二年级家长会老师发言稿

二年级家长会老师发言稿二年级家长会老师发言稿「篇一」

一、学好数学的六个习惯

1.专心听讲的习惯

2.善于求异和质疑问难的习惯

3.培养学生认真阅读课本的习惯

4.严格认真，一丝不苟的习惯

5.按时独立完成作业的习惯

6.检验习惯

二、数学家庭学习辅导家庭学习辅导主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养作为二年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三落四，不是忘带这样，就是忘带那样一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条查一查，

4、监督孩子口算时的速度总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天今天我先说这么多，今后还会和大家常交流最后以这两句话结束我的发言严在该严处，爱在细微处！二年级家长会老师发言稿「篇五」尊敬的各位家长你们好！首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的帮助为什么这么说呢因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲，幸福现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的我们这次家长会是根据第一单元考试成绩不太理想的学生，召开的这次家长会通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重针对这些学生，我们老师把精力，时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课老师不希望有一个学生掉队孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、习惯培养良好的习惯是成功的保证因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身

二、思想教育孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚的人有许多人在问我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家〃让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路〃

三、安全教育由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子希望家长反强调孩子注意安全，校内外不做危险游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望

四、加强联系孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育我们之间的沟通是非常重要的我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会〃有则改之，无则加勉〃在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！二年级家长会老师发言稿「篇六」尊敬的各位家长您好！您辛苦了！首先，衷心感谢您在百忙之中抽空来我校二

（1）班出席家长会，共同探讨孩子成长这一伟大的话题感谢您对我们工作的理解、支持和配合！当今，有一句时髦的话叫“不要让孩子输在起点上”“起点”是什么？“起点”应该是做人，做人见人爱的孩子人见人爱的孩子首先是孝顺父母，同时尊敬老师，团结同学的，并养成这样的行为，思维习惯，然后，怀着善良、友爱和基本技能，敞开胸怀进入社会，就一定能人见人爱，一定成功，一定幸福孩子的幸福、成功是我们共同的、永远的追求，也是我们的共同责任，更是我们共同的荣耀所以，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，善待彼此，用爱点燃彼此智慧的光芒，共同照亮我们可爱的孩子！时间会记载着孩子们成长的脚步，也会记载着您和学校共同的期待和付出！今天我校隆重召开家长会，是因为您的爱能让孩子深感家庭的温暖，生活的快慰和拼搏的自信！是因为您更是我们教育工作者实现教育梦想的贵人、帮手和依托，借此机会向您致以崇高的敬意让我们一起为使我们孩子成为人见人爱的快乐宝贝而努力吧努力做到教育的“六要、六不要”八要

一、要家庭和谐家和万事兴给孩子提供良好学习环境

二、要轻松交流增加彼此的了解，从而达到教育的‘效果

三、要赏识信任建立亲子关系，孩子或多或少的不足是正常的现象，我们必须善于发现学生的闪光点，加以正确的引导，从而增强孩子的自信

四、要理解关怀、宽容、体谅孩子的过失，接受、认可孩子暂时的不足

五、要团材施教不要盲从、不要不切实际

六、要适当劳动适当的体力活动有利促进学习六不要

一、不要责备唠叨

二、不要攀比贬低

三、不要伤害污辱

四、不要不实赞美过分或不实的赞美无异于直接播种虚荣

五、不要无边干预否则易叛逆

六、不要过分溺爱“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定品行，品行决定命运”各位尊敬的家长，让我们团结一致，齐心协心，让孩子们在自尊、自信、自律中快乐成长！谢谢！尊敬的家长，本次家长会全部议程结束，再次感谢你们的光临家长如有任何问题和建议可会后交流二年级家长会老师发言稿「篇七」每一个学年的结束，都会面临着期末考试，当家长看到自己孩子的分数和卷子时，到底该如何正确的对待我们的孩子，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度加大有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化下面我分三个方面跟家长交流

一、关于课堂数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学为了提高课堂效率，这学期我尝试实行当场学习，当场训练的教学方法，老师精讲例题后，马上同步练习，并逐个过关，对于有困难的学生派出小老师一帮一，并实行配套的奖励加分措施这样，把每个同学的学习积极主动性发挥到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用，注意力高度集中，经过一段时间的实验后，我发现课堂上开小差的人明显减少了，书写速度加快了，需要小老师辅导的同学也越来越少了，我感觉学习效率提高了

