教育培训机构管理制度

教育培训机构管理制度教育培训机构管理制度「篇一」第一章总则第一条为了健全公司价值分配体系，对员工的贡献给予回报，发挥薪酬的激励作用，根据国家有关法律、法规，特制定本制度本制度适用于网络科技有限公司全体正式员工

一、合法原则建立薪酬制度应遵守国家政策、法律法规和公司基本管理制度

二、公平原则价值分配体现按劳分配，反映员工对公司的贡献，体现薪酬的内部和外部公平

三、竞争原则薪酬分配能够反应市场变化，具有市场竞争力和对人才的吸引力

四、激励原则通过建立具有激励作用的薪酬体系，激发员工的工作积极性，实现最佳绩效星薪酬分配的依据是职位价值、员工的业绩和能力以及公司效益，参照行业工资水平和人才市场供求状况第二章薪酬管理组织第六条公司设置薪酬考核委员会，由总经办、总监级、校长级、人力资源经理和人力资源部分人员组成，其职能是:从这次实践中，我们也学会了如何更好地与别人打交道，无论是交际本事还是处事应变本事都有很大的提高也更了解到社会这个大课堂真的很奥妙，我们有很多很多需要学的东西此刻就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，应对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作打工实践时间虽然很短，可是在这段时间里，我们却能够体会到工作的辛苦，锻炼一下意志品质和各项本事，同时积累一些社会经验和工作经验这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来我们都明白大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践因为很多的大学生都清醒地明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的就业人才大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题本事经过参加一些实践性活动巩固所学的理论知识，增长一些书本上学不到的知识和技能因为知识要转化成真正的本事要依靠实践的经验和锻炼应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得我们应当转变观念，不要简单地把寒假打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自我的创业和社会实践本事，交际与应变本事，让自我的人生观与价值观得到更大的发展此刻的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手本事以及与他人的交际本事作为一名大学生，只要是自我所能承受的，就应当把握所有的机会，正确衡量自我，充分发挥所长在校其间就把握实践机会，锻炼自我的各项本事，为以后正式进入社会打好基础，以便进入社会后能够尽快走上轨道而作为一名还未走出学校的学生，我深知自我要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘但经过这次实践我学会了无论工作是繁重、繁忙还是清闲，都要用进取的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要坚持好的心态应对每一天因为欢乐的心态会使我们忘却工作的不顺，并能提高我们的工作效率这次社会实践拉近了我与社会的距离，让我深切地感受到社会与学校的不一样，让我在社会实践中开拓了视野，学到了有别于课堂上的知识，也深刻地认识到创业是一个充满汗水与泪水的艰辛历程，进一步了解到要想实现目标必需付出更大的努力社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，经过社会实践，我们的人生观和价值观会得到极大的提升，各种本事得到极大的发展，为将来进入社会做好了充分的准备这次社会实践的认识是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟我相信这次的社会实践的经历会随着我的成长不断升值，因为它让我以一种清醒的姿态去追求自我的梦想教育培训机构管理制度「篇三」为认真贯彻执行“安全第一”的电力生产方针，结合教育培训中心的具体情况，制定如下安全管理制度

一、建立安全管理领导小组，加强对安全管理的领导安全管理领导小组组成如下组长XXX副组长XXX、XXX张秀萍负责安全管理的常务工作

二、安全管理专责人应结合教育培训中心的人员、设备、中心工作等具体情况，有针对性地和组织学习和宣传《安规》有关部分，做好事故预想，防患于未然

三、教育培训中心工作人员在从事参加生产现场劳动、超高卫生作业、带队参观等工作时，要严格按照《安规》要求进行着装，戴好安全帽，并做好其他安全措施

四、教育培训中心工作人员对自己的日常办公场所、授课课堂等临时工作场所，是自然的安全负责人对这些场所的防盗、防火、用电以及人员安全问题负有安全责任应做好相应的安全防范措施

