马路上灯幼儿园中班音乐活动教案

马路上灯幼儿园中班音乐活动教案作为一无名无私奉献的教育工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果写教案需要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的公路上的灯幼儿园中班音乐活动教案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣活动目标

1、在音乐嬉戏情境中感受乐曲，尝试学唱歌曲“公路上的灯”

2、理解公路上各种信号灯的提示意义，有初步的规章意识活动预备

1、公路的背景，路上的各种标记、设施等

2、红绿灯、贝贝电话吧、书吧等照片活动过程

一、看手势开汽车“警察”指挥交通，“司机”开车幼儿边唱歌曲边开车公路上的汽车真呀真正多，小伴侣们快来看这是什么车轿车、卡车、面包车、洒水车、自行车、电瓶车、摩托车，嘀嘀吧吧汽车开来了

二、在嬉戏情景中感受乐曲，尝试配唱歌词，理解各种信号灯的意义

1、情景一我开XX车公路上的汽车真多，你喜爱开什么车？怎么开？（引导幼儿运用形象、夸张的动作表现所开的车老师与幼儿互动，学做幼儿的动作用歌曲来回应嘀嘀、嘀嘀，你开什么车嘀嘀、嘀嘀,我开XX车，我们开着XX车，来呀来到公路上依据不同的车，转变“嘀嘀”这类象声词

2、情景二信号灯告知我1观看照片，红绿灯、汽车的尾灯、警灯争论这是什么灯灯亮了告知我们什么？红绿灯告知我们红灯停、绿灯行；各种汽车的尾灯有的告知我们要转弯，有的告知我们要留意别遇到我；警灯请我们快快让行2将各种信号灯与音乐形象建立联系争论从3种音乐的不同节奏辨别什么灯亮了3听音乐做嬉戏“信号灯亮了”幼儿边开车，边唱歌，听到音乐信号，作出相应的回应

3、情景三开车去游玩1出示禁止行驶的标志，什么地方不能开车？2开车去南京路市中心，听音乐信号开车，听错了则进场修理一次⑶乘着巡游车去步行街观光。