【鄂教版】六年级语文上册《25 菊和莲》

课题

25.菊和莲课型讲读课文课时两课时

1.学会5个生字，理解词语意思教学认识目标

2.能正确、流利、有感情地朗读课文目标

1.理解课文内容，学习课文，知道菊花的香味，形状和本性，知道莲的花，叶，茎实的能力目标名称及其作用

2.朗读课文，背诵课文，初步感受课文的语言魅力，培养学生文言文的语感教学重难点初步感受课文的语言魅力，培养学生文言文的语感第一课时

1.读课文，整体感知课文讲一件什么事学习

2.生自学生字词，正确、流利读通课文目标教教学预设教学生成德育目标学习目标

一、移情造景，引入课题

1.出示古诗待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲师有感情地朗读，知道这首诗是赞美什么吗？你是怎么知道的？

2.让我们伴着这优美的音乐，也来赞美这坚强秀丽的菊花吧！

3.师读得真好这首诗是唐朝诗人黄巢写的菊一直受到文人的青睐，我们的课本上就有一篇文质优美的古文，让我们一起来欣赏吧？

二、学习《菊》

1.在你的印象中，菊花是怎样的？

2.文中是怎样赞美菊花的，读读课文，先把字音读准，再把句子读通

3.借助图和译文读懂它

4.学生交流

三、指导背诵

1.这么美丽的文字想不想把它背下来

2.谁愿意用读的形式把自己的感悟表达出来？指名背诵

四、小结我们领悟到人们之所以爱菊花，不仅是因为它的美丽，更在于它不怕寒冷的坚强品格

五、课外拓展

1.古往今来，赞美菊花的文章很多，让我们一起来欣赏这些美文

2.有感情地朗读片断

六、总结

1.刚才我们用自己的语言赞美了菊花，你还知道哪些植物被称为君子吗？

2.今天我们用读古文，议疑难，说意思，背古文，悟品格的方法学习了《菊》，

1.解课文内容在，中读国中的感文悟学课作文品表中达，的有思很想多感托情物言志，借景抒情的诗歌，散文，人们在

2.完成课后练欣习赏，美理文解的含同义时深也的能句从子中获得对世界，对人生的感悟教教学预设教学生成第课时

一、复习引入

1.这节课我们来学习《莲》出示课件，学生欣赏莲的图片请同学们用一个词语来欣赏它

2.本文是怎么来介绍莲的呢？先听老师来读一遍

3.还记得我们是用什么方法来学习的吗？

一、学习古文

1.读上节课我们是用什么方法来理解古文的？

2.学生自学

3.质疑问难在字词上还有什么问题吗？

4.交流文意指导朗读和背诵师这篇文章从名字，种植，开花的季节，荷叶及茎、实等几方面介绍了莲花，卜面我们来试着背一背

三、拓展阅读

1.中国人特别喜爱莲花，给它取了很多名字如莲花仙子，水中芙蓉说说你还知道有哪些写的莲的诗句

2.你还想了解哪些有关莲的知识

四、总结板书设计五:、作业完成课后的题目。