六年级家长会语文教师发言稿

六年级家长会语文教师发言稿六年级家长会语文教师发言稿「篇一」各位家长大家好！非常感谢大家在能百忙之中来参加我们的家长会，来和我们教师一起交流！我真的很感动为了共同的目标，我们走到了一起相信我们只要紧密地配合，就一定能教育好我们的孩子随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了一转眼，他们已经是六年级的学生了小学六年级，是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将关系到孩子到怎样的一个新的环境中受到新的挑战、新的评价所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法我们班的语文学习从各方面情况来看，总体是不错的班级学习气氛较浓厚，集体荣誉感强在良好的纪律的保证下，我们班教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽学生生活、学习等各方面都在不断地进步作为他们的语文教师，我和他们共同度过了很多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，每个学生不同的性格类型，学习风格也都深深地印在我的脑海里对于期中考试，学生都能尽自己能力，最大限度地发挥，每一位同学都能收获进步本班杨高骏、赵玉涵、张淡、卢靖妍、张溪、王玉欣、李晨阳、李美琪、段浩淼等同学考出了好成绩，老师为他们骄傲学习进步明显的有潘绪洁、何佳丽、杜芳妮、张珊珊、马蕨、杨超、左泽月对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩怎样看待孩子的学习成绩？我认为主要看孩子有没有尽到努力孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好俗话说“一份耕耘，一份收获！”我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有这学期对学生的要求每天看一点，每天背一点，每周写一点说到看书，或许每天看一点，很多孩子都能做到，但每天背一点只有个别学生能坚持；每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地观察，认真习作也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的在这方面做得比较好的是杨高骏、李美琪、张溪、李晨阳、卢瑾妍、周昊辰谈谈语文复习语文主要是基础知识、阅读分析和作文基础知识占50%、阅读分析占20%和作文占30%基础知识内容丰富，形式多样有看拼音写词语，多音字、句子的变换，填关联词语，修改病句等这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固否则就很难跟上大家阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做对呢？作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来作文分记叙文和应用文两大类记叙文有记人，写事，写景，状物要求学生必须审清题目，明确要求，如只要求写一件事的，不能写两件事写作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等选材要新，主题明确、详略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等应用文要注意格式比如最近写建议书，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错在这里，我提几点建议，和家长们共同来促进孩子们的学习

1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我的了解，有好几个男同学，上课捣乱，不听讲，成绩差要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况

3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合才能教育好孩子

4、关注孩子的背课文情况及一些优秀的文章词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因

5、每天给孩子听写一下词语盘点

6、督促孩子读课外书给孩子创设一个良好的育人环境

7、培养孩子良好的学习习惯这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才千言万语汇成一句话“一切为了孩子”我再一次感谢大家的到来，感谢各位家长对我工作的大力支持六年级家长会语文教师发言稿「篇二」各位家长朋友们大家好！近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通！自这学期开学以来，我接任了六年级

（2）班的英语教学工作，这是我第三次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解因为我在学校分管英语条线的工作，所以对六年级这帮孩子的英语教学情况也有比较深入的了解但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络（即家校路路通）才和大家有一定的互动，因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴感谢你们对我们教育教学工作的大力支持召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿总之一句话，就是“一切为了孩子”这是我们教育的一个根本出发点目前，我校六年级有6个班，共有248名学生学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课，而据，明年秋季，全市将从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置但是英语和语文等学科比起来，又有其特殊性，因为我们都是中国人，我们的母语是国语，因此，我们缺乏学习英语的环境与氛围到底如何才能将英语学好呢？下面我们先来听一段六

（1）班沈菁菁同学的一篇文章，沈菁菁同学是我们英语学习中的佼佼者，也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发（见稿）沈菁菁的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典，妈妈就是女儿的好老师，但是，从菁菁的文章中我们又不难发现其实更多的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不够的”，菁菁还提到学好英语的两件最重要的事，那就是预习和复习分页标题#0#如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的.格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议

1、给孩子学习的信心不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，（举例）家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要

2、培养孩子良好的学习习惯联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要（举例）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略

3、配合孩子学习的方法向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴（举例）实践证明轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的分页标题#e#鼓励孩子联系生活实际进行学习如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）

4、适当给孩子一些压力家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学敬祝家长们工作顺利，合家幸福！六年级家长会语文教师发言稿「篇三」尊敬的家长朋友们大家好!今天，带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六9班毕业班家长会我想这都是缘分，首先欢迎各位!毕业班工作的重要性想必大家都很清楚小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础所以，不光是你们家长，包括我们老师都十分重视毕业班的教育教学质量

一、首先请英语老师张晓伟来谈谈这个班的英语情况

二、下面请数学老师陈永发言

三、作为这个班的班主任和语文老师，首先进行自我介绍一下下面我来谈谈这个班的整体情况这一届学生从一年级起就动荡不安，到二年级时有一大批优秀的学生转到了后校区胡明中走后，这一届孩子到三年级时才开始相对稳定下来所以说这一届的优秀生很少，而且特殊的原因造成这一届孩子的基础很不好尤其是我们六9班，尖子生比其他班少，而后进生却比其他班多得多通过上次的学初检测就可以看出来我们一起来看一下不看不知道，一看吓一跳再看看我们的学生，你们的孩子吧

1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感觉到是在混日子对老师的话尤其是家长的话置若罔闻，或有意对抗逆反心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确对待挫折。