“银杏树”现代文阅读题及答案

“银杏树”现代文阅读题及答案“银杏树”现代文阅读题及答案「篇一」银杏树在我们的楼前，有一棵老银杏树它高大挺拔，像一威武的巨人它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了假如把大地比做一张弓的话那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树任凭风刮雷劈，毫不动摇它的‘树枝一律向上伸展，而且互相靠拢像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一就会滴下油来到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料银杏树的果实一串串，黄澄澄它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量;你那闪光的品德，给人以深深的启迪银杏树，我赞美你!【注释】

①“风韵”句《史记・司马相如传》“相如至临邛，从车骑，雍容闲雅甚都”此系反意隐括都:姣好，美盛

②甘橘可为奴甘橘别称木奴（详见《三国志・吴志•孙休传》注引《襄阳记》）o

③玉骨冰肌清澈高洁

④“醉后”句周勋初《唐人遗事汇编》卷二“明皇与贵妃幸华清宫因宿酒初醒，凭纪子肩同看木芍药上亲折一枝，与妃子同嗅其艳”太真、贵妃均指杨玉环此句意谓双银杏的并蒂相连，犹如唐明皇和杨贵妃倚倚靠靠亲密无间【翻译】风度韵致，仪态雍容，看起来并不十分奢侈华丽即使如此，而酒尊前的柑桔，还是显得逊色几分流落江湖，有谁怜有谁惜？玉洁的肌肤，冰清的风骨，依然故我，不肯枯竭是谁将这并蒂连理果双双摘下？恰似那酒醉之后的唐明皇与太真贵妃相拥相依居士擘开连理果，情真意切两人分享，品尝风味，醇香清新，心心相惜【阅读练习题】

1.全词哀而不伤，但通读全词后却能给人一种发自内心的忧愁与无奈之感，请结合全词简要分析（6分）

2.词人运用了哪些表达技巧在抒发自己的情感请结合全词作简要分析（5分）试题答案

1.本词虽在咏物（双银杏），但总体来说，词人借双银杏的命运来表达自己与丈夫两地分居的‘苦痛（2分），作者对双银杏的赞美实则是对坚贞爱情的歌咏（1分），但在“连枝摘”之中又流露出两地相思不相见的苦痛（2分），全词哀而不伤，却无处不蕴含词人对丈夫的思念之情（1分）

2.

①运用对比（比喻）的手法，描写柑橘在双银杏面前只能成为奴隶，表达作者对其的赞美

②运用拟人的修辞手法，把双银杏比作玉洁冰清、永葆气节的贤士

③借典寓意，表现出“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的情意（或从“起兴”、“虚实结合”等角度分析，言之有理即可，每点2分，任答三点即可）“银杏树”现代文阅读题及答案「篇四」银杏有非常古老悠久的历史早在

2.7亿年前，它已经出现在我们这个星球上经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍因此，人们又称它为“植物界的恐龙”但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应一点不错，银杏的确是典型的长寿树种目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有3000多岁了.直到今天还果实累累那么，银杏为什么这样长寿呢？植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少这是因为银杏体内舍有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富在园林方面，银杏也能发挥重要作用由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性（作者佚名文章有删改）

1.下面句中加点的词能否删去为什么？（3分）经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期

2.为什么人们又称银杏为“植物界的恐龙”？（4分）

3.文中划线句运用了和的说明方法其作用是（4分）

4.请概括出银杏树长寿的原因（4分）

5.为什么说银杏树可作行道树如果让你为家乡的.道路选择行道树，你最想选择哪种树（银杏树除外）？请说明理由（5分）答案

1.不能删去（1分）大约是约数，表估计，而银杏树历史久远，无法准确计算，只能说个大概用“大约”体现了说明文语言的准确性（2分）

2.银杏古老悠久，（2分）与同时代生活的恐龙一样普遍（2分）

3.列数字、（1分）举例子（1分）准确具体的说明了银杏树的确是长寿的树种（2分）

4.有极为发达的根系；生长缓慢；需要的养分少；很少受到病害虫的侵害（每点1分）

5.第一问（3分）抵抗病虫害、抵御污染、具有观赏性第二问（2分）写出一种树名，符合该树的特点“银杏树”现代文阅读题及答案「篇五」

①已近中秋时节，窗外院子里的银杏树高大蕨蕤weirui阳光和煦，微风徐徐满树微黄的银杏叶子在杲杲gd的阳光下跳跃着，摆动着，更加绚丽夺目

②银杏树的叶子舒爽而别致不长不短一根叶柄，连着一个打开着的折扇扇面，“扇面”上的脉络清晰，还染有一些褐色的斑点，那斑点似山似水似人似物，朦朦胧胧，充满诗意如握在手里，似乎就是一把浓缩了的江南才子精心画制的山水画折扇

