六年级教师述职报告

六年级教师述职报告六年级教师述职报告「篇一」小学六年级英语教师个人述职报告小学六年级英语教师个人述职报告

一、引言部分本学期我担任六年级四五六班的英语教学工作担任六年级的英语教师已经有三次，回顾这三个年头，每一次都是战战兢兢，感到肩上的责任很重因为六年级的语法教学和单词教学都很重，又担任着小升初考试的压力，所以每一天我都是按照我期初的计划和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动上学期这么快就过去了，有得有失有亮点也有不足，先就整体工作和这些得失做一简单总结

二、主要工作回顾

1、常规教学工作这学期里，我期初的计划就是把语音教学和语法教学放在重点着重培养学生的拼读能力和灵活运用语法知识的解题能力在期初我和同组的冷老师研究了一般现在时的教学方案认为这一知识是重点和难点就从第一单元开始了渗透这一知识的教学所以这一知识我们的贯穿了这一学习的始终学一点练一点，巩固一点，我觉得这一知识落得还是很实的起码比以前我讲的那两次都好所以语法知识还是应该以边教边练的方式进行，千万不能觉得他很简单就给学生很多那样学生根本就听不明白也掌握不了这是在语法教学中，我感触就深的地方我在班级管理中遇到了众多问题问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中，学习徐老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到徐老师的班级投入的热情，很令人敬佩近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张XX的《致青年班主任》、李XX老师的《做最好的班主任》等教育专著，收获不小在班级管理中，我继续尝试班级自主管理一一责任分工制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩回顾一学期来的工作，有成绩也有不足古人云“飞瀑之下，必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的我知道，任何事情都是在不断的反思一一改进一一再反思一一再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献述职人20xx年xx月xx日六年级语文教师述职报告

（二）时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束这一学年我担任六年级语文教学我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结

一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备

二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育课后能认真仔细地批改作业同口寸积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生-一多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯所以，学生都喜欢上我的课

四、注重提高自己的业务水平一踏上教师这个职业就使我深深地认识到要想给学生一杯水，我们先得有一桶水因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力

（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的‘全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验

五、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步述职人20xx年xx月xx日六年级语文教师述职报告

（三）时光飞逝，转眼间一学期的教育教学时间已经走完现就本学期以来的工作做一总结

一、教育教学本学期本人继续任教六年级四班的语文教学，同时继续担任该班班主任工作语文教学成绩稳中有升主要表现班级全体学生及格率为100%,数据理由是通过多次的检测得来中等学生的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在75—85之间优秀学生的面得以进一步扩大但是与其他平行班级之间还存在着一定的差距，可喜的是从本学年开始这一差距被逐渐缩小分析教学成绩有所提升的原因主要有一是充分调动了班集体学生之间的互助合作学习互助小组以及组长轮换制、和班干部分片负责制二是较大的拓展了语文教学课堂的空间，有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习、快乐合作、快乐交流的情绪，能较好地让每一个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣三是充分研究课标、充分研读教材、充分向他人学习的结果教学成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约一是该班学生的教学基础薄弱二是本学年之前的任课教师的频繁更换三是班级学生中约有三分之一是属于留守学生或者类留守学生之列班级管理已见成效本学年之初制定的班级计划以及本学期的教育计划基本实现学生懂礼貌、讲诚信、自我管理与约束能力强，良好地学习习惯已经形成，自我学习、合作学习尤其是能主动和他人交流学习的习惯已经形成班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导，班干部以及小组长和普通学生都能各司其职、各尽其责班级获得荣誉有手抄本评比一等奖;作文竞赛一等奖一人、二等奖两人;优秀班队综合评比总成绩与第一名仅仅相差5分（以五月份为例）；全县爱国主义征文评比小学组一等奖两人，分别是以第一和第二名的成绩获得