五、教育培训中心工作人员对本单位的设备、人身安全隐患有及时发现，及时解决或及时向有关负责人报告的义务

六、外来实习人员的安全管理是教育培训中心安全管理的一项重要工作，应从以下环节加强管理

1、外来实习人员入厂前，应组织学习《安规》，并向他们介绍周边不安全的自然环境因素和社会环境因素学习《安规》后，经考试合格后，方可进入现场

2、外来实习人员来厂参观，应指定有一定业务能力，责任心较强的同志带队每队人数原则上不超过20人带队人员进入现场前要核实人数，结束参观后要清点人数实习人员一经进入厂区，带队人员即发生职责；实习人员被带出厂区后，带队人员方可结束职责

3、带队人员进入现场前，应检查所属人员的着装是否符合〈安规〉要求对不符合要求者，应帮助其改正

4、带队人员要避开不安全因素，循着安全路线行走、参观对已经停止运转的设备（如停下的火车、转机、马达等），也不要靠近，以避免设备突然起动造成危险对高温、高压及带电区域不可久留，以避免突发事件伤人

5、任何人都不应向所属人员发出不符合《安规》的指令，任何人都有权对不符合《安规》的指令拒绝执行

6、参观时，如现场发生事故，带队人员应组织避开事故现场；对围观的外来人员，带队人员应予以制止

7、带队人员应教育所属外来人员，不要移动和触摸现场的各种设备，以免发生人身和设备安全问题

8、每个工作人员都应及时发现、解决和报告外来人员中的不安全因素

七、带队赴外阜学习、培训时，本着谁主管谁负责的原则，要组织临行前安全教育，全过程管理，回厂进行安全总结教育培训机构管理制度「篇四」

一、培训中心主任岗位职责

1、负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训

2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作

3、组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作

4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费

5、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证

6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度

7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任

二、教学质量管理制度

1、凡承担本培训中心教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课备课做到五备，即备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点

2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件

3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩

4、课堂教学规范，突出实用性落实“从生产到科学，从科学到安全”理念按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知班主任进行教育和处理

5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正

三、培训档案管理制度

1、严格按《档案法》管理，依法办事

2、全局安全培训档案实行统一领导，分级管理的原则，维护档案完整与安全，便于社会各方面利用

3、档案管理建立科学的管理制度，职责分明，责任到位

4、各门、各类、各种载体的档案，从立档、归档、保管到销毁，实行动态管理，规范操作

5、档案的利用和公布，必须符合法定程序和局里的有关规定，简化手续，提供方便利用未开放档案，按有关主管部门的规定，未经同意，任何组织和个人无权公布

6、档案管理的法定职责落实，依法自律，依法监管

四、教材使用发放管理制度

1、根据教学计划，教材统一由本培训中心订购，或经本培训中心同意订购其推荐的教材

2、教材存放于中心资料室，安排人员专管建立教材入库、出库、台帐，做到账物相符

3、教材管理人员应根据教材使用情况，及时提出教材订购计划

4、开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领取教材

5、教材出库时，必须填写教材领用登记表填表要求字迹清楚、数量准确，不随意涂改

6、开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退回资料室

7、教材管理人员应经常整理入库教材，及时结算教材款

五、财务管理制度

1、菁英教育培训中心设立会计一名、出纳一名负责培训中心的日常账务管理

2、认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用培训经费，认真贯彻《会计法》和《财政法规》

3、建帐、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数字准确、存档规范

4、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准

5、出纳负责办理支票和各项费用报销工作，会计负责各项开支的记账工作

6、严格执行事前申请、事后报销制度，不符合规定的不予支付

7、定期向本中心报告工作和财务状况

8、依照法律法规和财政主管部门的规定建立本中心的财务、会计制度和财产管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受上级相关部门及主管部门的监督，并在每一会计年度终了时做出财务会计报告

