关于中学生消费状况的调查报告

关于中学生消费状况的调查报告关于中学生消费状况的调查报告1实践单位—县初级中学实践时间20__年—月—日——20_年—月—日实践对象部分初中生实践目的中学生是一个没有经济收入的群体，生活、学生的消费全靠父母，中学生的消费观念往往十分有缺陷，大部分中学生不知父母的血汗钱来得不容易，常常铺张浪费，为了了解中学生的消费状况，解决乱消费现象，让同学们更好地分配零用钱，我决定对这一课题进行调查通过调查研究后中学生的消费方向、消费观念等，指出其客观影响，从而使初中生正视问题，并结合所得资料指出导致初中生不合理消费的根源及多方面的影响，寻求问题的解决通过实践活动，培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力实践内容5）你认为高中生消费名牌a条件允许的话，无可厚非b纯属浪费c没什么感觉6）每当有消费欲望时，你会a坚决消费b克制，放弃c想克制，但做不到d三思而行，看自己是否真的需

3、调查完之后，将调查表进行统计分析并根据调查情况写一篇调查报告总结

五、分析结论经调查所得，70%的学生家庭收入都是一般，10%的家庭收入较差，20%家庭收入较高10%学生月消费在200-300元之间，70%的学生月消费在300—400元之间，10%的学生月消费在500—700元之间大部分学生一天的消费都是10元以下，高中生主要的消费是服饰、零食、话费等消费30%的学生经常买名牌鞋和化妆品80%的同学认为买衣服时应注重款式现在不少学生有手机、名牌自行车或电动车、mp机等物品大部分的学生都能做到有计划的消费，还有相当一部分的学生则存在乱消费的现象引起学生乱消费的原因主要有如下几个方面

（1）青少年自尊心强.主要表现在注重外表，很在意别人对自己的看法.现在许多学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子，甚至袜子都要名牌，平时用的，吃的，喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严重高中学生对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面如手机、mp机、名牌衣服、名牌鞋在学生中，有的人在不允许的情况下私自购买了手机和mp机等，其实这样做是很不理智的，而且是很浪费的，但是这种情况却又屡禁不改2父母对儿女的溺爱现在的学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”，诸如这些以自我为中心的性格钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境3还有很多其他的原因，这里不一一列举

六、建议既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从自身做起有零用钱是正常的，但数额一定要合理；要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不实用的东西上如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的；当自己买的东西不如别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的、，只要自己坚信这样做是对的；自己更加要多从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，我们应该学会节俭,用得合理，这样才会使父母感到放心

七、感受和体验在进行研究性学习的过程，我们逐步学会了与陌生人的沟通,怎样对不认识的人进行调查访问，自己的交际能力和观察问题的能力得到提高，勤俭节约的意识有所增强这次的活动让我觉得非常有意义，在调查过程中也得到了教育，也让我们改掉了不好的消费习惯

1、对学校学生消费行为的了解学校中有许多学生是很节俭的据了解，一般一顿饭超过2元的比较少，大部分是1块五毛家庭富裕的学生消费相对比较大，比如手机消费、服装消费等学生之间消费差异比较大，由于家庭经济差别的现状存在，所以这种差异也比较合理，而学生应结合家庭经济状况进行合理消费，因为学生是依靠家庭经济的消费者，自己并不能赚钱供自己花

2、对于上网消费关于上网消费，假如是上网学习电脑等知识，查阅资料，搜索与学习有关的知识等，是很正常的消费，而且也不需浪费很多钱和时间，是比较合理、适度的消费但是，少数学生沉溺于网吧，玩游戏、聊天、上一些不良网站等，浪费了时间、精力、金钱，这是不好的现象，应该坚决反对

3、对于手机消费学校是持反对态度的，因为学校的宿舍都有电话，学生与家长或朋友联系，也是比较方便的，不必再用手机用手机，许多学生会把精力花在手机上（如发短信），有时也分散学习注意力等,而且也需要交手机费，增加家庭经济负担，这是很不好的

4、学校中也出现了部分学生家庭经济状况不是很好的学生,仍不切合实际，爱攀比，摆阔气，有时借钱，超支消费等极不良的现象，同学中也有一些爱穿奇装异服，标新立异，过于追求与众不同的我们也是不提倡的

