中班舞蹈教学计划

中班舞蹈教学计划中班舞蹈教学计划「篇一」幼儿情况分析及措施

1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好，让她们真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深

2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受

3、对幼儿进行表扬、赏识教育，鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”，以点带面

4、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育

5、学期结束做好汇报工作并写好成绩单总体目标

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性

5、学会2—3个完整性的幼儿舞蹈组合周次和目标:

2、基本功训练

3、幼儿成品舞蹈编排

4、舞台感训练舞蹈教学计划

一、基训部分地面

1、勾绷脚组合拍手（训练目的脚的灵活与后背直立）

2、吸伸腿组合（训练目的腿直脚绷有延伸感）

3、前压腿组合（训练目的前腿韧带的柔韧性）

4、青蛙趴（训练目的为横叉打基础）

5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的腰的柔韧性）（辅助练习推腰

1、2推胯前顶两头起撑花篮）O

二、中间

1、走步与拍手组合（训练目的沉肩拔背走步与节奏训练）

2、蹦跳步组合（训练目的训练膝盖灵活与正步位）

3、头与肩的动作组合（训练目的正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性）

4、站的练习（改变自然体态如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈《快乐的我》计划在（18节课）完成以上内容与训练中班舞蹈教学计划「篇五」

一、教材简析在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情增进学生的合作意识

二、学生特点与基本学情分析一年级学生年龄较小，注意力集中的‘时间不长，动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势认识自己身体的各个部分，学习校园集体舞《找朋友》训练学生动作的协调性，节奏感及乐感二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动学习校园集体舞《阳光校园》，训练学生的舞蹈感觉和乐感

三、学期教学目标

1、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势

2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏

3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演

5、培养学生模仿动作能够独立跳舞

6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣

四、教学重、难点教学重点

1.掌握《校园集体舞》的风格特点；

2.通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术；

3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握；

4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论5学难点

1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调；

2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合

五、教学措施:通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增强学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习第一周

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈的常规要求（时间与物品）第二周

1、基本功训练一一肩、腿按压练习

2、基本步伐一一垫步、摆摆头、伸伸脚

3、舞蹈组合“种太阳”

（一）第三周

1、基本功训练一一勾绷脚、劈叉练习、腰部练习

2、基本步伐一一踵趾小跑步、猫跳步

3、舞蹈组合“种太阳”

（二）第四周

1、基本功训练一一勾绷脚、劈叉练习、腰部练习

2、动作组合一一手腕转动组合

3、舞蹈组合“种太阳”

（三）第五周

2、基本步伐一一娃娃步组合练习

3、复习舞蹈组合“种太阳”第六周

1、基本功训练一一韧带压松、腰部练习

2、新授舞蹈组合“我们是勇敢的小空军”

（一）第七周

3、舞蹈组合“我们是勇敢的小空军”

（二）

4、复习舞蹈组合“种太阳”“我们是勇敢的小空军”第八周

1、基本步伐——跑跳步动作

2、舞蹈组合“我们是勇敢的小空军”

（三）第九周

1、复习基本步伐、动作组合

2、复习舞蹈组合第十周

1、复习以前学的内容

3、复习已学过的所有组合

4、舞蹈组合“剪羊毛”

（一）第十一周

1、舞蹈组合“剪羊毛”

（二）第十二周

1、基本功训练——踏点步

3、舞蹈组合“剪羊毛”

（三）第十三周

1、复习舞蹈组合“剪羊毛”

2、复习舞蹈组合“种太阳”“我们是勇敢的小空军”第十四周

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备第十五周

1、汇报演出，发放评价表

2、请家长提出宝贵意见中班舞蹈教学计划「篇二」幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面

（一）进行基本时间、空间、方位的练习采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培养幼儿判定力和反应能力的目的

（二）形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式

（三）律动练习律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段，根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲惫，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简单、有趣为主另外，幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特点根据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体的律动动作来体现事物的形象特征

（四）歌伴舞幼儿喜欢边歌边舞，在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中，假如配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对歌曲的理解，并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力止匕外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调配合，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力中班舞蹈教学计划「篇三」

一、情况分析本班小朋友年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发小朋友学习舞蹈的兴趣，同时让小朋友能在众人面前大胆的表演，提高小朋友的自信心中班小朋友的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使小朋友产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力

二、工作目标

1、通过教师指导，培养小朋友舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展

2、训练小朋友协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养小朋友对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼小朋友的思想注意力，反映能力和动作协调能力

5、培养小朋友具备透过舞蹈，提高小朋友对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

三、具体工作安排第一周熟悉小朋友新授

1.头组合培养孩子的.头部上下左右方位感第二周基本功训练新授走步（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第三周基本功训练新授

2.胸肩组合培养孩子开并胸肩伸展姿态新授音乐反应

（一）（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第四周基本功训练新授

3.压腿组合培养孩子前旁腿的柔韧性新授音乐反应

（二）（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第五周基本功训练新授

4.压大胯组合培养孩子胯部的柔韧性新授3扩指（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第六周基本功训练新授

5.腰背肌组合培养孩子的腰部背部正确姿态新授4手臂动作（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第七周基本功训练新授

6.腰组合培养孩子腰部的柔韧性新授5弯腰、转腰（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第八周基本功训练新授

7.腿组合培养孩子的后退和腰部的柔韧性第九周基本功训练新授律动部分

1.《走路》第十周基本功训练新授律动部分

2.《小手小脚》第十一周基本功训练新授律动部分

3.《我的本领多么大》第十二周基本功训练新授6前压腿（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十三周基本功训练新授7双吸脚（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十四周基本功训练新授8脚位（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十五周基本功训练新授9头的动作（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十六周基本功训练新授10摆臂（配乐中国舞等级考试教材伴奏）中班舞蹈教学计划「篇四」第一学期适龄宝贝3—6岁教学目标

1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调

2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺

3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信

5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识教学内容

1、节奏训练。