《旷野灯红》阅读答案

《旷野灯红》阅读答案《旷野灯红》阅读答案「篇一」道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦余戏举朱彝尊词云簸钱斗草

①已都输，问持底今宵偿我？”秋芙故饰词云“君以我不能胜耶？请以所佩玉虎为赌”下数十子，棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势余笑云“子以玉奴

②自况欤？”秋芙嘿然而银烛荧荧，已照见桃花上颊矣去年燕来较迟，帘外桃花已零落殆半夜深巢泥忽倾，堕雏于地秋芙惧为狗儿所攫，急收取之，且为钉片于梁，以承其巢今年燕子复来，故巢犹在，绕屋呢喃，殆犹忆去年护雏人耶？桃花为风雨所摧，零落池上，秋芙拾花瓣砌字，作词云“一夜落红吹渐漫，风狂春不管”“春”字未成，而东风骤来，飘散满地，秋芙怅然余日“此真个‘风狂春不管矣！”相与一笑而罢夏夜苦热，秋芙约游理安甫出门，雷声殷殷，狂飙疾作仆夫请回车，余以游兴方炽，强趣之行未及南屏，而黑云四垂，山川瞑合俄见白光如练，雨下如注，乃止大松树下，雨霁更行觉竹风骚骚，万翠浓滴，两山如残妆美人，蹙黛垂眉，秀色可餐余与秋芙且观且行，不知衣袂之既湿也秋月正佳，秋芙命Y环负琴，放舟西湖荷菱之间时余自西溪归，及门，秋芙先出，因买瓜皮迹之，相遇于苏堤第二桥下秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲，余为披襟而听斯时四山沉烟，星月在水，铮铮杂鸣，不知天风声环佩声也琴声未终，船唇已移近漪园南岸矣因叩白云庵门，庵尼故相识也坐次，采池中新莲，太阳和霓虹灯阅读答案太阳和霓虹灯

①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人

②早晨，我们先来到一位著名女演员家里用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的讲述完毕，“大腕”严肃地说“你们的文章写好以后一定要让我过目”快出门的时候，她又叮嘱我们“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者我们谢绝了她的好意

③第二个采访对象是某电视台节目主持人见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分

④来到季羡林老人家里已是傍晚了秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度（甲）秘书进去请示，老人竟答应了秘书把时间限定为20分钟

⑤老人的相貌、衣着和我们想像的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者

⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想像，非常羡慕但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小老式家具，陈设简单、朴素

⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，（乙）老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考老人留给我#from本文来自学优网end#们最深刻的.印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯由此可以看出老人的两种美德

一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空

二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”

⑧一个多小时眨眼之间就过去了采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别

⑨紫禁城的傍晚很美太阳悬挂在地平线上，光线柔和它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧

1.文中甲、乙两处划线句子中的“竟”都含有的意思，甲句中的“竟”暗含着作者的之情，乙句中的“竟”暗含着作者的之情（3分）学优网

2.文章

①一一

⑧段多处使用了对比手法，请从不同角度举出两例，并分析其作用（4分）

3.文章的第

⑨段有何作用？（4分）

4.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质？（5分）答案

1.（3分）出人意料，惊喜，敬佩或赞美

2.（4分）

①将女演员、主持人或季羡林先生的言行思想进行对比，突出季羡林先生的人物形象

②将作者对女演员、主持人与对季羡林的感情进行对比，变现作者对前两者的不满和对季羡林的赞美和敬仰（能够从其他角度举例也可酌情给分）

3.（4分）

①内容上太阳指季羡林，霓虹灯指女演员和主持人，（1分）作者借太阳和霓虹灯委婉含蓄地表达作者对季羡林和女演员、主持人的情感和评价（1分）

②结构上照应题目（1分），深化了对季羡林地位崇高，人却平易近人的精神的赞美这一主旨（1分）

4.（5分）

①平易近人替青年学子看管行李，明明很累，也接待采访

②生活简朴室内空间被书占据，老式家具，陈设简单朴素

③尊重知识认真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”

④尊重他人即使一个简单的问题也认真思考，认真回答（品质每点1分，结合文本总共1分）《旷野灯红》阅读答案「篇五」

①“长信宫”灯是著名的汉代镭金铜灯它通高48厘米，重

15.85千克此灯器身铭文有“长信”字样，曾为居于“长信宫”的窦太后所用，故名“长信宫”灯1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦维墓现收藏于河北省博物馆

