暑假假期阅读活动的通知

关于开展年暑假假期阅读活动的202X通知学校所属各班级为传承中华优秀传统文化，全面培养全校学生文化自信，引导学生在阅读中启智润心、培根铸魂，根据文件精神，经研究，决定开展全校学生202X年暑假假期阅读活动，现将有关事项通知如下

一、活动时间202X年7月-202X年8月；

二、活动主题XXXXXXX筑梦新征程；

三、参加对象全校所有学生；

四、活动目的中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶为深入贯彻落XXXX精神，学校决定在全校中开展202X年暑假假期阅读活动通过假期阅读活动，激发学生阅读兴趣，养成阅读习惯，提升阅读综合能力，增长知识，开阔视野，培养全校学生的文化自信，促进全校学生形成正确的世界观、人生观、价值观

五、活动内容

（一）“我最喜欢的经典故事”鼓励全校学生阅读经典故事，通过深刻领悟书中的经典片段、经典人物，书写自己阅读后的所思所想，展现新时代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神面貌

（二）“我最喜欢的科学故事”鼓励全校学生阅读科普读物，体会科学魅力，感受科技力量，激发全校学生的好奇心、想象力和求知欲

（三）“我手写我心”鼓励全校学生加强汉字书写练习，激发学生对祖国传统文化和语言文字的热爱，培养学生良好的书写习惯，增强学生写好汉字的意识

六、活动安排:

（一）宣传发动阶段（202X年6月）在放暑假前，各班主任及语文科任教师召开会议，明确学生阅读活动的内容和目标，做好学生暑假阅读活动的宣传发动加强家校联动，使家长成为阅读行动的支持者、宣传者和参与者倡导第

二、

三、四学段班主任及语文科任教师以《义务教育语文课程标准》（2022版）为指导，共同设计出符合本学段阅读要求的、富有特色的多个阅读笔记模板，供学生参考并鼓励其创新

（二）自主阅读阶段（202X年7月-8月）在家长的监督指导下，全校学生在假期广泛阅读《假期经典悦读》《课本里的科学素养》《一手好字》等书籍，提倡有条件的家长和孩子一起阅读坚持“读、练”结合，传承中华优秀传统文化，提高学生的写作水平3-9年级学生每人完成一篇阅读笔记和一篇读后感，同时坚持每天练习“一手好字”，每人完成一本硬笔正楷字帖练习

（三）校级评比总结阶段（202X年9月1-9月15日）各班级要将暑假阅读活动情况纳入假期作业检查开学后，召开阅读活动总结会，按分配的作品指标数（附件1）评选优秀阅读笔记、优秀读后感、优秀字帖练习本，在9月15日前将分类的优秀作品及作品汇总表纸质档（附件2）报送学校统一审核

七、工作要求

（一）高度重视，精心组织各班级要充分认识开展阅读活动的重要意义，广泛动员，周密部署，细致安排，确保学生全员参与，让广大学生学生学有所得，读有所悟，提高整体阅读水平要充分发挥新华书店发行的主渠道作用，配合确保本次活动书籍及时供应

（二）创新形式，丰富内容各班级要充分开展新颖活泼、形式多样的阅读活动将阅读文章与交流心得相结合，与活动组织相结合，与学科教学相结合各班要结合“双减”做好科学加减法，要将学生阅读与作业管理、课后服务、科普教育等工作有机结合起来，不断扩大阅读推广活动的覆盖面和参与度

（三）结合实际，力求实效各班级要立足学校校情、学生学情，有针对性开展阅读活动让学生阅读适合本年龄段的经典作品；通过阅读完整知识结构，养成良好的阅读习惯，激励全校学生通过阅读展现传承中华经典的精神风貌，推动提升整本书阅读质量。