【初中英语课件】词汇课件

初中英语词汇课件欢迎参加初中英语词汇系统学习课程！本课件专为

七、

八、九年级学生设计，旨在帮助同学们系统掌握核心词汇，全面提升英语听说读写能力通过科学的词汇分类、记忆方法和实战练习，我们将一起攻克英语词汇这一重要关卡词汇学习为什么重要？词汇量直联英语成绩高低语法、听力、阅读的基础中考高频考查点研究表明，学生的词汇量与英语成词汇是语言学习的基础砖块没有绩呈正相关关系词汇量越大，理足够的词汇储备，语法规则无法灵解和表达能力越强，考试成绩也相活运用，听力理解困难重重，阅读应提高理解更是寸步难行初中高频词汇总览2400+9核心词汇总量教材单元数初中阶段需要掌握的核心词汇数量按教材单元科学分布归纳整理85%复现率各年级教材中高频词汇的重复出现率初中英语词汇学习具有系统性和渐进性特点从七年级的基础词汇到九年级的高级表达，词汇量逐步增加，难度递进这些核心词汇不仅在教材中反复出现，更是中考的重点考查内容词汇分类名词（）Nouns表示人表示物表示事地点/（学生）、（老（书）、（笔）、（假期）、（生student teacherbook penholiday birthday师）、（朋友）、（医（电脑）、（手日）、（学校）、（图friend doctorcomputer phoneschool library生）等表示人物身份和职业的词汇机）等表示具体物品的词汇书馆）等表示事件和地点的词汇名词是英语词汇的重要组成部分，在句子中通常充当主语、宾语或表语掌握名词的分类有助于更好地理解其用法和搭配常见名词用法与变化可数与不可数名词名词所有格可数名词有单复数形式，如、不可表示所属关系时使用所有格形式单数名词加，如apple/apples book/books sToms bag数名词没有复数形式，如、、学会区分可（汤姆的包）；复数名词以结尾只加，如water milkadvice sstudents books数不可数名词是掌握名词用法的关键（学生们的书）名词的变化规则看似简单，但在实际运用中需要特别注意不规则变化如、等需要重点记忆child-children man-men高频名词归纳分析1学校生活类（班级）、（课程）、（作业）、class lessonhomework（考试）等校园常用词汇exam2家庭生活类（家庭）、（父母）、（兄弟）、family parentbrother（厨房）等家庭相关词汇kitchen3日常物品类（照片）、（衣服）、（食物）、photo clothesfood money（钱）等生活常见物品这些高频名词在中考试卷中出现频率极高，掌握它们的基本用法和常见搭配对提高成绩至关重要建议结合具体语境来记忆和运用动词（）基础Verbs状态动词表示状态或情感•（是）be行为动词•（有）have•（喜欢）like表示具体动作•（知道）know•（做）do•（跑）连系动词run•（玩）play连接主语和表语•（吃）eat•（似乎）seem•（变成）become•（看起来）look•（感觉）feel动词时态讲解一般现在时表示经常性动作或客观事实第三人称单数动词加，如s/esShe goesto schoolevery day一般过去时表示过去发生的动作规则动词加，如、；ed playedstudied不规则动词需特殊记忆，如、went came一般将来时表示将要发生的动作使用结构，如will/be goingto Iwill或study hardIm goingto visitBeijing高频动词归纳make gettake制作、使得常见搭得到、到达短语动拿取、花费固定搭配词（起床）、配（拍make friendsget uptake photos（交朋友）、（上车）、照）、make get on gettake care of（取得进（与相（照顾）、progress alongwith...take off步）、处）（脱下起飞）make a/（做决定）decision形容词与副词（）AdjectivesAdverbs形容词功能副词功能形容词用来描述人或事物的性质、特征和状态可以作定语修饰副词主要修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间名词，如（美丽的女孩）；也可以作表语，如等如（快速地）修饰动词，（非常）修饰形a beautifulgirl quicklyrun very（这个女孩很美丽）常见形容词包括容词副词通常由形容词加构成，如The girlis beautifulbeautiful lycareful-（高的）、（矮的）、（大的）、（小的）、tall shortbig smallcarefully quick-quickly等形容词比较级与最高级规则变化单音节词直接加、er/est tall-taller-tallest big-bigger-biggest双音节词多数加more/most beautiful-more beautiful-mostbeautiful不规则变化特殊词汇需要记忆、、good-better-best bad-worse-worst、many/much-more-most little-less-least典型考点比较级常与连用，最高级前加注意句型（和than theas...as...