②“长信宫”灯的造型十分优美全器为宫女跪坐双手持灯状宫女身穿广袖内衣，外着长袍，腰间束带，衣襟由右侧向后掩卷，衣纹疏密有致，简洁流畅宫女头梳髻，发上覆巾帼，上身平直，双膝着地，跣足，足尖抵地以撑全身.头略向前倾，面目端庄，神情恭谨，表现出年轻宫女所特有的神态左臂伸向右方，左手紧握灯座底部的圆形座柄;右臂高举，袖口形成灯的顶部人执灯，灯映人，人灯合一灯火的映照，使宫女的形象更加美丽，达到了实用与审美的高度统一其巧妙独特的艺术造型广受赞誉，被视为我国传统工艺美术的巅峰之作

③灯罩由内外两片弧形屏板组成，合拢时呈圆柱形外屏板一角有直角形缺口，与灯盘方柄相扣灯盘直壁平底，壁分内外两重，形成宽

0.9厘米、深

1.8厘米的凹槽一周，两片屏板嵌于凹槽之中，可以左右推动盘心有一蜡杆，可插蜡烛盘的口沿饰宽带纹一周，底部形似圈足，置于灯座上灯盘有一平出的方形差柄鎏柄可安装木柄，用来转动灯盘灯座分为上下两部分，可以拆卸上部形似豆座，直接插入灯盘底部;下部形如豆盘，盘口与灯座的上部相扣

④全器由宫女的头部、身躯、右臂以及灯罩、灯盘、灯座六部分分别铸造后装配而成，构成一个有机的整体同时又可以拆卸，便于移动和清洗灯盘可以转动，灯罩可以开合，能够根据需要随意调节照射方向和照明亮度宫女体内中空，左手执灯，右衣袖似在挡风，实为吸收烟食（由烟凝集成的黑灰）的.虹管点灯后，烟食通过其右臂形成的虹管进入体腔内，可以保持室内环境的清洁

⑤“长信宫”灯充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平，堪称“中华第一灯”

1.“长信宫”灯得名的原因是什么？

2.根据内容，为

③，

④两段设计、填写段首句

3.选文

②③④段的位置能否调换为什么参考答案

1、因器身铭文有“长信”字样，此灯曾为居于“长信宫”的窦太后所用，故名“长信宫”灯

2、

③“长信宫”灯的结构非常精巧

④“长信宫”灯的设计极为科学

3、不能调换，国为这三段文字是按照人们认识事物的逻辑顺序安排的，调换后就不符合认知规律了《旷野灯红》阅读答案「篇六」目前世界上使用寿命最长的灯泡，是美国加州利弗莫尔消防局的一个五瓦特碳灯丝灯泡它从1901年开始，日夜不停地照亮该消防局，如今已有108年、100万小时的历史了它长寿的秘诀是一直亮着中间除了因为搬家停了22分钟外，它从来熄灭过它一直亮着，在每个白天黑夜，在每个春夏秋冬它默默地亮着，用它那柔和的光芒把那些忙碌的消防员的•心一一照亮如果人生是一盏灯，我们也应该一直让自己亮着默默地散发自己的光和热，默默地奉献自己的能与量，默默地挥洒自己的汗与泪在人生征途中，让我们都亮成一树美丽的风景，照亮自己，温暖他人