5、如何引导学生树立正确的消费观

①在这方面学校对学生的引导力度还待加强，现在主要靠政治课上老师给学生讲解相关消费知识的内容，让学生多了解有关正确消费的知识

②同学之间的消费观相互影响的作用是很大的如果周围的同学都比较节俭的话，那么这位花钱比较大手大脚的同学很容易受到影响，慢慢改掉乱花钱的习惯

③家庭因素对学生的消费观的影响尤其重要家庭可以采取相对的措施，对学生进行教育，也可以适当减少他们的零花钱，切实地控制学生的消费，引导他们树立正确的消费观

6、对于学生开party聚会等学生生日聚会现在也有少数搞得轰轰烈烈，如赠贵重礼物、开party大幅度的消费其实是没有意义的互送礼物是友谊的表现，其实真正的友谊应体现在同学之间的互相帮助、关心、体谅上，而不是看礼物是否贵重

7、对于开庆功会，请客的问题为了庆祝某位同学的成功,让同学们共同分享成功的喜悦，庆祝会和请客也是有一定意义的但是铺张浪费是不行的，应该采取适当的方式举例—同学获得歌手赛奖项后，买了苹果请客苹果价格不太高，是比较合适的方式有时学生中也有互请饮料或其他的现象由于一些风俗习惯，这样的现象基本上是正常的

8、谈谈当时在读书时的消费过去经济落后，处于中国经济建设刚刚起步，人们收入水平不高，消费品及消费内容不丰富，使消费受到一定的限制，所以当时消费是很俭朴现在经济发展了，收入水平提高了，消费品种类也越来越丰富，许多学生也跟上了时代的步伐，现在就算最低的消费也比以前增高不少要现在的学生学习当时那样每一分每一厘都精打细算是不可能的，但是，节俭的思想仍然要学习，我们要学习适度消费，在这样的前提下不断改善我们的生活，合理地消费我们也学到了合理消费的四个原则，应该努力去做好它高一《九》班同学心声

1、当班长说自己买沙袋后没有再用时，一位男生也表示有过如此类似的经历，说自己买的时候心血来潮，没有多加考虑

2、一半以上的同学表示自己家里有许多买后用了不久便不再用的东西，部分同学表示会想办法去利用这些不再用的东西

3、对于大手大脚花钱的看法潇洒后的狼狈

4、许多同学表示对自己花钱的方式觉得不太浪费，而且，几乎全班同学都会在买东西时讨价还价

5、大家都认为以后买东西时，应参考价钱再作决定，若真的很需要，就必须自己有能力去买才行，而且最好不要向别人借，一天之内不要消费太多（同学中赞成居多，说以后能够做到的却很少）

6.10位左右的同学对自己的钱进行合理的计划

7、买东西的经历买书时，也是不加考虑，买了又没看很多的同学也表示曾经买东西时很多时候都不加考虑

8、一位同学的消费经历买衣服买鞋，货比三家，觉得款式心仪再讨价还价

9、对于手机、随身听，有同学表示不羡慕拥有这些东西，因为买了以后用处不大，没必要去追求时尚而许多同学表示有机会还是会买的

10、许多同学都曾经在假期出外打工，看看他们的经历如何1暑假到外面打工，母亲对她说“要是不自己赚钱交学费，你也就不用上学了“结果这位女生便更加辛苦地学习、工作，最终回家时只赚了200元，深感惭愧她的母亲却表示钱赚得多不多不重要，重要的是通过打工告诉她钱来之不易，以改变大手大脚地挥霍钱的习惯⑵以前花钱不多加考虑，现在通过打工才知道每一分钱都是汗水与苦力换来的，来之不易，所以如今花钱节约了许多⑶打了两个月工，每天很晚才下班，才感到学习才是在享受，同时也珍惜起钱来，现在减少了消费⑷打工太辛苦了曾经出去闯荡不久便“混”不下去，才知道该好好读书，以后才可以找到好一点的工作，不会太辛苦她曾经也买了许多书，现在没有看了，但以后仍会抽时间看⑸起初认为打工很好玩，读书无味，暑假便出去打工但是由于自己的工作没能得到肯定，全都不及格，哭闹着想回家现在，才真正懂得该珍惜钱，因为赚钱很辛苦6向父母拿钱确实很心疼现在自己已有200元，打算在假期学做些生意，赚些钱帮父母分担一些负担n、同学们都表示以后花钱将适当节俭一些

