共十篇2023年在学习践行以学增智心得体会交流发言材料

共十篇年在学习践行以学增智心得体会交流发言2023材料第篇1年践行以学增智心得体会、研讨材料2023——在以学增智上下功夫见实效知识改变命运，智慧开创未来全市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会强调，在以学增智上下功夫，真正把马克思主义看家本领学到手，主动识变应变求变、增强斗争本领、提升专业素养，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效〃责重山岳，能者方可当之”干事创业，须有一定的本领和能力必须看到，今天我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，打造广东高质量发展新增长极，更是使命光荣、责任重大如果知识不够、眼界不够、能力不强，就会延误时机，难以成功面对严峻复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，全市各级党员、干部只有深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，从中汲取奋发进取的智慧和力量，不断锤炼守土本领、提升履职能力，努力做到认识问题有高度、分析问题有深度、解决问题有力度，才能以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，才能赢得优势、赢得主动、赢得未来在以学增智上下功夫见实效，需要树立〃变〃的意识，增强斗争本领要深刻理解把握总书对统筹“两个大局”的重要论述，在复杂发展环境中主动识变应变求变，依靠顽强斗争打开事业发展新天地当前，百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，同时三年疫情叠加增长下行，在经济社会各领域积累一要提升政治能力，二要提升思维能力，三要提升实践能力“三种能力”是以习近平同志为核心的党中央立足世情、国情、党情新变化，着眼以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新形势，对领导干部提出的重要要求，既为加强新时代干部队伍建设提供了根本遵循，也为新时代领导干部增强能力本领指明了前进方向

一、“三种能力”的提出具有深刻战略考量提升〃三种能力〃是应对纷繁复杂国际环境的现实需要当前，世界百年未有之大变局加速演进，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期然而，一些领导干部缺乏斗争历练，对严峻的外部环境政治上嗅觉不灵、思想上警觉不够、应对上方法不当面对多变的外部形势，强调提升“三种能力”，就是要求领导干部坚持底线思维和极限思维，克服麻痹松懈思想，增强忧患意识、做到居安思危，学会从政治上把握方向、把握大势、把握全局，加强斗争精神和斗争本领养成，增强防风险、迎挑战、抗打压的政治能力、思维能力和实践能力，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验提升〃三种能力〃是解决国内高质量发展深层次问题的关键之举习近平总书记指出，“我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过“我们党面临的“四大考验”“四种危险”依然长期存在，党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题；我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力依然存在甚至叠加；大学生就业、地方政府债务风险等问题不容小视如果领导干部政治定力不够、眼界思维不宽、落实能力不强，就难以适应高质量发展需要强调提升“三种能力”，就是要求领导干部坚持问题导向，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，跟上时代发展步伐、跟上事业发展需要，着力在补短板、强弱项、固底板、扬优势上下功夫，真正拿出解决问题的新思路、新举措、新成效提升〃三种能力〃是锻造堪当民族复兴重任干部队伍的内在要求全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍但是，干部队伍中不愿担当、不敢担当、不善担当的问题还比较突出习近平总书记指出，“有的为了不出事宁愿不干事，得过且过；有的碰到矛盾和难题绕道走，把自身责任往外推，不敢动真碰硬；有的光说不练，表态快、调门高，行动慢、落实差；有的德不配位、能力平庸，挑不起重担，打不开工作局面；有的瞻前顾后、畏首畏尾，在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措”这些问题与建设中国式现代化的要求显然是不匹配的强调提升“三种能力”，就是要求领导干部善于从政治上想问题、作决策、办事情；善于从繁杂问题中把握规律性、从苗头问题中发现趋势性、从偶然问题中认识必然性；善于驾驭复杂局面、应对风险挑战，提升执行力、增强落实力，真正做到政治过硬、本领高强

二、准确理解“三种能力”的科学内涵和实践要求从基本内涵看，政治能力是领导干部第一位的能力，是领导干部把握方向、把握大势、把握全局，辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力体现思维能力是领导干部的必备基本功，是运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法去认识、分析、解决问题的能力具体来说，就是不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度实践能力是领导干部干事创业的重要能力具体来说，就是在党的科学理论指导下，按照党中央决策部署，投身实践、立足实际、真抓实干、取得实效的能力就现阶段来说，领导干部提升实践能力，最重要的是增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领从内在逻辑看，“三种能力”体现了马克思主义认识论、方法论、实践论的有机统一，蕴含着“怎么看、怎么办、怎么干”的政治逻辑、思维逻辑、实践逻辑，指向明确、相辅相成、辩证统一从