1.填空目前世界上使用寿命最长的灯泡是O它的长寿秘诀是O

2.用“”画出一组排比句

3.这盏寿命最长的灯对我们有什么启发参考答案

1.美国加州利弗莫尔消防局的一个五瓦特碳灯丝灯泡一直亮着

2.默默地散发自己的光和热，默默地奉献自己的能与量，默默地挥洒自己的泪与汗

3.我们的人生就像一盏灯，应该让自己一直亮《旷野灯红》阅读答案「篇七」江南水乡的众多古镇，我独钟千灯于是，坐飞机，乘汽车，赶去寻访千灯果然有灯清水滋润的河边是一条古旧的石板街，就在那石板街边的店铺中间，有一座古屋，里面陈列着很多的灯，据说，真够上千盏了那些灯有陶捏的，有瓷质的，有铁铸的，有铜制的品类众多，造型各异，几乎每一盏灯都闪射着人们心灵中智慧的光芒无疑，千灯在江南水乡里是亮色独具的然而，我追溯的却不是这聚合起来的文物拼盘流动的河水，飞翘的屋檐，都能够标示本土文化的辉泽流动的河水名为尚书浦，因为曾经疏浚河道的是明朝尚书夏元吉，尚书名气就不小了，可他手下主事的一位官员竟然是比他名气还要大的海瑞这河流岂可小瞧！凝固的屋檐也不弱，他的羽翼下名人辈出，有江南丝竹的首创者、陶渊明的后裔陶幌，有世人尊为昆曲鼻祖的顾坚，有明代的抗倭英雄陈先锋，还有昆山市出自南宋的第一位状元卫泾一个小镇，孕育出这么多的人杰精英，实属罕见更罕见的是，明清以来考中的进士居然多达35人！这样浓郁的文化氛围令人陶醉，也令人叩问是否千灯这方水土当真不凡？当真有千盏明灯辉映着人们的心智？我远道造访，莫非就是奔这智慧的明灯来的？其实不然我倾心的是石板街最南端的一座院落屋舍不能算阔大，花园不能算精巧，陈设不能算豪华，不要说和山西的乔家、常家等大院相比，即使和周庄的沈园，同里的退思园相比也有差距然而，就是这个院落令我顶礼膜拜，因为这里走出了一个令世人刮目相看的文士，他就是大名鼎鼎的顾炎武顾炎武原来叫继坤，改名炎武是因为清兵南下，社稷将倾为了抵御外侵，他决心投笔从戎，抗击敌寇只是，寡难敌众，失败后他不得不背井离乡，远走北国然而，他立定志向，誓不叛明，决不屈膝为官顾炎武四处游走，严谨治学，撰出《日知录》、《亭林诗文集》等著作，成为名声显赫的思想家、史学家、语言学家，在明末清初与黄宗羲、王夫之并称作三位大儒在我眼里，一位思想家不在于他的著作有多么繁富，学说有多么缜密，如果缺少了独具慧眼的发现，缺少了照亮心灵的光色，那只能是平庸的再造或翻版不要说他笔下那浩瀚的论著，就一句“天下兴亡，匹夫有责”便具有晴天霹雳的震惊效应，它照亮了我愚暗的心扉，给了我新的启迪我知道这不是他的原话，这话是梁启超为之合成的他的原话是“有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩？曰易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！”时光逝去数百年了，我坐在书斋轻轻掀动《日知录》，当字行里跳出这段话时，眼睛竟亮得如电光闪射，神魂竟震撼得如惊雷炸响！我把顾炎武尊为补天者，他要补的天是仁爱的苍穹，道德的星空诚如那个阴沉沉的午后，我走进尚书浦畔的顾家宅第，顿觉阴霾四散，华光迸射，心胸亮堂得少见是的，仁爱是天，一旦失去仁爱，人和兽还有何种差别？若是世道真的沦为“率兽食人，人将相食”，那可是最为恐怖的灾难啊！这灾难不是天塌，其危害甚于天塌；不是地陷，其危害甚于地陷要免除这人为的天塌地陷有何良策？顾炎武已明确指出“匹夫之贱，与有责焉耳！”是的，匹夫有责，匹夫履责，才会民风和洽，才会其乐融融，才会重现尧天舜日的美景顾炎武点起了一盏灯，一盏照亮人心的明灯！顾炎武就是一盏灯，一盏闪烁在中华大地的思想明灯！我在千灯的清流秀水边徘徊，我在千灯的老街故宅里追溯，寻访的就是顾炎武这盏明灯我不敢贪婪，若是千灯容许我带走一盏灯，那我就带走顾炎武这一盏！（原载20xx.

4.20《人民日报》，有删节）

20.下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（）A.本文首段多采用短句，表现了作者探访千灯古镇的急切之情B.本文以作者的游踪为线索，略写千灯古镇的自然景观，详写该镇的人文氛围，详略得当，言近旨远，触人深思C.第二段，作者不厌其烦地列举了不同质地的灯，既回扣题目“千灯”，又暗示此行目的就是了观赏这些造型各异的千灯D.“千灯”一语双关，既指江南水乡陈列千盏明灯的古镇一一千灯镇，也指这个古镇的独具亮色的文化特点E.“诚如那个阴沉沉的午后，我走进尚书浦畔的顾家宅第，顿觉阴霾四散，华光迸射，心胸亮堂得少见”这一句生动形象地写出了顾炎武仁爱思想给我带来的巨大震撼