③我站在窗前凝望着，欣赏着

④朦胧缥缈中，我仿佛看见，一个小男生端坐在乡村学校教室的窗前，他不去看教室里的黑板，却侧头朝窗外凝望

⑤窗外教室跟前矗立着一棵银杏树，那是一棵谁也说不清楚年龄的古老却生机勃勃的银杏树银杏树粗大的树干不知何年何月被斫去一大块，薄薄的层层年轮裸露在外边树冠上的主干也被斫去，只留一个侧枝歪歪地伸向院子里整棵树远远看去，活像一只大大的拐杖那侧枝也已经长得十分粗大，枝叶繁茂，蓬蓬勃勃，上挂一枚按时敲响的铜钟铜钟鸣响时，银杏树的叶子便“沙沙沙”作响，小学生们便“刷刷刷”地跑进教室去上课

⑥银杏树的叶子不时跌落下来，轻轻地飘落在小男生打开的课本上，他慢慢将课本合上，那叶子，便成了他一枚精美的书签

⑦有人喊他的名字是老师老师的提问，他回答不出，却反问老师，秋天还没到，为什么银杏树的叶子会跌落下来他的问题老师也回答不出老师朝黑板上写字，老师衣袖太短了，露出一截胳膊他觉得那截干瘦的胳膊酷似一截银杏树干瘦的枝干他生了病，老师到家时看他，他近距离地看到老师的枯瘦的脸，枯瘦的脖子，枯瘦的双手他恍惚觉得老师就是那棵古老的银杏树

⑧其实，老师岁数并不大，正年轻她和她丈夫原来都是大都市名牌大学的老师，不知道为什么俩人双双回到这小县城来小男生见过她的丈夫，在她家里瘦瘦高高的个子，白白的皮肤，年纪轻轻却有点驼背他从他那里知道了银杏，知道了银杏树，知道了银杏树的叶子;他从他那里知道了珠穆朗玛峰，知道吐鲁番盆地；知道了太阳黑子;知道了老子孔子孟子韩非子他坐着的时候似乎看不出什么特别，他站起来，高高的，驼着背，便觉得他也像学校院子里的那棵银杏树小男生有些困惑;怎么老师像那棵银杏树，老师的丈夫也像那棵银杏树呢然而，这两棵平凡的“银杏树”却深深烙印在他小小的心灵里

⑨我依然站在窗前，凝望着窗外⑩银杏树的叶子依然不时跌落下来，一片，一片，一片又一片飘落在我的书上，我慢慢地将书打开，轻轻地将叶片放进书里，那叶片便成了我的人生中一枚精美的书签小题1请说说作者以“窗外的银杏树”为标题，有什么好处？（3分）小题2:文章第

①②段文字在文章中的作用是是什么？（3分）小题3:仔细阅读文章

⑦⑧段，说说文中的老师夫妇是怎样的人？（3分）小题4:说说你对第⑩段画线句的理解？（3分）参考答案小题1

①以“银杏树”作为贯穿全文的线索;

②文章由银杏树引发对老师的回忆;

③讴歌了那位心灵纯洁，像银杏树一样的老师（每点1分）小题2:自然环境（景物）描写;写出了银杏叶的舒爽而别致的特点，交代是秋季;巧妙地引出了下文对儿时学习生活和老师的回忆，推动了情节的发展小题3:朴实、知识丰富、无私奉献的老师小题4:“轻轻地”“人生中一枚精美的书签”等词句，生动地写出了我对这段记忆的珍惜，表达了自己对老师的感激和怀念“银杏树”现代文阅读题及答案「篇六」在我们的楼前，有一棵老银杏树它高大挺拔，像一个威武的巨人它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了假如把大地比作一张弓的话那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树任凭风刮雷劈，毫不动摇它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料银杏树的果实一串串，黄澄澄它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量;你那闪光的品德，给人以深深的启迪银杏树，我赞美你!

