬业教师最美丽的语言它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身到这种平凡工作，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力在实际工作中，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可其次就是爱学生老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生让他们找到自己未来通向幸福的道路再次，教师要不断加强自身的学习这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”苏霍姆林斯基说只有把自己知识的百分之一用于课堂教师就够了的教师才是真正热爱自己学科的人可见，作为教师必须严谨治学，有精通的相关知识，才能达到厚积薄发最后，加强自身的修养不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界更有利于推进教学的进展而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行,其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义教师敬业的心得体会「篇十」本期本人任教高

一、班语文按计划已完成必修一二两个模块的教学期XXXX间，依常规备课、上课、阅卷、辅导，可谓舌播笔耕闲情少，披星戴月辛劳多既得期末一刻静，自当回头多省身传道授业三境界，守德修业重智力

一、守师德，独上高楼师者要传道，言传不如身教在内化了教师职业道德规范之后，教师的美德善行都可能带来正能量的转移因此，一期来，本人不管身边的环境发生了什么变化，社会对自己的工作和生活给了何种影响，始终如一坚守在师德的高地上我希望学生爱学习就如我爱教书岗位一样，那我就把教学作为我的工作孜孜以求;我期盼学生遵守生活学习纪律就如我严守教师办公规程一样，那我就不惜改变自己的作息习惯爱护学生、尊重学生是师德要求，那就研究学生心理，了解学生家庭，耐心细致，梳理个性，明了需要；引导学生坚定信仰、美化心灵、树立正确观念，是教师职责所在，那就设计教学流程，迎难而上，从不逃避总相信教师把种子散在教室里，鲜花一定会开在社会上清高吗有点;迂腐吗似乎也有点但只要对学生的成长有利，可能会始终不渝

二、修术业，自甘憔悴社会高速发展，知识不断更新、科技日新月异，信息网络不断扩张，学生获得信息的渠道日益丰富，他们与教师同时获得等量知识已成为可能;加之课改调整了师与生、师与本、生与本、生与生的互动关系，课堂控制已变得异常灵活，师生的创造空间已远远超出课堂课本之本身，先前作为引导者的教师，几乎要变为全能的上，一片叶然而，教师又是伟大的，他是一把火，点亮求知者智慧的火花;他是一盏灯，照亮后来者前行的路人们都说，选择了“教师”这一职业，就是选择了“清贫”；选择了三尺讲台，就是选择了付出我想说“我选择，我无悔”因为在这里，我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到生命的价值和美丽两年前，我从大学毕业，应聘到中江中学，成为了一名真正的人民教师！当我跨进县中大门的时候，我确信“这里，就是我放飞梦想的地方！”能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀出自己特有的文化氛围和精神理念在这里，无私奉献、艰苦奋斗、执着追求、不懈攀登已融入空气，感染激励着每一位县中人以此为动力，我鞭策自己更加努力，因为我感受到了肩上沉甸甸的担子教师，肩负了多少家庭的梦想和幸福，承载了多少学子的未来和希望！中江中学，温馨家园!在这里，我感受到了学校领导的关怀和培养;在这里，我感受到了同组教师的帮助与爱护我身边的很多教师都有着丰富的教学经验，可他们依然认真的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，忙碌到深夜他们秉承着一个古训一箪食、一瓢饮、在陋巷他们都有一个非常朴实的愿望让每一个学生都成为国家的栋梁从他们身上，我看到了生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充实!有人说“人吃饭是为了活着，但活着不仅仅是为了吃饭”是啊，人，应该有更高的追求!物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒！作为一名新教师，我要学的东西还很多很多，我要走的路还很长很长我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，因为我有县中这方沃土的给养，因为我还有我最最可爱的学生在上一次月考中，我班成绩有所下降，我十分着急，运动员学生和教师角色的位移，必然要求教师术业的精进为此，刻苦自修就成为常态本位修修课本，无死角，穷尽种种可能;研流程，全要素，调用多种方式;设练习，重比较，引进最新内容对等修坚持每周听课，借他山之石;积极参与评课，汲集体智慧网络修本期参加了国培计划中小学教师校本研修，已顺利毕业;参与了高中20xx记叙文写作专题研究，编写了本校高一语文校本教材《记叙文写作》；上传了《20xx高考古代诗歌鉴赏全解析》《高三作文训练设计》20xx《现代文阅读鉴赏》和必修一二余个文件正针对目前高中语文教学存在20xx30ppt的忽视思维品质培养的问题展开研究种种研修，耗费了大量的时间和精力，少不了憔悴，也少不了甘甜