21.请分析文中划线句子的表达效果

22.第三段中，作者列举千灯镇许多历史文化名人，有什么作用？请简要分析

23.结合文本内容及现实，探究作者为什么在“千灯”中只取顾炎武这一盏明灯

24.【答案】BC【解析】B项“以游踪为线索”错础（或顾炎武提出的“匹夫有责”思想会带来民风和洽，其乐融融）

③当今社会，经济高速发展，而精神世界滑坡，我们需要顾炎武这样的思想明灯，来照亮愚暗的心扉，带给我们无穷的力量和莫大的精神鼓舞《旷野灯红》阅读答案「篇八」打猴儿马步升长鞭一甩，一道劲风割破空气的网，啪，地上腾起一团黄尘，一只猴儿满地迅跑，刚挨了鞭子，猴儿转得快，在人的眼里，猴儿的两只眼睛叠成了一只猴眼向着高天，匆遽地，一瞥，一瞥，又一瞥如此快的转速，能瞥清楚个什么，眼里的乾坤一定是混沌的那时侯，我写作文时，常用天旋地转这个成语，实际上，至多是跌了一跤，或饿了一会肚子，目光有些恍惚，脚板有些虚飘，天哪里就旋了，地哪里就转了我看见挨了鞭子的猴儿，转得快的一只眼睛赶上了另一只，我想只有当一只眼睛赶上另一只时，才算是天旋地转两只猴眼渐分渐离，终于各是各时，又一记重鞭，又一团黄尘，猴儿又转快了，两只眼睛又叠在一起鞭子在我手中，我抽，猴儿转抽不抽，抽轻抽重，在我，转不转，转快转慢，由不得猴儿这要看我的兴致主动权在我手中，谁要我是手掌鞭子的人，而它是不由自主的猴儿呢猴儿是木头刻的，头面平整，肚儿凸圆，腿脚尖短，通常用枣木或杏木作料•，这两种木头坚硬光滑，有重量，材料家家都有猴儿的两只眼是涂上的蓝黑墨水墨水瓶上印着八个字由蓝变黑，不会褪色真的，一只猴儿挨了多年重鞭，用墨水画一次眼圈，仍是那般蓝黑蓝黑的，那种颜色是渗入木头里面的，好比人的眼睛，落地时是什么颜色，入土时也变不了多少猴儿有些地方叫陀螺，我们叫猴儿猴子身形矫健，好动，手脚没有闲的时侯，挨了打，又奔跳不休把陀螺叫猴儿，极是象形传神，为没有生命的东西赋予了生命而且，还有一些隐喻成分（普通结实能挨多年的重鞭）抽猴儿的鞭子也是就地取材鞭杆是用红柳枝做的，颜色暗红，木质坚韧而圆润，很有手感，抓在手里就有攻击的欲望，如同手里有一副弓箭，一支枪，不瞄准制羹以进香色清冽，足沁肠腑，其视世味腥膻，何止薰藐

③之别回船至段家桥，登岸，施竹簟于地，坐话良久闻城中尘嚣声，如蝇营营，殊聒人耳桥上石柱，为去年题诗处，近为蚌衣剥蚀，无复字迹欲重书之，苦无中书其时星斗渐稀，湖气横白，听城头更鼓，已沉沉第四通矣，遂携琴刺船而去节选自清代蒋坦《秋灯琐忆》，有改动【注】

①簸钱斗草古代的.两种游戏

②玉奴杨贵妃相传唐玄宗曾与亲王下棋，将输时，杨贵妃放小狗于座侧，将棋局弄乱

③薰藐xtlny6u两种草的名称，一香一臭

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归归旧称女子出嫁B.甫出门，雷声殷殷，狂飙疾作甫刚刚C.其视世味腥膻，何止薰藐之别视看待，对待D.余以游兴方炽，强趣之行趣通“促”，催促

9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.请以所佩玉虎为赌焉用亡郑以陪邻B.且为钉片于梁父母宗族，皆为戮没C.不知衣袂之既湿也师道之不传也久矣D.遂携琴刺船而去信而见疑，忠而被谤答案个什么，不击落个什么，由不得人鞭梢是用麻坯搓的，搓成三棱棒，抽在猴儿身上，能听见碎裂声，可以让人获得热血沸腾的快感一只猴儿从刻成到交付使用，到老迈转而不灵，身上到处都是森森鞭痕一鞭一痕，直到身体失去平衡，被主人随便遗弃在哪个荒凉的角落碰到会过日子的主人，还会将它扔进火塘，发挥余热而猴子的主人大抵都是不谙世事的孩童我从小学打猴儿，一直打到当生产队社员，不知抽断过多少鞭梢，不知抽烂过多少只猴儿，长大了，有力气挥鞭抽猴儿了，却不能再玩这种游戏农村孩子长到虚岁十五，就算是大人了，就该独当一面为家分忧了确实，长大了有长大了的事情，打猴儿的权力只属于孩童过了多少年，蓦然回首，却发觉打猴儿的游戏从未中断过，与先前有别的是，我仿佛一只猴儿，鞭子却不知抓在谁手中虽是无形之鞭，抽在身上却内外都痛我不停地旋转，奔跑，稍作喘息，鞭子就来了终于到了连挨鞭子的资格都没有时，缩在随便哪个角落，抚摸着身上森森鞭痕，举头向天，正感叹江阔云低断雁叫西风时，猛然瞥见被扔进火塘婉转叫号的同类，心里倒涌上被饶恕的庆幸和感恩

1.本文思路清晰，作者首先从打猴儿游戏写起，由此引出了对、、的叙述描写，最后自然引出了的感悟（4分）

2.文中猴儿一生的‘遭遇有什么特点作者从哪些方面对其特点进行了描写？（4分）

3.文章第一段对打猴儿游戏的描写非常传神，请就此段中你认为精彩的写法进行赏析不超过150字（7分）参考答案L猴儿；鞭子;猴子的主人；自己的一生就像一只猴儿（意思对即可）评分，本题共4分，每空1分