1.写出下面词语的反义词漫长一一稠密一一

2.假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭”这句话运用了的修辞手法把比作，把比作，突出地描写了银杏树的

3.在第

1、3自然段中，用“”画出一个拟人句，用“”画出一个比喻句〜〜

4.全文是抓住了银杏树的、、、来记叙的

5.短文赞扬了银杏树的什么品德？参考答案

1.短暂稀疏

2.比喻大地一张弓银杏树长箭高大挺拔

3.它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄它的树枝一律奋发向上的力量

4.树干树枝树叶果实

5.赞扬了它坚韧挺拔却不骄傲自大的美好品德“银杏树”现代文阅读题及答案「篇七」阅读《银杏树记》，回答1720题〜在我家的庭院里，有两株银杏树，一株在前院，还有一株在后院，它们都是我童年时栽种的那时候这两株树都很小，而且还长在一处，后来由于家里要盖房，于是便把其中的一株移到了前院奇怪的是，这株树直至三年后方才复苏，然而，它总不及留在后院的那株繁茂虽然这算不上什么名贵的树，可在我们家却是仅有的两株，更何况它们留给我许多童年的记忆，因此，我对它们总是倍加珍爱尽管我不常在家，可每次从外面回来，我都会给它们修枝整干，甚至还为它们逮小虫爸妈在家也常给它们施肥，所以，这两株树长得总是很好留在后院的那株银杏，在墙角一边，正好对着我的书房，透过窗户朝外望去，眼前着实是一幅画、一首诗，冬有冬景，夏有夏景，四时之景皆融于斗室之中每到春天，银杏开始发芽，长出新枝，那嫩绿的叶子层层叠叠，形如鸭掌，透过那和煦的阳光，映照在窗帘里，就像翡翠一般晶莹透亮过不了多久，银杏就开花了，可我从来没有见过银杏开花，这倒不是因为我没留意，而是它们开花时不容易让人看到，似乎怕人窥见其秘密银杏树花随开即落，况且是在二更时分，人们还在睡梦中，有谁能得一见呢？每逢我夏天回来度假，它们已经果实满枝了其果实形似小杏，核呈白色，所以人们常称之为白果若是在夏天的晚上，雨过天晴，月亮从云缝里出来，照在这被雨水洗过的树枝树叶上，晚风吹来，树影婆娑，摇曳生姿，坐在院子里乘凉，真觉得美不胜收秋天来临的时候，银杏的树叶变枯变黄，掉落满院，我有时还捡上两片当书签用呢倘若遇到雨天，那雨打秋叶的滴滴残声，宛如天籁，一人静坐书房，独处幽窗，读书品茗，尘世之事均可抛至九霄云外我曾在许多文庙学府、名胜古刹看到不少千年古杏，它们或有十围之大，或有数丈之高，或有千年之寿，但都没有我家庭院里的这株银杏来得雅致，富于幽境也许这是它们还没有长成参天大树而独有的一番景致吧在我的印象里，银杏树总是长得特别慢，二十年来，它们似乎只有一株老桃树那么大，也许这是因为它们生命周期很长的缘故吧难怪它们的木质那样耐久厚实，以至“术家求刻符印”呢不仅如此，它们朴实的枝，朴实的干，毫无浮华的色彩，总是给人那样实在的感觉，颇似华夏数千年的纯正学风难怪好多文庙里都有栽种呢其生命力之顽强，更让人肃然起敬我有一次到文庙去，看到一株北宋年间的‘银杏，其历经千年风雨，饱经风霜，电击雷劈，却毫不动摇，尽管它被天雷劈成两半，一半早就枯死，另一半的中间形成一个很大的窟窿，树皮也早已没了但就这一半却长出更倔强的枝和干，迄今仍毅然挺立，古朴雄伟，苍然可爱，给人增添了不少思古的幽情不用说那些千年古树了，就我家院子里的这两株银杏，不同样令我想起那遥远的过去、逝去的旧梦么？

