农村教师的事迹材料

农村优秀教师的事迹材料农村优秀教师的事迹材料「篇一」女，汉族，本科学历，毕业于政法大学，行政管理专业年月出生xxx,xx19xx4于河南省市，现为白河县镇中心小学的一名特岗教师自年月从教以来，xx xxxxxx9她一直耕耘在农村小学的讲台上，用一片赤诚之心，坚守着一位普通教师对于教育事业的执著追求和对学生的热爱

一、倾心教育，终成梦想小时候的梦想有很多，可在她的心里，从来没有把成为教师当做自己的梦想，与其说是不敢，倒不如说是敬畏，一种与生俱来的敬重和畏惧直至毕业后，一次无意的实习机会，让她与老师这个称号结下了不解之缘那时，她在汉滨区一所偏远的九年制学校担任初中一年级和小学三到六年级的英语教师由于她并非师范专业，对教学工作一无所知，加上自己英语底子并不牢固，所教对象又是处于青春叛逆期的名55学生，开学之初，难免状况百出可是这并没有让她退缩，反而激发了她对教师这个职业的热爱早晨四点，其他老师还在睡眠状态，她却调整为备战状态，趁着早晨记忆力强，记一小时的英语语法知识，背两个小时的教育学、心理学、政策法规和教师职业道德然后开始上早读课，英语课，旁听其他教师的常规课晚上，其他教师早早进入梦乡，她却给自己拼命打鸡血，除了批改作业，备课外，反复做教师资格证、特岗考试的卷子短短四个月的时间，她不仅完成了规定的教学任务，而且还考取了普通话证，教师资格证，并顺利通过陕西省特岗考试这让她相信只有耐此时，她的英语水平已达到了别人难以企及的高度命运之神向她敞开了胸怀，她拥有了出国工作的机会将会欣赏异国旖旎的风光，将会享受优渥的待遇,那可是别人梦寐以求的机遇然而，她却义无反顾地做出另一种抉择回到养育她的第二故乡永济市，报考20xx年永济市乡村教师，并如愿走上乡村教师岗位“执教乡村”青春闪异彩解洁老师如是说“我把教师这份职业，不仅仅看作一份工作，更多的视为我热爱的事业，一旦走上讲坛，我就激情澎湃”正如《论语》中揭示的哲理“好之者不如乐之者”解洁老师潜心教学工作，深深沉醉、迷恋这一工作，教学工作中亮点纷呈课堂上，她倡导“快乐教学”，“鼓励”、“趣味”、“互动”、“学生自主学习”“激发学生兴趣”这些元素，成为课堂的主旋律无论好班差班，一经她过手，都魔术般神奇地成为响当当的优秀班级课堂上她有一套自己独特的做法，师生配合默契，教学形式多样，分小组，互动、穿插口语训练，课堂气氛异常活跃每次上课，她都精心准备，为了减少英语教学的.枯燥乏味，教学中，她教孩子们唱歌、跳舞、绘画，如今，上英语课成为孩子心往神驰的精神盛宴为鼓励学生，自己购买了多样学习用品、玩具、零食，给考试第一或进步大的孩子奖励汉堡、书籍当下的农村孩子，多是留守儿童，缺乏的是母爱她以一位母亲的天性，更多地关爱这些孩子一个女孩，父母在外打工，奶奶身染沉痛卧床不起，全凭爷爷照料孩子的不幸遭遇，触动了她心灵深处一颗柔弱的心冬天，自己掏钱为其购买羽绒服；夏天，为其添置花裙子几度春秋，朝夕相处，拉近了师生情感，孩子们会情不自禁地叫她“妈妈”！“妈妈”！这崇高而超越亲情的称谓，就是对她最高褒奖和亲近在鲁家小学，她成为了孩子们最为尊敬和佩服的英语教师，一些女孩子，还私下悄悄模仿她的做派，“亲其师，信其道”，这一真理，在她身上得到最为完美的诠释在永济市的屡次统考中，她代的班级牢牢占据全市前列“一花独放不是春，百花齐放春满园”，鉴于她的杰出表现，蒲州中心校领导们，慧眼识伯乐，任命她为中心校英语教研组长，在这个更大的舞台上，她干得有声有色针对新课标要求，把课堂还给学生，她与英语教师积极探讨行之有效的方法，自己撰写了一篇《有一种爱叫做放手》的教学随笔，为中心校英语课堂，让学生自主学习，提高课堂效率起到了引领和推动作用；针对差班，她提出来“三步走”方略（第一步先从提高学生学