二、其他方面本学期本人继续参与学校领导及教师值日工作每次的值日工作均能按照学校要求做到早到、晚走、课间主动巡查积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参与到日常的值日工作中去继续做好学校的信息报道工作自XXXX年的12月份至今共完成新闻稿件发送30余篇（节假日时间不包括），其中在市教育局网页上发表20余篇，省教育厅网页上发表20余篇，并成功开通了在省教育厅网站上的城关六小专属网页优秀稿件有3篇被安徽省新闻一一中安在线采用日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于学校领导的信任以及正确的指导更得益于学校领导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意义重大的事情

三、一点想法学校要争一流、创卓越路在何方路在脚下路在六小人的不懈努力中学校领导求真务实、踏实正派，办学理念中处处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想，难能可贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的健康、工作着想教师最大的福利是什么？就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间这些学校已经提供的足够多了学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教学技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗如此学校的腾飞必将指日可待为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有！我本支教人，奈何两重天问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之曾经有人问我支教有何感受奖金、福利、是关键词，但更多的时候是具体的处境如何每每我总笑而答之我不自辱，万物又岂能辱之感谢学校为我提供了这样一个广阔的平台，感谢同事们给我的诸多教导和关怀，感谢所有的朋友们述职人20xx年xx月xx日六年级语文教师述职报告

（四）不经意间，一年的教学又匆匆结束了，细数一年来的工作，有收获，有不足

一、思想方面:坚持育人为先的理念，认真学习，深入领会，并运用到自己的工作中服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生

二、教学工作方面本年度我担任了六年级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持最好的精神状态，全身心投入教育教学，平等地对待每一位学生，努力提高教学成绩每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改在课堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯

三、班级管理方面在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队部开展的各项活动，这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识注重加强班干的队伍建设，培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好学风、班风的形成

四、关于构建和谐师生关系的体会“亲其师，信其道“，这句出自《学记》的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育我认为，这句话应有一个前提亲其生，传其道“亲师”应以“亲生”为前提，只有教师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不竭动力我们班有一个学生，聪明，个人能力强，学习成绩一般，但身上有很多小毛病我时常听到有些老师这样抱怨XXX真难教他着实让我头疼为此，我也把他痛批了几顿，但效果不明显，他依旧我行我素我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其道因此，我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服而后我一改以往的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面多与他交流，交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很密切了，我教育他的话他能听进去了现在，他的表现特别好，得到了老师们的一致好评

五、不足之处

1、平时的反思不够，进取心不强

2、班级教学成绩有待提高“思想有多远，我们就能走多远”今后，我要做有思想的教师，不断地读书学习，用大量的知识去丰富日常教学，用理论武装自己的头脑，为教学服务述职人20xx年xx月xx日六年级教师述职报告「篇五」六年级英语教师述职报告

（一）

一、前言我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学校人数最少的学科组;其二，我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师，平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不可避免有一些局限，同时也赋予我们很多其他组所没有的特色下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作，希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组

二、我们的风采XX现任六2班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班的英语教学注重学生的能力培养，严格要求，成绩突出教学格言是understand,have courage,bestrong.学会理解，勇往直前，坚强xx现任三年级、四年级共6个班的英语教学认真努力，积极向上，注重学生学习兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜爱教学格言只要付出就会有收狄XX现任一⑵班的语文教学和六1班、六⑶班的英语教学谦虚好学，尽心尽力，勤恳负责努力让学生学有所获教学格言教学格言要到给学生一碗水，老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流XX现任幼儿园4个班的英语教学及大⑵班班主任亲和力好，耐心负责，英语课堂生动有趣，深得小朋友的喜爱教学格言只要相信，就会有奇迹

三、工作回顾本学期英语学科组团结一致，共同努力，主要工作有以下几个方面

1、周三之约，英语组教研活动每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语教研活动，形式包括组内教师上教研课，听课评课，集体备课，话题讨论等等两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展示本组开展教研不少于15次，家常课互相听课不少于10节

2、加强课题研究，提高教师的教科研能力由于组内的教师都是青年教师，教龄短，经验少，因此加强理论学习，提高教科研能力成为英语组当前的重事本学期我们组内的教师积极参与芦花工作，及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录，反思，研究解决问题的方法，并积极拽写各类论文，和随笔，踊跃参与各项评比活动