17.阅读全文，说说银杏树有什么特点？（请分点概括）（4分）

18.文章结尾写道“就我家院子里的这两株银杏，不同样令我想起那遥远的过去，逝去的旧梦么？”结合文章说说其中“遥远的过去”指什么？（4分）

19.文章写“我”家的银杏树，为什么要写文庙学府、名胜古刹的千年古杏？（4分）

20.本文语句优美，请从文中选出你认为最美的一句并加以赏析（4分）“银杏树”现代文阅读题及答案「篇八」阅读下文，完成第小题

1.本文说明的主要内容有哪两个方面请分别概括出来.（各自不超过10个字）

2.为什么称银杏树为“植物界的恐龙”？（用文中原句回答）

3.从文章第3段看,银杏“失去了它的主宰地位”的客观原因是

①o

②o

4.文中画线句举了山东省定林寺中的银杏树为例,意在说明.（用10个字概括）

5.第9段中的加粗词“这些”具体指代哪些内容？（概括回答）

6.文章末段可分为几个层次用“II”在下面序号中标出参考答案

1.

①银杏树的别称;

②银杏树长寿的原因

2.大片大片的银杏树林,几乎遍布于世界的每一个角落,与同代生活的恐龙一样普遍

3.

①地球上的气候发生剧变

②山脉不断隆起

4.银杏是典型的长寿树种

5.

①银杏树根系发达.

②生长缓慢,需要养分少.

③银杏体内含有一种叫乙稀醛的物质和多种有机酸窗外的银杏树（丁吉槐）

①我站在窗前，朝外凝望着

②已近中秋时节，窗外院子里的银杏树高大蕨蕤阳光和煦，微风徐徐满树微黄的银杏叶子在杲杲的阳光下跳跃着，摆动着，更加绚丽夺目

③银杏树的叶子舒爽而别致不长不短一根叶柄，连着一个打开着的折扇扇面，微黄“扇面”上的脉络清晰，还染有一些褐色的斑点，那斑点似山似水似人似物，朦朦胧胧，充满诗意如握在手里，似乎就是一把浓缩了的江南才子精心画制的山水画折扇

④银杏树正年轻呢树干仅有拳头那么粗细，直直向上伸长，树尖早已经越过西房的屋顶侧枝十分茂盛，整个树冠便长成一颗桃子的形状这微黄色的“桃子”和它那拳头粗细的树干便装在我打开窗子的窗框里

⑤我站在窗前凝望着，欣赏着

⑥朦胧缥缈中，我仿佛看见，一个小男生端坐在乡村学校教室的窗前，他不去看教室里的黑板，却侧头朝窗外凝望

⑦窗外教室跟前矗立着一棵银杏树，那是一棵谁也说不清楚年龄的古老却生机勃勃的银杏树银杏树粗大的树干不知何年何月被斫去一大块，薄薄的层层年轮裸露在外边树冠上的主干也被斫去只留一个侧枝歪歪地伸向院子里整棵树远远看去，活像一只大大的拐杖那侧枝也已经长得十分粗大，枝叶繁茂，蓬蓬勃勃，上挂一枚按时敲响的铜钟铜钟鸣响时，银杏树的叶子便“沙沙沙”作响，小学生们便“刷刷刷”地跑进教室去上课