六、后勤管理制度

1、学校后勤服务定专人负责

2、切实搞好培训期间供水、供电、卫生，及时维护、维修好设施、设备；提供必须的用品、用具等

3、物质采购须搞好市场调研，采购人员决不允许有徇私行为，否则，将追究采购人员的责任相关物品采购，应做到先批后买，做到报账手续齐全

4、后勤服务人员应树立全心全意为学员服务思想，热情、礼貌、文明、细心、周到，做到有问必答，急学员所急，想学员所想教育培训机构管理制度「篇五」为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足下面我将从以下几个方面谈一下我的经历

一、招生工作我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班

2、试讲XX年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望简直糟糕透了！校长评价我讲课为没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科而我的自我评价则是语无伦次、乱七八糟自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式

3、正式开课XX年7月16号，补习班正式开课当天，我记忆最深刻的一天从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼1授课原则轻松快乐有效地学习争取让每个孩子都有表现的机会2授课方法游戏与教学并行，寓教于乐在玩中学刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法3授课步骤

1、复习上次课的内容

4、布置并检查家庭作业3授课方式

1、分组练习，小组长领读

2、学得快、记得准的学生领读争取让每一个孩子都有表现的机会

3、通过画画、游戏诸如捉迷藏、藏东西等来导入新课，并练习阅读

4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习

5、通过学习唱歌来学习新知识

6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中

7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛

8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足给每一个孩子发现自己长处和优势的机会

9、两次小测试

三、思考与收获

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步

2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿我也认识了许多的朋友这个暑假，我们一起走过

3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱

一、提出公司薪酬调整策略，组织拟定公司薪酬管理制度和薪酬调整方案

五、计算员工工资，编制工资表，发财务执行（目前暂由财务部核算工资）；第三章薪酬总额第九条薪酬总额控制的原则是，薪酬总额增长速度低于经济效益增长速度，平均薪酬增长速度低于劳动生产率增长速度星根据总经办审批的额度对薪酬总额进行控制第十条人力资源部根据本年度主营业务收入、薪酬总额以及下一年度的经营计划，预测下一年度各类职位和职级的人数，以及相应的工资数额，做出下一年度的薪酬预算第四章薪酬体系第十二条依据职位性质和工作特点，将公司的职位分成四个职系管理职系包括公司高层和中层管理人员，即公司总经理、副总经理、总监级、网校校长、各部门经理/负责人（包含网校教学经理、班主任经理、市场营销部经理等职位）

4.各网校除教学经理外所有教学管理岗位、教师岗位

1.市场营销部除销售类经理外所有销售性质岗位第十三条各个职位的任职资格标准参见《岗位说明书》岗位绩效工资制适用于管理职系、技术职系、销售职系和职能职系员工对于不适合采用岗位绩效工资制的特殊人才实行协议工资制o

4、更得到了学生家长的信任与帮助

5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如课堂上可以随时注意到学生的动态从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施

6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂

四、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高这也引发了我的一系列思考

1、大学生共有的特点，或者说是缺点眼高手低刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要

2、理论与实践的脱离作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！

3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性我尝试了一些方法来引发他们的兴趣鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了ne byone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒

4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！教育培训机构管理制度「篇六」为加强机构的规范化管理，完善各项工作制度，促进机构发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及机构章程的规定，特制订本机构管理制度大纲

一、机构全体员工必须遵守机构章程，遵守机构的各项规章制度和决定

二、机构倡导树立“我为人人”思想，禁止任何部门、个人做有损机构利益、形象、声誉或破坏机构发展的事情

三、机构通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、教学水平，不断完善机构的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大机构实力和提高经济效益

四、机构提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的师资队伍

五、机构鼓励员工积极参与机构的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议

六、机构实行“岗薪制”的分配制度，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇；机构推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励