习英语的兴趣入手，学生们都喜欢上英语课之后第二步着重培养学生良好的学习习惯第三步树立学生学习英语的自信心，培养尖子生，开展互助小组，形成学校浓郁的英语学习氛围）；针对考试，每次考前，她与教师们审视重点、难点，总结成文字，考后认真总结，提出改进建议，如今她已汇集成册，成为蒲州中心校的英语“校本教材”在她的引领，带动下，整个中心校的英语成绩达到了一个新的高度年，她成功入选永济市小学组英语名师工作室成员，经常在教育集团内上公20xx开课，参加市教科局组织的送教下乡活动，还受邀去兄弟校进行示范课和专题讲座一颗教育新星在蒲坂大地冉冉升起如今，她已成为鲁家小学一个招牌，家长们送孩子入学时，毫不讳言地问“一年级开设英语课吗？”“个人书房”成为“工作间”人们往往羡慕别人拥有的各种桂冠、亮丽的光环，对别人付出的汗水和心血却忽略了解洁说“我的的工作，是在家里的书房完成的”，她把工作延伸到家里，80%付出了常人难以想象的心血和汗水，她的成功绝非偶然，是多年艰辛努力的必然结晶戏剧演员“台上一分钟，台下十年功”，迁移至解洁身上十分切贴解洁家里，有一间房腾出来，专做个人书房，其实是她的“工作室”，她经常从学校归来，又匆忙进入斗室，家里的一切不管不顾，“坐进书房成一统”，在这个独特的世界里，全身心投入工作中单单她书房的设备，就投入了大量的财力丈夫为支持她工作，专门购置了一万余元的电脑，为了制作给学生日久耐用英语卡片，她自己又添置了打印机、塑封机、裁纸机、彩色相纸等，每一片英语卡片制作，都需经过五道工序设计打印剪裁〜〜〜塑封再剪裁经年累积，光英语卡片一尺高就四五沓；别人的寒暑假，是和家人一起〜旅游，领略祖国大好河山，使心身得以放松，她却躲进自己的天地，利用云课堂给乡村孩子义务补课；通常，这儿是她备课的工作间，一遇有公开课，母亲自觉抱走了孩子，默默支持她的工作，她精神格外集中，上网查阅资料、向老教师请教、制作课件，往往通宵达旦地忙几个晚上，由于准备充分，每次都获得了巨大成功“失职妈妈”无奈的桂冠也许老天格外垂青她，赐予她一对双胞胎儿女，这是令她无限幸福和欣慰的事儿然而，她却充当了“失职妈妈”的角色，除了孩子在襁褓中、摇篮中需要吃奶外，除了孩子跟她睡觉外，从一岁起，孩子很少在她膝下承欢她正值年轻力壮、精力充肺的年龄，可许多时候，一从学校回来，就筋疲力尽了，甚至连话也没力气说了，似乎她的精神气、魂儿、思想，全丢在了学校，丢给了乡村那群她挚爱的学生身上了于是，出于无奈母亲带着俩可爱的孙儿，在外边的培训机构报名学习英语她的丈夫，是大学同学，两人冲破重重阻力喜结连理，小伙子辞别东北老家的亲人，千里迢迢只身来到晋南黄河之滨的永济小城，成家立业一贯支持她工作的丈夫，有时看到她疲惫状态中又投入工作，想到在这美好年华许多对夫妻于良辰美景中，小城霓虹灯下，出双入对，迈步于公园小径或大庭广众，尽情地享受生活之际，不免会责怪道“你这是何苦呢，要不干脆在学校把工作完成了，再回家！”一次，她的儿子走路时，不幸摔倒，腿上被钉子划破长长的口子，送往医院还缝了几针，学校的领导、和她搭帮代课的老师，都以为她第二天不会来学校了然而，翌日让人们意外的是，她又奇迹般站在了讲台上了经常，当家庭之事与学校工作发生冲突之际，她心中天平往往会倾向于学校工作“乡村小学，我收获幸福”近年来，随着她在永济市教育行业的名声鹊起，市区中许多学校，甚至一所高中，都向她伸出橄榄枝，想挖走她这样的人才，承诺说，“只要她点头，办关系由他们操作！”