2019年山东省中国海洋大学普通生态学与鱼类学考研真题

2019年山东省中国海洋大学普通生态学与鱼类学考研真题普通生态学（共75分）

一、选择题（单选，每题1分，共20分）

1.根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（）A.实验生态学B.种群生态学C.行为生态学D.草原生态学

2.在自然环境条件下所诱发的生物生理补偿变化通常需要较长时间，这种补偿变化称为（）A.实验驯化B.气候驯化C.人工驯化D.休眠

3.（）是水生动物最重要的限制因素A.水温B.光照C.溶氧D.盐度

4.海洋生活的低渗动物具有发达的排泄器官，其功能是（）A.排出水分B.获取水分C.排出溶质D.获取溶质

5.种群是指（）oA.一定空间内同种个体的集合B.一定空间内所有种的集合C.不同空间内同种个体的集合D.不同空间内所有种的集合

6.有关种群遗传与进化，下面说法正确的是（）A.巨大的随机交配种群世代基因型保持不变B.种群内个体适合度越大，选择强度越大C.种群越大，漂变强度越大D.经历过遗传瓶颈的小种群遗传变异会迅速降低

7.在自然状态下，大多数的种群个体分布格局是（）A.随和分布

8.均匀分布C.集群分布D.泊松分布

8.高斯假说是反映两种之间（）的一种现象A.相互竞争B.互利共生C.寄生I）.偏害作用

9.在一个有植物-雷鸟-猛禽组成的食物链中，若消失了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降

10.当谈到某森林分为乔木层、灌木层和草本层时，这里指的是（）A.群落的垂直成层性B.群落的水平成层C.群落的垂直地带分布D.群落的镶嵌1L某种植物向环境中释放次生代谢物，排斥其它植物生长的现象称为（）A.他感作用B.抑制作用C.竞争D.领域性12,种群的年龄结构含有大量的幼年个体和较少的老年个体，则该种群属于（）A.增长型种群B.稳定型种群C.衰退型种群D.混合型种群

13.下列不是机体论观点的是（）A.认为群落是自然单位，具有明确的边界B.它们独立存在，可重复出现C.群落单元是连续群落中的一个片段D.可以像物种那样进行分类

14.地球上碳最大的储存库是（）A.大气层B.海洋C.岩石圈D.化石燃料15,下列哪种情况，生物数量金字塔是倒置的（）A.几平方米的草地上生活着几只蝗虫B.几十平方公里范围内生活着一只老虎C.几十平方公里的草原上生活着数十只田鼠D.一株玉米上生活着几千只蝗虫16,下列元素不可按气相型进行循环的是（）A.PB.SC.ND.

017.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是（）A.雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B.雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C.雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D.雨林、常绿林、落叶林和针叶林

18.生态平衡是整体平衡是指（）A.全球生态系统的平衡B.生态系统各层次、各组分整体协调C.所有生态系统的平衡D.生态系统各层次、各组分保持平衡19•生物圈的含义是（）A.地球上的全部生物B.地球上的一切适合生物生存的环境C.地球上的全部生物及其生存的环境D.大气圈下层、岩石圈表层和水圈

20.水体富营养化的后果是（）A.由于藻类大量繁殖，死后分解要消耗大量氧气，导致渔类因缺氧而死亡，使渔业产量减少B.由于藻类大量繁殖，使鱼类的食物增加，导致渔业产量增加C.对渔业产量没有影响D.使渔业产量忽高忽低

二、名词解释（每题2分，共10分）

1.生态幅

2.渐变群

3.生活史对策

4.遗传漂变

5.顶级群落

三、简答题（每题5分，共25分）

1.试述水因子的生态作用2•简述自然种群数量变动的主要方式以及种群数量变动的调节机制

3.试述空间异质性如何影响群落结构

4.请写出生态系统初级生产力的测定方法及原理（至少三种）

5.请绘制生态系统的能流模式图并简要说明

四、论述题（每题10分，共20分）

1.什么是生物入侵举例说明生物入侵的主要生态后果及防治措施

2.在我国“十三五”渔业发展规划中，“生态优先，绿色发展”是重要的基本理念之一基于此理念，请根据你所学过的生态学理论，谈谈应该如何进行养殖水域生态系统的管理。