美育云端课堂观后感体会（31篇）

美育云端课堂观后感体会（31篇）美育云端课堂观后感体会（精选篇）31美育云端课堂观后感体会篇1迎春音乐会今天是月日，是年的最后一天下午我们123120—学校举办了隆重的“迎春音乐会”同学们端坐在教室里，通过电视观看节目音乐会的节目各种各样，丰富多彩，在校长热情洋溢的新年致辞和二胡协奏曲中，音乐会开始了有独唱、合唱、民乐、管乐，还有打击乐和舞蹈表演，同学们看的都入了神，不停地拍手鼓掌其中有一个节目是我最喜欢的，就是由我们的汪老师和她的女儿来表演的《爸爸去哪儿》他们的声音非常好听，让我一下子想起了看过的电视节目我觉得这次音乐会很精彩希望今后我也能参加这样的节目，给大家带来精彩的表演美育云端课堂观后感体会篇2今天下午，我们全班位同学心情无比激动地期待着，学校“新52春音乐会”的开始音乐会在学校报告厅举行电视屏幕切换到了报告厅的现场气氛十分热烈音乐会有许多好看的节目有合唱、打击乐，管弦乐和舞蹈等同学们津津有味的看着炫彩的舞台，有趣的表演，美妙的音乐都快让我们的眼睛、耳朵忙不过来了最让我喜欢的是流行曲《小苹果》它的乐曲是由八位同学用小鼓敲击合作出来的没想到竟然如此的好听啊！那欢快地节奏和音乐让我们情不自禁地想手舞足蹈起来全班的同学跟着一起唱了起来，这样的气氛，好让人陶醉啊！不知不觉地，新春音乐会就结束了今天真是难忘的一天啊!美育云端课堂观后感体会篇3我酷爱音乐，如果走进我的卧室，打开书桌的抽屉，你会发现磁带已将书桌塞得满满的一天夜晚，我把收音机打开，里面出来了优美的音乐，我把音乐调大，站在窗外细心的听着，生怕浪费这美妙的一瞬间，开始，音乐有些优郁，那伤感怅的调子使天上的星星和月亮都沉静下来不再闪烁了，也不偷偷的说话了，都安静下来，夜是静静的，天空也安静下来，仿佛全世界都静静地，没有一点声音，远处的灯光也是静静的，音乐好像是枝美丽的小花，散发着清淡的花香，这是美得醉人在美的音乐里，有真谛美的色彩，在美的音乐里有辉煌灿烂的理想之国，仿佛生活着的命运都发出了绚烂多彩的理想美育云端课堂观后感体会篇4今天我上台表演了，我和我的好朋友谢睿尧弹了钢琴曲《小白船》，我们弹得是四手联弹，我觉得我弹得很好早上我们先去化了妆，我还碰见了我的钢琴老师，我们就一起去化妆了，我还弄了头发，买了个很漂亮的蝴蝶结发卡别在头化完妆±o后我和谢睿尧去吃了麦当劳，吃完以后我俩就去彩排彩排完就开始To表演了，我们是第九个节目上台前我一点儿都不紧张，我觉得谢睿尧也不紧张弹完以后我们还看了其他小朋友的表演，我觉得他们弹得也非常好！最后我们老师还给我们每个人发了奖状，我还和老师合影了今天真开心！我下次还想参加表演！美育云端课堂观后感体会篇5我们刚刚看完演奏会回到家，现在我要和大家分享这个演奏会今天晚上我和爸爸妈妈在曲江西安音乐厅观看了“久石让钢琴曲梦幻之旅演奏会”这是我第二次在音乐厅观看演奏会了，我的心情还是非常激动演奏会分为上半场和下半场，这次演奏会是由一个叫龙猫的乐队演奏的乐队是由弦乐和钢琴组成的乐队钢琴演奏者的叔叔太厉害了，他的手指像在钢琴上跳舞他们演奏了我最喜欢的《天空之城》、《菊次郎的夏天》等优美动听的乐曲最后在热烈的.掌声中结束了这次演奏会，他们还给观众扔了他们的吉祥物一龙猫可惜我没有得到，但是我享受到了优美的音乐美育云端课堂观后感体会篇6油画、水彩、雕塑、文学……这些艺术形式世界上名家众多，是属于全世界的然而，剪纸这门独特的艺术形式，却是中国特有的剪纸艺术的历史渊远流长，可以追溯到一千五百年前的北朝，许多古诗都有提及这门艺术并不只属于名人名士，而是一种人人都须掌握的手工艺术，而且深得百姓喜爱剪纸是一种镂空艺术，纹样大致分为人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等，其寓意也不尽相同，有祝福、怯邪、劝勉、除恶、警戒、趣味等各类表现题材人们在过节或庆祝活动时，剪纸充当着必不可少的角色它不仅仅用于烘托气氛，更带着普通百姓对美好生活的一种寄托与憧憬剪纸的制作方式可繁可简，技法多种多样，如撕纸、烧烫、拼色、染色、勾描，多种多样的技法使得剪纸的表现力有了无限的深度和广度它细可如春蚕吐丝，粗可如大笔挥抹由于剪纸具有多样性，让剪纸艺术比起书法、水墨画中近平民，更具有亲和力，也让剪纸艺术变得更具备创造和发展的空间宋朝是剪纸艺术的普及期，在宁代，便出现许许多多的剪纸行业与剪纸名家，他们的出现，将剪纸艺术推向了鼎盛时期一一明清时代那，剪纸是每个女孩必须掌握的，还成为了人们评价新娘的标准之一然而，随着时代的变迁，剪纸艺术渐渐淡出了人们的视线如今，剪纸艺术仍旧有人掌握，可剪纸终究变成了一种艺术，它已经与我们相距甚远，而且渐行渐远还有多少曾经家喻户晓的艺术被我们遗忘在了角落？它们是否会有一天躺在博物馆展台背后，被我们备感陌生地注视？