三、重智力，众里寻他课改一轮又一轮，轮轮课改引争议研究过新一轮语文课改的人可能都明白，这轮课改的实际效果并没有我们当初所设想的那样理想对此，大家都在思考，都在寻找解决问题的办法我认为，我们也犯了急于事功的错误我们在强调人文性教育的时候，注意到了思想结论的多元与灌输，忽视了这些思想结论得出的过程与选择XX这个生活教育的根本东西，离我们的课堂已经很远了‘浅阅读”、“平面教学”“短线操作”的盛行，已严重抵消了课改的优势提高教学效率的方法，众里寻他，还是开发智力看到了这一点，我就特别注重了学生的思维品质的培养该深究的时候不放过，该选择的时候不苟且，比较充分地挖掘了新教材的思维要素实践证明，效果良好令人纠结的地方也不少如语文学科在学科系统中时间配置偏少，客观造成教学节奏过快;语文综合性学习活动难以展开和检测；多媒体辅助教学使用频次的把握等等这些问题，将在以后的教学实践中找出解决的好办法同学们安慰我说“老师，请放心，我们会努力的，我们会用事实证明自己”这是一种怎样的感动，我还有什么理由不加倍努力的工作呢前两周，有位学生的周记本中这样写到“王老师，你为我们到处找题，印资料，很多同学心里都很感激老师，您辛苦了！”多么朴实的话语，而我却被深深的震撼了，我更加坚信只要你爱学生，学生就一定会爱你!你的付出很有价值，你的人生很有意义！教师，固然有着许多别人无法理解的艰辛，但同样有着许多别人一生都无法体会的幸福，我知道，这就是我所要追求的生活！平凡的教师，不平凡的事业正如歌里唱的“那间教室飞出的是希望，守巢的总是你;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴”而今天，我正在扮演着歌中的角色，我幸福着，我自豪着，因为，在人生的十字路口，我选择了教师作为自己一生的事业，我选择，我无悔！教师敬业的心得体会「篇二」作为一名幼儿教师我喜欢这份工作，在过去的一段时间的工作当中我认真的在思考自己的工作，我想着怎么去搞好分内的事情，对于这一阶段的工作我也是抱着非常好的态度，我知道自己要怎么去做好工作，只有不断的去提高教学能力，做一名更加优秀的幼儿教师才能够对得这份工作，以后我也会认真对待的，这段时间以来让我收获很大，在这份工作当中也找到了乐趣，我是能够清楚的意识到这一点，这让我感觉非常的有动力，在接下来的工作当中我会朝着自己的规划方向努力，作为一名幼儿教师我需要去考虑这些我感激园长对我的帮助，还有我们幼儿园对我工作的支持，这让我很有信心，也让我明白了接下来要朝着什么样的方向发展，这一点是非常关键的，无论是做什么事情都应该用心去做好，我热爱这份工作，我也望以后可以把工作做的更好，对于现在我自己所达成的一些目标我也是非常的有自信，做这份工作就应该有一个好的态度，认真的去思考应该如何去搞好细节的事情，我能够在这一点上面做的更加到位，因为热爱这份工作，才能够在工作当中端正态度，努力争取把工作做的更好，在这个岗位上面我从来不觉得自己的做的多么的好，即使是得到过领导的表扬，但是我真的是感觉有一定的压力，以为我知道这就是自己的职责所在我一直都在认真思考自己工作，每天和孩子们相处这让我感觉很好，这个学期的工作结束了，在我看来我还是应该保持好的工作态度，做好自己的岗位上的职责，不辜负了园内领导的期望在，只有坚持做好自己分内的事情才能够更加优