一样）、（不如）not as...as...高频形容词副词应用描述大小描述速度•（大的）（小的）•（快的）（慢的）big-small fast-slow•（大的）（微小•（快速的）large-tiny quick-slowly的）（缓慢地）•（巨大的）（小•（迅速地）huge-little rapidly的）描述态度•（小心的）（粗心的）careful-careless•（努力地）（几乎不）hard-hardly•（耐心的）patient代词（）全解Pronouns人称代词I,you,he,she,it,we,they物主代词my,your,his,her,our,their,mine,yours反身代词myself,yourself,himself,herself,ourselves指示代词this,that,these,those不定代词someone,anyone,everyone,nothing,everything连词与介词（）ConjunctionsPrepositions并列连词（和）、（但是）、（或者）、（所以）连接同等重要的词语或句子and butor so从属连词（因为）、（如果）、（当时候）、（尽管）引导从句because ifwhen...although常用介词（在里面）、（在上面）、（在处）、in...on...at...from（从）、（和一起）...with...连词和介词虽然是小词，但在句子中起着重要的连接作用掌握它们的正确用法能让句子表达更加准确流畅高频短语与词组系列turn（打开）、（关turn onturn off闭）、（调大）、turn upturn down系列（调小）look（照顾）、（寻look afterlook for找）、（看）、（查look atlook up系列阅）be（害怕）、be afraid of be good at（擅长）、（对感be interested in...兴趣）短语动词是英语的重要特色，它们的意思往往不能从单个词汇推测出来，需要整体记忆和理解同音形近词辨析/同音词组词汇词汇词汇123系列（太）（到）

（二）to tooto two系列（那里）（他们（他there theretheir theyre的）们是）系列（听到）（这里）hear hearhere-系列（安静（相当）quiet quietquite-的）同音词和形近词是英语学习中的常见难点，也是考试中的易错点通过对比记忆和语境练习可以有效避免混淆易混淆词汇对比borrow vslend（借入）（借borrow Iborrow abook fromTom.lend出）Tom lendsme abook.win vsbeat（赢得比赛奖品）（打败对win/win thegame.beat手）beat theenemy.arrive vsreach（到达）后接（到arrive at/in arriveat school.reach达）直接接宾语reach school.单词记忆方法一联想记忆场景联想法将单词放入具体场景中记忆，如学习（厨房）时，联想妈妈在厨房做饭的温馨画面，同时记住相关词汇、、kitchen cookfood delicious思维导图法以核心词汇为中心，向外扩展相关词汇，形成词汇网络比如以为中心，扩展出、、、等家庭成员词汇family fathermother brothersister故事记忆法将要记忆的单词编织成有趣的小故事，利用情节的连贯性帮助记忆故事越生动有趣，记忆效果越好单词记忆方法二词根词缀法词根词缀法是科学高效的记忆方法掌握常见前缀如（不）、（重新），后缀如（无）、（充满），能帮助快速理un-re--less-ful解和记忆新单词例如（不快乐）、（重读）、（粗心的）、（有希望的）通过词缀分析，一unhappy rereadcareless hopeful个词汇能扩展出多个相关词汇，大大提高学习效率单词记忆方法三巧用谐音猫死记忆要点mouth=breakfast=break+fast想象猫死了就没有嘴巴了，这样记早餐是打破禁食的意思，谐音记忆法要结合正确发音练习，break住（嘴巴）这个单词谐音（打破）（禁食）避免形成错误的语音习惯最好与mouth+fast=记忆要注意适度使用，重点是建立（早餐）这种词汇分其他记忆方法结合使用，效果更breakfast音义联系解法既有趣又有逻辑佳词汇学习常见误区死记硬背单纯背诵词汇表，不结合语境和用法，导致记忆效果差，容易遗忘应该在句子和文章中学习词汇，理解其真实用法音形脱节只关注词汇拼写，忽略正确发音，影响听说能力发展学习新词汇时要同时掌握音、形、义三个方面忽视搭配孤立学习单词，不了解词汇搭配和固定用法，在实际运用中容易出错要重视学习词汇的常见搭配和习惯表达初中英语高频词汇清单A词汇词性中文意思例句关于大约about prep./adv./Tell meaboutyour school.