3、开展多样的英语活动，丰富学校的英语环境本学期英语组在学校领导的支持和帮助下，在组内教师的共同付出和努力下，我们开展了一系列英语活动英语图书角的开展和阳光读书活动杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老校，尤其是近年的书香馆，芦花工作社，品茗读书室，文学社，诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师，也同样使我们英语组的教师大受鼓舞于是，在11月份，英语组也拼着自己微薄的力量成立了“英语图书角”我们的图书角虽然小，简陋，藏书不多但每位教师都献出各种英语书籍，杂志，报纸等资料，还有很多教具，卡片，字典英语图书角以四楼办公室为基点，图书角的建立，丰富了教师的课余生活，为英语教师读书，查阅资料，提高业务水平创建了平台有利于教师的专业成长，有利于教研组成员的共同学习，共同进步此外还有“大手牵小手”，让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语，营造良好的英语氛围;辅导学生写诗，感受语言的魅力，陶冶情操

4、英语书法比赛的开展为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，同时给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质在培养学生自主学习方面，我大胆地采用各种学习方法，包括优等生带后进生，学生先说自己的想法教师再教的方法在我的每一堂课中，对待讲解我很慎重事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究等方式让学生自己学，然后再针对学生出现的问题来适当讲解最后总结的时候，学生能总结的学生讲，学生不能讲的，教师才讲自主学习，就是教师相当吝啬自己的说话时间，尽量把时间都给学生，让学生有充足的时间在教师的激励下去学习这时候教师一定得会忽悠让学生不自觉的投入学习活动中并体会学习的成功感觉在这一学期里，我的这种方法在这三个班中都有所实践，下学期我讲加大力度着重培养学生的自主学习能力通过自主学习，学生的听说读写能力得到了一定的锻炼重视课前预习，有新的成效课前预习实际上是最有效的自主学习环节在这一学期里，我主要通过作业和晨读进行了课前预习很多单词学生通过预习已经掌握了单词的读音，然后课上教师需要跟上的练习时间相对就多了

2、教研活动本学期我把我的小课题小组长在小学合作学习中的作用把学生自主学习能力相结合在教研课上做一些尝试比如小组长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进学生的‘自主学习积极性

3、个人学习方面本学期，我在专业知识方面，积极地阅读英语语法书和杂志等，增大了单词量并阅读了大量的教育教学著作如《人性的弱点》和《诺未门》但实际上我更喜欢读《上下五千年》等杂书我觉得这样的书使我更多知识

三、成绩和不足量，更有效改善书写欠佳的状况于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法比赛其实说是学生的比赛，看似简单，教师只负责评比就可以了可真正开展起来远比我们当初设想的难多了从学生的初赛到决赛，从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报，从最初的版面设计到最后展板装饰展览每一件小事都得我们教师亲力亲为记得在最后的展览，临时接到通知，徐校将带领省领雁工程的校长们来我校参观，必须要提前展现于是不得不在放学加班，我们4位教师在食堂加班至晚上九点，排版，画画，粘贴，连续两个晚上的赶工，最后终于完成了工作看着那展板上鲜红的四个手印，我们笑了，那是我们的符号，见证了一个年轻的团体和4位年轻但认真的教师走过的足迹

5、是英语特色中队的建设在62班的英语特色中队展示活动中，我们组成员齐心协力，出谋划策，最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推进会”现场，每个节目都取得了不错的成绩

6、积极参加各类英语培训，听课等活动本学期我们得到了很多外出学习和听课的机会，有到常山的市优质课评比听课，有到柯城实验的省英语展示课，还有继续教育培训林丽教师参加市英语领雁工程的培训学习，并及时与组内教师交流，大家一起学习讨论新的教学理念和方法我们不在闭门造句，我们结交外校教师，互相交流，与邻近学校相互学习，这些都让英语组慢慢走向成熟比如，程晓静教师先锋课堂一一送教太真

