认识我的五官小班健康领域活动教案

认识我的五官小班健康领域活动优秀教案设计思路在人们的生活中，处处离不开五官的作用小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题在活动实施前，我们的预设活动方案是这样活动一认识五官活动目标、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯

1、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力

2、知道人的五官的名称、位置和各自的作用3活动准备、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件

1、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面2活动建议、通过游戏摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置

1、操作演示课件正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称

2、到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使3幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们、通过各种方式感知不同4事物进一步体验五官的.作用、讨论如何保护五官

5、请幼儿为大面孔粘贴上五官6在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多如在讨论五官的作用时，这个说眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味一当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动——《表情》活动

二、表情活动目标:、知道五官的变形会产生各种表情

1、培养幼儿的想象力、观察力以及动手操作能力2活动准备:、各种表情图片；画有大圆的作业纸若干，剪好的五官若干2＞大镜子一面

1、课前学会表演《表情歌》3活动过程、幼儿照镜子作出各种表情，并观察当作出各种表情时五官发生了什1么变化、欣赏各种表情图片，讨论他们都是什么表情？什么时候会出现这2种表情、幼儿自己动手粘贴五官

3、鼓励幼儿积极说出自己所贴出的表情以及什么时候会出现此表情

4、随音乐表演《表情歌》，并作出相应的表情5【认识我的五官小班健康领域活动优秀教案】。