教师顶岗实习自我鉴定

教师顶岗实习自我鉴定教师顶岗实习自我鉴定「篇一」我按照学校师范生教师岗位顶岗实习要求，于年月日，抵达中学进20xx xx xx行为期天的教师岗位顶岗实习活动，师范生教师岗位顶岗实习自我鉴定在这个教xx师岗位顶岗实习阶段，我得到了中学校领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完xx成了教育实习任务下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定

一、教学工作实习教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确，自我鉴定《师范生教师岗位顶岗实习自我鉴定》刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲写出一课详细完整的教案、课件经指导教师审阅后，先进行试讲若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课

二、班主任工作实习实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况教育实习的具体安排第一周熟悉实习学校、班级的情况，随班听课（不少于六节课），做好听课笔记在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲写出一课详细完整的教案经指导教师审阅后，进行试讲若试讲不合格，达不到要求者不能上台讲课第

二、三周分别为教学实习和班主任工作实习周课堂教学每人二一四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范需讲授汉语时必须使用普通话；板书工整，教态自然，要参加课外辅导和批改作业班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划在指导教师帮助下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行教师顶岗实习自我鉴定「篇二」年月日至月日，我在实习了天在天内，我上了节课，作为实X X X X XXXX习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，筹办了〃学会关爱〃主题班会在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题当我兴致勃勃地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生茫然无语学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣和我讲得还不到位我觉得提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动起初，我遇到了许多困难，比如学生的不配合后来我想方设法在教学活动中建立平等的师生关系而且把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、是学生的学习伙伴为了办好这次班会，我让每一个同学都有展示自我的机会，使每个学生都能够感觉到自我的价值结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花样繁多，每个学生的热情都很高涨在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远教师顶岗实习自我鉴定「篇三」作为一名教师同样要有扎实的专业知识这一点我是深有体会的，因为第一次讲错知识的经历让我既羞愧又自责记得那是在讲动词变现在分词的规则时，有一条规则是:在重读闭音节中，动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母加在举例子时，我随口说了这个词，看似符合这个规则，但实际ing listen不符由于我的一时疏忽，导致全班名学生学到了错误的知识，那种自责惭愧的心35情是难以形容的可以说直到自己真正当上了老师，才发现自己当学生时对已有知识掌握得仍有不足由此我更深刻体会到扎实的专业知识是一名合格教师的基本要求第一次发火做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题可刚开始我却忽视了这一点有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错一次在批改学生听写时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的第一次体会当老师的快乐一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要记得有一次学生们朗读课文，个个都像萧了的白菜，有气无力这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满足与快乐在以后的教学中，我就不断运用多种灵活多变的教学方法，比如游戏，比赛，鼓励，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到老师的满足与自豪第一次流泪随着与学生的不断接触，我越来越发现每个学生都是那么地纯真可爱与城里的孩子相比，他们没有优越的学习条件，但他们却有城里孩子所没有的朴实善良和不怕吃苦的品质他们就象一朵朵迎风招展的小花，虽然没有生长在沃土，但个个都散发出沁人心脾的芳香转眼间，离别的日子就要到了，真是舍不得和他们说再见记得最后一天，所有的学生都是含着泪上完了最后一节课，包括我自己当学生们哭着问我什么时候再回来，我强打着笑容说毕业后，我会再回来。