秀，一直以来对自己的要求比较高，也是因为在这样的环境下，我一天天的在做好自己分内的工作在，对于自己的工作我还是比较有信心的，这是对自身能力的一种证明，在这个工作岗位上面我确实是应该要有自己的判断，和孩子们在一起很是开心，虽然在工作当中有些事情没有安排的合理，我也是知道接下来应该怎么去完善自己工作，刻苦钻研教学工作，只有在工作方面认真提高教学能力，才能教导好学生，在这一阶段的学习的当中还需坚持好工作方向，今后一定会更加努力，不断超越自我教师敬业的心得体会「篇三」幼儿在幼儿园的那段时间，可以说是孩子们最开心、最童真的一个年龄段，因为，这段时间是孩子们最可爱、最天真的，他们没有忧愁，没有牵挂，没有烦恼，对于我们而言，这种感觉我们都很喜欢孩子们还有一个最大的特点就是玩，有句俗话说的好“玩是孩子们的天性”，他们通过玩，来了解、认识、懂得不少的知识，同时，通过实践来学到更多的本领在翻阅月份幼儿教育书刊时，一篇来自于某所幼儿园老师写的教养笔记令我有所4感悟这位朱老师观察了医院区域中发生的事情，当孩子们各自取了游戏牌进入游戏区时，开开和佳佳正争抢医生的白大褂，当老师了解情况后，原来“游戏插牌”是开开先插到的，佳佳则没有插牌，但倔强的佳佳就是想当医生，而一直大哭，老师安慰他，跟他讲道理都无济于事，看来佳佳是不当医生誓不罢休，后来，朱老师想到了一个很好的办法，让佳佳当他的徒弟，开开一听自己要当师傅，很开心的答应了，就这样，佳佳协助开开帮病人拿相应的处方卡片，两人配合得非常默契，过程中，佳佳扮演了实习医生的角色，合理的满足了孩子的游戏愿望在平时的区域活动中，我们也经常会碰到幼儿之间为了争抢某个角色，而出现了争吵的现象于是，每次轮到区域活动时，我都会让孩子们坐在位置上，提前商量好各自的角色，之后方可进入区域中，对于老师的一味强调孩子们刚开始是听进去了，但下次轮到玩时，早就出现了违规的现象，由于一些孩子顽皮、倔强的性格导致了矛盾的发生几乎每个孩子都是“吃软不吃硬”的，因此，我们不要把孩子框得太死，而一致控制孩子的一些作风其实，孩子需要的是自由，我们要为孩子考虑，只要是不过分的要求，我们尽量满足幼儿，只有这样，才能有利于孩子的身心发展区域游戏使孩子们在交往中，锻炼了幼儿间的沟通能力，同样，知道了生活中的各种需求，给了孩子们一个自由交往发展的空间对于教师，我们要在区域游戏中，仔细观察幼儿，及时发现问题，及时设计角色和情节，而不是机械得遵守所谓的“游戏规则”每个孩子都有自己的想法，都希望做自己想做的事，相信这样的游戏才会变得更有价值、更有意义教师敬业的心得体会「篇四」暑假阅读了《教学勇气一一漫步教师心灵》一书，给我最大的.感受就是作为教师，为自己，为工作的对象，我们教师要认清自己，善于走进自己的心灵只有这样，才能体现自己的职业价值，使自己健康地工作、生活作为一名科学教师，如何鼓起教学的勇气？我想，不单是体现在平时的上课，同时也体现在平时的点点滴滴更多的体现在自己主动地付出如自发地、自觉自愿地开发自制实验教具一个成功的自制实验教具，对激发学生兴趣、改进教法学法、满足实际教学需要、培养学生创新和实践能力等方面都将起到积极的推动作用在设计制作教具的过程中为了更有效体现教具的实用性和直观性，更广泛地运用身边材料体现其经济性和普及性，更全面地考虑它的科学性和安全性，必须做到“四个一”

