教师申报高级职称述职报告

教师申报高级职称述职报告教师申报高级职称述职报告「篇一」各位老师大家好，半年的工作接近尾声，半年很快过去，觉得日子好像是年轮旋转，在不经意的时候就已经度过了一些困难，依然记得当时自己来XX应聘时与刘园长的对话，是刘园长的平易近人和那股干劲吸引着我，然而幸运的是我被录取了，紧接着我被送去总部去培训，在培训期间不断给自己充电，蒙氏，奥尔夫音乐，韵语识字等都是我们XX给我的，在这里谢谢刘园长给我这次机会，“将心比心，用心换真心”我自己一直坚持着回顾半年的作述职报告如下

1、平等对待每一个孩子作为一名幼儿教师，我们说得最多的就是对孩子要有爱心，耐心，责任心等这是我们应该具备的基本心理素质但是我觉得心理素质是从经验中得来的，需要不断总结经验，心理承受能力才会越强在工作中确实有调皮捣乱令老师头疼的孩子，但我相信每一个孩子都有优点，而且孩子的性格特点很大受家庭的影响，要善于了解孩子身上的闪光点，全面了解孩子的家庭背景及形成原因这样就不至于对那些不听话的所谓坏孩子产生无奈感（例如我们班上的陈天赐小朋友，其实他很懂事，在这半年的时间里他的变化也很大，跟他妈妈做过几次沟通，以前天赐一上幼儿园就会大哭，每次只要一提幼儿园的老师，天赐也会哭着说我不上幼儿园，我一直自己认为如果孩子不喜欢上幼儿园有两个因素

1、幼儿园怎么了？

2、幼儿园的教师怎么了？现在我很欣慰，天赐每天不用哭着上幼儿园了，小朋友们也开始和他玩了，有时候天赐也会把我气的很生气，但平下心来想想，他也是自己的孩子，要平等对待每一个孩子，其实孩子一个小小的变化也是我们该关注的，蹲下来和孩子说话，与孩子去互换位置去想一些事，用孩子的思想和他们相处，我们会收获很多）

2、教育教学方面我从本班实际情况出发，由于我们班的孩子都是转园过来的，每一个孩子与每一个孩子学习的程度不太一样，为了让孩子们的学习水平一致，针对孩子水平留不一样的作业在活动中让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面发展的同时，也得到了性格发展，在学习中做到以幼儿为主，教师为辅当孩子需要我时我会以一个引导者的身份出现始终坚持多操作，注意培训幼儿动手、动口、动脑的习惯例如韵语识字，设计游戏让幼儿在玩中掌握、学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂

3、与家长沟通方面正所谓“家园共育是幼儿素质教育的基本立足点”，老师和家长通过交流可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以家长和老师的交流显得很重要，孩子在幼儿园一天的情况，我都会及时向家长反映做好及时的鼓励与表扬，如有缺席的幼儿我会及时打电话与家长问候幼儿身体健康状况，切实做好家园同步的工作