12、老师以前的一些消费经历⑴有零花钱买书，但是一学期下来，许多书都没有真正去看过，浪费了许多通常都是心血来潮买了以后又冷淡下来，没有兴趣，所以以后同学们在买书时应多加考虑，适当选择，不能“三心二意”⑵对学生们的建议节俭但不要过于苟刻，特别是饮食方面同学们在消费时要顾及家庭收入，应该“量力而为”，家庭收入高的可以去多购置学习资料，但都不能去进行一些不良的消费作为，如吸烟、酗洒、沉迷网吧等等关于中学生消费状况的调查报告3随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生想也别想！但是20世纪的今天，却不同了，在学校里,手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机sim卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具摘要这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等调查采用问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份在性别构成上基本持平，其中男性占52%,女性所占比例是48%经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机其理由是首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己

1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%而国产手机问津者很少，如国产王牌tel、波导，所购者也不多，两者共占12%,可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌中学生所购手机价格基本在20——3000元之间，约占总数的76%,高于3000元和低于2000元共占

20.30%,1000元以下的低档手机则无人问津调查还发现决定中学生购买手机的主要因素是手机的质量，其次是价格和外观

2、资金来源主要来源于父母的约为

71.19%,

8.26%的中学生是自己打工挣的钱，

11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，

9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象

3、忽如一夜春风来一一校园里的手机消费情况调查显示，选用充值卡在大学生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可控制的范围内，集中在每月50元至120元之间短信费所占月通话费比例在逐步提高，60%左右的同学每月短信费都超过了话费总额的30%,甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的60%以上短信息已经成为目前大学生通信的重要手段

4、购机目的及交往对象中学生购买手机有36人是为了通信需要，占总人数的

38.70%,是因为社会发展的趋势，有

6.45%的人是因为受别人的影响，23人是因为看中了手机的功能；而另有21人,约占

22.58%购买手机是没有原因的想购买就购买了，约有7人选择其他，约占

7.53%,每个班找出五个学生调查他们的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念，从而了解现如今初中生的消费情况实践结果大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，许多中学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为这个结果表明，勤俭节约的中华美德在我们小辈的身上也得到了继承和发扬多数初中生，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为慷慨一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下但也有部分中学生花钱如流水，追求名牌，追求享受，他们只管向父母要钱，父母不给就发脾气，孩子是父母手中的掌中宝，就只得依着他们据我所知有的学生一周的零用钱就有100块，有的甚至一天就有

20.30元身上穿的名牌就更不用说了，他们拿着钱请客，买手机，玩电脑，根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的小太阳，许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的物欲上要什么，给什么长此以往，使现在的独生中学生购买手机主要用于同学朋友之间交流的约占

64.1%,而用于跟父母交往的很少，只有

23.56%学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，

34.0%的学生使用下载的流行音乐作为铃声随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片

5、手机的使用情况1更新频率低中学生在手机的更新上持比较谨慎的态度，超过半数的同学在这学期间没有更换的打算这主要是因为中学生购买手机的经济来源主要是由家里承担，因此父母不允许子女频繁地更换手机但是我们从中学生能承受的手机价格中可以发现，虽然2000元左右的手机目前仍占在校大学生需求的最大比例，但随着他们日益参与到社会实践中直至参加工作，大多数同学的未来目标更倾向于高于3000元的高档手机，更多的可支配收入将成为满足他们需求的经济保证，他们也将成为中高档手机的潜在消费群昂贵的话费依然是在校学生手机族的最大烦恼

25.42%,其次是担心被偷，占1/5,另外占用时间多占

11.23%,怕被人骚扰，的占

15.04%,以及款色不流行占

11.65%2一半是海水一半是火焰一一学生使用手机的利弊中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢？由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，在分析使用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、浪费钱，比例分别为例分%、