在上方above prep....The birdfliesabove thetree.接受accept v.I acceptyourinvitation.事故accident n.There was acar accident.穿过across prep.Walk acrossthestreetcarefully.这些开头的高频词汇在中考中出现频率很高，需要重点掌握每个词汇都要了解其基本A用法和常见搭配，通过例句加深理解高频词汇清单B95%25中考出现率核心词汇数开头高频词汇在中考试卷中的出现概率开头必须掌握的核心词汇总数B B80%搭配重要性这些词汇需要掌握固定搭配的比例开头的重点词汇包括（香蕉）、（开始）、（在下面）、B bananabegin below...（在之间）、（带来）等这些词汇不仅要记住基本含义，更要掌握between...bring它们在不同语境中的用法，如和的区别，和的区begin to do begin doing bring take别等高频词汇清单C-D类核心词1C（日历）、（队长）、（携带）、calendar captaincarry careful（小心的）、（当然）certainly2类核心词D（决定）、（发展）、（不同的）、decide developdifferent（困难的）、（发现）difficult discover重点搭配3（执行）、（决定做）、carry outdecide todo bedifferent（与不同）、（做某事有困难）from...have difficultyindoing高频词汇清单E-H词汇F-G（忘记）、（向前）、2forget forward（未来）、（一般future general开头词汇的）、（政府）E government（享受）、（足够enjoy enough1的）、（特别地）、especially even开头词汇（甚至）、（一切）everything H（希望）、（匆忙）、hope hurry（然而）、（一3however hundred百）、（饥饿的）hungry这一组词汇涵盖了情感表达、时间概念、数量描述等多个方面，是构成完整表达的重要成分高频短语清单参与类短语注意类短语•（参加）•（注意）take partin payattention to•（加入）•（专注于）join infocus on•（参与）•（集中注意be involvedin concentrateon力）相处类短语•（与相处）get alongwith...•（与相处得好）getonwell with...•（与交朋友）make friendswith...这些高频短语在日常交流和考试中使用频率极高，掌握它们能让表达更加地道自然记忆时要注意介词的正确使用，避免中式英语表达典型课本例句汇总七年级经典句型（你假期去哪里了？）这是一般过去Where didyou goon vacation时的特殊疑问句，体现了疑问词和助动词的用法类似句型还where did有What didyou doHow wasyour trip八年级重点表达（你多久锻炼一次？）考查频率副词How oftendo youexercise的用法，常见回答有always,usually,often,sometimes,hardly等ever,never九年级综合运用（我过去害怕黑暗）I used to beafraid ofthe dark.used结构表示过去的习惯或状态，现在已经改变这是中考重todo点语法阅读理解高频词汇题目指令词question,answer,choose,correct文章结构词paragraph,passage,sentence,article信息类词汇information,detail,fact,example观点表达词opinion,view,idea,thought,suggest目的方式词purpose,reason,method,way,result口语表达实用词汇表达观点表示同意与反对在口语交流中，表达个人观点是基本技能常用词汇包括（同意）、（不同意）、（支持）、think agreedisagree support（认为）、（相信）、（假设）、（反对）、（更喜欢）、（建议）等词汇believe supposein myoppose prefersuggest（在我看来）、（就个人而言）这些表达在讨论中经常使用掌握这些词汇有助于进行有效的英语对话和opinion