上学期小学四年级班主任工作计划

上学期小学四年级班主任工作计划上学期小学四年级班主任工作计划「篇一」

一、学生基本情况分析班学生都已经熟练地掌握了汉语拼音，有了一定的自主识字能力，能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，并能通过查字典自主了解字义养成了良好的听说习惯，能联系上下文理解词义，运用学过的词语说一句完整的话孩子们已经喜欢上了课外阅读，学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作中来从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后能按时完成作业但也有少数同学基础较差，学习兴趣不够，对自己缺乏信心，没有养成良好的学习习惯，阅读和表达能力还需大力培养

二、教材分析本册教科书仍然以单元版块的形式组成，共8个单元，每单元4篇课文，全册共32篇课文每单元由课文、课后习题、语文乐园三部分组成，它们之间相互联系、相互促进，相成整体课后题一般设置2—4个，大部分为3道题第1题多为朗读、背诵，体现“以读为主”的阅读教学基本原则;第

2、3题重在内容的理解，语言的训练和积累;体现语文的学科特点;有的课后题还涉及到拓展延伸或说写训练，以增强学生的语文素养语文乐园则注重培养学生的语文实践能力，安排了活动、阅读、口语交际、习作等内容，有利于提高学生的语文综合素养但是，本册教材生字的编排仍然存在问题一是认、写的生字交叉、重复;二是会写的生字未标音节，这就给“读准字音”带来困难，教师必须查检工具书，帮助学生读准字学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯上课专心听讲，发言积极，作业美观大方但个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养身体素质方面本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等疾病学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼班级小干部状况通过几年的培养与锻炼，班内大多数小干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养班级形成情况班内大多数同学父母在外务工家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，更希望与教师积极配合，共同教育好孩子班级特点本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活力

三、工作重点及目标制作思路工作目标部分，主要就未来学年如何展开教学工作进行撰写，可以突出接下来的学年你如何带领你所在的班级健康发展，希望做出什么样的成果，具体情况可以参考下文重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为习惯

2、搞好班级卫生工作管理、学生的口常行为培养，争当环卫小主人

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知

6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活动，提高学生的各方面能力

四、本班学生奋斗目标制作思路学生奋斗目标部分主要着重撰写希望学生在接下来的学年获得什么样的殊荣，简单的愿景一下即可，具体可以参考下文

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力

2、争当学校的“优秀班集体”

3、发展个性特长，促进身心健康

五、常规管理措施制作思路该部分在制作过程中主要谈谈你对常规的班级管理有什么想法，具体落地方案有哪些？

1、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评选，详细做法如下1学生在学校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行奖励，由每组的组长记录2利用“个人发展目标”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀学生”3设立“好人好事”记录

六、班级纪律方面制作思路老师可以从安全、课堂秩序、卫生等方面着手撰写；

1、课堂纪律首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守做到课前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快”

2、课间纪律课间休息是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐为了让学生养成良好的行为习惯，要求学生出操、中午回家时自觉排队，由班长负责举路牌不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，做到高高兴兴来上学，平平安安回家去

3、安全卫生方面讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境而安全更是学校班级工作的重中之重个人卫生要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起来，制止他人乱扔垃圾班级卫生每天一个小组两次清扫卫生区，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，值日生不负责的要罚扫全班同学轮流每天一人擦黑板重视对进行爱护校园环境和花草的教育安全注意事项上学、放学途中注意安全，过马路走人行道，注意红绿灯，乘车遵守秩序课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架,不骂人

七、班干部的培养方面制作思路班级想要健康发展，除了老师自身的日常工作外，其实培养学生辅助管理班级也是相当重要的措施，这个部分主要谈谈老师如何培养班干部，具体培养方向是哪些？班干部是班级管理的小助手，师生齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体因为对学生不了解，所以除班长因表现不好撤除外，其他班干暂且保持原样，一个月后根据他们表现重新选举开展活动在班级开展各种活动，以挖掘每个学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心

八、加强和家长的联系制作思路学生的健康成长、学习进步，除了老师，家长也扮演着重要的角色，老师和家长之间的联系自然也是在教学过程中不可或缺的一部分，所以这一点老师需要着重讲一下如何与家长保持联系即可；

1、通过手机及时联系家长，以鼓励为主，并且要及时反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩子解决

2、通过微信群，宣传教育理念，交流孩子在校学习生活情况，向家长展示孩子的成绩，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良上学期小学四年级班主任工作计划「篇六」

3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施:1进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用2卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题及时向老师汇报3利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次〃卫生标兵〃

4、其它方面1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感2注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美看大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育3开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风4开展每天一则小故事活动，锻炼学生的口语表达能力，给每一名学生表现自己的机会