二、关于作业

1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写

2、对于改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又特别少，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完

3、提优训练对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练如果想让你的孩子思维更活跃，成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的当然，要考虑孩子本人的兴趣，不能太强求

三、对家长的一些建议:

1、重视学习习惯的培养

2、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用

3、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较分析得出结论后对症下药

4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑二年级家长会老师发言稿「篇八」

1.学生的进步和问题1）大部分学生养成了听音模仿的习惯，和家长的配合分不开2）学生书写很好，用手写体来写，写得非常漂亮、好看3）出现了两级分化，结果是好的更好，差得更差

2.分析原因3）对于自觉地学生，老师家长都省心4）对于不自觉地学生，家校配合不够老师方面，受英语课的课时影响，一周三节课，120分钟，不允许占用美术、音乐等其他学科时间课间时间里，只有10分钟班多，抓不过来上课时，要讲新课，要面向大多数学生，不能只是针对你的孩子家长方面，或者可能不会，可以买复读机可能忙，挤时间，让孩子知道你的辛苦

3.解决办法假期中复习，补假期作业共七周，每周复习2个模块，要求1）书46到47页的单词默

1.1,错的改

4.

1.书第3,7,11,15,19,23,27,31,35,39页第2题默

1.1,错的改

4.1家长签名，写日期签在本子上

4.新年级的要求1）双数页的课文坚持听读10遍，背过5）句子和单词必须会默写，签名

5.买的书1）基础差的学生买一点全通2）英语配套读物3）买单元双测，建议买，不买的不强求最后，感谢家长的理解支持和配合，相信我们的学生，你们的孩子在学校家长孩子的共同努力下，一定会取得理想成绩祝家长们工作顺利，合家幸福谢谢二年级家长会老师发言稿「篇九」各位家长大家晚上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多当然优势可见，不足也显而易见比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合教育来自生活点滴只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平在学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过《标准练》等课外资料来补充认识一些题型，家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的能力，促进思维水平的提升下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求

一、监督孩子做作业家长主要做好以下三方面工作

1、监督孩子按时完成作业建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业

2、监督孩子专心完成作业杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业

3、监督孩子认真书写作业帮助孩子正确对待家庭作业

二、检查孩子每天的家庭作业,并签字建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示

2、正确对待孩子的作业1）、作业格式训练良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性2）、培养认真阅读的习惯现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做3）、培养发现问题和提出问题的习惯数学是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯4）、培养自觉订正错题的习惯孩子做错题目，不及时订正，学习中就会错误百出家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导5）、培养检查的习惯

3、重视孩子计算能力的培养

4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，可适当写数学日记

5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

三、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于低年级的孩子来说，是面临的最大的困难认字就成了我们解决问题的关键那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了

四、单元测试后及时签字每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字当然签字不是目的签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合二年级家长会老师发言稿「篇十」你们好！今天，因为孩子们的缘分我们相聚在此首先请允许我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持对于二年级的孩子来说，由于年龄的原因，他们也许不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲、就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、下面我先介绍一下我班的基本情况我们班总共有35位同学，男生22人，女生13人，学习成绩参差不齐好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲、积极回答问题；也有一部分同学作业完成情况不理想，平时布置的作业回家有时没完成，就是完成了，质量也不好当然这学期也有不少可喜变化半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，我们班在短短两个月的时间就拿了八面流动红旗，这对孩子们来说，有很强的鼓舞作用大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得又快又好升入二年级以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方比如我们班的XX XX XX XX等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起XX XX XXXXXXXX等同学，在他们的作业本上总能看到工整的‘字迹，令人赏心悦目有的同学与一年级相比有较大的进步，比如XX、XX的学习成绩有了很大的进步还有的同学真的是把班级当成了自己的家，特别有集体荣誉感，如XX,XX、XX、XX等，在每次我布置任务的时候，都能积极主动参与