4.特点不由自主（2分）（答凄惨、可怜可给1分）5转不转，转快转慢描写其行动不由自主（1分）6被随便遗弃角落，甚至扔进火塘烧掉不由自主（1分）评分共4分，第一问2分;第二问2分，每点1分

3.不限定答案的角度，如（目的是生动地表现了我在玩游戏时的快乐得意，也表现了猴儿的行动不由自主）调动多种感觉（听觉、视觉、感觉/啪，黄烟，我的天旋地转;）细节描写（眼睛由重叠到分开，再重叠的变化，猴儿的飞速旋转，不停旋转）对比衬托（烘托）（以我的天旋地转的感觉来烘托猴儿转的急速旋转）参考示例作者在第一段中调动多种感官来写打猴儿，将游戏写得生动传神比如，啪，地上腾起一团黄尘，一只猴儿满地迅跑以及后面以我对天旋地转的感受等语句，从听觉，视觉和感觉来描写猴儿转的飞快，表现了我在玩游戏时的快乐得意，也表现了猴儿的行动不由自主评分本题共7分，手法2分，分析（事例+效果）3分，语言2分《旷野灯红》阅读答案「篇九」西瓜灯夏辇（nian）生西瓜熟了的时候，忙坏了乡下的娃娃忙着吃甜甜蜜蜜的西瓜，忙着做漂漂亮亮的瓜灯瓜灯亮起来了瓜乡，亮成一片闪闪的星空天上的星星睁大了眼睛，看不厌的，是娃娃们的瓜灯娃娃的瓜灯和大人的不一样大人的瓜灯，挂在屋前娃娃的瓜灯，摇摇晃晃，嘻嘻哈哈地穿街走巷，洒下一路新鲜的童话娃娃的瓜灯，是活的！

1.照样子，写词语甜蜜甜甜蜜蜜漂亮（）

2.娃娃的•瓜灯和大人的有什么不一样？用“一一”画出文中相关的句子，读一读，并说说你的理解参考答案

1.漂亮（漂漂亮亮）（摇晃）一一（摇摇晃晃）（整齐）一一（整整齐齐）

2.大人的瓜灯，挂在屋前娃娃的瓜灯，摇摇晃晃，嘻嘻哈哈地穿街走巷，洒下一路新鲜的童话大人的瓜灯固定地挂在一个地方，而小孩子就不同了，他们提着瓜灯，穿行在大街小巷，一路跑一路笑，一路还玩着各种各样的游戏，上演着一个个童话故事《旷野灯红》阅读答案「篇十」

①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人

②早晨，我们先来到一位著名女演员家里用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的讲述完毕，“大腕”严肃地说“你们的文章写好以后一定要让我过目”快出门的时候，她又叮嘱我们“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者我们谢绝了她的好意

③第二个采访对象是某电视台节目主持人见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分

④来到季羡林老人家里已是傍晚了秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度秘书进去请示，老人竟答应了秘书把时间限定为20分钟

⑤老人的相貌、衣着和我们想像的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者

⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想像，非常羡慕但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小老式家具，陈设简单、朴素

⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯由此可以看出老人的两种美德

一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”

二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”

⑧一个多小时眨眼之间就过去了采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别太阳和霓虹灯阅读题

1、本文总体上采用的记叙顺序是第5段采用的顺序是？

2、本文略写的是详写的是作用是？

3、第5段记叙季先生为新生照看行李的事情，表现了先生什么样的作风和品质？

4、说说本文第3段描写人物采用了什么手法并说说这样表现了作者什么样的感情

5、文章采用了对比手法，请选取一个例子，说明怎样进行对比，并简要分析作用

6、结尾描写了太阳和霓虹灯，结合全文内容说说这两种事物各暗示了什么样的人

7、结合文章内容，结合生活实际，谈谈应该如何看待像文中的演员、主持人一类的名人太阳和霓虹灯阅读答案

1、本文总体上采用的记叙顺序是时间顺序，第5段采用的顺序是插叙或称补叙

2、本文略写的是对某著名女演员和电视台节目主持人的采访，详写的是对极限林先生的采访作用是通过对比突出季羡林先生的尊重知识、尊重他人的优良品格

3、第5段记叙季先生为新生照看行李的事情，表现了先生什么样的作风和品质帮助人认真负责，助人为乐

4、说说本文第3段描写人物采用了什么手法并说说这样表现了作者什么样的感情、动作和语言描写，表现了作者的不屑与鄙夷的感情

5、文章采用了对比手法，请选取一个例子，说明怎样进行对比，并简要分析作用把电视台节目支持人对知识陈述的马虎、随意与季羡林先生的沉思冥想进行对比，突出季羡林先生的优良品格，表明做人处事应采取的正确态度