政治逻辑来看，政治能力属于认识论范畴，重在解决〃怎么看〃问题政治能力具有主导性、决定性作用，不仅对其他能力的有效发挥起着决定性影响，更对做好领导工作起着全局性、方向性影响如果政治能力不过硬，其他能力就会“散光”“跑偏”，甚至造成严重后果从思维逻辑来看，思维能力属于方法论范畴，重在解决〃怎么办〃问题思维能力处在学与用、知与行的中间段，如果说政治能力决定了领导工作的立场方向，那么思维能力就决定了能否画出“好蓝图”、绘出“施工图”从实践逻辑来看，实践能力属于实践论范畴，重在解决〃怎么干〃问题政治能力、思维能力的强与弱，最终都要靠实践来反映，也要靠实践来检验衡量一名领导干部能力大小、素质高低，不仅看他掌握多少理论知识、谈出多少思路打算，更重要的是看他能不能把理论运用到实践中去，能不能有效解决发展中遇到的各种问题从实践要求看，强化政治能力，就是要求领导干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，学会和善于从政治上看问题，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，不折不扣贯彻落实党中央决策部署强化思维能力，就是要求领导干部夯实理论基础、注重转化运用，打破思维惯性、拓宽思维视野，学会用战略思维谋全局、历史思维看长远、辩证思维抓重点、系统思维强统筹、创新思维增活力、法治思维求善治、底线思维保安全强化实践能力，就是要求领导干部认真践行党的思想路线，坚持理论联系实际、一切从实际出发，树立和践行正确政绩观，努力提高专业化水平和实际操作水平，察实情、研实事、破难题

三、领导干部提升“三种能力”的实践路径坚持不懈学习要把全面系统学、融会贯通悟、联系实际用紧密结合起来，精学细研习近平新时代中国特色社会主义思想，善于把理论学习与深化认识大局大势、中心任务、岗位实际有机结合起来，全面掌握伟大思想的科学体系、丰富内涵和实践要求，悉心体悟科学思维的时代指向和指导意义，把科学的思想方法、领导方法、工作方法学到手、学到家，自觉用党的创新理论指导实践、推动工作，把学习成果转化为推动发展的实在措施和效果注重调查研究调查研究是领导干部掌握事物信息、打开思维眼界、增长经验智慧、提高工作能力的重要途径要善于向外取真经、向下察实情、向内究根源，始终在研究状态下开展工作，把工作当学问去研究，积极主动钻进“问题堆”里、“矛盾窝”里，摸清底数、摸透情况、摸准问题，广泛学习借鉴一切先进经验做法，深度把规律，精准提对策，及时把调研成果转化为决策依据、制度措施、工作要求加强实践锻炼实践是能力的“磨刀石”“生成器”要扛牢责任、敢干善干、能吃苦头，经常去难的地方、苦的地方、麻烦的地方，主动担起难活累活重活，凡是党中央明确要求的、有利于党和人民的，就事不避难、义不逃责，坚决地干、坚定地干特别是面对新情况、新问题，要勇于突破思维定式、习惯做法、条条框框，敢于创新创造，真刀真枪拼一场,拼出一番新面貌经常总结反思总结反思是领导干部提升能力的有效方法要学会复盘、注重自省、力求更好，经常回头看一看过去的工作，总结经验、反思教训、发现规律，注重把平时零碎、肤浅、表面的甚至就事论事的感性认识，提炼上升为全面的、系统的、本质的、有战略性的理性认识，在总结基础上，树立更高标准，不断充实自己、增强自己、超越自己涵养境界格局一个人有私欲就会偏向、有私心就会偏好、有私利就会偏行领导干部境界高了才能看得远，格局大了才能胸襟宽，能力提升才有底气、有基础、有依靠要锤炼大我、敞开胸襟、甘于奉献，始终忠诚干净担当，始终以党和人民的事业为重，始终坚持“功成不必在我、功成必定有我”，自觉从中心大局想问题作决策推工作，兢兢业业干好每份工作、处理好每个难题、服务好每个群众，把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”落实在行动上第篇5在深入学习践行年度“以学增智”发言材料及心得体2023会同志们——以学增智提高履职尽责能力水平开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要在以学增智上取得实实在在的成效习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从“提升政治能力”“提升思维能力”“提升实践能力”三个方面提出具体要求我们要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，特别是熟练运用其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法解决问题、推动工作，提高履职尽责能力水平，努力创造经得起历史和人民检验的实绩我们党作为马克思主义政党，讲政治是突出特点和优势新时代，以习近平同志为核心的党中央把党的政治建设作为党的根本性建设，把政治能力作为领导干部的首要履职能力从提出“全面从严治党首先要从政治上看”“政治问题要从政治上来解决”，到提出“提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”等，习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的关于提高领导干部政治能力的重要论述，深刻阐明了新时代提高领导干部政治能力的重要意义、丰富内涵和实践要求要结合新时代我们党抓住政治建设这个“牛鼻子”、根本扭转了管党治党宽松软状况的不平凡历程，深刻学习贯彻习近平总书记重要论述，对“国之大者”了然于胸,善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情练就一双政治慧眼，学会从政治上分析问题、解决问题，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，看清本质、抓住根本增强政治敏锐性和鉴别力，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人掌握和运用科学思想方法是我们党不断取得胜利的宝贵经验只有把思想方法搞对头，认识问题才能站得高，分析问题才能看得深,才能有效提升工作的科学性、预见性、主动性、创造性习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用马克思主义立场观点方法，