七、机构提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力

八、员工必须维护机构纪律，对任何违反机构章程和各项规章制度的行为，都要予以追究

九、所有办公用具、用品的购置统一由办公室造计划、报经领导批准后方可购置

十、个人领用的办公用品、用具要妥善保管，不得随意丢弃和外借

十一、正常的办公费用开支，必须有正式发票，印章齐全，经手人、部门负责人签名，经总经理批准后方可报销付款、所有用具必须统一由办公室专人管理，定期进行核对检查

十三、负责人要加强对资产、资金、现金及费用开支的管理，防止损失，杜绝浪费，良好运用，提高效益

十四、未经领导批准，严禁为外单位（含合资、合作企业）或个人担保贷款

十五、积极参与建设资金的筹措工作，通过筹集资金的活动，尽量使资金结构趋于合理，以期达到最优化

十六、所有文印人员应遵守机构的保密规定，不得泄露工作中接触的机构保密事项

十七、文印人员必须按时、按质、按量完成各项打字、传真、复印任务，不得积压延误工作任务繁忙时，应加班完成办理中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚

十八、严禁擅自为私人打印、复印材料，违犯者视情节轻重给予罚款处理

十九、各部门所用的专用表格等印刷品，由部门自行制定格式，按规定报总经理审批后，由办公室统一印制

二十、办公用品只能用于办公，不得移作他用或私用

二十一、所有员工要勤俭节约，杜绝浪费，努力降低消耗和办公费用

二十二、为树立和保持机构良好的社会形象，进一步规范化管理，本机构员工应按本规定的要求着装

二十三、员工在上班时间内，要注意仪容仪表，总体要求是大方得体不着奇装异服，在单位内应用普通话交流，办公室内禁止吸烟，禁止讲脏话和吹口哨等行为

二十四、各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积足以发生臭气或有碍卫生之垃圾、污垢或碎屑

二十五、各工作场所内之走道及阶梯，至少须每日清扫一次，并须采用适当方法减少灰尘的飞扬

二十六、各工作场所内，应严禁随地吐痰

二十七、其他卫生设施，必须特别保持清洁

二十八、各教师严格落实回访制度，每月至少两次，及时把学生的情况通过书面通知反映给家长，坚持以学生为本，以质量为本的原则教育培训机构管理制度「篇七」学校校长工作职责

一、在区安全生产监督管理局领导下，主持学校全面工作，认真贯彻执行安全技术培训考核的有关规定，坚持原则，秉公办事，确保学校教学质量

二、根据上级要求，及时安排培训考核工作的任务，确保培训考核任务按时完成

三、配合从事安全技术培训考核工作的各类人员，组织协调好与上级部门和有关部门的关系，保证培训考核工作顺利进行

四、经常检查培训考核工作的开展情况，及时惹出存在的问题，督促落实整改措施

五、审核培训考核工作财务收支情况和落实财务监督教务处主任工作职责

一、在培训学校校长领导下，负责做好全区的各类安全技术培训考核工作，主持培训考核组的日常工作

二、根据上级要求，安排好各类人员安全技术培训考核计划，并确保培训考核质量和安全经常检查培训班教学进展情况，及时处理培训班中出现的突出问题

三、关心培训学员在培训班期间的生活，保证培训班教学任务正常进行

四、审查培训班的财务收支情况，做到账目清楚

五、及时向校长汇报教育培训的有关情况，听取校长对培训考核工作的要求，并及时抓落实培训班班主任工作职责

一、经常了解学员的学习情况，针对学员在学习过程中提出的教学要求和问题，及时反馈给授课老师及时完成每期培训班的工作小结

二、认真做好学员到课的考勤工作，每天分上、下午考勤，培训班结束后，做好学员的到课情况统计汇总，计算出每位学员的考勤得分及时收起学员的课外作业本，培训班结束后，按照学员课外作业完成情况得出课外作业完成分