6、结尾描写了太阳和霓虹灯，结合全文内容说说这两种事物各暗示了什么样的人太阳暗示了像季羡林先生那样无私奉献，认真执着能给他人带来光明与热的人;霓虹灯虽然外表华美，仅仅起到装点世界的作用，不能给他人带来光明与温暖，暗示了像文中的著名女演员和电视台节目主持人那样徒有其表，而学养空虚的人

7、结合文章内容，结合生活实际，谈谈应该如何看待像文中的演员、主持人一类的名人看待一个人，不是看他说了什么，而是看他做了什么，看他是怎样做的《旷野灯红》阅读答案「篇十一」周末，小伟回乡下看望父亲看到小伟回来，父亲的眼角，眉梢，还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来小伟还算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，真的是远在天边近在眼前，这一切都让父亲自豪、欣慰吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江捉鱼晚上用鱼竿捉鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了他知道，老还小，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事；小伟还知道，什么是孝顺，顺着老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一把尿把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下惯了，说自己还能干得动，每天活动活动筋骨对身体有好处小伟也就没再坚持，他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以捉鱼小伟吃惊不小，心想父亲什么时候说会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，象一只悬挂明灯的钓鱼杆父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子，但被父亲牢牢抓在手里小伟打开手机的电灯，看到这种鱼头大，口宽，胸鳍宽大，尾部细小，背紫褐色，腹面淡色小伟呵呵一笑，对父亲说“爹，这就叫做螳螂捕蝉，黄雀在后”这种鱼肉少，吃起来不过瘾父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说道，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛原来父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来天天点赞的不一定是朋友，不点赞的不一定就不是朋友，看来这话真是没说错父亲说，你若挺不下来，或是做得不够圆满，让人揪住把柄，可就不好喽你是单位的一把手，有时不能太招人眼了小伟说，爹，我是故意那样做的父亲愣怔了一下小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底，不能半途而废，二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为，还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？龟儿子，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着父亲说着，拿起拳头轻轻捶了小伟的胸脯一下有轮船的汽笛声从江面上飘过来父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望你能像你说的那样，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！小伟看着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.这篇小说善于设置悬念，第4段开头的四个问句既表现了小伟的复杂想法，也设了悬念，引发读者对“父亲”真是意图的猜测，激发读者阅读兴趣

8.小说第5段是景物描写，交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间以及昏暗的环境，其中“不安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”在本文中指的是蛤蟆鱼要诱捕那些趋光的鱼类，却被“父亲”抓住的情景，“父亲”以此情景启示小伟，让他明白为官不贪的道理D.小伟作为单位的一把手做了许多有利于民的事，他正直无私，愿当先锋模范，在小伟将自己的行为传到朋友圈这件事上，“父亲”开始时有些不大赞同

8.结合文章内容说一说“父亲”是一个什么样的人

9.请简要分析“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的内涵以及在文中的作用【参考答案】

7.C

8.

①命运坎坷，爱家爱子父亲早年丧偶，尝尽艰辛；靠捕鱼供“我”上学，将“我”养大，时时关注“我”朋友圈，担心“我”犯错，借用蛤蟆鱼来劝

三、选C（视比较）

四、选C（A以介词拿，连词而；B为动词，介词表被动；C之主谓之间取独；D而表修饰，表转折《旷野灯红》阅读答案「篇二」20xx年7月3日，星期一洛阳市浅井头中学特别批准允许初一

（2）班的女生胡艳艳来校上半天课这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾可惜，15岁时，胡艳艳患上了再生障碍性贫血住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当二传手复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说爸爸，我很想回学校上一堂课爸爸立即去学校学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的担架，把胡艳艳架进了校园到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有艳艳你好的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室说