，那将是另外一番天地，有利于自己发展，能更充分享受城市生活，照料孩子也方便的多，然而她却毫不犹豫，婉言谢绝她从心底认为，自己的初心是乡村教育，城乡教育还欠均衡的今天，乡村更需要我，更需要优质教育资源，更能体现我生命的价值，在这儿自己可以收获源源不断的幸福我愿意扎根乡村小学，做一块“万能胶”粘在这儿从她朴实无华的语言，从她心路历程，更能看出她献身乡村教育的思想根源在即将成文之际，又传来喜讯教育部公布了年乡村优秀青年教师培养奖励20xx计划人选名单，全国名教师入选，永济市蒲州中心校教师解洁榜上有名山西仅311有名，她是运城市唯一入选者8她是一位抱负不凡的青年教师，她是一位勇于拓荒的乡村教师，我坚信，在乡村教育这片厚土上，她一定描绘更为绚丽的教育画卷！得住寂寞才能守得住繁华，度过一段自己都能感动的日子，终将遇见最好的自己,小时候不敢做的梦，那段充实的岁月，终究让她梦想成真

二、醉心教学，传道授业刚进镇中心小学时，她凭着年轻的那股钻劲儿，那份对于工作的热爱，全身XX心扑在了工作上白天认真上课，晚上挑灯备课、批改作业，经常熬到深夜课余时间还虚心向有经验的教师请教，学习教学经验在听评课活动中，她认真听每一位老师的公开课，并详细写好听课笔记，反复琢磨课堂细节，以便提高自己的教学水平当时她任教三年级语文，对于一个经验不足的非师范专业的新教师来说,可以说是“两眼一抹黑为了提高学生的成绩，她反复研读新课程标准，吃透教材，利用网络平台学习名师专家的教学视频，并结合实际总结教学方法学校领导也非常重视年轻教师的专业成长，经常鼓励她外出参加各种学习培训她深知外出培训是教师最好的福利，所以每一次培训的机会，她都格外珍惜，总会认认真真做好学习笔记，回到学校后反复琢磨，从而转变自己的教学理念和方式年初，学校领导给她一次机会，让她参XXXX加三月份的县级教学能手比赛从接到通知时的忐忑，到勤学苦练后的从容，只有她明白，这进步真真是来之不易，期间蕴含着多少次反复模拟练习,多少次加班加点的熬夜，又有多少次的沮丧和不安功夫不负有心人，经过一个月的准备和努力，她终于获得了“白河县县级教学能手”的荣誉称号就是这样，她凭着一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，使原本沉闷、单调的课堂变的充满生机活力，学生的学习热情高涨，学习能力得到提升，学习成绩也有了大幅提高，这也让她感到莫大的安慰

三、关爱学生，无私忘我高尔基曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”作为一名教师，必须要在心中充满爱，让学生在爱的海洋中成长老师做到XX了，天气变化时，她提醒学生增减衣物；学生生病了，她立马送学生去医院看病拿药，有时还垫付医药费她所在的学校是寄宿制小学，不少孩子的家长都外出打工，所以对于留守儿童，李老师便多了一份牵挂，一份呵护尽心、细心地让这些留守儿童在爱的阳光里茁壮成长周蕊就是一个典型的例子周蕊的父母在外打工，她和哥哥跟随八十多岁的奶奶生活，寄宿生活对一个年仅八岁孩子来说，确实难以适应，开学的一个多月里，周蕊基本都在对家人思念的泪水中度过，心不在焉导致她的成绩有了下滑的趋势李老师耐心的和她沟通，了解她的心事和需求，取得了她的信任李老师一边主动给她的家人打电话，安排近在初中的哥哥和她定期见面，以缓解她对家人的思念，一边私下里安排学生和她做朋友，给予她帮助和关怀，以便她快速适应学校的寄宿生活课堂上也会特意留意她的表现，多鼓励，提升她的自信心一个学期下来，李老师的心血没有白费，周蕊的成绩有了长足的进步，与同学的交流也多了起来，快乐而真诚的笑容终于出现在了她的脸上放假那天，她的爸爸激动地走到李老师面前，感激地说“李老师，谢谢您！”