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，为我们认识问题、分析问题、解决问题树立了典范要准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，将其转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”从新时代十年我们党攻克难题挑战、办成大事要事的过程，深刻体会其中的科学思想方法，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力坚持认识和实践相结合、理论和实际相联系、改造主观世界和改造客观世界相统一，是我们党历次开展主题教育的一贯要求通过理论学习增长的智慧最终要转化为干事创业的实践能力，不断破解改革发展难题、开创事业发展新局面全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力现在，我国发展领域不断拓宽、分工日趋复杂、形态更加高级、国际国内联动更加紧密，这些都对领导干部的能力和素质提出了更高要求要及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、涵养专业精神,多掌握“几把刷子”，努力成为本职工作的行家里手，更好履行党和人民赋予的职责使命第篇6年学习贯彻以学增智交流发言材料及心得感悟2023——在以学增智上下功夫习近平总书记指出，只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性习近平新时代中国特色社会主义思想，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等主要内容，构成了逻辑严密、内涵丰富、内在统一的完整科学体系深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，必须在以学增智上下功夫，全面系统学、深入思考学、联系实际学,从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，通过以学增智全面提升政治能力、思维能力、实践能力思想是行动的先导，站得高才能望得远，谋得深才能干得实我们必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，作为研究问题、解决问题的“公开讲话”，深刻领悟其中蕴藏的科学智慧和实践力量，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法,用理论指导实践，洞察时与势、危与机，并转化为具体工作的思路举措、方式方法理论上清醒，政治上才会坚定我们要坚持读原著看原文、多思多想、学深悟透，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，以学增智、笃学笃行，持续锤炼过硬本领，不断提高推动改革发展的能力水平非学无以广才，非志无以成学面对新形势、新任务、新挑战，我们要在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中以学增智，持续提升科学发展能力不仅要练就“看家本领”，我们还要补齐能力素质短板，学习经济、科技、金融、法律等专业知识，不断更新完善知识体系，成为懂业务的行家里手要培养创新思维，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性要注重实践锻炼，在矛盾问题集中的地方、急难险重的任务、纷繁复杂的局面中，经风雨、壮筋骨、长才干，始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力以学增智，提升群众工作能力坚持人民至上，主动倾听群众呼声、回应群众关切用群众喜闻乐见的方法开展工作，引导动员群众把党的正确主张转化为自觉行动，把蕴藏在群众中的智慧力量凝聚起来、创造活力激发出来、巨大能量释放出来以学增智，提升应急处突能力要时刻保持头脑清醒、增强风险意识，聚焦经济金融、安全生产、自然灾害、公共卫生、网络舆情等重点领域，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，科学预见形势发展走势和隐藏其中的风险挑战，下好先手棋、打好主动仗，作好随时应对风险挑战的准备深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，我们要坚持不懈用党的创新理论武装头脑，在学懂弄通做实上下更大功夫，学深入、悟到位，做到学深学透、入脑入心、见行见效！第篇7年在关于开展学习以学增智，提高履职本领的研讨交流2023发言材、心得——以学增智，提升实践能力，推动主题教育取得实实在在的成效强化理论武装，深入开展调查研究，扑下身子、沉到一线接地气；突出问题导向，建立民生项目清单，着力解决人民群众急难愁盼问题……学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各地区各部门坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践为学之实，固在践履习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展主题教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释，强调“要提升实践能力”奋进在充满光荣和梦想的新征程上，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，广大党员干部要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破理论的价值在于指导实践，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征党的十八大以来，从提出精准扶贫理念，推动中国减贫事业取得巨大成就，到提出全过程人民民主重大理念，有力保障人民当家作主；从把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，让广袤中华大地天更蓝、山更绿、水更清，到提出以人民为中心的发展思想，实现人民生活全方位