四、成就和不足本学期可以说是我们组全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就xx市优秀教育博客三等奖，区《心理健康教育之“愉快教学法”初探》论文二等奖XX论文《现代教育多媒体技术在小学英语教学中的应用》获市“农远工程”建设与运用优秀论文评选三等奖XX区英语口语比赛二等奖，区幼儿园优质课评比三等奖由于英语学科组的客观条件和主观原因，我们也存在不足例如教师教授的班级多，课务重，有的是不同年级的，有的是不同学科的，尽管我们的每位教师都任劳任怨，尽心尽力照顾到每位同学，但学生成绩差距较大，后三分之一学生的英语明显跟不上，语感不够好，等等在今后的工作中，我们将努力克服一切困难，吸取更多优秀教师优秀学校的经验，取长补短，学习，进步，同时也希望领导，同行们多多支持多多帮助，一起让杜小的英语教学也能有自己的一片天地！

五、小结很感谢有这样的机会，我今天站在这里，代表英语组述职，过去的一学期，英语组有喜有忧，我们互相帮助，互相鼓励，努力克服了一切困难，勇往直前因为我们始终相信付出总有回报我想我们每位老师犹如赤橙黄绿等颜色，只有通过我们学科组的重新组合才能铸就成美丽的彩虹现在的英语组只是一块刚刚播下希望种子的薄田，我们一定会尽心呵护，辛勤地去开垦这一亩薄田我相信我们会做得更好！述职人XXX20xx年xx月xx日六年级英语教师述职报告

（二）前半学期，本人担任六年级英语教学，工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教学、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结

一、成绩分析本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，学生完卷情况较好从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在不认真和不仔细

二、日常教学工作本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的英语素养本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

1、精心备课，上好课，努力提高教学质量为了上好课，我做了下面的工作⑴课前准备备好课认真钻研教材，准确把握重点与难点，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担

2、做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

三、教研教改方面

1、认真学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新

2、积极参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高

3、积极参加学校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电

4、为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足述职人XXX20xx年xx月xx日六年级教师述职报告「篇六」本学年，我担任小学六年级的数学教学在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼

一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说数学，培养学生的语音语调；四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度认真写好教案对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集

二、提高课堂教学技能增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问通过参加校、区市组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力

四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五、坚持用数学组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习数学、使用数学唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境我在运用数学进行教学时较能注意所用数学语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性具体做法是

1、用数学组织课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高

2、用数学授课不管上对话课还是课文课，我都坚持使用数学尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用数学介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明总之，注意所用的语言略高于学生现有水平

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢

4、努力创造和设计数学语言情景把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲数学，在数学课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语并经常启发和组织六年级学生用数学简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的数学水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步六年级教师述职报告「篇七」回顾一学期来的工作，有成绩也有不足古人云“飞瀑之下，必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的我知道，任何事情都是在不断的反思一一改进一一再反思一一再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献

一、思想方面坚持育人为先的理念，认真学习，深入领会，并运用到自己的工作中服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生

二、教学工作方面本年度我担任了六年级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持的精神状态，全身心投入教育教学，平等地对待每一位学生，努力提高教学成绩每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改在课堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯

三、班级管理方面:在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队部开展的各项活动，这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识注重加强班干的队伍建设，培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好学风、班风的形成

四、关于构建和谐师生关系的体会“亲其师，信其道“，这句出自《学记》的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育我认为，这句话应有一个前提亲其生，传其道“亲师”应以“亲生”为前提，只有教师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不竭动力我们班有一个学生，聪明，个人能力强，学习成绩一般，但身上有很多小毛病我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其道因此，我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服而后我一改以往的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面多与他交流，交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很密切了，我教育他的话他能听进去了现在，他的表现特别好，得到了老师们的一致好评

五、不足之处

1、平时的反思不够，进取心不强

2、班级教学成绩有待提高“思想有多远，我们就能走多远”今后，我要做有思想的教师，不断地读书学习，用大量的知识去丰富日常教学，用理论武装自己的头脑，为教学服务六年级教师述职报告「篇八」尊敬的领导本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作时间过的很快，转眼又是一个学期为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结