五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施:

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴〃团结、勤奋、求实、创新〃的校风标语让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评选栏鼓励学生进步

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学班主任本着〃抓两头，带中间〃的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生

3、班主任要〃学高为师，身正是范〃，时刻做学生的表率，身教重于言教

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时入行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质

4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要

七、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议对于家长的来访，我会热情地接待

八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长针对上述情况，转化措施如下

1、班集体内形成〃比、学、赶、帮、超〃的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促入他们积极严格地要求自己

4、多与家长联系，了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢针对上述情况，转化措施如下

1、号召全体学生关心他们，帮助他们

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬

4、多与家长联系，力所能及地给予帮助上学期小学四年级班主任工作计划「篇七」最新四年级上学期班主任工作计划范文基本情况行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒学习情况大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯，如陈凯上课不认真，作业不做，更本就跟不上全班步骤；还有其他几个学生也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等.品德情况学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想德育工作总目标

1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中

2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民

4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质教育内容及措施

（一）、行为规范教育一句响亮的口号做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生

1、明确一日常规细则，做到人人知晓

2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化

（二）、主题教育活动

1、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛结合社会实践活动，了解浙江，走向社会认真收听爱国主义专题讲座

（三）、假日工作

1、组织好学生参与每周的假日活动

2、协助学校抓好有特长学生的培养

（四）、家长工作

1、做好家访工作，做到及时联系

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解

（五）、心理健康教育

1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心

2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记

（六）、教师的自我要求

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现

3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础上学期小学四年级班主任工作计划「篇八」上学期小学四年级班主任工作计划音而且本册教材依然没有把阅读训练与习作训练融为一体阅读教材的范文性不强，不能对习作训练起到实际的指导作用教学目标

1、全册共认识常用汉字200个，会写200个，养成良好的写字姿势和良好的写字习惯

2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

3、初步学会默读能对课文中不理解的地方提出疑问

4、能联系上下文理解词句的意思，借助字典和生活积累理解生词的意义

5、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情

6、感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受

7、体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法

8、积累课文中优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料

9、在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指定的课文

四、教学重点、难点与关键10教学重点阅读教学;识字教学；口语与习作教学;扩大学生课外阅读量，培养学生的学习兴趣，提高学生学语文、用语文的能力

一、常规教育方面

二、度过两个月的暑假，学生们往往不能很快再次进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活

三、

1、充分利用班会及晨会的时间学习，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的小学生

四、

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体充分发挥学校各项专栏的教育作用,进一步规范学生的行为习惯

五、班级纪律方面

六、经过开学的.几天观察和接触，我发现本班学生纪律很差，学习自觉性较差，所以我决定严厉整顿班级纪律

七、

1、课堂纪律

八、首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守做到要前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快”

九、

2、课间纪律

十、课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐卜

一、

3、路队纪律

十二、为了让学生养成良好的行为习惯，要求学生出操、中午回家时自觉排队，由高媛同学负责举路牌不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，做到高高兴兴来上学，平平安安回家去

十三、

三、安全卫生方面

十四、讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境而安全更是学校班级工作的重中之重

十五、1,个人卫生要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起来，制止他人乱扔垃圾

十六、2,班级卫生每天一个小组两次清扫卫生区，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，值日生不负责的要罚扫全班同学轮流每天一人擦黑板重视对进行爱护校园环境和花草的教育

十七、

3、安全注意事项上学、放学途中注意安全，过马路走人行道，注意红绿灯，乘车遵守秩序课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人

十八、班干部的培养方面

十九、班干部是班级管理的小助手，师生齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体因为对学生不了解，所以除班长因表现不好撤除外，其他班干暂且保持原样，一个月后根据他们表现重新选举

二十、

五、开展活动

二十一、在班级开展各种活动，以挖掘每个学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展如小学士、小硕上、小博上，早读之星，小书法家，小发明家，日记之星等各种评比活动大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心

二十二、

六、加强和家长的联系

二十三、

1、通过手机及时联系家长，以鼓励为主，并且要及时反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩子解决

二十四、

2、通过博客，宣传教育理念，交流孩子在校学习生活情况，向家长展示孩子的成绩，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良20xx-20xx学年度上学期小学四年级班主任工作计划一，教材分析本册教材分组编排全册共分8组每组包括导语、课例、语文园地三大部分教材继续按专题编组专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点8个专题依次是自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求课例由3—5篇课文组成课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇精读课文后有思考练习题略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读教材后面还附有8篇选读课文

二、学情分析四年级是很关键的一个学年我任教的四.6班学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念