改善……习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义科学性和实践性的有机统一，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向正是在这一思想的科学指引下，我们党团结带领亿万人民攻克了一个个看似不可攻克的难关险阻，创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹坚持以学增智、提升实践能力，就要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，真切感悟科学理论的真理力量和实践伟力，把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器绳短不能汲深井，浅水难以负大舟党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高习近平总书记强调“中国式现代化是前无古人的开创性事业，需要我们探索创新这对各级党组织和领导干部的素质能力提出了新的更高要求，对我们的精神状态、作风形象提出了新的更高要求”只有学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，熟练了很多矛盾问题和风险隐患开展主题教育，就是要求各级党员干部不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能力我们既要因时因势转变发展观念、转变精神状态、转变方式方法，持续扬优势、锻长板、补短板，以提升综合竞争力这个最大的确定性应对诸多不确定性，在激烈的市场竞合中奋力实现逆势突围，又要坚持底线思维、极限思维，切实下好防范风险的“先手棋”、拿出应对挑战的高招在以学增智上下功夫见实效，需要提升专业素养专业的事交给专业的人，方能事半功倍、游刃有余惠州要打造两大万亿级现代产业集群、做大做优做强国资国企、推动城乡区域协调发展走在全省前列等,都需要相关领域高素质专业化的干部队伍要引导全市党员、干部树立“本领恐慌”意识，坚持干什么重点学什么、缺什么重点补什么，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，具备应有的专业思维、专业素养和专业方法，成为各自领域的行家里手要切实提高战略思维、系统思维、创新思维、法治思维和抗打压能力，善于把握事物本质、发展规律、工作关键和政策尺度，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，在改革发展中大展身手、贡献智慧和力量非学无以广才，非志无以成学以这次主题教育为契机，不断从习近平新时代中国特色社会主义思想中真正悟规律、明方向、学方法、增智慧,切实锤炼推动高质量发展的真本领、提升建设更加幸福国内一流城市的能力，以新气象新作为展现运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的新成效，我们就一定能在推动中国式现代化进程中谱写惠州新篇章掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，才能创造经得起历史和人民检验的实绩坚持以学增智、提升实践能力，就要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地领导干部的专业化水平，是党领导发展能力和水平的重要支撑现在，我国发展领域不断拓宽、分工日趋复杂、形态更加高级、国际国内联动更加紧密，对党领导发展的能力和水平提出了更高要求无论是分析形势还是作出决策，无论是破解发展难题还是解决涉及群众利益的问题，都需要专业思维、专业素养、专业方法没有金刚钻，揽不了瓷器活坚持以学增智、提升实践能力，就要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平广大党员干部要以时不我待的精神，抓紧学习掌握各方面知识，特别是要提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，努力成为所在工作领域的行家里手，使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”以主题教育为契机，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，把所学所悟转化为解决各种复杂问题、应对各种风险挑战的能力，转化为锐意进取、担当有为的精神状态，转化为奋进新征程、建功新时代的务实行动，就一定能够在推进中国式现代化的伟大实践中书写新辉煌、创造新业绩第篇8领导干部在专题学习“以学增智”心得体会、交流发言、党课讲稿——以学增智，锤炼敢担当善作为能力本领“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”习近平总书记对开展主题教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释学习是增长智慧、提升能力的源泉我省第一批主题教育参加单位引导党员干部以学增智、真抓实干，学用结合、学以致用，以敢为的担当、善为的本领为党和人民履好职、尽好责，奋力推进中国式现代化江苏新实践，谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果

一、提升政治能力,把准担当作为“方向舵”在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的，有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能不畏浮云遮望眼〃〃乱云飞渡仍从容〃在主题教育中以学增智，就要善于从党和人民的立场、党和国家的工作大局出发想问题、作决策、办事情对照中央关于大兴调查研究部署中列出的12个方面问题，省委常委会带头围绕习近平总书记赋予江苏“四个走在前”“四个新”等重大任务开展领题调研，针对相关领域或工作中最突出的难点问题开展专项调研，省级领导同志共确定全面从严治党、构建现代化产业体系、强化基层治理和民生保障、支撑科技自立自强走在前的人才政策举措等74个调研课题瞄准靶心解难题各单位结合实际，围绕中央对本领域工作最关注的重点问题、实际工作中最突出的难点问题、群众反映最强烈的热点问题，在调查研究选题上力求精准据统计，我省第一批主题教育参加单位省管干部确定牵头课题1653个、人均调研课题

