教研组下半年工作计划

教研组下半年工作计划教研组下半年工作计划「篇一」20xx年上学期，学校的发展进入到一个新的时期，我们机械教研组正面临新的建设发展机遇，但也同时存在许多制约因素

一、二年级共四个班，学生多专业教师少，老师任务重我们根据学校和教务处的工作计划，结合本教研组的实际情况，制定本学期工作计划

一、主要工作

（一）、加强本专业教学改革力度传统的教学方法和教学模式已经越来越不适应日益发展的职业教育调整课程设置，改变教学方式和教学模式，已成为当务之急为此，本学期我们将在以下几方面进行改革和探索

①积极进一步推广和探索项目课程教学方法项目课程教学是职业学校教学改革的一个方向，符合职业学校学生认知规律本学期我们将在专业基础课中进一步推广和探索项目课程教学方法以某个项目为主线，结合教学内容，相关的任课教师围绕“项目”开展教学，学生通过对某个项目的认识和实践，学到相关的知识和技能;随着项目不断增多，学生的知识不断扩充，技能不断提高和全面当然，项目课程教学，涉及到教材的整合，教学资源的分配，教师的相互分工和密切配合，是一个全新的教学方法同时我们将通过多年的教学尝试，结合机械行业的实际需求，准备着手编制数控车工、普通车工、钳工、铳工等几本校本教材，努力让学生学到实处xx、1218章会肖专题讲座章会肖第二十周

2012.

1.5检查期末常规林孟教研组下半年工作计划「篇四」

一、指导思想依据市教育院、区教师发展中心以及学校的整体工作安排，以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为总目标，以“学本课堂”为主题，进一步深化课程改革，改变学习模式提高学习质量，力求促进教师的专业成长和学生的全面发展

二、本学期教研组活动工作

1.深入学习课标把握教材围绕“新课标、新教材、新课堂、新评价”，组织英语教师进行20xx版课标学习和教材研读活动引导教师梳理新旧版课标变与不变的内容，充分领会修改版课标精神和新标准教材的编写意图，从而提升教育教学针对性和实效性

2.聚焦课堂体现“学本”继续以“单元整体教学”为切入口，以九年级的写作课、八年级的语法课、七年级的词汇课等三种课型的研究为突破口，采用点面结合方式，开展系列化、课题化的教学打磨行动，努力改变教师的教学观，充分体现学本课堂，力求实现“轻负高质”

3.借助基地契机推进规范教学借助基地契机，在发展中心教研员的引领下，领略学本课堂精神；实践学本课堂的改革；深入学本课堂的探讨从而推进教学行为更规范

4.搭建平台促进成长积极组织教师参加初中英语教师课堂教学评比、精品百科评比和初中英语教育教学论文评比等活动，为教师搭建良好的发展平台，促进一线教师深入研读课标、教材，深度思考学本课堂，努力提高课堂教学效率以教师素养提升行动为契机，做好90学时、16学时等培训，全面提升教师学科专业素养

5.研究考法关注差异通过精心策划学业考试复习会，引导教师认真研究考法，准确把握考试说明，探索提高英语听力口语考试成绩的方法，进一步发挥听力口语考试的积极导向作用关注后20%学生的发展，积极探索“提优补差”策略，促进全区初中英语教学质量稳步提高

三、研训的内容和方法采用集体备课与个人思考相结合的方式，深入一线，通过听课、座谈、教学研讨会等形式，开展英语教学的热点和难点问题的调查、分析和研究等教研活动，指导教学

四、研训中的困难与措施今年，初中英语教学遇到了前所未有的困难，七八九三个年级段有三个不同教材，这就导致我们在教研组活动时，主题研讨难以做到聚焦针对这个问题，我组决定采用总分总的教研活动形式教研组定主题一备课组活动一教研组总结教研组下半年工作计划「篇五」本学期英语教研组工作继续以《英语课程标准》为指导，在教务处的领导下，团结奋斗，协调好与其他各组间的关系，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌完善和深化教学常规，努力提高课堂教学效率，组织本校英语教师认真学习课改理论，转变教育观念，促进教师业务素质的提高和学生素质的全面发展现根据工作要点，结合本组实际情况，制定以下工作计划

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、加强新课改理论学习，可以采取教师自学和集体讨论相结合的形式，使大家在学习讨论中更新观念；并努力把新课程改革中的理论落实到日常教学中