一、六年级一班的语文学科教学

1.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课；课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正

2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量本学期，学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》；秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记

3.我尝试探究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作能力我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高

二、三年级的综合实践活动教学本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》同学们很感兴趣，积极参与活动学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达到了相应的活动目标活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班XXX同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表

三、综合实践活动学科组长确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料；教研组活动计划、记录，总结

四、班主任工作

1.发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体我在班级管理中遇到了众多问题问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我本学期，我经常到XXX学园的XXX老师的博客中，学习了X老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到X老师的班级投入的热情，很令人敬佩近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如XX的《致青年班主任》、XX老师的《做最好的班主任》等教育专著，收获不小在班级管理中，我继续尝试班级自主管理一一责任分工制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩回顾一学期来的工作，有成绩也有不足古人云“飞瀑之下，必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的我知道，任何事情都是在不断的反思一一改进一一再反思一本学期，我取得了一定的成绩，也根据自己的计划和想法，进行了大量的实践和探索可以说我的每一堂课都是经过精心备课和设计过的但是还有一些不足六年级学生有一些学生有了厌学的情绪，我很久很苦恼用尽了很多办法，效果还是不好下学期我讲更加努力，争取把这些学生尽早转化过来

四、今后的打算本学期的教育教学工作已经将近尾声，我将不断增加自己的知识，不断学习，不断提高自己，更加上好每一节课把每一名学生的英语学习成绩都提高上来小学六年级英语教师个人述职报告一.政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加政治学习，并做好笔记在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展二.教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习比如，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重一再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献此致敬礼！述职人XXX20xx年x月x日六年级教师述职报告「篇九」一般认为是语言和文化的综合科语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称小学六年级语文教师个人述职报告范文一时光飞逝，转眼间一学期的教育教学时间已经走完现就本学期以来的工作做一总结

一、教育教学本学期本人继续任教六年级四班的语文教学，同时继续担任该班班主任工作语文教学成绩稳中有升主要表现班级全体学生及格率为100%,数据理由是通过多次的检测得来中等学生的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在75—85之间优秀学生的面得以进一步扩大但是与其他平行班级之间还存在着一定的差距，可喜的是从本学年开始这一差距被逐渐缩小分析教学成绩有所提升的原因主要有一是充分调动了班集体学生之间的互助合作学习互助小组以及组长轮换制、和班干部分片负责制二是较大的拓展了语文教学课堂的空间，有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习、快乐合作、快乐交流的情绪，能较好地让每一个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣三是充分研究课标、充分研读教材、充分向他人学习的结果教学成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约一是该班学生的教学基础薄弱二是本学年之前的任课教师的频繁更换三是班级学生中约有三分之一是属于留守学生或者类留守学生之列班级管理已见成效本学年之初制定的班级计划以及本学期的教育计划基本实现学生懂礼貌、讲诚信、自我管理与约束能力强，良好地学习习惯已经形成，自我学习、合作学习尤其是能主动和他人交流学习的习惯已经形成班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导，班干部以及小组长和普通学生都能各司其职、各尽其责班级获得荣誉有手抄本评比一等奖;作文竞赛一等奖一人、二等奖两人;优秀班队综合评比总成绩与第一名仅仅相差5分（以五月份为例）；全县爱国主义征文评比小学组一等奖两人，分别是以第一和第二名的成绩获得

二、其他方面本学期本人继续参与学校领导及教师值日工作每次的值日工作均能按照学校要求做到早到、晚走、课间主动巡查积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参与到日常的.值日工作中去继续做好学校的信息报道工作自20xx年的12月份至今共完成新闻稿件发送30余篇（节假日时间不包括），其中在市教育局网页上发表20余篇，省教育厅网页上发表20余篇，并成功开通了在省教育厅网站上的城关六小专属网页优秀稿件有3篇被安徽省新闻门户网一一中安在线采用日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于学校领导的信任以及正确的指导更得益于学校领导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意义重大的事情