二、期中情况分析接下来再说说期中检测本次期中考试我们班数学平均分

97.63分，100分的有11人，98—

99.5的有13人，90—98分的有10人，80分一90分的1人，此处应该有掌声为我们认真努力的孩子们，还有辛勤的我要知道我和孩子们一样也需要大家的鼓励，看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的从中不难看出我们的孩子是很有潜力的希望家长们继续配合我的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩一直以来，我认为孩子成绩好，不是偶然的，也许有些孩子天资聪明，但聪明不可能一直交上好运，良好的学习习惯才是关键一二年级对于聪明的学生来说，即使好的习惯没有养成，也容易考好，但是再往后如果良好的习惯没有养成，到了三年级以上，成绩会慢慢滑坡，学习起来会越来越吃力首先我们来看几张孩子们的作业，（课件出示优秀作业）这几张作业一直是我们班的模范作业，你们看从作业的干净到书写的工整度，都是很棒的，说明平时家长要求就高（课件出示）那么这几张作业是我比较头疼的，虽然字不是最差的，但是作业的卷面总是很凌乱，从孩子的作业上可以看出他对待学习态度就是应付了事，完成就行，不重视质量现在只是要求划线和书写格式就已经很多同学做不到了，我不敢想到了三年级以后，如果换了中性笔不用铅笔写作业，会成什么样，那真是惨不忍睹了现在我们来看看六年级学生的要求，无论（课件出示六年级试卷）在填空、判断，还是选择题，都做到这么细，把每个做题思路都给写了出来，这样就减少了做题的失误我们到了三年级以后就要开始训练孩子的审题答题习惯，把思考过程给写出来二年级家长会老师发言稿「篇十一」各位家长下午好！我是咱们班的英语伊老师，欢迎大家的到来！今天我主要就以下几个问题和大家交流

一、我的做法

1、在我的英语课上，我会努力给每个孩子创设表现的机会，比如表演故事，我会安排轮流表演，典范英语领读，我也会安排轮流领读，每个孩子都不是学习的看客，而是学习的真正的主人和参与者

2、在我的英语课上，我也会培养孩子为班级服务的意识，每个孩子都有机会当一周的英语小组长，监督纪律，给大家发奖贴，收发作业，卷子，检查读书等有的孩子给班级带来了奖贴，在此表示感谢！

3、在我的英语课上，我也会对孩子进行做人的教育，挖掘英语学习中教育资源，例如典范英语L9图上画的是海狮，文字中却是海豹，我就给学生讲解了海狮和海豹的区别，并告诉孩子们读书时发现疑问一定要查证，不要盲目迷信书本

二、教学进度每两周学习一个单元下周开始学习第五单元

三、本学期的新要求及掌握程度人物必须能熟练说出名字单词能够认读本册书中的所有单词（见书后57-58页单词表），主要是红颜色的词这是我们二年级一个硬性的要求，孩子们要学会认读单词句型能够认读每单元的重点句（见第二课时）字母

1、能够用手写体正确书写26个大小写字母

2、能够掌握单词首字母的发音

四、给家长的几点小建议:

1、坚持让孩子多听录音，并且指读（让孩子们读书的任务我要多检查，家长们要多督促！在家一定要抽出时间让孩子读书！在我们前一段的期中练习中，凡是减分多的孩子都是因为不认单词，所以这一点请大家一定要当回事，不然我们升入三年级的时候，要默写单词，孩子就会出现更大的困难！）

2、及时复习一年级已经学过的单词、句型为期末考试、以及后面年级的学习做好准备

五、英语课上照片展示

六、复习资料二年级家长会老师发言稿「篇十二」各位家长大家好！我是美术老师感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会很荣幸今天可以跟大家在一起相互交流幼儿从小对一切新鲜事物都会感到好奇心，特别对于画画更是有着浓厚的兴趣，从开始的涂鸦期开始就表现出了幼儿对画画的兴趣是很深厚的而且画画对于幼儿、儿童来说是百利而无一害从小培养幼儿画画培养儿童画画对孩子的成长是我们无法想像的总结一下优点多多哦！

1、学画画锻炼孩子的感知能力绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明

2、学画画锻炼孩子的动手能力实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品

3、学画画增长孩子各方面的知识每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书

4、学画画培养孩子的想象力与创造力美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法一这种创造性的思维习惯，应该从小养成让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性

5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比分数只能作为评介孩子的一个参照，我们得具体分析才是孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳，还是其他原因这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算

二、如何使孩子在学习上不出现〃低级错误〃首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境他们在学习过程受到干扰，那么注意力就会被分散在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练