1.2个省委组织部早谋划早启动，深化开展“调查研究年”活动，围绕激励干部担当作为、更大力度集聚高层次人才、提升综合考核科学化水平等课题，推动部机关党员干部到综合研判问题突出的部门、巡视整改不力的地方、综合考核连续排名靠后的单位、人才反映需求涉及较多的部门去，形成一批可操作、能落地的高质量调研成果省商务厅围绕6个方面确定19个重点课题，统筹做好事关全局的战略性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、破解复杂难题的对策性调研、推动落实的督查式调研省农业农村厅聚焦“在推进农业现代化上走在前”梳理重点课题86个，明确深入田间地头、深入农业主体、深入农民家庭、深入农村社区、深入基层单位等“五深入”调研方式在主题教育中以学增智，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性省政府研究室聚焦“增强民营制造业投资活力”“外贸稳规模优结构”等经济运行重点难点问题抓调研，引导党员干部更加精准研判形势紧扣“建设现代化一流港口、打造更具特色的水运江苏’”目标，省港口集团聚焦大宗散货业务一体化和专业化经营、市场开发和业态创新等梳理重点研究课题7项，将调研与重点项目推进相结合江苏大学由校党委书记带头，重点突破知农爱农教育、“新农人”培养、建设农业科技创新高端智库等12项调研课题，抓实田间调研此外，我省定期组织调研课题审视分析，对273位省管干部的331项调研课题作出调整，确保调研找准靶子、选准靶心省委政法委、省发改委、省科技厅、省工信厅等部门围绕总书记7月初亲临江苏考察提出的“四个新”重大任务细化调研课题，把选题的过程作为再学习、再对标、再落实的过程

二、提升思维能力，掌握科学解题“总钥匙”在主题教育中以学增智，就要通过学思践悟，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，内化于心、外化于行，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性沿江考察长江南京段生态保护，了解落后产能淘汰、新型业态引入、沿江岸线整治等情况，召开专题会议进行调研交流围绕长江江苏段的“沧桑巨变”，省委常委会用一整天时间开展典型案例解剖式调研，系统回顾保护治理成效，总结工作经验启示；省委常委会还专门赴省应急管理厅开展响水“321”特别重大爆炸事故解剖式调研暨警示教育，观看事故专题片，进行交流发言，深刻汲取事故教训，全面检视整改成效主题教育中，各单位聚焦本地区本系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成功实践以及近年来有较大影响的问题，确定301个正反典型案例，运用党的创新理论的立场观点方法进行深入剖析研究从南京市滦水区社会矛盾纠纷调处化解中心，到江阴法院诉讼服务中心；从浙江省诸暨市社会治理中心，到睢宁县社会治理综合服务中心围绕深化诉源治理工作，省法院运用“四不两直”、解剖式调研等方式，深入了解“一站式”社会矛盾多元化解模式的运行情况，着力推动健全矛盾纠纷多元预防化解机制以典型案例剖析为契机，相关单位既从正面典型案例中总结经验、推动调研成果不断转化为高质量发展的实际成效，也从反面典型案例中举一反三查找不足、改进工作省应急管理厅召开灾害事故警示教育和复盘推演视频会议，复盘响水“321”事故经过，动员全系统深入学习贯彻习近平总书记关于防范风险挑战的重要论述，切实把确保人民生命安全放在第一位的要求落到实处，全面提升灾害事故的防范和应对处置能力

三、提升实践能力，锤炼干事创业“基本功”学习的目的全在于运用，即运用党的创新理论研究新情况、解决新问题主题教育开展以来，各单位突出问题导向，发扬自我革命精神，组织开展“三对照三排查”，把问题整改贯穿主题教育始终，确保解决真问题、真解决问题勇于发现问题、敢于直面问题，是我们党的鲜明品格，也是抓好主题教育的关键我省对列入清单的问题明确整改措施、目标、时限和牵头责任人、责任单位，能改的马上改；对一时解决不了的问题，提出近期、中期、长期整改目标，紧盯不放、一抓到底针对中央第六指导组反馈的6个方面情况问题和7个方面38条建议，省级领导同志带头认领研究，相关单位逐一对照并纳入调研计划、问题清单等，深入查找问题根源，稳步推进有效解决动态更新问题清单，实行建账、交账、销账全流程闭环管理,推动问题及时有效解决正视问题、查找问题是过程，解决问题才是最终目的各单位坚持即知即改、立行立改，让人民群众感受到主题教育带来的新气象新变化对照问题清单，省纪委监委制定整改措施，逐一明确整改目标、时限、牵头责任人，针对营商环境建设方面存在的行政审批服务不优、少数党员干部政商关系“亲而不清”“清而不亲”等突出问题，省纪委监委立足纪检监察机关职责开展专项整治，制定7条整治措施，实行清单化管理、挂账销号省检察院发布检察为民办实事清单，明确组织开展“护薪行动”、安全生产领域专项监督等10项重点内容，以实际行动解决人民群众对法治、公平、安全、环境等方面的所需所盼边学习、边对照、边检视、边整改省公安厅扎实推进“队伍建设攻坚年”重点任务落实，巩固深化队伍教育整顿成果，组织实施公安机关政治督察，发扬刀刃向内的自我革命精神，深入查摆不足，深刻检视剖析省生态环境厅聚焦群众反映强烈的噪声异味污染问题，部署开展专项行动，梳理交办130个突出问题线索，组建5个督导组赴设区市帮扶指导省工信厅围绕解决产业体系“大而不优”、产业链带动力不足等问题，聚焦16个省重点培育的先进制造业集群、50条重点产业链，建立完善“1650”产业体系工作推进机制，深入开展制造业高质量发展示范区创建第篇9年党员深入学习贯彻以学增智专题学习学习研讨发言材2023料近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开开展主题教育是今年党的建设的重大任务，广大党员干部要深刻认识开展主题教育的重大意义和目标要求，坚持以学当先、勤思深悟、学用结合，谱写新时代主题教育“新乐章”，旗帜鲜明讲政治、驰而不息长本领、挺膺担当向前行，奏响主题教育“三部曲”，确保主题教育“掷地有声”，在