三、教学目标情感、态度与价值观本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标知识能力目标目标

1.认字200个，会写200,养成主动识字的习惯

2.会使用字典，词典，有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖

3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文

4.体会课文中关键词句表达情意的作用

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容，并能简要转述能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法上学期小学四年级班主任工作计划「篇九」有关上学期四年级班主任工作计划范文

一、指导思想以学校工作计划及学校德育工作计划为指导思想

二、工作目标

1、通过班集体的力量促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯；

2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促使班集体凝聚力增强的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步；

三、工作措施为达到工作目标，实施以下措施

（一）说明书制度为帮助学生养成良好习惯，如学习习惯，队列中的习惯，卫生习惯，文明习惯等，对于违反规范的同学的行为进行记录，如被记录达到一定次数，要求学生对自己的行为进行说明具体来说，被记录5次要求写出200字说明书，被记录8次要求写出300字说明书，被记录10次要求写出500字说明书说明书的主要内容为对违规行为的描述，对违规原因的剖析，如何杜绝不良行为的措施通过写说明书，让学生从思想上认识到自己的错误，从而改正错误，养成良好习惯

（二）承包制度淡化班干部职能，强化事务管理者职能具体来说，把班级中的一些事务，如管理图书角，换水，发牛奶等事务由专人承包，责任到人这样做，可以强化学生的责任意识，把班级中一些事务具体落实到人;又可以在学生为班级服务的过程中，强化学生的集体意识

四、具体要求

（一）上课作业要求（学习方面）

1、课前做好上课准备要求预备铃响后，所有同学把学习用口准备好，并准备好上课

2、上课认真听讲，积极思考，踊跃回答问题；

3、作业按时完成，认真完成，及时订正

（二）队列要求

1、队列要做到快、静、齐

2、队伍必须在40秒内排好；

3、队列里不得讲话;须抬头挺胸，精神抖擞

（三）卫生要求

1、注意个人卫生，每天放学后抽屉须干净整齐；

2、班级卫生实行值日生制度

（四）文明习惯

1、同学间团结友爱，不打架，不互相谩骂；

2、课间做文明游戏，不追来赶去，不打手打脚;

3、对老师有礼貌以上各种习惯通过说明书制度，通过班级协商确定后，由专人进行记录，进行强化，暂促形成良好习惯

五、对礼仪教育的说明

1、礼仪教育渗透在日常的教育教学工作中教育学生学会感恩，做一个懂礼貌的孩子，如经常有老师对学生进行个别教育的情况，教育学生走的时候跟老师说谢谢老师，老师再见；

2、礼仪教育渗透在各种习惯的养成教育中一个队列能切实做到快、静、齐的班级，应该会是一个比较有教养的班级;一个注意爱护个人卫生，爱护班级卫生的班级，相信会是一个文明的班级

六、工作安排九月份

1、明确常规要求，健全各项制度；

2、重点放在队列习惯的养成上；

3、逐步把班级的某些事务承包到个人十月份

1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；

2、承包制度更加规范的运行十一月份:巩固前两个月所养成的各种常规，采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束十二月份

1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效；

2、对承包制度进行总结、表彰；一月份为学生的期末复习创设良好环境上学期小学四年级班主任工作计划「篇十」四年级第一学期班主任工作计划是从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自己的班主任工作有一个好的开端

一、班级简析据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学习习惯极差这些人上课不认真听，下课作业不做，基本上又是远路生，一放学就要乘车回家他们知道老师拿他们没什么办法，因此做作业老是拖延时间新来的6名转校生以及外地生，经过这段时间的了解，近四个是学习习惯不良的学生同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄

二、工作重点

1、确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标

2、培养良好的班风针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为

3、努力转化后进生后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言培养后进生的自信心同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃

4、班级管理细致化、民主化有句话说抓在细微处，落在实效中班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中

5、培养和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标经常召开班干部工作会议指导他们的工作方法提高他们的工作能力共同建设好班级

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务上学期小学四年级班主任工作计划「篇十一」

一、指导思想以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导，以“好书伴我成长”为读书活动主题，根据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长

二、阅读目的进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，丰富语文知识，为孩子的成长奠定基础！

三、要求与措施

1、要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行

2、加强对学生的读书指导教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围

3、把读书活动与教育教学工作紧密结合

4、深入开展读书活动按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等2o教学难点:阅读教学、习作教学与学生语文综合实践能力的培养

3、教学关键在学生课堂生成的资源中寻找契机，根据学生实际水平促进学生的发展

五、教学措施

1、让每个孩子都找到好学生的感觉让体会到学习的乐趣，主动获取知识，去探究问题，使他们处在真正的自主状态中，潜能得到开放，天性得到尊重

2、识字和写字教学仍应遵循识字、写字分开，多认少写的原则，利用多种上学期小学四年级班主任工作计划「篇二」

一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破

二、基本情况今年，从徐海微老师手中接手四

（1）班，担任其班主任经了解，基本情况如下全班共44人，男生26人，女生18人，学习成绩不错，但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善