⑧银杏树的叶子不时跌落下来，轻轻地飘落在小男生打开的课本上，他慢慢将课本合上.那叶子，便成了他一枚精美的书签

⑨有人喊他的名字是老师老师的提问，他回答不出，却反问老师，秋天还没到，为什么银杏树的叶子会跌落下来？他的问题老师也回答不出老师朝黑板上写字，老师的衣袖太短了，露出一截胳膊他觉得那截干瘦的胳膊酷似一截银杏树干瘦的枝干他生了病，老师到家里看他，他近距离地看到老师的枯瘦的脸，枯瘦的脖子，枯瘦的双手他恍惚觉得老师就是那棵古老的银杏树⑩其实，老师岁数并不大，正年轻她和她丈夫原来都是大都市名牌大学的老师，不知道为什么俩人双双回到这小县城来小男生见过她的丈夫.在她家里瘦瘦高高的个子，白白的皮肤，年纪轻轻却有点驼背他从他那里知道了银杏，知道了银杏树，知道了银杏树的叶子；他从他那里知道了珠穆朗玛峰，知道了吐鲁番盆地；知道了太阳黑子；知道了老子孔子孟子韩非子他坐着的’时候似乎看不出什么特别，他站起来，高高的，驼着背，便觉得他也像学校院子里的那棵银杏树小男生有些困惑怎么老师像那棵银杏树，老师的丈夫也像那棵银杏树呢？然而，这两棵平凡的“银杏树”却深深烙印在他小小的心灵里11我依然站在窗前，凝望着窗外12窗外院子里的银杏树，在阳光里像撒上一层金黄，如披上了一条条金黄的丝带我真想，真想回到童年，去做个小男生.搬条板凳坐在那金色的银杏树下，聆听老师和老师的丈夫讲山南海北的故事；我真想回到青年，靠在那树上，去吟诵艾青的诗篇然而，我知道，逝去的不可能再来然而，我也知道，那夹在小男生课本里的那枚精美的书签，早已把时间留住那银杏叶子浓浓的浆汁，肯定早已随着时光的流逝而流失但那叶片的脉络，肯定依旧是格外清晰；叶片上那似山水又似人物的褐色画面，肯定依旧是格外栩栩如生；那蕴藏在叶片里的故事，肯定依旧是格外生动感人13银杏树的叶子依然不时跌落下来，一片，一片，一片又一片飘落在我的书上，我慢慢地将书打开，轻轻地将叶片放进书里，那叶片便成了我的人生中一枚精美的书签小题1阅读全文，在表中的空白处填上相关的内容（3分）银杏树的描写场景树龄树干叶子现实中的窗外正年轻舒爽而别致记忆中的窗外粗大却被斫去一大块小题2:联系全文，说说“银杏树”在文中的象征意义（2分）现实中的银杏树__________________记忆中的银杏树小题3:第⑩段中“小男生有些困惑怎么老师像那棵银杏树，老师的丈夫也像那棵银杏树呢？”读了文章后，你能替小男孩解开这个困惑吗？谈谈你的理解（2分）小题4:请从修辞角度，对第13段中划线句子作简要赏析（3分）小题5:作者说“叶片便成了我的人生中一枚精美的书签”在你的成长过程中，什么是你人生中的书签呢？请用几句话描绘出来，至少用上一种修辞手法（50字以内）（3分）参考答案小题1现实中的窗外拳头那么粗细，直直向上生长现实中的窗外古老枝叶繁茂，蓬蓬勃勃小题1:示例“我”一般的年轻一代，在老师的呵护下茁壮成长；老师一代，古老却生机勃勃，呵护年轻一代茁壮成长小题1:示例因为老师的丈夫也像老师一样虽然岁数并不大，但历经沧桑，“瘦瘦高高的”“有点驼背”，像学校里古老的银杏树；他有着渊博的知识，用他的“渊博”滋润着“我”幼小的心灵小题1示例采用反复和比喻的修辞手法，将银杏叶片比喻成“人生中一枚精美的书签”，生动形象地写出了银杏树对“我”人生成长的重要影响，给人以美妙的享受小题1示例故乡的小路弯弯曲曲，扭动着它婀娜的身姿快乐地向前奔去，引领我一路向前，成为我人生中的一枚书签小题1本题考查学生梳理文章情节的能力根据文章的内容逐一梳理即可小题1:本题考查学生理解题目的内涵的能力根据文章中对“我”这一代、“老师”这一代的描写来理解“银杏树”的象征意义即可小题1:本题考查学生理解文章内容的能力根据文章对“老师”的描写来谈自己的理解即可小题1:本题考查学生鉴赏句子的能力先分析句子运用了什么修辞手法，再分析运用改修辞有什么表达效果即可小题1:本题是一道开放题选择对自己成长过程中影响较大的事情并按照题目的要求来描绘即可“银杏树”现代文阅读题及答案「篇九」我国许多名山古刹，总有不少历尽沧桑、饱经风霜的古树相伴随，它们中除了苍松翠柏、参天杉桧外，还常常能见到一种树干挺拔的古朴大树它雄姿肃穆，古雅别致，当微风吹拂而过时，摇动着万千碧叶，更显得壮丽非凡寺院的僧侣把它当做“圣树”，广泛种于庙宇四周这就是大名鼎鼎受遗植物一一银杏为什么把银杏称为受遗植物？原来，银杏有非常古老悠久的历史早在