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效谱写〃以学当先〃之乐章，旗帜鲜明讲政治，奏响主题教育〃以学铸魂〃”主题曲〃“忠诚是魂，魂固方能神聚；忠诚是根，根深方能叶茂；忠诚是源，源浚方能流长”对党忠诚，是中国共产党人首要的政治品质习近平总书记反复强调，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定“学如弓弩，才如箭镶；识以领之，方能中鹄”广大党员干部要利用好中央有关部门编辑出版的《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等权威教材，以学当先，多读原著，勤学原文，把原原本本读原著和身入心至学思想相衔接学习过程中切忌“走马观花”“囱圈吞枣”，不能仅仅满足于记结论、背概念、“大标题读一读，黑体字念一念”就完事，要深入了解原著的背景，逐字逐句学深学透，一个阶段接一个阶段稳步推进，反复研读、深度钻研，多些来回，多些温习，避免出现在理解上一知半解和不求甚解的情况，最终实现在原原本本学中让深深蕴含其中的理论内涵和凝结着的精髓与源泉入脑入心，在不断的思想淬炼与洗礼中砥砺对党的赤诚忠心谱写‘‘勤思深悟〃之乐章，驰而不息长本领，奏响主题教育“以学增智〃〃交响曲〃习近平总书记强调“党员干部要下功夫学习掌握党的创新理论，既要不断在实践中‘学真知，更要以科学方法领悟党的创新理论真谛”在学思践悟、知行合一的辩证关系中，“学”是基础,“思”是深化，“践”是落脚点，而“悟”则是实践过程之中及其之后的升华基于此，广大党员干部要以“吾将上下而求索”的劲头勤思深悟，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同要联系贯通学、持续跟进学，由此及彼、触类旁通，做到不仅知其然，更知其所以然；要理论联系实际，运用大量鲜活案例和今昔对比，细细品味跨越时空、历久弥新的真知真理、思想伟力，深刻体悟蕴藏在习近平新时代中国特色社会主义思想中的深厚为民情怀、强烈责任担当、彻底自我革命精神，不断从中汲取奋发进取的智慧和力量；要突出问题导向，结合思想上的困惑、工作中的难点、群众的殷切期盼，查不足、找差距，将自己、工作和职责摆进去，从中感悟贯穿其中的立场观点方法，并用于指导解决现实问题，不断增强干事创业的能力与水平谱写〃学用结合〃之乐章，挺膺担当向前行，奏响主题教育〃以学促干〃〃进行曲〃党的二十大报告指出，“党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉”习近平总书记发出的“社会主义是干出来的”这一伟大号召，是马克思主义实践观点和实践特质的生动表达，广大党员干部要积极响应号召,做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，始终坚持“学思用贯通、知信行统一”，将理论知识内化于心、外化于行，用汲取的活知识、掌握的硬本领优化干的思路，指导发展实践，把理论知识融入乡村振兴、基层治理、产业发展等实际工作中利用好“调查研究”这一传家宝，胸怀“国之大者”，问政于民、问计于民、问需于民，绘就“民情地图”，把准“民情脉搏”，坚定“千磨万击还坚劲”的决心，发扬“蚂蚁啃骨”的韧劲，扑下身子抓实事、沉到一线解难题、立足岗位作贡献，以此次主题教育为契机，进一步将惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，以人民群众的喜怒哀乐检验主题教育的成果，形成以学促干、用以促学、学用相长的良性循环第篇10关于学习践行以学增智以学正风交流发言稿及心得体会习近平总书记指出，政治上的坚定源于理论上的清醒从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统深入把握这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人

一、提高政治能力，提升政治执行力在以学增智中提升政治能力政治能力是党员干部的基本功和必修课,在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情党员干部要坚持人民至上，心怀“国之大者”，善于从政治上研判形势，善于站在全局和战略的高度想问题、办事情，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力提升政治能力，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献我们要在实践中发挥好这一强大思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用，做到见微知著，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑提升政治能力，还要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的“明白人”

二、提升思维能力，增强分析问题思维在以学增智中提升思维能力思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一因此,必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性

三、提升实践能力，坚持理论联系实践坚持理论联系实际，是我们党的光荣传统我们要弘扬好这一种优良学风，把学习成果转化为实际行动，始终做到政治上清醒、信念上坚定、理论上自信、行动上落实，不断开辟中国特色社会主义事业发展的新境界在结合实际上下功夫，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于增强工作本领，提高解决实际问题的能力，而党的创新理论也只有在运用中才能体现其价值习近平新时代中国特色社会主义思想第篇2党员专题学习“以学增智”的发言材料及学习心得在近日召开的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署习近平总书记指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效凝心铸魂筑牢根本理想信念是共产党人精神上的钙，坚定理想信念,始终是共产党人安身立命的根本深入开展主