4、工作中的不足虽然我能及时做到与家长沟通，描述幼儿的情况，但我发现我在说话的方式上还欠缺，有时与家长沟通时不太转，话有些过硬，一着急语言会组织不好，针对这一点我正努力去改无论自己多么不高兴，在孩子面前永远是精神饱满的一面，有时话可以这样说，但事情发生后自己有时做不到，偶尔也会把一些小情绪带到工作中，所以导致与同事之间有时会有一些隔阂，在这里我向大家说声对不起，自己曾经也迷失过方向，不知道自己该去怎样坚持自己的这份工作将一些情绪带到工作之中，在影响孩子与同事的同时也影响了自己当一个人静下来想一想，自己没有不坚持的理由，是XX给了我展示的舞台，在此期间我们举行过感恩节、元旦、圣诞等活动，虽然这都是我第一次组织，有时达不到自己的想要，但是我努力了首届宝宝年会已落幕，我很幸运得到大家的认可，也谢谢崔老师给自己这次机会，通过年会我明白了，只要老师用心去做，都会成功年会每个老师都用心了，努力了，年会我们圆满的结束了只要心有多大舞台就有多大，团结才是力量的源泉希望通过XX这个大家庭中能够更好的实现自己的价值，克服自己的缺点我相信付出与收获是成正比的，只要付出就有收获希望自己与孩子与给我老师共同进步教师申报高级职称述职报告「篇二」尊敬的各位领导、各位老师大家好，我叫刘XX我汇报的题目是《从事教育我无怨无悔》我1999年毕业于XX师范学校，毕业之初，我曾在长山乡中学工作过三年，后来又在长山乡小学工作了三年，来到民庆学校已有5个年头了老实讲，我真正体会到当教师的辛苦就是这5年，但辛苦的同时也让我体会到了当老师的快乐现在的我切实地感觉到教师其实是一种很愉快的职业,越教就越爱上了自己的事业当了十一年的〃孩子王〃,这种感受也越来越深刻每每看到我教的学生有一点点的进步，我就有一种农民面对丰收时的那种甜滋滋的喜悦为了这份喜悦，我将继续无怨无悔地做好这份工作！在工作上我兢兢业业,不敢有丝毫马虎,努力使自己成为一个受学生尊重、让家长放心、信任的好老师我深知，要想干好这份工作，必须不断地充实自己，必须拥有先进的教育理念因此，我不放弃每一次学习深造的机会教学中，我利用学到的知识和教育理念不断尝试新的教学方式和方法，经常改进自己的课堂教学就这样，经过不断的努力，我的课堂教学效果有了明显的提高曾先后4次在网点教研会上所献课被评为镇级优质课，20xx年《丑小鸭》一课在五常市小学“双新杯”教学竞赛中获一等奖，20xx年《纸船和风筝》一课在五常市小学语文学科“进取杯”中获得二等奖，20xx年《两只小狮子》一课在五常市雏鹰杯教学竞赛”中获二等奖，20xx年在哈尔滨市小学新课程教学研究活动中，《金色的脚印》一课，被评为小学语文学科第二届“开拓杯”一等奖荣誉的获得是对我工作的肯定，我会坚持走好课堂创新这条路，让孩子们原意上、喜欢上我的课刚来到牛家时，我接手的是民庆小学二年级，这个班级有13个孩子，其中有3个孩子最令我头疼，他们的学习成绩是班级的后三名于是我就经常利用休息的时间为他们补习，甚至双休日把他们带到家里给他们补课值得欣慰的是，我的努力没有白费，这个班的统考成绩始终名列前茅05——06学年第一学期期末水平测试语文第三名，数学第一名；第二学期语文第一名，数学第一名06——07学年第一学期数学第一名，第二学期数学第一名，品德第五名07——08学年第一学期数学第一名，科学第四名；第二学期数学第四名，语文第四名08——09学年第一学期数学第四名，科学第三名；第二学期语文第二名，数学第三名，品德第四名09——10学年第一学期语文第三名，数学第三名，品德第三名，英语第五名；第二学期语文第四名，数学第三名，品德第二名，科学第二名，英语第二名正是这些成绩的取得，使我在07——08学年度被评为五常市教学工作先进个人，20xx年五常市记功奖励，20xx年县域先进人才，20xx年五常市记功奖励成绩的取得只能代表过去，未来的路还很长我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!我想说，做一辈子老师，我无怨无悔！教师申报高级职称述职报告「篇三」今天在这里述职，还真有点“诚惶诚恐”的感觉“惶”的是这已是自己第四次申报小学教师高级职称了，与台下有申报经历的各位老师相比，我算是实属少见且不可多得的一例，所以不能不感觉惊惶失措甚至颜面无光而“恐”的是担心自己命中注定与这“中级”相克，要是这一次还不过的话，那真得作仰天长笑状，再大吼一声谁叫自己偏偏在错的时间里，碰上心仪已久的“它”呢？然后是一声叹息不过，就算再一次与“中级”失之交臂，我那“追随”的心还是不会动摇，抱定了不得“中级”誓不休的态度就如我向来对待工作的态度一样，不管前方状况如何，我只管风雨兼程，一路向前，相信总有一天，坚持就是胜利自毕业分来荣根已过七个年头，在座的老同事老荣根都见证着我的成长我除担任两个班的数学教学外，还兼学校工会和少先队的工作任教主科的压力不在话下，还得负责让人唯恐而避之则吉的鼓号队没有亲身经历过的人，是很难想像训练一支有一百五十人的庞大队伍所需要的精力和体力会有多大值得庆幸的是，在付出艰辛和汗水后，我校鼓号队能取得一定的知名度，特别是参加过两项大型活动一是20xx年11月，在经历了暑假无休的四个多月艰苦训练后，我校鼓号队在宝安区鼓号队检阅比赛中获一等奖二是20xx年第十届宝安区中小学生运动会在我校隆重开幕当天，鼓号队在学校门口站了一个小时迎宾，没有一人喊苦喊累，紧接着又马不停蹄地赶去为开幕式奏响第一炮，其精神可嘉可敬另外，我还负责了得“打持久战”的校长助理培训，基本周周有碰头，月月有小结，并随时准备接待来宾和交流探访活动除上述两项外，少先队还有各种各样、大大小小的活动得策划、准备、实施和总结常常有为了明天能公布班队会主题，而在电脑前打字到深夜十二点半的一刻；还有周五接到通知要两天后交总结，便马上用周末在家完成任务的时候；更有为把事情考虑周全，而一晚起床三四遍记录的习惯所干的种种，全因一颗责任心和一份执着认真的态度因为事情多，我常常走路三步并作两步而赢得“飞人”美誉；能在训练鼓号队时声音如钟，并马不停蹄去指导各个小组而“铁人”称号实至名归；还有能长跑、能上公开课、能写、能唱、能连续三晚只睡两个钟而面不改色，看来“强人”之称也与我搭上半边关系了大家定要笑我自大成性，也是，给自己冠上这么多名堂，还真有些心虚和汗颜，扪心自问，我真能做到事事尽心，人人如意了吗？不，要自我完善的地方还多着呢，同时也有不少要大家见谅之处为工作，笑过、哭过，倦怠过，一路走来，“在意”二字一直是我的原动力和驱动剂在意学生的期望、在意自己的教学、在意负责的活动、在意你们的评价，在意荣根的一草一木所有所有，都慢慢成了我脚底下的那条道路，为我的前进夯实基础、指明方向一路走来，感谢有您们！教师申报高级职称述职报告「篇四」尊敬的各位领导，老师在这学期中，我能够积极地参加园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，认真履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动这一学期，为了创“江苏省现代化幼儿园”，可以说我的压力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说“你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友”我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧！我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么？经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现当时，班上有个叫李梦洁的女孩子，她的妈妈就在联系册上告诉我们，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢？这也许就是我们工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后，我们对她更加注意，再也没有类似现象发生在离园、来园活动中，我和刘老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。