三、经常与授课老师保持联系，对授课老师提出教学中的要求，及时向学校校务处反映，以求得及时解决

四、办班期间要求学员按规定填写各类表格，收齐照片，以便填发证件

五、协助培训后勤组落实好学员培训期间的住宿、就餐等有关生活事宜和做好学员学习期间的安全保卫工作培训班教员职责

一、授课教员应认真钻研、系统掌握所任课教材目的要求，制定好教学计划，安排好教学进度

二、认真备课，授课内容要符合上级指定教材的要求

三、按照教学进度，认真上好每堂课，讲究教学方法，保证达到规定教学的课时安排

四、课堂教学要突出重点，抓住难点，解决疑点，层次清楚，尤其要突出安全作业要求和安全生产知识;每次教学后，要布置一定的课后复习题

五、遇有特殊情况，不能到校讲课，要提前告知学校教务处，以便安排调剂

六、教学中出现的问题要及时与班主任或学校教务处联系，并尽快给予解决教育培训机构管理制度「篇八」

1、学生应按时由家长接送到学校、离开学校，不在路上玩耍、串门、逗留自觉遵守交通规则，如家长未能按时接送，学生在上学、放学途中所发生一切事故均由家长负全部责任.

2、科任辅导老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守微课堂各项安全管理制度

3、学生不准带水果刀等利器进入学校同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品

4、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方

5、教室、楼梯间等教学场所严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响环境卫生.

6、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不准趴在扶手上往下滑

7、学生如有特殊病史，应向学校班主任报告，不得隐瞒患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应告知班主任，培训班进行备案并让有关科任课教师知晓

8、在学校学习期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机

9、学生如遇自伤，应及时告诉家长或班主任及学校领导，及时治疗；如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，再通知被伤害人家长

10、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、生产日期、保质期）食品和路边摊贩不洁食品

11、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备学生不得抽烟、玩火.严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进入学校

12、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或学校老师，防止矛盾激化、酿成事端学生家长来校要讲文明，不得大声喧哗，影响正常的教学秩序

13、在学校学习期间不要随便走出培训班，遇有急事应向班主任老师说明如果擅自离开造成不良后果由学员及家长自负责任不跟陌生人或似曾相识人离开学校禁止带社会人员来校，造成不良后果，当事者要负全部责任

14、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏

15、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹.随便搬动课桌、椅第五章薪酬结构第十五条员工的薪酬从年薪上总体体现职位价值、员工技能水平和行业工资水平员工的薪酬具体有以下组成部分基本工资指保障员工基本生活需要的工资，于次月15日发放岗位工资根据岗位评价结果，考虑行业工资水平等因素综合确定，采取职位分级的方式设立工资等级，体现对同职位员工不同技能水平的价值分配差异公司岗位工资等级形成8等级岗位工资次月15日前发放主管/员工级别参与月度绩效考核，月度绩效工资是根据月度绩效考核结果发放的工资，随月度工资发放月度绩效基准值员工500元/月，主管级别600-1500元/月月度绩效工资=月度绩效工资基准值X月度绩效考核系数经理及以上级别参与季度绩效考核，季度绩效工资是根据季度绩效考核结果发放的工资，季度结束后发放工资，即1季度绩效随3月工资发放，2季度绩效随6月工资发放，以此类推季度绩效工资基准值3000-6000元/季度季度绩效工资=季度绩效工资基准值X季度绩效考核系数公司年度奖金=（公司完成的税前利润-公司税前利润目标）X奖金系数A%■研发部年度绩效工资不参与以上考核，发放标准是月度标准工资入职满1年员工参与年度绩效考核年度绩效工资是根据年度绩效考核结果发放的工资，随月度工资发放年度绩效基准值年度应发工资〃2（或者本人基本工资+岗位工资）年度绩效工资=年度绩效工资基准值X年度绩效考核系数因工作涉及掌握公司核心资料（包括不限于学生信息、教研成果、财务数据等）的员工，需要签署保密协议，公司按协议支付保密工资，保密工资随月度工资发放公司总监级别以上，网校校长，财务经理、班主任部所有岗位、课程顾问所有岗位、教研部和研发部所有岗位保密工资=（基本工资+岗位工资+月度绩效基数）*15%阳光网校老师课时费参考《阳光网校教师薪酬绩效奖金方案》堂堂行网校老师课时费参考《堂堂行网校教师薪酬绩效奖金方案》云修网校老师课时费参考《云修网校教师薪酬绩效奖金方案》班主任、课程顾问岗位、市场营销其他销售岗位按照负责客户学费金额或其他方式按照相应比例计算提成营销事业部课程顾问业绩提成方案参照《营销事业部课程顾问酬绩效奖金方案》网校班主任业绩提成方案参照《班主任部薪酬绩效奖金方案》市场营销其他销售岗位业绩提成方案参照《市场营销部薪酬绩效奖金方案》教研部经理及各项目组成员，研发部经理及产品组、研发组成员按照项目总奖金，项目负责人按照贡献度分配项目结束后即可申请，计入申请通过当月工资公司销售任务包含营销事业部、班主任部任务，这两项任务完成时，给与非业务部门奖励，以鼓励公司各部门通力合作、共同完成业绩目标核算发放财务部出具月度任务完成率，人力资源部根据完成率核算相应奖励至员工晚班教师级、晚班网络管理员岗位享有交通补贴，标准200元/月晚班教师、晚班网络管理员岗位享有住房补贴，标准400元/月单休岗位加班工资按照（基本工资+岗位工资）/

