七年级英语备课组工作总结

七年级英语备课组工作总结七年级英语备课组工作总结「篇一」光阴荏苒时光飞逝，又一学期过去了在即将结束之际，我们对一学期所做的工作回顾一下，以利新学期工作更好开展我们七年级英语备课组有四名教师，大家都非常敬业，盼望以自己的敬业精神来感动学生，从而使学生变被动学习为主动学习为了提高学生学习英语的兴趣，各位老师八仙过海，各显神通，可谓是软硬兼施只要是学生肯学，老师不惜牺牲自己的午休时间，帮助学生学习英语从整体情况看来，学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变规矩算是基本养成了全体老师秉着“以学生为本”的教育理念，更新教育方法，努力工作，为学生打好英语基础做了大量的工作具体工作总结如下

1、我们首先学习英语新课程标准，统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度

2、按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足每次活动都设有中心发言人，先陈述本单元的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，然后大家共同讨论，拟订出一个单元每课时的学案每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对初一新生的英语学习情况做了抽样调查，制定了备课组的英语教学计划；每位任课老师再根据自己本班的具体情况制定了本教学班的英语教学计划；为了充分激发学生学习英语的‘兴趣和培养学生良好的学习习惯，本学期我备课组开展了英语单词竞赛和英语书写规范训练，取得了很好的预期效果集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色我们积极参加长安区教研室所安排的区共用学案的集体备课活动，认真学习和研究其他兄弟学校英语教学的成功经验，结合自己学校的实际，探索出一套符合自己校情的、较为行之有效的教学方法，不断提高我们的英语教学水平和教学效果，不断取得进步为了加强集体备课，一起发挥集体智慧每周二上午第一节是我们集体备课时间，集体分析讨论相关的教学内容，在汇集大家共同思想智慧的基础上，结合区共用学案，发挥群体优势，弥补个体不足七年级英语备课组工作总结「篇八」本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下

一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求在教学中，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提我们采取集体备课与个人备课相结合的办法然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享