2、组织教师学习关于英语学科教学类的培训教材，对比自己的课堂教学，写一份学习心得，并在教研组会议上交流心得

3、组织教师撰写论文组内教师要通过理论学习，联系课堂教学，不断反思、探索，并撰写本学科教育教学论文，每人一篇

二、落实教学常规，推进课堂教学改革，全面提高教学质量

1、加强集体备课通过集体备课进行教学交流、教学研究每2周有一次集体备课的时间，每次备一单元，经讨论后达成共识每课时由一位老师主讲，明确本周教学内容的重点、难点、疑点、参考教法等上课之后各自在备课本上写好教后反思，以备及时讨论总结

2、建立听课、说课、评课制度组内教师积极上推门课、随堂课、公开课，上课教师课前要求说课，课后写教后反思；听课教师要求在听课记录本上写好体会、建议等，课后主动参与评课各教师拥有的教学课堂录象应共享，不定期地组织观摩，看后组织集体讨论学习

3、四个环节的落实1）对学生情况的了解要求科任老师深入了解学生情况，人手一份学生名单，根据学习和思想不同的学生提出不同要求，便于教学分层要求，因材施教2）教案的检查备教材，备教法，备学生，备学法，鼓励老师灵活使用教材，创造性备课坚持写教后反思3）作业布置批改应根据小学英语学科的本身特点，作业布置恰当，让学生通过适量的〃听说读写〃训练，掌握和巩固课本知识要注意作业布置的开放性、实践性，可以采取分层次、有选择的作业布置形式老师批改应及时认真要减少学生抄袭作业，缺交作业现象的发生4）加强评价研究教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫要注意教学评价的作用，既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进行检测性评价评价方式采用教师评价、学生自我评价和学生互相评价等

三、教师建立个人档案袋，努力提升自己

1、多参加有关学科教学培训，多到兄弟学校听课，接受新鲜的英语教学理念，借鉴别人的长处，写好评课稿

2、不断反思和总结写好教学随笔，其内容需与教学或学生活动有关，且每一随笔能围绕一个专题展开通过教学随笔积累素材，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，并撰写教学论文

3、提高自身专业素质修养加强语音研究，做到多听、多学、多模仿，以使自己有良好的语音语调和较流畅的口语表达能力同时提高分析教材和处理教材的能力以及唱、演、做、画及驾御课堂和管理学生的能力

3、撰写个人精华教案连同评课稿，教学反思、总结，教学论文建立一个教师个人档案袋

四、坚持素质教育，面向全体学生，激发学习兴趣，培养综合能力

1、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式

2、根据实际情况，搞好插班生、潜能生的强化教学和分层提高工作，抓好分层教学

3、在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，加强对学生口语听力的训练

五、具体工作安排九月

1、各年级制定本学期的教学计划

2、有关新课程理论的业务学习

3、组织学生参加英语特长班

4、教学常规检查十月份

1、集体备课

2、组织教研课的授出（上课、说课、评课、教学反思）

3、教学常规检查十一月份

1、分年级开展有关英语活动

2、教学录象观摩

3、教学常规检查十二月份

1、创新性与开放性作业的展示

2、各年级抓紧教学进度，并制定期末复习计划

3、理论学习一月份

1、有关资料的上交与整理

2、做好期末评卷工作，写好试卷分析

3、写好本学期的教学总结

②在教学过程中加强对学生的专业思想教育对学生开展专业思想教育同时提高学生的职业道德意识是职业学校区别于普通高中的最大特点这项工作班主任要做，但对专业教师来说也是义不容辞的责任在专业教学过程中贯穿专业思想教育，学生更容易理解和接受，也只有在学生树立了专业思想，专业课教学才会有效果因此专业教学和专业思想教育是相互促进的两个方面，我们将不断探索专业思想教育的方法和手段，逐步摸索出专业思想教育的规律性东西，形成行之有效的教育方法我们要求专业教师搜集与本专业相关的各种信息，实现信息共享;相互交流专业思想教育的心得;鼓励专业教师深入生产企业，了解专业发展新动态，感受企业文化，使专业思想教育具有实质性的内容

（二）积极探索产教结合新路子理论与实践相结合，教学与生产相结合，是职业教育改革的主要方向，上学期我们在这方面已经步出了可喜的一步本学期我们将本着“教学为主，资源共享”的原则，进一步同企业合作在机械方面，本着“先普车，后数控”的原则，首先学会普通车床的基本操作技能，通过基本操作掌握一些基本加工方法，切削用量的选择、刀具的刃磨、工量具的使用等同时让学生们掌握钳工、磨刀等专业动手能力，为企业培养多面手，提高他们的就业机会，同时引进外来业务，通过产教结合，锻炼教师队伍等多方面因素，适合本专业实际情况