2.7亿年前的古生代石炭纪末期，它已经出现在我们这个星球上经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍因此人们又称它为“植物界的恐龙”但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由而，渐渐失去了它的主宰地位到了白垩纪和第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台只有在我国西天目山的深谷之中，以及其他极少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过1520年才能结果，有的甚至需要3040年时间正如俗话说的那样，公公种树，孙〜〜子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应一点不错，银杏的确是典型的长寿树种，它甚至到了400岁的“高龄”，依然能够开花结果最“长寿”的银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高25米，树干腰围达16米，据说已有3000多岁了，直到今天还果实累累那么，银杏为什么长寿？其中究竟有什么奥妙？植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，大多有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方长上几百年，甚至上千年还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭以上这些都是银杏长寿的内在原因，但是，如果没有适宜的生长环境，它也是无法长寿的例如，现存的古银杏大树，大多数生长在条件优越的名山胜地和古庙寺院，这些地方小，气候条件十分良好，有利于它们生长同时名山胜地和古庙寺院很少遭受战乱的破坏，因而得到长期保护，这些都是银杏长寿的外在原因银杏不但有科学研究价值，也具有巨大的经济用途它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富，但一次不宜多食在园林方面，银杏也能发挥重要作用由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路的行道树，比其他植物多几分优越性银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏价值

1.根据第三段第一句话的意思，在方格处填上一对反义词由而

2.文中划线句运用了说明方法，其作用是

3.读了上文，请你概括银杏树长寿的原因

4.写出本文介绍银杏的五个特点

123455.文中说银杏树可作“行道树”，你还知道哪些树可作行道树？至少写出两种【参考答案】

1.盛衰

2.举例子说明银杏是典型的长寿树种

3.内因生长缓慢、根系发达、体内含有抑菌杀虫的乙烯醛和多种有机酸；外因大多生长在条件优越的名山胜地和古庙寺院内，很少遭受人为破坏

4.要点

（1）挺拔壮丽

（2）历史优越

（3）生长缓慢

（4）长寿高龄

（5）经济价值

5.合欢树、梧桐树、樟树、杨树等

6.

①II

②③④⑤不知道是否一样“银杏树”现代文阅读题及答案「篇二」银杏树，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比较罕见了这种树，又名公孙树，那意思是说它的生长期很慢，也很长，通常是爷爷种下的树，要到孙子那一辈，才能结果结的果子，叫做白果，因其外壳薄白而名，果肉色绿而糯，微苦，颇有不同一般的滋味旧时，在上海，冬天，夜晚，常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”者，于小可盈握的炭炉上，炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意不过，长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶了拾这种树的叶子，同人家集邮，集火花，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林不过，一到秋天，当满山黄萨红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的色彩总是搭配起来，要好看些站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼当然，也就有了尊严叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓形影不离数千年两棵数高约几十米，数径也得两三人合抱，确是一副非凡模样看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古数，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬有人说，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人这也是伟岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了

19.文题为“拾叶者言”，请问作者从拾叶中收获了哪些人生感悟？请简要回答（3分）

20.文章既写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由（3分）

21.结合语境，欣赏文章划线句子的精彩之处（4分）

（1）炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头

（2）看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古数，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬

22.下列关于文章的赏析不恰当的一项是（）（3分）A.文章运用衬托手法，用香山红叶和银杏的黄叶，相互衬托，形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美，风景才好B.文章运用对比手法，将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比，用以突出作者“拾叶”的特有情趣C.文章运用借景抒情的手法，借银杏树的高大伟岸抒发昂扬之情，借银杏树叶抒发飘逸雅致之趣D.文章运用运用象征手法，用银杏树干象征伟岸的人，用银杏树叶象征寻常的人，既贴切又形象参考答案

19.（3分）

（1）意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；

（2）走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地；

（3）人不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中属于自己的值得珍惜的东西（每点1分，意思对即可给分）

