新班主任心得体会

新班主任心得体会新班主任心得体会「篇一」时间过得真快，转眼间已做了一年的老师作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理“万事开头难”刚参加工作那会，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的熟练教师还相差很远当我第一堂课面对53双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的这一年的作为教师的工作，我觉得更多的是自己作为一名学生过来的，这期间有经验，有教训，有挫折，也有喜悦我的工作是

4、6班的数学教师和4班的班委为更好的做好教师的工作，总结经验，吸取教训，现从以下两个方面总结去年的工作

一、数学教学

1、认真备课对教学十分重要教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好一开始每备一篇新课时，都没有思路不知道怎样把握好重难点，不知道如何去安排个环节时间好在学校的导师制度，为新教师安排了新老教师帮扶活动，我有了自己的师傅后，经常向她请教，常老师也是把自己的经验无私的传授给我从章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，可以说在常老师的帮助下我工作起来渐渐有了思路，我自己也经常的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂就这样，课前和师傅交流成了我们每节上课前的必修课

2、重视课堂45分钟的实践备课的目的是为了能上好课，在课前我都是争取把自己调整到最佳状态，用自己的一份热情先去感染学生现在学生的特点是对新教师是是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手，对于一个国家的发展有着重要的作用作为一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任我清楚要成为优秀的班主任，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平在这个不断进步的时代，与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干班主任用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生，在平常的教学中，用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感新班主任心得体会「篇五」为期一个月的的培训即将结束此次职业培训内容丰富，涵盖教师职业道德、教师礼仪、教师自我调适、教师成长、班主任工作、课程资源开发等一个多月慎重的学习，我增长了见识，获得了很大的收获现将自己的心得体会及收获总结如下作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了学然后知不足，我真正认识到了继续文化教育教育的独特性，树立了终其一生学习的思想教师只有树立〃活到老，学到老〃的终身教育思想，才能跟上时代前进和医学知识发展的步伐，才能胜任复杂农村基层而又富有创造性的.教育组织工作〃问渠那得清如许，唯有源头活水来〃通过培训，我清醒地认识到，一名教师反思要在教学中学会深思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个手持式的老师要加快上新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到中曾理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践，幼儿教育不断提高自己的教育教学水平之上教学反思不是一般意义上的〃回顾〃，而是反省、思考、探索和中才解决德育教学过程中各个方面存在的问题如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行的思考，他将必然永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个〃教书匠“，而不可能成为教育专家新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的因此，尽可能多向他们学习，吸取他人的经验，弥补自己之短通过培训，我认识到教师在上课投资过程中要多加放暑假思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的才智去对待教学，争取精益求精另外，在新课程改革的文化背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以形像新的教学内容姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地上课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要有我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习在这次培训中，各位同学们所讲述的一些方法，训导主任实际上就为我们新老师起到了〃扬帆导航〃的作用，值得我回去地吸收和采纳培训内容中，要强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多〃其身正，不令而行；其身不正，随令不行〃教育工作事业关系着下一代的身心蓬勃发展发展，关系着祖国建设的明天尖锐教师要有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到方能自己职业的重要性而投入全部的精力教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为师生树立好的榜样，改正不良用法的习惯都是教师的基本特征责任小学生教师要是成为学生的导师和帮手，也应是学生的朋友首先也须尊重学生人格，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生除了关心他们的学习之外，还应该高度关注他们的心理健康，引导他们向着十分积极、乐观、上进的方向发展培训虽然结束了，但我真正的教师历程才没多久启程，我会在以后的道路上不断探索学习、不断完善自身素养，争取全面实现人生价值！鲜的事物好奇心强，对于枯燥无味的没有任何兴趣，所以为了改变数学原本在学生心目中枯燥的地位，在课上我尽量的把知识与实际相结合，并且尽量使用幽默的语言对于我所任课的两个班级有着很大的差异，同学们在课堂上的表现上也有很大的区别4班相对来说就比较听话，认真些，但也有个别的同学在遵守纪律的前提下溜号，脑子里想的是别的事情，所以我在4班上课时就注意观察这样的同学，不时的对他们提问，使他们有紧迫感，使得他们的思路与课堂保持一致而6班同学就比较活跃，喜欢听一些与课堂内容相关联的课外内容，于是在上6班的课之前我都会说一些课外的话来鼓励他们，有时也让他们在一些小故事中体会学习的方法