5、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣使写作成为一种享受和消遣

6、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处

7、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书的良好品行

四、具体安排（-）阅读安排

①阅读时间每天晨读时间及中午为自由读单周一节课为阅读指导课教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题

②阅读笔记摘抄好词好句好段，练习写读后感、学习体会等

③背诵古诗，尤其是要求必备的古诗

（二）检查形式

1、古诗词大赛

2、手抄报比赛

3、读书笔记展览

（三）阅读书目

1、师生共读《爱的教育》

2、必读书目主题学习丛书、《昆虫记》、《安徒生童话》古诗《凉州词》《题西林壁》《游山西村》《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《过故人庄》《芙蓉楼送辛渐》《晚春》《春宵》《客中作》《卜算子》《菩萨蛮》《水调歌头》《爱莲说》

3、选读书目《窗边的小豆豆》《假如给我三天光明》《我飞了》附阅读进度表

三、学会正确关爱，营造温馨班级

1、用情感感化他们，激发学生学习的欲望在班集体中，我将设法营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯，因为班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗〃施政〃，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，充分调动学生们的积极性由于学生的管理能力还不是很强，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们这是一项长期的工作，可能短期内效果不大，但是这是我的一次大胆的尝试

2、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严在活动中，为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员我将在班级管理中建立起了一套〃事事有人干，人人有事干”的制度让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的〃位置〃，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人

四、配合各学科教师做好教学工作

1、积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料

2、调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务

3、随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决

五、指导学生学习方法

1、帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学

2、创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用

3、关注〃学困生”问题生〃用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步

4、发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用上学期小学四年级班主任工作计划「篇三」一，教材分析本册教材分组编排全册共分8组每组包括导语、课例、语文园地三大部分教材继续按专题编组专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点8个专题依次是自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求课例由3—5篇课文组成课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇精读课文后有思考练习题略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读教材后面还附有8篇选读课文

二、学情分析四年级是很关键的一个学年我任教的

四、6班学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念

三、教学目标

（一）情感、态度与价值观本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标

（二）知识能力目标目标

1、认字200个，会写200,养成主动识字的习惯

2、会使用字典，词典，有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖

3、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文

4、体会课文中关键词句表达情意的作用

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料

7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容，并能简要转述能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法上学期小学四年级班主任工作计划「篇四」

一、教学目标写字是小学阶段的一项重要的基本功训练小学语文教学大纲指出要加强写字教学，养成良好的写字习惯

（一）目的

1.使学生继续学写钢笔字，培养学生正确的写汉字的能力

2.巩固识字的教学成果，培养学生热爱祖国语言文字的情感

3.陶冶情操，提高学生的文化品位、审美情趣和鉴赏能力

4.养成认真的学习态度和良好的品德

（二）要求

1.使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，基本掌握汉字的书写方法，钢笔字写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度

2.要重视硬笔书法的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临帖，逐步做到写得匀称，纸面干净

3.培养学生的写字兴趣和审美能力

4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯

二、班级情况分析全班共有学生42人在书法方面基础一般，有些同学还特别差，大部分学生的字能写干净，有个别学生不但字比较潦草、马虎，而且还态度不端正要在教师的监督下才能写得稍微好一些但写字、练字的积极性较高，有要写好的愿望每个学生也能认真对待每一次的练字机会

三、教学重难点在教学过程中要注重挖掘学生的各种因素，恰当地将其融合，渗透在教学当中，培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会在有提高

四、提高课堂效率的措施

1、在课堂中要尊重学生，鼓励学生，要激发学生的学习兴趣，要因材施教

2、课余时间里，要多接触学生，了解其对书法的认识和看法，及时调整

3、对于好的学生要更上一层楼，对于学生也不能拔高要求，只要让他们写的清楚就好了

4、开展书法活动让学生抄写专栏、板报待，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的优良品质上学期小学四年级班主任工作计划「篇五」

一、指导思想制作思路指导思想部分，主要考察老师对本学年的整体规划情况，以及对本次制定全年工作计划的概要做简要阐述说明，老师们在制定全年工作计划一指导思想时，需要简要说明全年整体工作规划、教学方向、管理方式、教学目标等；如下文以学校总体工作计划为指导，以开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色

二、班情分析制作思路班情分析部分主要是撰写你所负责的班级的具体情况，比如班级人数、男女生所占比例、品德方面、学习情况、身体素质情况等；学生基本情况共有学生41人，其中男生27人，女生14人品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。