霎时间，一股暖流流遍李老师的全身，那一刻，教师的成就感油然而生她非常重视学生的学习，尤其是学困生转化工作，总是给予他们特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣她还采取措施，让一名品学兼优的学生与一名学困生结对帮扶，请授课教师辅导学困生功课，定期召开学困生家长会，争取家长的支持班主任、授课教师、家长、优秀学生齐抓共管，这样一来，她班级学困生转化效果就十分明显她坚信“博观而约取，厚积而薄发”，积之于厚，发之于薄，不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中这就是踏实勤恳，积极向上的李老师，她始终以“学高为师、身正为范”的标准来鞭策自己，使自己努力成为一名合格的人民教师农村优秀教师的事迹材料「篇二」如果说世间有平凡的话，那么教师这一职业可谓平凡无奇；如果说社会有清贫的话，那么乡村教师这一角色可谓清贫无比人们常把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人；而长年工作在乡村小学，几十年如一日地奋战在艰苦的条件下的乡村小学教师便是平凡清贫中的红烛，他们默默地发光发热，不问报酬，不计名利邵焕文老师就是这样一支红烛邵焕文，武穴市龙坪镇牛车小学教师的参加教育工作，一直在柘湖点担任1975一年级班主任工作该教学点地处落后地区，经济条件落后，教学条件艰难学校只有平房几间，而且年久失修，一遇雨天，教室里就“雨脚如麻无断绝”为了改善教学环境，邵焕文同志经常利用课余时间或假日，自备工具和材料为学校整修校舍经常是一忙就是一整天，别的教职工都回家了，邵老师还在学校忙得不亦乐乎学校附近的乡亲看到邵老师这么辛苦、这么爱校，都被感动了，都愿意来为邵老师搭手一次次，一回回，三十年来，经邵老师的手整修的校舍虽然只有那么几间，但它们经过多次维修，一直用到现在每每看到孩子们坐在修葺一新的教室里安心地读书，邵老师的脸上总会露出欣慰的笑容春花最美丽，孩子最可爱；但更可爱的是那些热爱孩子们，爱生如子的老师20xx年邵老师的学生王应珍上课时突然倒地，教师里一片骚动情急中，邵老师连忙安排好其他学生，自己背起王应珍，往几里外的村卫生所一路跑去由于王应珍父母外出打工，无人照料，他一个人一直守候在卫生所里，并为该生的抢救治疗垫付医药费第二天早晨，王应珍同学平安地脱离了危险而此时的邵老师已在病房里守候了一夜晨曦透过窗户照在孩子渐渐红润的脸庞上，也照在邵老师鬓间斑斑的白发上，不顾一夜的疲劳，他又迎着朝阳赶往学校上第一节课邵老师就是这样一个爱生如自己孩子的可爱的老师热爱学生才能热爱教育，才能献身教育事业邵老师在孩子们的眼中是慈父般的老师三十年来，邵老师送走了一批又一批学生，看着一批又一批的孩子从

七、八岁的懵懂顽童长成二十几岁的意气风发的少年这期间邵老师付出了多少心血，牺牲了多少个人利益，亏欠了家庭多少的感情债教学、家访、做学生思想工作，邵老师样样干得好、干得细邵老师当了三十年班主任这三十年，中国农村的经济、思想都发生了巨大变化，学生的情况也发生了很大的变化特别是近十年来，中国农村外运务工的人员增多，学生没有父母管教，大多由爷爷奶奶或亲戚代管，这对孩子的成长十分不利由于疏于管教，有些学生很小就学坏了，思想很成问题怎样教育好这样的‘孩子，班主任责无旁贷教书先要育人，邵老师就是这样履行着一个教师的职责，一个班主任的职责学生邵杰父母双双外出打工，家里只有年迈的爷爷、奶奶，加上三代单传的特别原因，爷爷、奶奶特别溺爱这个孙子，在家里要什么给什么，称王称霸；在学校不认真学习，想打谁就打谁邵老师看在眼里，痛在心里，决定无论如何要把这个孩子教育好邵老师联系上他远在异地的父母，讲明这个学生的情况，请家长协同老师一起教育首先要爷爷奶奶改变观念，改变溺爱孙子的做法，然后找学生谈话，做细致的思想工作经过邵老师的一番细致耐心的教育，这个学生已发生了很大的转变，成为一个遵守纪律，热爱学习的好学生公而忘私，教而忘家，邵老师做到了