2、抓好教研组活动这个主阵地教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位

3、认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动，新老教师共同学习，共同提高

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣

四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计，努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动中健全学生人格,完善学生个性，促进师生共同发展总之，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗七年级英语备课组工作总结「篇九」七年级英语备课组共有5位老师一学期以来，全组老师团结协作，务实创新，在学校领导和教研组其他老师的大力支持下，圆满完成了学校和年级下发的各项工作任务，并取得了较好的成绩这里把我们一学年以来的工作进行一下总结本学期是初一的第二学期，也是学生学习习惯形成至关重要的时期，备课组在学校和学科组的指导下，认真学习，研究教与学，分析学生这个年龄阶段的生理和心理特点，确定合适的教学目标，运用恰当的教学方法，做好一下的每一项工作确保教学的质量我们备课组是一个团结的团体，团结合作、互帮互助是我们备课组的一大特色从每学期开学初的制定教学计划、安排教学课时、统一教学进度，到每单元的教材分析、制作课件、撰写教案，再到每次课后经验交流、练习设计以及最后阶段的中考复习计划、内容和时间安排，从大到小，无论是什么都一起商量、一起协商教学活动中实实在在备课，实实在在上课，实实在在批作业，实实在在讲练习学校要求的各种资料以及发贴都按时保质保量地完成坚持每两周参与学科组的活动，积、极听评课，撰写教学考试的反思，坚持批评和自我批评在每次备课组内的开课上，每一次的备课活动，都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点，探讨高考命题的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，制作课件等等教师之间精诚合作，亳无保留，统一资料、统一作业、统一考试、资源共享认真研究和探讨教与学的得失，共同进步而在每一个新课的设计上，大家积极讨论教学中的难点、重点及解决的方法，彼此互相学习，共同进步我们备课组的各位老师，除了抓紧教育教学工作，还加强和学生交流，注意了解学生，倾听学生，因为从学生那里我们可以最直接地了解到我们教学上的亮点与不足，从而更好地改进和完善教学本着对学生的负责，对教学的严谨态度，课下耐心地找学生谈，及时了解学生对我们的教学的感受，并且在教学中渗透“两纲”教育，培养学生学习外语的热情和兴趣此外，是班主任的老师能和其他的科任老师团结协作，非班主任老师能团结在班主任周围，分析学生、观察学生、共同策划方式方法，特别是针对部分学差学生，适当放慢进度，查漏补缺，甚至在课间或者放学后“开小灶”，让他们在教师的耐心帮助下，充满信心，一步步地赶上对部分学生“吃不饱”的现象，在授课时扩大难度和浓度，在练习或检测中增加信息量，让他们不断受到新的信息刺激使学生不但从老师身上学到知识，而且使学生在融融爱心下健康成长多媒体在新授课中的使用，能使单调枯燥的教学内容变得生动有趣，使学生在愉快的心情中学到新知识；因此我们备课组在认为有必要的课上使用多媒体课件，本学期我们制作了tooto用法课件、反身代词课件、听力训练课件、Seeingadoctor课件等等，而且全体备课教师根据本届学生的实际，自己动手打印练习卷和试卷107页，这些课件和材料的制作和使用，极大地促进了本学期英语的教学对于本年级的扶优补差工作，根据学校的安排，各位老师尽职尽责，出补课练习卷、出提高班练习卷提优班，每星期集中进行一次辅导，跟踪他们每次测试、考试的成绩，挖掘他们在各题型的得分空间，提高他们分析问题和解决问题的能力以及综合运用的能力，同时注意培养他们的自信心和帮助他们确定各阶段的目标针对不同的学生对症下药，使他们得到快速的进步与提高；补差班，每个英语老师都按照自己班的实际情况，筛选出一定的学生进行跟踪辅导，包括思想上和学业上的辅导，如过好单词、背书关等，语法知识不过关就进行耐心的辅导，尽量使他们掌握多一点知识，树立起学习的信心，尽量不放过一位差生尽管在一学期的工作中我们组取得了一定的进步和提高，但还有一些需要我们在未来的工作中需要改进和提高首先，学生学习的兴趣和自信心培养还需要继续做这方面的工作，帮助学生养成一个良好的学习习惯其次，几个班级都存在两级分化，对待个别学生的策略调整还不够及时，有的时候会发生方法不奏效的情况；其三，制作多媒体课件的能力、技能和水平还需要提高，并用通过水平的提高使教学得到优化；另外，查漏补缺，错题集的使用还没完全落实，如果能让每个学生有一本错题集，那么学生的自我学习就更有的放矢了总之，我们七年级英语备课组团结作战，大家互相学习、取长补短、齐心协力圆满完成教学任务而且我们相信，尽管在工作和学习中会存在很大困难，但是只要有信心、决心和恒心，一切都有所改善，一切都会比以前更美好！七年级英语备课组工作总结「篇十」本备课组本学期在英语教研组的领导下，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动现对本备课组的工作做简要总结开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对七年级新生的英语学习情况逐一调查，制定了备课组的英语教学计划;每位老师再根据自己本班的情况制定了本教学班的英语教学计划集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色我们要认真学习和研究其他兄弟学校英语教学的成功经验，结合自己学校的实际，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断提高我们的英语教学水平和教学效果，不断取得进步为了加强集体备课，一起发挥集体智慧每周四上午是我们集体备课时间，集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足，真正实现资源共享课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业及时批阅和讲评作业积极组织学习参加学校各类考试积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动在完成教学任务的同时，我们备课组成员认真学习教学新方法，提高业务水平同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文我们七年级备课组的九位老师，坚持以教学工作为中心，以学校教务处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为我们教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，落实教学常规，以大面积提高七年级的英语教学质量为目标，也为我们以后的教学奠定扎实的基础在全体七年级英语备课组教师齐心协力的努力下，按计划完成了教育教学任务，基本上达到了学校的预期目标下学期，我们将再接再厉，争取有更大的进步！

3、一节课45分钟，大家都能充分的利用课堂时间精讲多练传授知识的同时交给学生学习方法，做题的时候教给学生答题技巧，认真完成每一堂课

4、课后热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业及时批阅和讲评作业帮助学生形成良好的学习习惯每周都进行单元测试并认真批改、及时反馈

5、积极开展课外活动，调动学生学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣这学期我们组织学生开展英语分层（ABC三层）竞赛学校大型的二课活动我们七年级的学生积极参加

6、积极参加学校教研组的教研活动及校外教研活动我们听了市课，区课，校课等十几节，并认真记录，学习别人的长处，不断充实自己，提高业务水平我们七年级有xx名学生参加考试，100分满，90分以上的有71名学生告别七年级，我们即将迈入八年级，我们会做好充分的准备投入到八年级的教学工作我们一定会一如既往的努力工作，保持成绩同时我们要在教学中不断地改进教学方法，因材施教为我校再造辉煌做出贡献七年级英语备课组工作总结「篇二」本学期本备课组顺利完成了课本教学内容，结合了各教师特点，扬长避短，集体备课做到了任务具体，突出了备课过程中的异同性，进而指导学生学会自主学习，提高学生的口语交际能力，简单的翻译能力，以及学习和研究问题的能力每位教师认真钻研教材，做到及时，准确地把握准教材在活动时，根据教学实际，有侧重点的组织了老师学习、重温了新课标，经常对照，加以改进积极并认真参加学校组织的各类培训活动积极探索新的教学理念和教学方法有针对性地研究和创新一些课例，促进了备课组成员的教研水平的提高在每周三的下午第一节课的集中备课的时间里由中心发言老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习每位教师根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身本学期，我们备课组尽可能的利用课件辅助教学，充分进行资源共享，充分利用现代信息技术，提高上课效率根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师进行观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平作业布置着眼于学生发展，突出了自主性和合作性，丰富多彩，形式多样，不布置无价值作业在设置作业时，考虑到了学生水平的层次和差异性，使每一个学生都能得到发展，杜绝了作业布置的随意性严禁布置过量作业，搞题海战术作业要有创新性作业内容设计形式多样，尝试设计了以下内容口头交流，图句搭配，对话配图，剪报，表演课本剧，根据课文制作卡片等作业也有了实践性，定期适当地安排一些实践性强的作业，有利于培养他们的兴趣，有利于增强他们的实践能力，激发了学生的学习兴趣，提高了学习热情和积极性同时作业布置也有了针对性教师布置作业时根据重点，有针对性地设置作业听力、口语作业是英语学科必要的练习形式，教师设计了一些口语，听力作业作为补充教师认真及时批改作业，做到有发必收，有收必改，有改必究当天的作业要力争当天批完，最晚不超过次日批改不能只写日期或“阅”字，不做或只做简单讲评批改完毕，教师给予了评价，评价以鼓励促进为主判定对错的符号要清晰、明确，错题必须要求学生书面纠正，必要时在错题处要有简明批语作业评讲应针对普遍性与典型性错例，采用集体评讲与个别指导相结合的方法，对作业情况特殊的学生，采用面批，每次作业有一定的面批率，每学期应保证大部分的学生得到面批对于不能及时完成作业或不能独立订正的学生，没有采取不理不睬的态度，或者失去耐心，采取盲目罚抄的方法对于个别特殊的学生，对其作业情况进行追踪，较为深入地了解其学习情况，以便对其进行针对性的辅导七年级英语备课组工作总结「篇三」忙碌的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语教师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显在集体备课中我们做到了以下几点