题教育，就是要教育引导广大党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，弘扬伟大建党精神，务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵崇高信仰、坚定信念不会自发产生，必须把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，坚持思想建党、理论强党，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全党更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致锤炼品格强化忠诚对党忠诚是共产党人必须具备的政治品格，是纯粹的、无条件的深入开展主题教育，就是要教育引导广大党员、干部锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,体现了鲜明的问题导向、实践导向，既有事关全局、事关长远的顶层设计,又有可操作、能落地的具体安排，为我们破解发展难题、化解风险挑战、克服困难矛盾提供了理论依据和政策指导提升领导干部运用党的创新理论指导实践的能力，很重要的一条就是要做好结合、转化、提升的文章所谓“结合”，就是要把学习党的创新理论与学习贯彻党的二十大精神紧密结合起来，与贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察内蒙古时的重要讲话精神紧密结合起来，抓重点、补短板、强弱项的具体实际行动，这样才能将党的创新理论落到实处，真正发挥作用深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列讲话和重要指示精神,从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取智慧和力量，用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质，把勤学与善思结合起来，边学习、边工作、边调研、边总结，以提升政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”为出发点和落脚点，努力创造经得起历史和人民检验的实绩，为强国建设、民族复兴贡献力量始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党对党忠诚是政治标准、更是实践标准，要体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在日常言行上，自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，不讲条件、不搞变通，不掉队、不走偏，保证全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使实干担当促进发展干事担事，是党员、干部的职责所在，也是价值所在深入开展主题教育，就是要教育引导广大党员、干部胸怀“国之大者“，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地“为学之实，固在践履”坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，根本目的在于指导实践、推动工作广大党员、干部要清醒认识我国发展所处的新的历史方位，认清前进道路上的机遇和挑战，更加自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提振信心和斗志，凝聚智慧和力量，埋头苦干、勇毅前行,为强国建设、民族复兴不懈奋斗践行宗旨为民造福我们党的根基在人民、血脉在人民坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命深入开展主题教育，就是要教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感我们党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准党员、干部特别是领导干部要清醒认识到，自己手中的权力、所处的岗位，是党和人民赋予的,只能用来为党和人民做事，要树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，切实做到为官一任、造福一方廉洁奉公树立新风清正廉洁是我们党的政治本色，也是共产党人的政治品格深入开展主题教育，就是要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者坚守廉洁奉公的价值追求，就要保持共产党人艰苦朴素、公而忘私的光荣传统，不计较个人得失，不贪图享受，守纪律、讲规矩共产党人拥有人格力量，才能赢得民心党员、干部用自身言行体现出清正廉洁、克己奉公等党的优良作风，就能展现出人格魅力，就能成为周围人学习的榜样、行为的示范、工作的标杆，就能以优良党风带动形成风清气正的社风民风第篇3学习践行以学增智发言材料——以学增智提升履职尽责的能力本领深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署江苏大学迅速掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮，引导广大师生深入领悟蕴含其中的使命情怀、政治智慧、实践要求，切实推动学习往深里走、往实里走、往心里走，不断提升履职尽责的能力本领，努力为加快建设教育强国作出积极贡献