三、一点想法学校要争一流、创卓越路在何方路在脚下路在六小人的不懈努力中学校领导求真务实、踏实正派，办学理念中处处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想，难能可贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的健康、工作着想教师最大的福利是什么？就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间这些学校已经提供的足够多了学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教学技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗如此学校的腾飞必将指日可待为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有！我本支教人，奈何两重天问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之曾经有人问我支教有何感受奖金、福利、是关键词，但更多的时候是具体的处境如何每每我总笑而答之我不自辱，万物又岂能辱之感谢学校为我提供了这样一个广阔的平台，感谢同事们给我的诸多教导和关怀，感谢所有的朋友们小学六年级语文教师个人述职报告范文二时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束这一学年我担任六年级语文教学我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结

一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备

二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育课后能认真仔细地批改作业同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生-一多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯所以，学生都喜欢上我的课

四、注重提高自己的业务水平一踏上教师这个职业就使我深深地认识到要想给学生一杯水，我们先得有一桶水因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练止匕外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力

（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验

五、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步六年级教师述职报告「篇十」

一、前言我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学校人数最少的学科组；其二，我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师，平均年龄是学校学科组最年轻的；这些客观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不可避免有一些局限，同时也赋予我们很多其他组所没有的特色下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作，希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组

二、我们的风采XX现任六

（2）班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班的英语教学注重学生的能力培养，严格要求，成绩突出教学格言是understand,have courage,bestrongo学会理解，勇往直前，坚强XX现任三年级、四年级共6个班的英语教学认真努力，积极向上，注重学生学习兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜爱教学格言只要付出就会有收获XX现任一

（2）班的语文教学和六

（1）班、六

（3）班的英语教学谦虚好学，尽心尽力，勤恳负责努力让学生学有所获教学格言教学格言要到给学生一碗水，老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流xx现任幼儿园4个班的英语教学及大

（2）班班主任亲和力好，耐心负责，英语课堂生动有趣，深得小朋友的喜爱教学格言只要相信，就会有奇迹

三、工作回顾本学期英语学科组团结一致，共同努力，主要工作有以下几个方面

1、周三之约，英语组教研活动每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语教研活动，形式包括组内教师上教研课，听课评课，集体备课，话题讨论等等两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展示本组开展教研不少于15次，家常课互相听课不少于10节

2、加强课题研究，提高教师的教科研能力由于组内的教师都是青年教师，教龄短，经验少，因此加强理论学习，提高教科研能力成为英语组当前的重事本学期我们组内的教师积极参与芦花工作，及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录，反思，研究解决问题的方法，并积极拽写各类论文，和随笔，踊跃参与各项评比活动

3、开展多样的英语活动，丰富学校的英语环境本学期英语组在学校领导的支持和帮助下，在组内教师的共同付出和努力下，我们开展了一系列英语活动:英语图书角的开展和阳光读书活动杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老校，尤其是近年的书香馆，芦花工作社，品茗读书室，文学社，诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师，也同样使我们英语组的教师大受鼓舞于是，在11月份，英语组也拼着自己微薄的力量成立了“英语图书角”我们的图书角虽然小，简陋，藏书不多但每位教师都献出各种英语书籍，杂志，报纸等资料，还有很多教具，卡片，字典英语图书角以四楼办公室为基点，图书角的建立，丰富了教师的课余生活，为英语教师读书，查阅资料，提高业务水平创建了平台有利于教师的专业成长，有利于教研组成员的共同学习，共同进步此外还有“大手牵小手”，让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语，营造良好的英语氛围；辅导学生写诗，感受语言的魅力，陶冶情操