19.例、

23.1%,而认为没有坏处的比例为

21.5%这也反映出学生学习与社O交活动之间存在矛盾，如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导另外，专家认为手机辐射不容忽视今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%o对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆•柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用“一般来说，手机通话应尽可能短父母应使子女尽可能远离这项高科技”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限关于中学生消费状况的调查报告4为了深入了解本市居民家庭在酒类市场及餐饮类市场的消费情况，特进行此次调查调查由本市某大学承担，调查时间是20—年7月至8月，调查方式为问卷式访问调查，本次调查选取的样本总数是20—户各项调查工作结束后，该大学将调查内容予以总结，其调查报告如下

一、调查对象的基本情况

（一）样品类属情况在有效样本户中，工人320户，占总数比例

18.2%；农民130户,占总数比例

7.4%；教师200户,占总数比例

11.4%；机关干部190户，占总数比例

10.8%；个体户220户，占总数比例

12.5%；经理150户，占总数比例

8.52%；科研人员50户,占总数比例

2.84%；待业户90户,占总数比例

5.1%；医生20户，占总数比例

1.14%；其他260户，占总数比例

14.77%

（二）家庭收入情况本次调查结果显示，从本市总的消费水平来看，相当一部分居民还达不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，样本中只有约

2.3%的消费者收入在2000元以上因此，可以初步得出结论，本市总的消费水平较低，商家在定价的时候要特别慎重

二、专门调查部分一酒类产品的消费情况

1、白酒比红酒消费量大分析其原因，一是白酒除了顾客自己消费以外，用于送礼的较多，而红酒主要用于自己消费；二是商家做广告也多数是白酒广告，红酒的广告很少这直接导致白酒的市场大于红酒的市场

2、白酒消费多元化1购买因素比较鲜明，调查资料显示，消费者关注的因素依次为价格、品牌、质量、包装、广告、酒精度，这样就可以得出结论，生产厂商的合理定价是十分重要的，创名牌、求质量、巧包装、做好广告也很重要2顾客忠诚度调查表明，经常换品牌的消费者占样本总数的

32.95%,偶尔换的占

43.75%,对新品牌的酒持喜欢态度的‘占样本总数的

32.39%,持无所谓态度的占

52.27%,明确表示不喜欢的占

3.4%可以看出，一旦某个品牌在消费者心目中形成，是很难改变的，因此，厂商应在树立企业形象、争创名牌上狠下功夫，这对企业的发展十分重要

（3）动因分析主要在于消费者自己的选择，其次是广告宣传，然后是亲友介绍，最后才是营业员推荐不难发现，怎样吸引消费者的注意力，对于企业来说是关键，怎样做好广告宣传，消费者的口碑如何建立，将直接影响酒类市场的规模而对于商家来说，营业员的素质也应重视，因为其对酒类产品的销售有着一定的影响作用

（二）饮食类产品的消费情况本次调查主要针对一些饮食消费场所和消费者比较喜欢的饮食进行，调查表明，消费有以下几个重要特点

1、消费者认为最好的酒店不是最佳选择，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消费者最常去的酒店大部分是中档的，这与本市居民的消费水平是相适应的，现将几个主要酒店比较如下:

2、消费者大多选择在自己工作或住所的周围，有一定的区域性虽然在酒店的选择上有很大的随机性，但也并非绝对如此，例如，长城酒楼、淮扬酒楼，也有一定的远距离消费者惠顾

3、消费者追求时尚消费，如对手抓龙虾、糖醋排骨、糖醋里脊、宫爆鸡丁的消费比较多，特别是手抓龙虾，在调查样本总数中约占

26.14%,以绝对优势占领餐饮类市场

4、近年来，海鲜与火锅成为市民饮食市场的两个亮点，市场潜力很大，目前的消费量也很大调查显示，表示喜欢海鲜的占样本总数的

60.8%,喜欢火锅的约占

51.14%,在对季节的调查中，喜欢在夏季吃火锅的约有

81.83%,在冬天的约为

36.93%,火锅不但在冬季有很大的市场，在夏季也有较大的市场潜力目前，本市的火锅店和海鲜馆遍布街头，形成居民消费的一大景观和特色

三、结论

1、本市的居民消费水平还不算太高，属于中等消费水平，平均收入在1000元左右，相当一部分居民还没有达到小康水平

2、居民在酒类产品消费上主要是用于自己消费，并且以白酒居多，红酒的消费比较少，用于个人消费的酒品，无论是白酒还是红酒，其品牌以家乡酒为主

3、消费者在买酒时多注重酒的价格、质量、包装和宣传，也有相当一部分消费者持无所谓的态度对新牌子的酒认知度较高

4、对酒店的消费，主要集中在中档消费水平上，火锅和海鲜的消费潜力较大，并且已经有相当大的消费市场关于中学生消费状况的调查报告5

一、问题的提出随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财

二、调查报告研究目标

1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念

2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观研究内容调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念研究方法主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则一一越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答研究对象对某中学初二

