三年级家长会英语老师发言稿

三年级家长会英语老师发言稿三年级家长会英语老师发言稿「篇一」下面我想就英语学习方面向各位提几点建议

1.帮孩子树立学习的信心五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价（对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯的意见，亦或者可以邀请家长会后交流）

2.培养孩子良好的学习习惯习惯决定性格，性格决定命运养成好的习惯孩子终身受益学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上对于家庭作业（特别像双休日的练习纸）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解但孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果书写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍（因为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效

1、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名

2、开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯

3、家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）

4、让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养听说能力差，用英语进行交际的能力也就差因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效有时学生可能会认为我已会背了，不需听磁带了，这是很不好的习惯，毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音

5、让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我学不好；就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人6要认识英语单词和句子一名学生在一次期中考试中，没有考好跑来他问我“老师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读只有看得多了，就会认识了在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距一个星期，接触英语的时间，只有三节课，120分钟，刚好2个小时，期间让孩子说的时间又有多少？接触语数的时间一个星期又有多少？所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够在学校中每个孩子的学习时间都差不多，但校外的时间长短则不同希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神我确信学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人因此孩子们需要再努力我想孩子的努力也需要您的支持和合作现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性感谢各位家长对我工作的支持与配合我要讲的就是这些，谢谢！果不是太好所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排）再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读

3.经常与老师沟通家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！三年级家长会英语老师发言稿「篇二」尊敬的各位家长大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正首先我向大家作一下自我介绍我姓王，英文名Wonderful,也可以叫我Miss Wango首先介绍一下，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲困难，作业拖拉不交，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾我们都希望他们能够再上一个台阶因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差先说说本学期英语学习的内容

1、26个字母大小写，会说会写，能准确默写

2、课本后的单词表，每一个单词都很重要初学阶段只要求孩子会读，会写

3、课文中的对话，日常交际用语要求每个同学都会背

4、迪士尼教材单词句子掌握熟练，能读、背、写

5、迪士尼教材歌曲会唱会表演

6、本期特色教学课文快速朗读怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，在此，我真诚地呼吁家长配合学校，老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养1让孩子多听英语在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养听说能力差，用英语进行交际的能力也就差因此要确保孩子每天至少边听，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效有时学生可能会认为我已会背了，不需听了，这是很不好的习惯，毕竟听英语对学生听力能力的提高很有帮助为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音2让孩子大声说英语家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误3要认识英语单词和句子在我任教的一名学生在一次期中考试中，没有考好跑来他问我“老师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读，手指头一定要指着书上的句子或是单词，就跟孩子刚读一年级时认中文字一样，读哪个手就要指哪个，毕竟考试的时候试卷上出现的英文多，而对应的图片少，所以在孩子认读单词的时候，必须要孩子看英语单词，而不是光看图片，只有看得多了，就会认识了另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名；之所以让家长在孩子的作业本上签字，是想让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通孩子的情况孩子一般还没有明确的学习目的这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我学不好；就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人最后，开学以来，有些学生忘记带作业本，不带英语课本的现象还是经常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！说了这么多，希望我们向着共同的目标支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成龙成凤三年级家长会英语老师发言稿「篇三」各位家长:上午好！我是英语老师MS.Hu,非常荣幸又一次在次跟各位可亲可爱的家长们交流本学期以来孩子的学习情况今天我将就三个方面与大家进行交流

一、总结开学来的学习情况和考试情况开学来我们已进行了两次考试一一第一次12模块测试和期中考试，在12模块〜〜测试中，由于试题较难，单词书写及句子书写题目多，因此同学们的考试情况也不好但是单词书写和句子的书写是我们现在要求掌握的在期中考试中，在座的绝大多数同学在这次考试中也展示了自己的实力，更有很多同学较平时取得了明显的进步这和家长在家的监督和指导是分不开的

二、三年级英语学习的要求任何语言学习都有听、说、读、写、译五种要素英语的学习也不例外，对于小学生的英语学习我们要尊重“听说领先，读写跟上”的原则从一年级入学开始我们对英语的要求一直听读，听读，也更说明听说的重要性也希望各位家长一定要继续把听读课文放在我们周末作业中的首位对于三年级开始，我们不光要能听说，还要慢慢的开始读写读是指阅读，写是指书写单词和句子纵观这两次考试中，出错最多的都是书写方面的问题，比如说首字母不大写，没标点，每个单词挨在一起当然孩子们刚刚开始写句子总是这里那里的问题，我们慢慢纠正，就可以给他们形成正确的句子书写习惯对于单词方面，现在不光要会认读单词现在还要会拼读单词，会将听写出每个单词中的重要的元音字母其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象了，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉开差距，所以这也使英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学会得100分的好成绩，而有的同学只有六七十分的成绩所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，抓紧孩子的英语学习，要是三年级就落下了，到了五六年级再补是来不及的英语是一门特殊的学科，它缺乏语言环境，光靠学校几节课时间是远远不够的在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合

三、怎样帮助孩子学好英语呢？经常跟家长交流，有的家长这样跟我说，英语我是真的没办法，这个我们真不懂其实辅导孩子英语不懂根本没关系，你不懂英语，但是我们可以监督，孩子们都有学习辅导工具，跟工具学习，对或不对你一听便知，关键是要花时间和心思当然，你懂英语更好

1、让孩子多听录音确保孩子周末每天听录音，跟读课文要读出声音，家长最好在旁监督，会更有效有时学生可能会认为我已会背了，不需听录音了，这是很不好的习惯，毕竟听录音对学生听力能力的提高很有帮助为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音

2、让孩子大声说英语让孩子大声读说英语，家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该背的背，如果背不出来，可以一幅图一幅图的背，对于学习特别有困难的可以要求熟读及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我背不出来就任由他去你要让你的孩子知道今天，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是学习上欠债最多的人

3、要认识英语单词和句子学会指读单词句子，更要拼读单词，开始慢慢有意识的记忆单词中的元音字母到整个单词P66单词表中的单词黑色加粗字体的单词叫“四会”单词，要求能听说读写，也是我们听写的重点最后再说说平时发现的一些小问题

1、周末作业试卷，长期性有几个孩子不交或不做，且总是同样的几个人

2、关于大班教学及学校教育大班教学是大众的教育，平均的教育因此我上的内容和教学目标都是面向的大多数的孩子但是班上有一部分课堂已经吃不饱了，如果你对他的英语方面有培养的计划的话，那可以在口语方面多进行些锻炼对于平时严重跟不上我们的课堂脚步的孩子，必须马上想办法补上来，要不然越拖越累最后只能对英语这门学科望洋兴叹了

四、结语总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入初中打下坚实的基础最后祝愿您的孩子在本校健康成长，学习进步!三年级家长会英语老师发言稿「篇四」各位家长好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流我是三年级

一、二班的英语任课教师，我姓今天我想就三年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础先说说本学期英语学习的内容

1、课本后的单词表是最基础的这就要同学们回家去复习，消化这些单词词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关

2、课文中的对话，日常交际用语不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作。