20.（3分）不重复，（1分）因为两处描写的侧重点何用意都不同泰安岱庙的银杏重在写树，突出其庄严高洁；（1分）韶关南华寺的银杏，重在写叶，意在表现其平凡（1分）

21.（4分）

（1）这句话通过“炒”“录塞”等一系列动词，细致入微地描写出冬天吃银杏果的美妙场景，流露出作者对旧时生活的怀念和对银杏果的喜爱之情（2分）

（2）用拟人的修辞手法，生动地写出银杏树历尽沧桑的非凡模样；又用短句排比的修辞手法，突出表达了人们古银杏树的敬仰（2分）

22.（3分）C《读者》现代文阅读题及答案阅读下面的文章，完成小题（15分）

①微博出现于20xx年，自进入大众视野以来，迅速传播从唐骏和方舟子的学历门之争，到河北的“我爸是李刚”事件，再到上海n.15火灾事故的网上直播，微博在几次事件中均表现其便捷性和实时性的特点，在当今的互联网生活中扮演起越来越重要的角色，现已成为一个分享有用信息和知识的强大平台

②微博的最初用途是让人们每时每刻都能向外界播报自己的所作所为目前，这还是微博的主要用途由于微博的使用，人们开始能够创造并传播信息，而不是像以前那样只是消费信息-----------------------------消费他人传播和“控制”的信息如此一来，人们获取信息的渠道得以进一步地拓展

③微博的另一种用途是作为一种非正式渠道，对会议进行实时报道与会者可以把会议内容贴到接收信息来源更新的公共订阅网站，这样就可以使那些没有参加会议的人“听到”发言人正在讲什么内容了这样做还可以使那些与会人员看到其他人对发言人所讲内容的理解和反馈，并且经常会在此后某个时刻引发对该话题的进一步讨论这样一来，这个订阅网站就变成了思想和观点的档案库，对与会者来说，它是未来很有价值的参考资料把微博作为传播会议内容的一种非正式渠道也是一种良好的市场营销演练，因为目标事件会得到相当大的曝光率

④此外，微博还能够使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中来微博用户贴出关于危机情境的实时新闻不断更新，几秒钟内全世界的读者都能看到这条新闻，这种现象已是司空见惯众多的从政人士和政府机构现在都在用微博发布公告

⑤微博这种社交网络已经对社会产生了深远的影响如今，网络上广为流传的招呼语已然变成了朋友，今天你“微博”了吗？小题1为本文选择一个最恰当的标题并说明理由（4分）（）A.微博B.微博用途C.今天你“微博”了吗D.获取信息的渠道理由小题2作者从哪几方面介绍了微博的用途？（3分）小题3第

①段主要用了什么说明方法？有什么作用？（4分）小题4第

②段中划线词“主要”能否删去，为什么？（4分）参考答案小题1C（2分）理由用一句网络流行语做标题，既能概括出本文说明的主要内容，也能吸引读者的阅读兴趣（2分）小题1让人们每时每刻都能向外界播报自己的所作所为；作为一种非正式渠道，对会议进行实时报道；能够使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中来小题1:举例子（1分），列举了几个网上直播的热点事件，说明了微博在互联网生活中重要的角色，已成为一个分享有用信息和知识的强大平台，引出说明内容微博的用途（3分）小题1不能删（1分）“主要”有“重要”的意思（1分），这句话是说向外界播报自己的所作所为是微博的重要用途（1分），但不是唯一的用途删去之后不符合愿意，这样写能体现说明文语言的准确性和严密性（1分）小题1本题考查根据文章内容概括标题以及分析标题作用的能力结合文章的主要内容概括即可说明文标题的作用一般有点名文章的说明对象小题1本题考查筛选文章信息的能力结合文章仔细筛选即可小题1本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果大体可用如下方法方法+特征，在分析特征时需结合具体的语句小题1本题考查说明文语言的特点解答此题时一般方法表态+解释+分析+体现了语言的准确性在分析效果时必须联系具体的语句（注不解释“主要”不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释）“银杏树”现代文阅读题及答案「篇三」瑞鹏鸽宋李清照风韵雍容未甚都尊前甘橘可为奴谁怜流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯谁教并蒂连枝摘，醉后明皇倚太真居士擘开真有意，要吟风味两家新。