21.75*4天单双休岗位加班工资按照（基本工资+岗位工资）/

21.75*2天公司根据国家和市关于社会保险的有关规定，为公司正式员工缴纳社会保险（包括养老、失业、医疗、工伤、生育）费第十七条员工工资为税前工资，下列项目从工资中扣除第十八条员工中途录用、中途申请离职或被解雇时，按当月员工的实际出勤天数计算工资，即第十九条临时人员按约定报酬方式记薪，由人力资源部核算，财务发放第六章工资确定和调整对于没有相关工作经验的新招聘人员，以所任职职位的起始工资等级起薪对于有相关工作经验的新招聘人员，根据对该员工的胜任能力评定结果确定起薪级别薪资标准以面试时双方约定为准，入职时填写《薪资确认单》

一、定期调薪以年为周期，调整岗位工资在每个财年结束时进行每年六月份（含）之后转正人员不再进行转正当年定期调薪

二、定期调薪的依据是员工年度绩效考核结果，调薪标准为年度考核结果为“A+”和“A”的员工，岗位工资上调上3级；♦年度考核结果为“B”的员工，部分调薪或不调薪，在每财年结束时由总经办根据♦公司目标完成情况确定调薪比例，向各部门分配调薪人数指标；年度考核结果为“C”的员工，岗位工资下调1-2级；♦年度考核结果为“D”或连续两年年度考核结果为“C”的员工，待岗、转岗培训♦或解除劳动合同

三、在定期调薪中，对于3级（含）以上职位，由公司薪酬委员会确定和调整其工资水平；对于3级以下的职位，由部门提出其职位等级调整申请，人力资源部汇总提出调薪方案，报总经理审批