请让它们活下去美育云端课堂观后感体会篇7我们从现在就开始培养兴趣爱好吧，现在我们还是一棵棵小树苗，长大了我们一定能成为苍天大树，为人们带来一片片阴凉我在画画方面很喜爱，妈妈就给我报了叫“一道”书画的兴趣班每个星期天，我带上国画颜料，兴致勃勃地去上兴趣班我盛好水，挤好颜料，把画纸展开，放在桌上拿出毛笔，开始用五颜六色的国画颜料，画出一幅幅精美的图画，有牡丹花、有月季花、还有一串串可口的葡萄经过白老师的认真指导和我的不断努力终于有了不错的成绩，我的作品分别在《绍兴晚报》、《中国钢笔书法书画教育》上发表，同时得到了尽老师的表扬我的课余生活不但快乐，而且给我创造了一个发展自己的机会，真是一举两得啊！美育云端课堂观后感体会篇8非常荣幸参加了这次区教育局主办的由铜仁民族学院承办的“美育培训”活动，通过这次的聆听和学习，让我感触颇深，受益匪浅美育是培养人的审美意识，提高人的审美能力，树立人正确的审美价值观的一种教育，它和德育智育一样，是学校贯穿到每一学科，每一节课，每一项教育活动中的一项长期的教育和任务它能改善环境，净化人的心灵最重要的是，美育启发了我们，有美育的课堂是个有魅力的地方同样，在此次的培训课堂中，培训老师言传身教的体现出来的，以及运用于课堂中的美，我们领略到了美育的风采，感受了美育对学生、对教育、对生活那深深的影响自然界是按美来设计的，美国物理学家阿？热在其《可怕的对称》中写道其实，审美事实上已经成了当代物理学的驱动力物理学家们已经发现了某些奇妙的东西大自然在最基础的水平上，是按美来设计的自然中的许多形态都是圆形的圆既是美的，又是善的，故有完美、圆满、完善之类的说法大自然本身似乎就是按照某种美的法则来生成和营构的我们地球的球体现这种自然本身的完美说一个东西美，对称与不对称是其中一条法则，一片树叶.你会惊叹按照数学上对数形状排列，也就是最美的形式排列着人以鼻梁的中线垂直延伸，可以相当精准地分成左右两半均等的对称体这种生理的决定，人视觉上有基本的审美要求，不合对称原理的东西就会引起人的脑垂体的不良反映，而出现不舒服、反感但自然界，绝对对称基本上是没有的，只有对称中的不对称才有艺术效果绘画如果完全对称，就成了图案，桂林山水倒影绝对对称是不美的科学行为，在某种意义上讲，就是科学的艺术化过程换言之，人类行为的高级状态，都是艺术的状态符合真善美的理想的境界，都会殊途同归，通往艺术的境界我认为，只有对周围世界充满美好向往的老师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人一个心灵美的老师，才能更深刻地感受与理解教材，体会到其中的美，从而将其中的美传递给学生，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满美同时，浑身洋溢着精、气、神美的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉，美的享受，又将会感染到我们的学生美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育实践证明，音乐、美术等课作为人文学科的重要领域，是实现美育的重要途径我们都知道，人文科学和自然科学所关注的对象不同，如果说自然科学更关心的是物的话，人文科学更注重人的发展德育工作对学生全面发展起着主导作用，德育寓于学生生活的方方面面美育以直观形象感人，寓理于情，以情动人，陶冶人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完善人格“动之于情，晓之以理”则说明美育是德育的先导，德育又是美育的中心内容思想品德教育的内容多种多样，列如，优秀的艺术作品、文艺节目、体育比赛和丰富多彩的校园文化生活都能成为重要的教学内容兴趣是的老师，是求知的前提这就要求教育者要把怎样发现、拓展学生的兴趣、好奇心和探索精神放在特别重要的地位学生对事物感到有兴趣，进而转化为乐趣和志趣往往是从直观开始的，它是一种无条件反应活动，是感性认识而这种感性认识经过师生互动、互相启发、定向发展等过程，逐步升华为理性认识智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，就越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施与创新美育与德育、智育、体育在教育中形成互补的关系，谁也不能代替谁智育解决的是如何提高人们对客观事物的认识能力，体育解决的是如何提高人们的体能体质，德育解决的是一个人健康心理所要求具备的心理素质而美育是从审美角度，通过人们对现实的审美视察，在审美实践中陶冶人的情操，美化人的心灵，丰富其精神生活，启发其自觉性，提高人们对于美的感受、鉴赏能力，从而使人们自觉地遵循美的原则，发挥其创造能力因此，。