1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划

2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯

3、要求孩子自己对作业进行复查

4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练

5、让孩子考家长让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住家长成心〃低级错误〃，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育〃另外还要培养孩子良好的思维习惯数学是锻炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培养小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务良好的思维习惯包括内涵很多，概括起来，分为两个方面一是爱思维，二是会思维所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维；“会思维”是指学生能凭借掌握的思维方法，正确、灵活地思维尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以不当之处还请批评指正二年级家长会老师发言稿「篇二」关于高二年级家长会的老师发言稿家长朋友们大家中午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！今天召集我们高二级家长朋友们来共同商讨孩子教育的事情，是因为高二这一年非同寻常，高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战，所以高二是承上启下关键的一年，借此机会，我就针对高二学生特点关于管理等情况与大家进行交流

一、高二学生的特点

1、情绪易波动，两极化，与家长沟通缺乏平台，却容易和朋友达成共识

2、人际关系重友谊，愿为朋友两肋插刀

3、情感特点趋于社会性更关注社会交往，内心存在矛盾，会追求公平公正，在对他认为的正确事情面前，可能会对别人的做法提出质疑，不留情面

4、思维特点高二抽象思维高速发展有时候，孩子会在探讨问题时，呈现很强的抽象思维意识，表现为前言不搭后语，缺乏交流的技巧需要家长在和孩子沟通的时候，多启发

5、心理特点如疾风暴雨式；充满热情和抱负、富有理想主义、好高鹫远；自信、自卑、自负，有时候会在同一个孩子身上，同时存在客观的讲，要我们的学生做到快乐的学习，确实是不易的，学习需要坚强意志持之以恒的努力，通过细致的言传身教，使学生明白不怕苦，吃苦半辈子，怕吃苦，吃苦一辈子当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同关心不料努力去解决下面，是我对家长们提的几点建议

一、树立人人成才和全面发展的‘观念如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才对每个孩子都应该严格教育和管理把思想品德放在

二、经常与老师取得联系，与老师密切配合及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力

三、对有些问题家长的态度必须明确1明确到校时间早晨到校时间600,中午1210放学，下午200预备，2:10上课晚上9:10分放学星期六12:10放学星期日下午6:00前到校家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍1不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧2不要让孩子带手机回学校因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋再者，带手机回学校不安全，容易失窃3教育孩子要注意仪表，不要追求时髦4对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止5不要让孩子驾驶摩托车骑自行车注意安全6不要给学生太多的零花钱

（7）校外住宿不安全各位家长，“孩子只能成长一次，我们应该努力为孩子创设一个充满人情味、欢乐和谐、积极向上的成长环境，将理解与严格要求，爱与不失时机的教育，宽容与不纵容的指导结合起来，让每个孩子都能快乐健康地成长，怀着对未来的信心与期待走向社会，走向明天最后，真诚欢迎家长们对学校提出建议和意见！并祝家长们工作顺利！万事如意！我的发言完毕，谢谢大家！二年级家长会老师发言稿「篇三」各位家长下午好！今天我首先要说的是英语的重要性英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行现在无论什么考试都少不了英语中考，高考，考研，出国都要英语而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高所以打好基础是非常重要的四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的这些需要我们老师和家长的共同努力与配合作为一名年轻的新教师，我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的我每天早来晚走，一心扑在这四个班的英语教学上四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都认真的进行批改有的时候还要带回家改中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等等我付出了许多，但是结果却不是那么的尽如人意我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法好的听课习惯课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用课堂上应该要集中注意力，跟着老师走这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了上课不听怎么可能学好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演所以在英语课上积极发言就显得更加重要我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错我都是跟他们说“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫当然这也是相对而言的对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功！好的学习习惯对于他们的成材是非常重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会成二年级家长会老师发言稿「篇四」尊敬的家长你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方但二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下首先、我简单汇报一下这次中期考试的成绩我们班共47人，其中100分的有9人、90——99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人全班的平均分是9555分这个成绩我觉得还是较好的达到了本期的教学目标其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容本学期的教学内容有余数的除法、混合运算、辨认地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等建立起有效的学习方法，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算因此，作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走进步是因为他在哪些方面有所改进，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点多表扬，树立起孩子的自信，让他自强不息所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家长的配合下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求，家长主要做好以下四方面工作

1、监督孩子按时完成作业

2、监督孩子专心完成作业杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业

3、监督孩子认真书写作业帮助孩子正确对待家庭作业。