一、坚持凝心铸魂，提升办好人民满意大学的政治本领在高质量发展上继续走在前列，是习近平总书记对江苏提出的殷切期望江苏大学牢记嘱托、感恩奋进，进一步提高政治站位，努力办好人民满意的大学一是坚定理想信念理想指引人生方向，信念决定事业成败我们坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，引领广大师生读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,坚定对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,把学习成果转化为不可撼动的理想信念江苏大学坚定农机特色一流大学创建目标，加快高水平研究型大学建设步伐，保持战略定力、凝聚磅礴伟力、付出艰辛努力，瞄准一流目标、追求一流作为，以更加笃定的信念、志在必得的信心、昂扬奋进的精气神，推动学校事业发展，在新时代新征程上迸发出新活力、展现出新力量二是厚植为民情怀习近平总书记指出，赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜对学校而言，师生是学校的根本，也是事业发展的原动力我们坚持以师生为中心，始终做到与师生同呼吸、共命运、心连心，努力赢得师生的信任和支持我们将以开展“进学生社区、进教研系所、进实践基地，解师生之盼、解改革之难、解发展之需”为抓手，大兴调查研究之风，巩固为师生办实事长效机制，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，团结带领师生进一步增强“主人、主力、主谋、主帅”意识，充分激发广大师生的创造力,为推动学校事业高质量发展注入强劲动能三是强化责任担当习近平总书记指出，担当和斗争是一种精神，最需要的是无私的品格和无畏的勇气我们在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋进的智慧和力量，坚持党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线，加强“敢于斗争、善于斗争”的本领养成，提振担当有为的精气神，增强干实事、解难事、谋大事的思想自觉和行动自觉，切实提高履职尽责的能力和水平我们将准确把握学校事业发展新形势新要求，继承和发扬艰苦创业、不懈奋斗的优良传统，敢挑重担、敢啃硬骨头,以“干、实干、努力干、创造性干、领导带头干”的实际行动，推动学校事业发展跑出加速度、迈上新台阶

二、坚持立德树人，提升培养德才兼备高素质人才看家本领习近平总书记强调，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准江苏大学全面贯彻党的教育方针，坚决扛起为党育人、为国育才神圣使命一是树牢党建引领新理念人才是第一资源，是国家科技创新力的根本源泉我们坚定不移走中国特色社会主义办学道路，从思想上正本清源、固本培元，始终以立德树人为根本，加强党的领导、突出思想引领,引导学生心系“国家事”、肩扛“国家责”、厚植“国家情”深刻领悟“两个确立”的决定性意义，以更高站位把牢政治方向，以高质量党建引领保障高水平人才培养，坚持学校主要领导讲授新生思政“第一课”、毕业生思政“最后一课”等制度，引导教师争做“大先生”，不断激发人才爱国情、报国志，切实把学习成效转化为形成人才辈出局面的生动实践二是激活人才培养新动能培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，积极探索精准化、精细化的人才培养新模式，全面提高人才自主培养质量，深化人才供给侧改革，瞄准“高精尖缺”领域，加快培养符合国家需要、推动科技进步、引领社会潮流的拔尖创新人才深入推进创新人才培养平台建设，构建多样化、立体式培养体系，加强本硕博人才贯通式培养，持续完善教育评价机制，积极推动教育链、创新链、人才链深度融合，努力培养输送更多堪当民族复兴大任的时代新人三是营造三全育人〃新格局习近平总书记指出，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人我们将主题教育与“三全育人”深度融合，做到学思用贯通、知信行统一，推动主题教育贯穿于学生成长全过程，引导师生坚定不移听党话、感党恩、跟党走，推动学习真正入脑、入心、入行持续深化“三全育人”综合改革，推进“一站式”学生社区建设，打通育人“最后一公里”，把“三全育人”作为管党治党、办学治校的重要支柱，推动形成“协同？贯通？融合”的一体化育人工作新格局，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

三、坚持守正创新，提升助力高水平科技自立自强过硬本领习近平总书记指出，实现高水平科技自立自强，是中国式现代化建设的关键江苏大学坚持“四个面向”，牢记“三个务必”，奋力书写好科技自立自强的时代答卷一是聚焦产业升级，深化产教融合党的二十大报告指出，加强企业主导的产学研深度融合，提高科技成果转化和产业化水平产教融合是突破教育与产业之间藩篱、促进教育与科技有机衔接的重要途径我们牢固树立科技是第一生产力的理念，持续深化产教融合、积极推进科教融汇，联合开展“卡脖子”关键核心技术攻坚，以制度创新清“淤点”、以人才支撑破“堵点”，加速科技成果向现实生产力转化坚定创新自信，勇攀科技高峰，积极创建农业装备产教融合创新中心等产业链对接平台，加快建设省部共建现代农业装备协同创新中心等创新载体，不断拓展产教融合的广度和深度二是聚焦国家战略，彰显优势特色习近平总书记对江苏提出在推进农业现代化上走在前的重大要求江苏大学是国内最早系统开展农机教育的高校，我们始终以习近平总书记对江苏工作重要指示和对高校的重要批示精神作为办学治校的科学指引，积极践行强农兴农初心使命，彰显“工中有农，以工支农”鲜明特色，主动对接国家“三农”事业发展战略规划，聚焦我国农业机械化、智能化发展短板，一体化深入推进“095工程”、部省共建和优势特色优先发展学科建设，深入开展有组织、高水平科研，努力产出重大原创性成果三是聚焦原始创新，加强基础研究习近平总书记强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求基础研究是科技创新的源头活水，是国际科技竞争的制高点我们大力弘扬科学精神，高度重视“从0到1”的原创性突破，营造勇于创新、宽容失败的科研环境，鼓励教师甘坐“冷板凳”、勇闯“无人区”，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢基础研究“持久战”充分发挥学校基础研究主力军作用，下好战略布局“先手棋”，打好政策引导“组合拳”，用好制度保障“连环招”，以原创性、颠覆性科技攻关任务为己任，奋力打造基础研究创新策源地第篇4深入学习以学增智”专题学习研讨材料、心得体会——在以学增智中着力提升“三种能力”习近平总书记指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。