四、定期调薪的工资调级时间是每财年的第一个月；员工职位变动时工资调整时间是职位变动的下一月新员工试用期结束前时，由直接上级进行转正考核，并提出职位等级调整的建议报人力资源部，由人力资源部确定工资调整数额对于表现杰出的员工，部门负责人可提出对该员工的调薪申请，递交人力资源部，报总经办审批对触犯公司红线的员工，部门负责人可提出对该员工的调薪申请，递交人力资源部，报总经办审批公司遇重大经营、财务等方面问题，经总经理办公室通过，可紧急调薪，但调薪额度不超过50%,最终工资额不低于本市规定的最低工资标准第二十七条调薪填写《异动审批单》，审批通过后次月开始执行新的工资标准第七章协议工资制第二十八条协议工资制适用对象是不适合采用岗位绩效工资制的急需人才，包括市场稀缺，处于关键职位上业绩突出的少数员工，以及公司临时聘用或有长期合约的高级或特殊人才第二十九条协议工资以市场工资水平为基础，由双方商谈确定第三十条人力资源部提出适用协议工资的.人选和工资额，报总经理审批第三十一条公司与适用协议工资的人员签订书面协议，规定工资额、发放方式和考核方法第八章工资发放第三十三条工资计算周期为自然月，即1日至31日，发薪日为次月15日支付日若为公休假日，则延迟至下一个工作日支付第三十四条工资由财务通过银行支付，人力资源部发放工资条第三十五条本公司实行密薪制度，员工应对自己的工资数额保密，不得相互谈论，一旦发现，100%扣发当月绩效并通报批评第三十六条基本工资和岗位工资结合考勤情况每月计算并发放，项目奖金在项目结项后两个月内发放，季度绩效工资在下一季度第一个月发放，年度绩效工资在下一年度1-4月发放第三十七条年度奖金在每个财年结束时计算，第二财年初一次性发放第三十八条新员工试用期工资为基本工资和岗位工资总额的80%,特殊情况须总经办审批同意第三十九条因不可抗拒原因而无法按期支付工资时，于发薪日前3天通知全体员工并公告变更后支付的时间第九章申述第四十条员工如果对薪酬持有异议，可以向人力资源部或部门经理/主管询问，人力资源部或部门经理/主管应在2个工作日内向员工解答和处理第四十一条如果员工对部门经理/主管处理结果不满意，或者部门经理/主管不能解决员工所提出问题，员工可以向人力资源部询问；如果员工对人力资源部处理的结果不满意，或者人力资源部不能解决员工所提出问题，员工可以向总经理或副总经理提交书面申诉书，内容包括申诉人姓名、部门、申诉事项、申诉理由第四十二条总经理或副总经理在接到员工申诉后，应在5个工作日内就申诉内容进行调查和处理，并将处理结果通知申诉人第十章附则教育培训机构管理制度「篇二」回想起过去八天的社会实践经历，此刻依然历历在目，这其间的感受也像五味瓶一一酸甜苦辣咸一应俱全在这短短的八天里，我体会到很多，感受也很深为了过一个异常的不一样以往懒散的寒假，增强自我对社会的了解及提高自我的各项本事，我和初中的同学决定要在这个寒假开始我们人生的第一次创业一在春节到来前卖春联和利是虽然这是一个小本钱的创业，但我们都很认真的做好每一个准备尽管如此，一开始我们还是遇到了很多让我们措手不及的情景从不知去哪里进货，向哪个部门租摊位，到不知如何摆放货物，再到一天的销售额仅有十几块第一天我们都很努力地在卖东西了，但就是没有客人上门买，而邻近的摊位生意却很好，那时我们开始担心我们是不是连本钱都赚不回来了经过大家的商量后，我们决定去观看一下别的摊位的人是怎样做同类生意的，为什么我们的销售额会差这么远之后发现，第一虽然我们对停在摊位前的客人都很热情却不对走过的客人叫卖;第二虽然我们的对联和利是也很齐全且漂亮的，但对联和利是的摆放很乱更没有规律可言，而客人买对联和利是的时候都是按必须的顺序来拿的经过总结，我们开始对走过摊位的人叫卖，刚开始叫卖的时候真的很不好意思不敢大声地叫，之后习惯了就越叫越大声了，发现叫卖其实是挺有意思的一件事我们还把对联和利是按照颜色的不一样和农村人贴对联和利是的习惯重新摆放一次果然，第二天开始我们的生意就越来越好，虽然每一天都很累我们却做的很开心，收获也很大从这次社会实践中，我们学到作为一个服务行业，顾客就是上帝，良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量，而想要提高销售量就必需让顾客满意这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌礼貌，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求对于那些态度不好的顾客我们更要耐心地对待，让他们认为他们的消费是值得的，让他们心甘情愿地开开心心地消费经过我们的努力，我们赚回来本钱并获得了必须的利润尽管利润不多，但我们从中学到仅有付出了才会有收获，但付出了不必须就能换来很好的收获，我们还要在付出的同时思考怎样才能让自我的付出有最大的收益更要学会从别人的身上看到自我的不足之处并努力改善，也学习别人好的方法和技巧，仅有这样我们才能不断的提高和不断地完善自我。