（一）有一颗善于探索的心有的青年教师一提到自制实验教具就谈虎色变，总是想当然地认为设计制作教具是一件纷繁复杂的事情，不愿或不敢去尝试其实小学科学课的自制实验教具并不需要高深的专业理论知识，也不追求结构的复杂我们需要的是有一颗善于探索的心和一份敢于尝试的勇气；我们追求的是将教学中的经验和感悟转化为新颖独特的创意并付诸于行动在日常教学中，抱着积极勤奋的工作精神、科学严谨的治学态度，不断探索，不断锤炼

（二）有一双善于捕捉的眼睛我们需要有一只善于捕捉问题的“左眼”自制实验教具要贴合教材和教学实际需要，这就要求我们在认真学习课程标准，深入钻研教材的同时，还要了解和掌握学生的年龄特征，分析学生掌握知识的实际程度在平时的实验教学中留心观察学生，善于寻找问题，发现问题，多分析，多反思这些都是教师自制实验教具的灵感源泉例如在研究不同材料热传递的过程比较中，我们在发现比较的困难时，是否可以想到改变教具达到效果常带着这样的“左眼”，你一定会有思考与收获我们还需要有一只善于捕捉生活的“右眼”小学科学老师要学会做一个“拾荒者”时刻留意生活中的废旧材料，及时收集整理，物尽其用，将旁人眼中的“垃圾”为我所用在制作教具时，尽量做到能不买的材料就不买，能少买的材料就少买同时也号召学生留心观察生活中的废旧物品，发动学生也参与其中，创设和谐融洽的师生氛围如果你常带着这样的“右眼”去观察周围，那你的“左眼”将更加明亮，就会成为一对“慧眼”一一你的创造将无限广阔

（三）有一对善于倾听的耳朵自制实验教具不是教师孤芳自赏的个人行为，我们需要有一只认真倾听学生意见的“左耳”自制实验教具的目的是为学生服务，学生就是自制实验教具最好的评委，教师要积极鼓励和支持学生参与设计制作教具的活动，让自制教具活动成为师生互动的科技活动，认真倾听学生的意见，根据学生的切实需要来不断完善自制实验教具，使其更贴近学生生活，成为学生喜闻乐见的学习“玩具”我们还需要一只善于倾听同行意见的“右耳”俗话说他山之石可以攻玉，教师要虚心接受他人提出的宝贵意见，多了解和搜集自制教具方面的最新资讯和技术，认真借鉴别人制作自制教具时成功的思路和方法，吸取他人的成功经验

（四）有一双善于制作的巧手在自制实验教具的具体制作中教师要根据不同的材料，既要学会使用不同的工具，又要掌握不同的加工方法，还要了解不同材料性能和特点这就需要我们不断提高自己的动手能力和知识面，拥有一双化腐朽为神奇的巧手这是对教师的一种能力锻炼，需要在日常的活动中，不断锤炼和提高，最后就会达到熟能生巧的程度教师敬业的心得体会「篇五」作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢？我认为应该尽力做好以下几个方面

一、课前认真备课，精通课程内容古人云兵马未动，粮草先行备课是上课的前提，是提高教学质量的关键备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课、要注重新课的引入1好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学2教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用3课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的华考率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松、时间的把握4在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率、要正确处理好课堂教学中的师生关系5作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员

三、今后要学习的地方我们要不断地学习，不断给自己“充电”除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情；其次要热爱自己的学生，关注每一位学生；然后还要有勤学求精和虚心请教的精神以上就是我授课的一点心得体会教师敬业的心得体会「篇六」自大学毕业，转眼之间走上体育教师的工作岗位已经快年了，虽然距离一个优4秀的体育教师还有很长的一段路要走，但是自己在这两年中也收获颇多，也有很多对当下教育的一些思索体育教师如何爱岗敬业，是一个宽泛的哲学话题，仁者见仁，无不和时代的主流世界观与价值观联系在一起，涉及的因素太多太多作为体育教师中的一份子，深刻感受到了社会对“体育教师不爱岗敬业”的不客观评。