一、统一思想认识，研究教材

1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；

2、认识语言学习的规律大量输入，少量输出

2、用“任务型教学”设计新授课教学；

3、了解学生情况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别

4、重视音标教学，要求学生掌握一些基本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词

二、集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色因此，在每次的集体备课上，由一名教师经精心准备后作中心发言，一名教师做笔录中心发言人必须说教学重点、难点、教学流程、教学方法和教学手段其他的教师给予补充或提出建设性的建议

三、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小

四、在每一单元教完的口寸候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进行词汇测试

五、备课组还深入该学科课堂，并进行评课，在评课过程中彼此提高自己的教学水平和能力对本组教师教学有新意的地方进行肯定且推出本组观摩，以供大家共同探讨，以他人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用这一学期的工作还存在一些问题，需要我们去钻研，改正真正做到充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果七年级英语备课组工作总结「篇四」本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰巨，教材内容多，学生成绩两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，认真地完成了教学工作大概情况总结如下

一、集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，按照学校的教学安排，分别于

3、

4、5月进行了集体备课，主备者为叶东建、董娜和蔡雪静老师集体备课有中心发言人、有教材分析、有教学反思等，共同探讨教学目标，教学重点，难点等

二、学生活动快期末时，组织学生进行词汇竞赛，旨在提高和掌握学生的词汇量

三、辅导学生加强对学生进行辅导对待学业优等生，要有超前意识；对待学困生，要让他们掌握基本的词汇，句型和语法等基础知识并及时辅导，对其作业进行面批

四、公开课活动开出了魏绍超和董晓燕老师的‘公开课

五、质量检测在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进行词汇测试和模块测验，以查漏补缺

六、期末复习期末时，召开备课组会议，讨论，分工复习阶段的工作，备战期末考试以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结一学期实施下来，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高总之，我们备课组每位老师，基本完成了本学期的英语教学任务七年级英语备课组七年级英语备课组工作总结「篇五」本学期在学校领导及教导处的领导下，初一英语备课组教研活动开展的有条不紊，现总结如下:一，认真备课平时备课，大家积极讨论教学中的难点、重点，及解决的方法我们每周定人、定内容开展集体备课，并写出祥案二，同事之间互相团结合作初一英语备课组共七位教师，工作认真踏实，积极探索先进的教学方法我们每周列出每单元的词组，狠抓基础我们备课组还决定每周测试一次，及时地对学生进行分析，发现问题，及时解决由于扎扎实实的工作，初一英语备课组整个年级的成绩有了显著的提高，这因归功于整个科组的团结合作三，虚心学习在本学期，初一英语备课组进行各种教研活动经过同伴之间相互听课、评课及教师个人的课后反思，不断改进教学设计，力求节节都是优质课四，采取多种辅助教学方式，激发学生兴趣，加强能力培养这学期以来，我们较好的利用了网络资源，每一模块的教学内容都能使用课件来进行教学，备课资源共享在学校领导和其他老师的支持下，我们英语组会更勤奋的工作，争取在明年的教学中，取得更大的进步七年级英语备课组工作总结「篇六」教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步

1、课前准备备好课每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据

3、钻研教材，认真备课我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

6、我尽量地去了解山区学生的心理特征山区学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口针对这种情况，我总是尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正七年级英语备课组工作总结「篇七」按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，我七年级英语备课组通力合作，按时保质按量完成了本学期教学工作任务回顾一学期以来的教学工作，现总结如下。