（三）继续加强师资队伍建设师资队伍已成为本专业纵深发展的瓶颈在教研组层面上，开展师资培训是唯一的选择教师技能的提高，重在积累我们将充分利用学校现有的教学资源，通过来料加工，组织学生兴趣小组，辅导学生技能竞赛等多方面手段，促使教师技能水平上一个新台阶

（四）积极开展“二带一”活动，物色和培养“明星”学生本学期我们将组织AutoCAD、数控、普车、钳工、焊工等五个小组，通过对成绩优秀，动手能力强的学生进行测试，从中选择出六名学生来帮带一年级学生实习工作，从而提高他们的学习兴趣，同时也对提高他们本身的技能有很大的作用制定切实可行的活动计划把小组活动同参加省、市技能竞赛、物色和培养“明星”学生结合起来，力争在今年的省、市技能竞赛中取得好成绩

二、具体工作安排

1.制定计划及成绩分析反馈一一第一次集体备课

2.3月24日潘靖老师开市级公开课《螺纹轴加工》

3.教学开放周（开课教师包括组内全部教师）

4.录像课堂以车工实训开课

5.教师基本功比赛暂定组内普通话比赛

6.教学新苗王龙老师开课

7.校本培训交流总结会教研组下半年工作计划「篇二」

一、指导思想认真学习县教研室教育工作的精神，以学校与教导处的工作计划为指导，落实以学生的发展为本的理念，形成学生乐学，教师乐教的教学氛围，从而全面提高语文教学质量;深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效

二、工作目标

1、组织教师学习先进的教学理念，树立全新的教学、教育观，并将理论和实践相结合，关注课堂细节，扎实有效地开展课堂教学

2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索本学期，将本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来

3、加强教学常规管理，备课、上课和作业，做到在合作中创新，在创新中提升

4、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力

三、具体措施根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下

1、学习先进的教学理念，树立全新的教学、教育观，并将理论和实践相结合，关注课堂细节，扎实有效地开展课堂教学大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动

2、充分发挥教研组作用由教导处牵头，教研组长配合共同落实各项教研活动，如教学常规检查、送教到村小、镇教干课堂教学展示评比、课题开发等工作开展将全员参加各项语文教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平语文组教师积极参与课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩

3、积极认真参加各项教研活动，做好活动记录;珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高

4、强调合作发挥备课组的职能作用备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得实效

5、进一步强化书法教学和经典诵读教学,全镇教师要重视加强经典诵读和写字教学，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字，全面落实素质教育

四、具体安排九月份

1、安排开学初各项工作，进行开学第一天教学工作检查

2、制订教研组活动计划

3、召开教研组、备课组组长会议

4、进行镇期初教学视导

5、镇青年教师预约听课十月份

1、进行镇送教到村小教研活动

2、组织参加国学经典教育教学观摩活动

3、进行镇教干课堂教学展示评比活动十一月份

1、进行镇期中教学工作视导

2、组织参加书法教育区域推进现场会

3、组织参加全县骨干教师教学设计大赛

4、进行镇送教到村小教研活动

5、进行镇学业水平质量检测

6、镇青年教师教学设计展示暨评比活动十二月份

1、参加县小学国学经典教育专项研究课题结题鉴定

2、参加县小学习作教学专题研讨活动

3、组织参加县市小学书法教育专题培训活动

4、组织参加县分片高效课堂教学研讨活动

5、镇书法、阅读评比活动元月份

1、制订复习计划

3、做好期末总结及材料上报工作教研组下半年工作计划「篇三」

一、指导思想结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，加强教学研究，改进教学方法，提高课堂的整体效益，全面推进素质教育，大面积提高教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作

二、工作目标

1、加强学习，转变观念，规范管理，狠抓课堂教学质量；

2、开展立足课堂，面向学生，服务教学实际的活动，努力构建研究型教师队伍，再创优秀教研组

三、具体工作

1、做好开学之初的计划制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比

2、加强教研组成员之间的学习和交流，探索教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动

①备课小组要坚持周周有自学活动，有内容，有学习记录

②坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的研究

三、教研工作安排（见附表）周次时间活动内容中心发言人备注第二周xx、

9、10通过教研组工作计划林孟第四周xx925林孟公开课林孟第六周xx、10^9章会肖公开课章会肖第八周xx、

10、23麻云龙公开课麻云龙第十周xx116期中常规检查林孟第十二周xx、1120林孟专题讲座林孟第十四周xx、12^4集体备课林孟第十六周。