personally能让你的观点更有说服力辩论口语表达要注重自然流畅，这些实用词汇能帮助你更准确地表达想法和情感，提高英语交际能力写作高频词句型引出观点（首先）、（开始）、firstly tobegin within thefirst（首先）、（一般来说）place generallyspeaking表达看法（我认为）、（就in myopinion asfar asIm concerned我而言）、（从我的观点来看）from mypoint ofview总结结论（因此）、（总之）、asaresult inconclusion tosum up（总结）、（总的来说）all inall词汇听力场景集听力考试中常见四大场景学校场景包括、、、等词汇；家庭场景涉及、、classroom teacherhomework examfamily parent、等；购物场景有、、、、等；旅行场景包含、、、等熟kitchen bedroomshop pricebuy sellchange tickethotel suitcasejourney悉各场景的特定词汇能显著提高听力理解能力经典词汇易错题讲解1的用法take表示带走，方向是远离说话者Dontforget totake yourumbrella的用法bring（离开时别忘了带走when youleave.雨伞）表示带来，方向是朝向说话者Please bringyour bookto class（请明天把书带到班上tomorrow.记忆技巧来）来，走站在说话者角度思bring take考方向性，是来到我这里，bringtake是从我这里离开经典词汇易错题讲解2用法类型修饰可数名词修饰不可数名词例句肯定句（多）many muchmany books/much water肯定句（少）few littlefew students/little time疑问否定句/any anyDo youhave anyquestions肯定句（一些）some somesome apples/some milk这类题目的关键是判断名词的可数性记住搭配可数名词复数，搭配不可数名词many/few much/little词汇课堂练习选词填空11题目一The weatheris_____cold today.I needto weara warmcoat.A tooBto Ctwo2题目二Please_____your homeworkto schooltomorrow.A bringB takeC carry3题目三There are_____people inthe parkon Sunday.A muchB manyC little4题目四Im_____in Englishand Iwant tolearn itwell.A interestingBinterested Cinterest答案这些题目考查同音词辨析、动词选择、数量词用法和形容词词性变化，A AB B都是中考常见考点词汇课堂练习词性转换2quick→quickly careful→happy→happilycarefully形容词（快的）形容词（快乐quick happy变副词（快速形容词（小心的）变副词quickly carefulhappily地）的）变副词（快乐地）注意变He isa quickcarefully yi（小心地）再加learner.He learnsBe lyShe isquickly.careful!Drive happy.She smilescarefully!happily.词汇课堂练习同义反义词3/同义词练习（选择），（某人），（大的）choose=select someone=somebody big=large反义词练习（美丽丑陋），（困难容易），pretty↔ugly↔difficult↔easy↔hot↔cold（热冷）↔应用练习在不同语境中选择合适的同义词或反义词，提高词汇运用的准确性和丰富性词汇句型模仿练习基础造句用给定词汇造句用造句interested→I aminterested（我对读书感兴趣）in readingbooks.句型替换替换练习He likesplaying basketball.→He enjoysplaying basketball.→He isfond ofplayingbasketball.句式扩展扩展句子Good.→Very good.→Its verygood forourhealth toexercise every day.