4、英语书法比赛的开展为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，同时给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法比赛其实说是学生的比赛，看似简单，教师只负责评比就可以了可真正开展起来远比我们当初设想的难多了从学生的初赛到决赛，从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报，从最初的版面设计到最后展板装饰展览每一件小事都得我们教师亲力亲为记得在最后的展览，临时接到通知，徐校将带领省领雁工程的校长们来我校参观，必须要提前展现于是不得不在放学加班，我们4位教师在食堂加班至晚上九点，排版，画画，粘贴，连续两个晚上的赶工，最后终于完成了工作看着那展板上鲜红的四个手印，我们笑了，那是我们的符号，见证了一个年轻的团体和4位年轻但认真的教师走过的足迹

5、是英语特色中队的建设在62班的英语特色中队展示活动中，我们组成员齐心协力，出谋划策，最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推进会”现场，每个节目都取得了不错的成绩

6、积极参加各类英语培训，听课等活动本学期我们得到了很多外出学习和听课的机会，有到常山的市优质课评比听课，有到柯城实验的省英语展示课，还有继续教育培训林丽教师参加市英语领雁工程的培训学习，并及时与组内教师交流，大家一起学习讨论新的教学理念和方法我们不在闭门造句，我们结交外校教师，互相交流，与邻近学校相互学习，这些都让英语组慢慢走向成熟比如，程晓静教师先锋课堂一一送教太真

四、成就和不足本学期可以说是我们组全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就xx市优秀教育博客三等奖，区《心理健康教育之“愉快教学法”初探》论文二等奖XX论文《现代教育多媒体技术在小学英语教学中的应用》获市“农远工程”建设与运用优秀论文评选三等奖XX区英语口语比赛二等奖，区幼儿园优质课评比三等奖由于英语学科组的客观条件和主观原因，我们也存在不足例如教师教授的班级多，课务重，有的是不同年级的，有的是不同学科的，尽管我们的每位教师都任劳任怨，尽心尽力照顾到每位同学，但学生成绩差距较大，后三分之一学生的英语明显跟不上，语感不够好，等等在今后的工作中，我们将努力克服一切困难，吸取更多优秀教师优秀学校的经验，取长补短，学习，进步，同时也希望领导，同行们多多支持多多帮助，一起让杜小的英语教学也能有自己的一片天地！

五、小结很感谢有这样的机会，我今天站在这里，代表英语组述职，过去的一学期，英语组有喜有忧，我们互相帮助，互相鼓励，努力克服了一切困难，勇往直前因为我们始终相信付出总有回报我想我们每位老师犹如赤橙黄绿等颜色，只有通过我们学科组的重新组合才能铸就成美丽的彩虹现在的英语组只是一块刚刚播下希望种子的薄田，我们一定会尽心呵护，辛勤地去开垦这一亩薄田我相信我们会做得更好！积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力三.继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思四.组长工作本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我选择的事业相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵六年级教师述职报告「篇二」时光飞逝，转眼间一学期的教育教学时间已经走完现就本学期以来的工作做一总结

一、教育教学本学期本人继续任教六年级四班的语文教学，同时继续担任该班班主任工作语文教学成绩稳中有升主要表现班级全体学生及格率为100%,数据理由是通过多次的检测得来中等学生的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在75—85之间优秀学生的面得以进一步扩大但是与其他平行班级之间还存在着一定的差距，可喜的是从本学年开始这一差距被逐渐缩小分析教学成绩有所提升的原因主要有一是充分调动了班集体学生之间的互助合作学习互助小组以及组长轮换制、和班干部分片负责制二是较大的拓展了语文教学课堂的空间，有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习、快乐合作、快乐交流的情绪，能较好地让每一个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣三是充分研究课标、充分研读教材、充分向他人学习的结果教学成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约一是该班学生的教学基础薄弱二是本学年之前的任课教师的频繁更换三是班级学生中约有三分之一是属于留守学生或者类留守学生之列班级管理已见成效本学年之初制定的班级计划以及本学期的教育计划基本实现学生懂礼貌、讲诚信、自我管理与约束能力强，良好地学习习惯已经形成，自我学习、合作学习尤其是能主动和他人交流学习的习惯已经形成班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导，班干部以及小组长和普通学生都能各司其职、各尽其责班级获得荣誉有手抄本评比一等奖;作文竞赛一等奖一人、二等奖两人;优秀班队综合评比总成绩与第一名仅仅相差5分（以五月份为例）；全县爱国主义征文评比小学组一等奖两人，分别是以第一和第二名的成绩获得