3、对成绩较差的学生进行课后辅导针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性比如在我的6班就有一名偏科很严重的女同学，英语可以考到班级第一，而数学只有刚刚及格我知道这样的学生不是不聪明，而很有可能是对数学的认识还不够，或者根本就是没有兴趣或信心，于是我在上课的时候经常把目光投在她身上，每一节课我都让她与我有目光上的交流，课下我还和她定了一个协议，要求她每天放学后到办公室问两个题目，这样不论是在课堂上，还是课下，我和她的交流多了，我的鼓励使她有了信心，成绩也在稳步的提高

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教在刚刚来到实验中学不久，备课组长郑老师就教导我们说如果能把全校老师的课都认真的听一遍，我们就会一下子成长起来身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感

二、班主任工作一年来我作为4班的班委，可以说是收获了很多虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的大学生，但我从她的管理班级的态度、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了很多首先，4班班主任对学生的心理掌握的十分到位，可能是因为她是政治老师的缘故不是有句老话说“知己知彼，方能百战百胜”，只有了解了学生的心理，掌握了他们在想什么，才能做好他们的领导者其次，我觉得“严师出高徒”这一句话用在今天的班主任工作上是最好的了现在的学生和老师之间不在是学生“怕”老师，而更多的是喜欢和老师接近，希望老师注意他时间长了，他会觉得和老师之间没有了任何的界限，对老师也不再敬畏，尤其是年轻教师在和学生之间距离的把握上，很难做到恰到好处我想，在这种情况下，用一个“严”和“爱”字来描述师生关系更为贴切既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题第三，尊重学生，做学生的良师益友初一学生心智不成熟，较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育第四，注重主题班会课的教育和引导作用多开展丰富多彩的集体活动，鼓励学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的能力，同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力我记得我在一年中听了很多的班会课，但给我印象最深的是初一

（8）班的《懂得感恩》以往的班会课都是由学校下命令，下任务完成的，而初一

（8）班的.这一节是有班主任领导，学生们自发组织的一节班会会上，同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲了发生在自己身上的感人的事，还展示了自己的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，整个班会一直处在一个其乐融融的气氛中第

五、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会在我的工作过程中还存在一些不足在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够早日成为一名优秀班主任新班主任心得体会「篇二」XX年9月我有幸参加了“挑战传统教育观念，科学面对问题学生”觉得这句话有道理虽然只有短短的两天时间，但收获颇丰各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！就像专家讲座里告诉我们的那样一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受

一、班主任要做一个快乐的人我很喜欢这句话要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使经常会听到什么样的班主任就会带出什么样的班级一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱班主任的“活”才能带动整个班“活”起来我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象为人师表为首位班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响

三、班主任应营造一个和谐的魅力班级班级应该是有个性的，独特的一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐作为班主任，担任着如何营造和谐的班级氛围的任务一个魅力班级的文化建设是重中之重教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识共同开创和谐的魅力班级我们要用真心、真情、做好班主任工作真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任以上是我在培训学习期间的几点心得体会实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我将继续努力学习，更好地投入到工作中新班主任心得体会「篇三」还未担任过班主任的工作，缺乏实践经验但从身边的班主任，相关书籍和培训上，对班主任工作有了一定的认识和感触我觉得作为班主任，首先要研读班主任工作的相关书籍，提升自己应对问题的知识储备对于新做班主任的青年教师来说，处理学生问题的经验是有限的，相关知识的储备是不足的一个快速有效进入班主任工作状态的方法就是去研读一些关于如何做教师和如何做班主任的书籍比方说，魏书生在《班主任工作漫谈》中提到的“多改变自我，少埋怨环境”、“多学习，少批判”等理念是很有价值的班主任要做好工作，大概要注意两个原则那就是亲和力原则和辩证地看待“以学生为本”原则

一、亲和力原则班主任工作的对象是一个集体，要领导好一个集体，班主任起着非常重要的作用而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近可以和你敞开心扉，也有利于你了解学生，帮助学生处理教学关系前必先处理师生关系师生关系处理好了，教学关系基本上能处理好