词汇应用写作操练选定目标词汇从本课学习的词汇中选择个核心词汇，如5-8exercise,healthy,等，作为写作的目标词important,because,everyday,keep fit汇构思段落框架围绕健康生活主题，设计段落结构开头句引出话题，中间句详细说明，结尾句总结观点，确保目标词汇自然融入完成写作并检查写作完成后检查目标词汇使用是否正确，句子是否通顺，语法是否正确，最后朗读检验流畅度词汇在中考真题中的考查词组搭配与固定搭配动词搭配固定搭配（擅长）、（对感兴趣）、（依靠）、（期待）、begood at beinterested in...be dependon lookforward topay（害怕）、（为骄傲）、（注意）、（照顾）、afraid ofbe proudof...be busyattention totake careof getusedto（忙于）这些搭配中的介词不能随意更换，需要整体记（习惯于）注意后面接动名词形式with to忆•She isgoodatEnglish.•Success dependson hardwork.•I aminterestedinmusic.•I lookforward tohearing fromyou.•Dont beafraidofmaking mistakes.•Please takecareofyourself.英语词汇拓展阅读推荐分级词汇读物《》系列按难度递进，每本书都有配套练习和音频内容贴近学生生活，词汇学习自然有趣，是很好的课外补充材料Day byDay English英语故事书选择适合自己水平的英语故事书，在享受阅读乐趣的同时积累词汇推荐从简单的童话故事开始，逐步过渡到青少年小说英文杂志报纸《英语周报》、《世纪中学生英文报》等适合中学生的英文期刊，内容新颖，词汇实用，是了解时事、扩展词汇的好途径21网络与生活常用新词（拓展）数字科技词汇网络交流词汇•（自拍）•（在线的）selfie online•（应用程序）•（离线的）app offline•（下载）•（聊天）download chat•（上传）•（发布）upload post•（无线网络）•（分享）wifi share社交媒体词汇•（粉丝）follower•（点赞）like•（评论）comment•（标签）tag•（病毒式传播）viral这些新兴词汇反映了现代生活的变化，虽然不是中考必考内容，但了解这些词汇有助于提高英语实际应用能力英语词汇学习与工具APP百词斩图文结合记忆单词，有趣的图片联想帮助记忆，适合视觉学习者提供中考词汇专项练习谷歌翻译即时翻译工具，支持拍照翻译和语音翻译，学习新词汇时的好帮手，但要避免过度依赖Quizlet制作电子词汇卡片，支持多种学习模式，可以创建个人词汇库，与同学分享学习资源词汇音标基础与拼读规则辅音音标个辅音音素28•[p]pen,cup元音音标•[b]book,job个元音音素20•[t]tea,cat•[i:]see,tea•[d]dog,bed•[ɪ]sit,big拼读规律•[e]bed,red掌握字母组合发音规律，如•[æ]cat,bag•oo:[u:]moon,[ʊ]book•ea:[i:]tea,[e]bread•th:[θ]think,[ð]this典型发音陷阱与纠正live vsleave居住离开live[lɪv]-I livein Beijing./leave[li:v]-I注意元音长短音的区别will leavetomorrow.three vstree三树three[θri:]-I havethree books./tree[tri:]-注意和的发音差异The treeis tall.[θ][t]练习建议多听标准发音，模仿跟读，录音对比可以使用发音软件进行针对性练习，逐步纠正发音错误词汇游戏趣味互动词汇学习不一定枯燥无味！单词接龙游戏能训练词汇联想能力，每个人说一个单词，下一个人要说以上个单词末尾字母开头的词词汇让学Bingo习充满竞争乐趣，听到词汇就在卡片上标记填字游戏和词图配对也是很好的复习方式，在游戏中巩固记忆阶段性自测核心词汇过关2580%测试题目数目标正确率涵盖各类核心词汇的选择题达到此正确率说明掌握良好15测试时间建议完成时间（分钟）定期进行词汇自测是检验学习效果的好方法测试内容应包括词义选择、词性判断、固定搭配、同义反义词等多个方面建议每学完一个单元就进行一次小测，每月进行一次综合测试通过测试发现薄弱环节，及时调整学习策略学生自我词汇管理建议建立词汇档案准备专门的词汇笔记本，分类记录新学词汇制作单词卡片，正面写英文，背面写中文和例句建立错题本，记录易错词汇和混淆点制定复习计划采用每日词策略，每天学习个新词汇，复习个已学词101020汇遵循艾宾浩斯遗忘曲线，在学习后的第天、第天、第天、137第天进行复习15定期总结反思每周总结学习成果，检查词汇掌握情况每月进行学习方法调整，找出最适合自己的记忆方法坚持记录学习心得，不断改进学习效率老师常用课堂词汇活动快速拼写赛组词造句接力词汇表演秀老师读出单词，学生快学生分组进行词汇接学生通过动作、表情来速拼写可以个人赛或力，每人说一个词汇并表演词汇含义，其他同小组赛形式进行，增强造句，下一个人继续学猜测这种体验式学学习的竞争性和趣味这种活动既练习了词习让词汇记忆更加深刻性，提高拼写准确性汇，又训练了口语表达有趣能力。