②勤劳独立，有情有义不愿跟“我”进城，仍在农村劳动；不愿离开有母亲的影子和味道的家

③不爱张扬，富有正气支持“我”下乡扶贫等，劝“我”不能太招人眼

9.灯塔的光指引人走向光明，是无私奉献精神的象征；蛤蟆鱼的灯是为了诱捕食物，象征着自私和张扬这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能太张扬和自私这句话既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，也深化了文章主题，同时也照应了小说的标题“灯”【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境选项C,“父亲’以此情景启示小伟，让他明白为官不贪的道理”分析不正确，属无中生有从“孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头”可以看出，“父亲”想借蛤蟆鱼让小伟明白做事应低调的道理故本题答案选C【8题详解】本题考查分析文学作品人物形象的能力本题题干是这样问的结合文章内容说一说“父亲”是一个什么样的人人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征从小说中的情节“小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下惯了，说自己还能干得动，每天活动活动筋骨对身体有好处”可以看出父亲是一个朴实的乡下人，一切为孩子着想，不想给孩子带来麻烦从文中“父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛”足以见得父亲的低调做事的性格特点【9题详解】本题考查体会重要语句的丰富含意的能力本题题干是这样问的请简要分析“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的内涵以及在文中的作用考生要注意从人物形象、内容主题等角度分析作用从人物形象上看是父亲告诫儿子的话，足以见得父亲对儿子的谆谆教诲，也能看出父亲的无私和奉献的精神从主题上看作用，深化了文本中正能量的无私奉献是当下时代主流的主题上课铃响了看似正常中的震撼与悄然转变人们都比往常认真了，亲近了,默契了老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来,一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课老师在黑板上写下的作文题是《今天》同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学我有许多今天没能做到最好今天，我又回到学校了，这里是我的天堂胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢胡艳艳的作文没有写完她写的最后一行字是我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空她晕倒了送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了20xx年7月7日，艳艳走了但，她把天堂的灯留给了大家阅读题

1、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容（2分）

2、当胡艳艳想回学校上一堂课时她的爸爸立即去了学校文中并没有写她的爸爸是怎样跟学校请求的，请发挥你的想像把胡艳艳的爸爸对校长说的话语写在下面横线上（2分）

3、联系全文，就文中加点的词句按要求回答下面问题（4分）10）一走进校园，每个人眼前的风景一句有什么表达作用？

（2）胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢一句中加点的词有什么表达作用？

4、文中我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空有人认为可以有以下两种不同理解，结合文章内容谈谈你赞成哪一种理解，并阐明理由（3分）

（1）胡艳艳想做一盏灯（物）

（2）胡艳艳化作一盏灯

5、有人把上文标题改为生命的完美谢幕，请认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说能称其生命的完美谢幕的原因（3分）材料一患有肺癌的张振富在1998年，中央电视台春节晚会节目组向其发出邀请演唱歌曲《祖国一片新面貌》后欣然答应，因为他要为人民歌唱他演唱完走下舞台头上的汗珠子像断了线一样，之后立即他就住进了医院，不久张振富就因肺癌去世了，这成了张振富最后一场演出材料一1948年6月13号，棒球巨星巴贝鲁斯在纽约扬基体育馆建成25周年时忍着癌症的折磨在两个人帮忙下毅然走进了体育场参加了他的最后一场比赛，因为他热爱这项运动，因为他热爱喜爱他的球迷，他始终用球棒支撑着自己的身体以便让观众看到自己优秀的一面材料一著名科学家巴浦洛夫先生在生命的最后一刻，有人敲门，想进屋看望巴浦洛夫，巴浦洛夫脱口而出对不起，巴浦洛夫很忙巴浦洛夫正在死亡来人被拒之门外，只好心情复杂地离开了原来，在生命的最后一刻，巴浦洛夫一直密切注视着自己越来越糟的身体状况，把自己关在房里，不断地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉，他要为一生挚爱的科学事业留下更多的感性材料参考答案