二、辩证地看待“以学生为本”原则“以学生为本”的理念在操作过程中有可能因为新教师的经验不足，把握不好“度”而起不到应有的效果，甚至有可能产生放任学生的反效果当学生作业质量不高，听课效率不高，学习成绩不好的时候，你就不得不“痛定思痛”，特别是小学生的心理往往处于不成熟和不完善的状态他们渴望获得尊重，期待老师的信任，和尽量少的管教所以当老师一开始满足他们的愿望的时候，他们会很感激老师，并积极做到老师所提出的各种要求但是时间一长，他们身上的一些毛病，比如迟到，不交作业等就会如〃雨后春笋〃般出现，那个时候班主任往往会疲于应付，苦不堪言处理班级学生学习态度问题的时候要有一个前提，那就是相信大多数学生都是懂事的，想要积极向上的鼓励他们学会自己管理自己，并结合值日班长制度让他们有一种主人翁意识一一每个人都是班级的一分子，要为班级争光所以，对全班学生的批评要点到为止，以积极正面的鼓励为主帮助他们正视自己的弱点，努力克服当然，对于个别懒散的学生，个别谈话还是很有必要的“以学生为本”绝对不是不管学生，学生想要什么就有什么，而是要给学生以生活和学习的指导，在你的指导之下学生自行安排自己的学习我认为这样才是一种良好，和谐的师生关系教师的主导作用和学生的主体作用都得到了体现新班主任心得体会「篇四」成为一名班主任，对于我而言是非常的紧张而又激动的，成为班主任之后，我也需要去面对更多的繁琐的工作，本身我还非常的担心自己的工作是否可以顺利的进行，自己能否很好的胜任自己的工作，但是经过这次对新班主任的培训I,我的顾虑也被一点一点的消除掉了，自己现在所剩的就是对自己之后的工作的期待，以及对未来的激动这次的班主任培训，对于我而言是一次非常的重要的培训，也是一次特别的经历，通过所有著名的老师对我们进行一系列的培训，也通过他们的讲课，我也体会到了班主任工作的繁琐和辛劳，在XX老师的培训和讲课当中，我也感受到了老师和学生的沟通是多么的重要，我们作为一名班主任，最重要的就是需要去做好和学生的沟通，我们在教学和工作的过程当中，也要去做好学生的工作，多多的站在学生的角度考虑问题，也要为他们着想，在管理好他们的同时也要为他们争取最大的福利和待遇，所以我也对自己和学生的交流和沟通有了一定的打算，我也会尽自己的努力去和他们相处，共同为班级的荣誉，为他们的未来而努力这次的培训也让我们所有的老师有机会可以很好的去交流，对于教学工作上的一些问题以及一些心得都可以很好的拿出来沟通，我也通过和很多的老师的探讨，也学习了他们身上很多的优点，也意识到了自己在工作的时候，自己身上的缺陷和不足，我也对自己未来的工作有了一定的规划，其次，通过这次的培训，也让我对自己的工作有了一定的责任心，我作为一名班主任，我有责任和义务去用心的对待他们，也需要去努力的做好自己的工作，保证自己的工作顺利的开展的同时，自己的学生也可以更好的发展和成长我很感谢学校愿意给我这样一个机会，让我有机会尽自己的努力去做好这份工作，也很感谢这次的培训，让我本身的忐忑不安的心安定了下来，我也对自己之后的工作充满了期待，在以后，我也一定会努力的工作，尽自己的全力去做好学生的工作，结合自己这次的培训的心得，以及自己在工作上的经验，我也有「一定的把握，自己以后一定可以很好的完成自己的工作，在工作的时候也会将学生放在第一位，保证自己可以成为一个为学生着想，合格的人民教师尽管我心里清楚，未来有很多的困难都在等着我，我也会坚持不懈的去奋斗，去为学生和学校付出，尽全力贡献出自己的力量新班主任培训心得体会5为一个普通教师有幸参加这次培训，我觉得很荣幸首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢两位领导的精采讲授.通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,为下一步提高教育艺术;更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础在这次的培训中，授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术.既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例.为今后的班主任工作提供了有益的参考要做一个合格的班主任，要爱学生不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求在教学工作中要尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教不能偏爱学生，要关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。