（1）班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份

三、调查结果某中学初二

（1）班同学消费情况的调查统计42人调查内容调查结果

1、你每月的零花钱是A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上A18,

42.9%B16,

38.1%C3,

7.1%D5,

11.9%

2、你每月零花钱的来源（可多项选择）A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他来源A6,

14.3%B34,

81.0%C7,

16.7%D3,

7.1%E4,

9.6%

3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他A21,

50.0%B23,

54.8%C20,

47.6%D2,

4.8%E5,

11.9%F12,

28.6%G7,

16.7%H12,

28.6%

4、购买一种商品，你首先考虑的因素是A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流A H,

26.2%B

2252.4%C

24.8%D10,

23.8%

5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是A不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下，可以考虑C没什么看法D不应该A1,

2.4%B28,

66.7%C5,

11.9%D8,

19.0%

6、你的消费理念或消费风格来自A父母，因为他们是过来人B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么C同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍D没有人,我相信自己的眼光A10,

23.8%B10,

23.8%C6,

14.3%D16,

38.1%

7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B无所谓C现在人们生活水平提高了，没必要D反对A34,

81.0%B3,

7.1%C3,

7.1%D2,

4.8%

8、如果当月零花钱不够，如何解决？A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚A22,

52.4%B5,

11.9%C4,

9.5%D11,

26.2%

9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？A.用于学习B.用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其他A6,

14.3%B6,

14.3%C20,

47.6%D9,

21.4%

四、调查结果分析

1、每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占

42.9%,在50元一100元的占

38.1%,也有少部分学生的零花钱很多顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多

2、每月零花钱的来源学生的零花钱主要来源是父母，占

81.0%初中生学业重,课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母

3、零用钱主要用途是选择储存起来的的占

54.8%,买书的占

50.0%,买零食的

41.6%,还有少部分同学选择买衣服初二

（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的‘零花钱都是自己处理平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书初中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少

4、购买一种商品首先考虑的因素考虑价格的占

52.4%,考虑商品的用途的占

26.2%,考虑是否符合时尚潮流的是

23.8%买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪子女养成了惟我独尊的性格，在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成只知享受，不讲奉献”的不良思想实践总结和体会随着人们年龄的增长和思想的成熟，人们的消费观也逐渐形成，消费观的形成，受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化，个人文化素质，宗教信仰等非经济因素的强烈影响现在，随着生产力水平地不断提高，对物质的需求也就越来越高，以至在校园里出现了追求名牌，任意挥霍，攀比等不良的消费现象消费观念对于初中生们来说是很重要的，如果能养成良好的消费习惯，则会影响他们的一生现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42%的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立费金钱中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念

5、对中学生吃零食、穿名牌的看法认为可以考虑的占

66.7%,认为不应该的占

19.0%随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下，可以考虑吃零食穿名牌而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌

6、消费理念或消费风格来源学生的消费理念和消费风格来源很广，既有父母占

23.8%,也又兄弟姐妹占

23.8%,更多是自己占

38.1%在家里，平时跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的眼光

7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德，应该大力提倡的占

81.0%,虽然生活水平提高了，但学生勤俭节约的意识还是很强

8、如果当月零花钱不够，如何解决？当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占

52.4%,也又少部分选择自己赚，占

26.2%初中生还是消费者，没有赚钱能力，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要

9、如果每月零花钱多了100元，会如何处置？很多学生选择储存起来占

41.6%这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一，很多学生就选择存储一起来

五、分析后的思考一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会大手大脚小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯正确的理财观念，控制、监督中学生的消费中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水（钱财）冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力；不然他（她）们将来该怎么办呢？家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他（她）懂得付出血汗之后得到果实的甘甜家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方所以说，家长有时“小气”点也是爱！确立正确的消费理念因为初中生们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱，所以在消费时切忌盲目消费在消费时，可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱现在生活条件好了，学生的零用钱也多了，尤其是中学生可以自己随便支配，有较多的中学生把零用钱使用在干嘛学习用品上，学习用品是每个学生都需要的，在漫长的学习生活中，有哪个学生离得开学习用品？有较多的.中学生都把钱使用在上网或玩游戏上，这些和学习无关的事情对中学生有百害而无一利，却能让中学生不惜用青春和金钱去做这些毫无意义的事情，可见中学生妥善使用零用钱的重要性根据所得的数据得知，大部分学生外出时都会到小店逛逛，在购物时也没有主见，别人买什么就跟着买什么在校的平时生活也是比较“逍遥”，根本就没有一个合理的计划，有多少花多少，任意挥霍，然而他们对校园中种种不良消费习惯都是不以为然的这说明了初中生还没有正确的观念，并且消费重心由学习转向饮食和娱乐对这些错误的消费观念，我觉得首先应具备良好的心理品质,因为许多不良的消费现象的产生都是个人虚荣心在作怪，要树立正确的人生观，世界观，价值观，矫正不良的消费习惯提高自己消费的科学性其次，物质消费与精神消费要协调分配，因为精神消费在生活中也起到了举足轻重的作用，特别对于初中生来说适度的精神满足会陶冶你们的情操，丰富你们的生活，满足艺术享受的需要，有利于身心的健康发展，而且还培养了德行再次，我们要发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，要根据自己的家庭状况等方面来考虑制订出适合自己的消费方式，既不抑制消费也不超前消费，反对浪费学生不应该过分在意吃穿，我们现在处于求知学习阶段，最紧要的任务是学习，但是，我们也应当明白，家长的钱来得并不易，家长已为我们创足了来学校学习的机会，这就是给我们的最好礼品，我们要珍惜对于个别中学生的高消费现象，主要原因有青少年自尊心强注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光其实现在中学生大多设有必要购买手机，这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈家长对子女的溺爱现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格每位同学都要自主地制订合理的消费计划，做好消费记录，进行消费总结甚至可以和家长一起，制订家庭消费计划作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展对于我们学校来说，校内就有小卖部，对于自制力较弱的同学无疑是“雪上加霜”，所以，为了同学们的健康我建议，对校内小卖部加强管理，撤掉对学生无益的垃圾食品，增加有营养价值的、多样的健康食品学校食堂的伙食不好，尤其是对住校生来说，影响很大营养跟不上，如何更好地学习？有的去吃校外的小吃，安全、卫生的保障又少了很多有些下午不愿回家而在学校食堂吃板的同学也深有感触或许，学校等有关方面可以给食堂一些补助，不求赶上通信大厦食堂的代菜，最起码也要超过人家的一半吧同时，我也深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识我认为，中学生的消费观念是个逐步培养的过程，除了学校和家长的正确引导外，更重要的是中学生自身能力的提高这就要求我们在日常生活中注意观察、注意学习，努力提升自己，做一个合格的消费者观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待关于中学生消费状况的调查报告2调查时间20—年4月调查对象新桥中学学生共分发问卷数100收回问卷数100小组负责人蔡朵朵小组成员张丽、张娟、梅柯、王城、钱程、方文娇、闵智健、赵洁、吴婷、王磊、张强、内容提要随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们高中学生的消费也发生了变化，出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一次高中在校学生消费状况调查，分析高中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念

二、研究背景现在高中学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象独生子女比较多，改善生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情因此，高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们选择了这个课题

三、研究的目的和意义健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以高中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题同时这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力，而且可以增广学生见闻，可以培养勤俭节约的好习惯

四、研究的过程

1、与指导老师共同探讨，确定研究课题

2、再确定问卷调查表的问题有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有计划的消费等问题问卷如下1）你是a男生b女生2）每月可供自由支配的rmb有a不到200b200-400c401-600d601-800e801以上3）你认为每月的钱a完全够用，还有节余b勉强够用，每月无剩余c经常不够用4）你大部分钱会花在a饮食b书籍杂志c服饰d玩e其。