1、病危女孩胡艳艳在生命的最后时光忍着病痛到校上了半天课（2分，意对即可）

2、有称呼，语言得体，条理通顺，能表明来意及原因即可（2分，意符合文章内容即可）

3、

（1）烘托出学校为欢迎胡艳艳回校上课的重视和做出的精心准备及衬托出艳艳带给学校的震撼与转变（2分意对即可）

（2）重、慢表明艳艳对这堂课的认真和珍惜，也表明了她身体的虚弱（2分答到一点得1分）

4、没有标准答案，赞成

（1）

（2）均可，最好选

（2）理由（3分主要结合胡艳艳的身体状况及她的愿望、她所具有的精神来分析，视分析是否充分，语言是否通顺分

3、

2、1给分）

5、不设统一答案答案要点

（1）他们的精神带给人们以震撼；

（2）他们对自己的事业无比的热爱

（3）他们有自己的美好的追求（3分答对一点得1分）《旷野灯红》阅读答案「篇三」孙恭人者，和州义里民家女生而奇颖，有僧摩顶相之日“儿后大贵，惜顶骨少偏，当遭厄而后起”至正初，红巾大乱，天下绎骚，孙父母相继沦亡，无所依怙年十三，流转濠州，托于都氏都氏有女，颇亲爱之居五年，领女归于东丘郡侯花云，以孙为娣时云从太祖南定金陵，东征江、浙，勤劳王事，靡有室家；而都与孙形影相依，亲爱愈笃至正二十年，云以行枢密院判守太平府，挈家以行时太平新附，粮饷未充，而地当东南要路，云与知府事许谖昼夜筹画，未暇息肩；而暴雨水涨，陈友谅率舟师来寇云结阵迎战，三日不休，城中乏食，土马俱惫，城遂陷许谖死云叹日“城亡与亡耳！”贼缚云急缚于舟橘，丛射杀之妻领氏，生子方三岁已而闻云就缚，乃赴水死孙奔救之，已无及矣家有苍头、婢、仆十余，一时星散孙独收部尸，瘗之抱三岁儿而逃，为汉军所获孙自度年少动人，一死非难，其奈儿何，乃断发督面，自毁其容，杂处乞儿中，以故得免至九江鞠儿于渔舟渔舟翁无子，遂留视如己子未几，汉败，翁将谋夺其儿孙氏觉之，故敛衣囊簪珥，嘱翁为守，抱儿浴于河津翁以其留囊橐，不疑也而孙竟窃儿去夜宿陶穴中天曙渡江，顷之，入芦渚中渚有莲实，孙氏取以啖儿凡七日，无一人语声，四围水绕，无由得渡孙氏日夜号泣，祝天日“死难之臣，惟此一息，皇天忍绝之乎？”忽夜半有人掉舟来，急呼之，逢老父，号雷老，孙氏泣语之故，老父怜而载之，得达太祖行在太祖置儿于膝，视之，泣日“吾尝谓尔父黑面骁勇，不意其赤心忠义如此城陷之日尽传一门死节吾深痛之以为安得彼有孑遗尽力图报而孰知天卒存其孤也儿子将种，酷肖其形，此天生尔，以缆尔父功也孙氏贞贤，必重报之”以三岁儿袭父爵赠部氏东丘侯夫人封孙氏为恭人，食二品俸，即子其儿，享年八十余，富贵没世验之幼时僧相，若目睹其终始行，亦神哉矣（节选自《觅灯因话孙恭人传》）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.不意其赤心忠义/如此城陷之日/尽传一门死节/吾深痛之/以为安得彼/有孑遗尽力图报/而孰知/天卒存其孤也B.不意其赤心忠义如此/城陷之日尽传/一门死节/吾深痛之/以为安得彼有孑遗/尽力图报/而孰知/天卒存其孤也C.不意其赤心忠义如此/城陷之日/尽传一门死节/吾深痛之/以为安得彼有孑遗/尽力图报而/孰知天卒存其孤也D.不意其赤心忠义如此/城陷之日/尽传一门死节/吾深痛之/以为安得彼有孑遗/尽力图报/而孰知天卒存其孤也

5.下列对文中加点词语的相关内容的解释，不正确的一项是（3分）（）A.“至正”指年号年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，由汉武帝即位后首创B.“红巾”指红巾军，是元代末期由汉人组成的起义军，最初以韩山童、刘福通等为首C.“苍头”可以指裹头的军队，也可以指奴仆，还可以指年老的人，本文中指卫兵D.“太祖”是中国古代帝王常见庙号，从汉朝开始，常把第二代帝王庙号定为“太祖”

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.至正初年，红巾起义，天下动乱，孙恭人父母相继去世，孙恭人几经流转，寄身于都氏家，和都氏的女儿关系很好B.陈友谅率船队侵犯太平，花云列阵迎战，最终城陷战死，都氏闻讯也投河自尽，孙氏想救人却没来得及C.孙恭人带着孩子被困在一片芦渚中，只能用莲子来喂孩子她日夜哭号“死难之臣，只剩下这一口气了，上天怎么忍心断绝？”D.孙恭人几经磨难，终于将花云遗子带到太祖面前，因此受到封赏后来她活了八十多岁，一直富贵，应验了幼时僧人的预言

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语8分）

①时云从太祖南定金陵，东征江、浙，勤劳王事，靡有室家3分）

②孙自度年少动人，一死非难，其奈儿何（2分）

③孙氏觉之，故敛衣囊簪珥，嘱翁为守，抱儿浴于河津（3分）参考答案

4.D

5.D【解析】“太祖”是第一代帝王，第二代帝王庙号定为“太宗”

6.C【解析】“只剩下这一口气了”表述不对

7.

（1）当时花云跟随太祖向南平定金陵，向东征讨江、浙，对于国君之事辛勤劳作，一点也不顾及家庭

（2）孙（恭人）估计自己年轻容貌动人，一个人死不难，孩子又该怎么办（“度”1分，句意通顺1分）

（3）孙氏觉察到了这一点，所以把衣服收拾好，把首饰装在囊中，嘱托老翁替她看守，（自己）抱着孩子到河边洗浴（“囊”、状语后置各1分，句意通顺1分）《旷野灯红》阅读答案「篇四」太阳和霓虹灯阅读答案。