二、其他方面本学期本人继续参与学校领导及教师值日工作每次的值日工作均能按照学校要求做到早到、晚走、课间主动巡查积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参与到日常的值日工作中去日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于学校领导的信任以及正确的指导更得益于学校领导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意义重大的事情

三、一点想法学校要争一流、创卓越路在何方路在脚下路在六小人的不懈努力中学校领导求真务实、踏实正派，办学理念中处处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想，难能可贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的‘健康、工作着想教师最大的福利是什么？就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间这些学校已经提供的足够多了学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教学技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗如此学校的腾飞必将指日可待为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有！我本支教人，奈何两重天问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之曾经有人问我支教有何感受奖金、福利、是关键词，但更多的时候是具体的处境如何每每我总笑而答之我不自辱，万物又岂能辱之感谢学校为我提供了这样一个广阔的平台，感谢同事们给我的诸多教导和关怀，感谢所有的朋友们六年级教师述职报告「篇三」本人自踏上教学工作岗位，一直在教学一线工作自1999年担任学校中层领导，也一直担任高年级数学教学任务本人近三年承担了六年级数学教学工作，教学中我注意充分激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，教学效果好，教学成绩好如20xx年6月我所承担的六

（1）班毕业成绩为平均分

90.5分，及格率100队优秀率

82.2%,列全年级第一，在全丹阳市也处于前茅教学中，我能认真做好教学五认真工作特别是，我注重钻研教材和教法，有较强的独立分析教材、设计教案的能力和水平我虽是老老师，但我坚持手写备课，教材有调整，我能及时钻研新教材的编写特点和意图课堂教学中，我始终关注学生的学习效率，坚持学生的主动性，让学生积极参与学习的全过程我积极参与教育教学研究，主动进行“活力课堂”、“高效课堂”研究，这些都有力促进了课堂效率的提高，也有效地促进教育教学质量的提高我积极主动参加学校的教育教学课题研究活动有丹阳市级课题《运用画图的策略提高学生解决问题的能力》，课研效果好工作中，我善于总结经验，具有较强的教育理论研究水平，近三年我有十一论文发表或获奖《发挥地方教育资源，激发学生学习兴趣》获镇江市一等奖，《充分依据学生生活经验进行教材二次开发》获丹阳市一等奖，《我和学生共同走过的一年》获镇江市二等奖，《思者无疆》获镇江市三等奖，《身边的风景》在《镇江教工》杂志发表时代在进步，教育理论也在不断更新之中，为了不落后于时代，工作中我积极认真学习教育理论和业务专著，年自学进修时间都在150学时以上通过学习我能及时掌握现代教育理论和技能，更新教育观念，并将先进的教育理论和理念指导教育教学工作我主动关心青年老师的成长，能认真辅导学校的青年教师，主动听课并积极指导他们的教学实践我还主动为青年教师上示范观摩课，提高青年教师的业务水平，使他们在教育教学上不断取得进步我还能积极开展学科兴趣小组活动，辅导的学生作品获镇江市一等奖在近几年的工作中，我虽做出了一些成绩，但与其他老师还存在较大差距在今后的工作中我会一如以往加倍努力，做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师六年级教师述职报告「篇四」六年级语文教师述职报告四篇六年级语文教师述职报告

（一）本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作时间过的很快，转眼又是一个学期为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结

一、六年级一班的语文学科教学

1.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课;课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正

2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量本学期，学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》；秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记

3.我尝试探究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作能力我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高

二、三年级的综合实践活动教学本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》同学们很感兴趣，积极参与活动学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达到了相应的活动目标活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表

三、综合实践活动学科组长确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料;教研组活动计划、记录，总结

四、班主任工作

1.发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。