在学生眼中，他是一位好老师，在父亲眼中，他是一个不孝之子；在妻子眼中，他不是一个好丈夫年月，老父病逝，举家行丧而邵老师只在双休日的两天完成了最基本的20xx9丧礼就回到学校上课在农村，给父亲行孝是件大事，而邵老师却没有请一天假，没有耽误一天课上有高堂，下有幼子，家务事繁多琐碎，邵老师顾不处这些，从没有因家务事而请假，而这切都落在妻子身上，妻子可以说是这个家的功臣年，妻子拖车卖谷，20xx连人带车，从二丈多高的桥上摔了下来乡亲们七手八脚将她送往医院，邵老师利用午休时间来到医院，握住妻子的手说了声“对不起”，妻子没说什么，因为她知道丈夫爱教育的苦衷啊年，邵老师不幸患上了恶性肿瘤，手术后，家人和学校领导都劝他多住院休20xx养几天，可邵老师只等伤口愈合就心急火燎地赶回学校因为他离不开他的学生，他离不开他的教育事业有耕耘，就有收获在“五小”作品竞赛中，他辅导邵晶同学“新型塑料壶”荣获湖北省青少年小发明三等奖“十年树木，百年树人”，教育是神圣的事业，它需要一代又一代的园丁付出自己的青春，付出自己的热血，倾注自己一生的热爱去执着追求，去不断奋斗邵焕文老师三十年如一日地工作在边远穷困的农村小学，三十年如一日地矢志不渝地从事着最平凡的教师工作，三十年如一日地用满腔热忱去热爱着教育事业，不愧为平凡清贫中的一支红烛，尽自己的所能，倾自己的心血为农村的孩子照亮一片光明的前程，为农村教育事业奉献自己全部的力量农村优秀教师的事迹材料「篇三」参加工作几十年来，她一直以优秀教师的标准严格要求自己，坚持以校为家、任劳任怨、乐于奉献她把教育事业看得比自己的生命还重要，她就是中心校XX小学数学教师岳老师xx

一、爱岗敬业，以身作则她自年参加工作以来，时常说的一句话“您的孩子，我的学生，你亲我更1985爱”多年来，她一直担任数学教学，无论优等生还是学困生，岳老师都尽自已最大的努力去栽培他们，用爱心去感染他们尤其是学困生，她从来没有因为学生学习成绩落后，而歧视他们、挖苦他们，善于发现他们身上的闪光点，对他们关爱有加，使他们感受到老师关爱、真诚岳老师是个责任心颇强的人她每做一件事要么就把它做好，要么就不做，是个极其执着的人为了帮助班里的后进生使其进步岳老师不怕麻烦，经常利用课余时间单独“开小灶”，甚至把学生带到家里，像对待自己的亲生孩子一样，耐心细致地为学生讲解，学生每做对一道题，听懂一个概念，她脸上像绽开的花朵一样笑得那么灿烂“你真行，你真棒！”或者拥抱一下，作为对学生的奖励，还把家里好吃的拿出来作为物质奖励学生每每嘴里吃着香香的，面面相觑，而后嫣然一笑，腼腆地说“谢谢老师！”天晚了，岳老师亲自把学生送回家，回到家里，往往一大堆家务活忙得她不可开交，常常遭到家里人埋怨，每次听到这些埋怨声，岳老师只是一笑了之岳老师做事很讲原则她经常教育学生要讲卫生，勤洗澡，勤换洗衣服，要帮助家长做一些力所能及的家务活虽然她不是班主任，但时时刻刻做着班主任的工作她只要脚踏进校门，就开始忙碌着，首先办公室是她必扫的地方，而后到教室巡视，由于学生缺乏锻炼，不会扫地岳老师与学生一起扫地，边扫边讲扫地的方法只要看到地上有纸从来不指派学生捡纸，亲自弯下腰捡起来扔到垃圾桶里，用自己无声的行动影响着学生，学生在她的带动下，教室里经常干净桌椅摆放得整齐，学生的衣着整齐洁净她走到哪里，哪里就是一道美丽的风景线老师们感概地说“与岳老师在一起，简直是一种惬意！”正是因为她爱岗敬业，爱生如子，默默无闻，无私奉献的精神，带动着全校的师生“不以善小而不为”作为她的座右铭，时刻鼓励着她，鞭策着她

二、积极进取，追求创新随着时代发展，现代教育对教师的要求越来越高，教育实践证明，只有“有心”加“有脑”勤于学习，掌握科学方法，不断向同行学习，她利用一切机会向别人学习，教学中，她寓教于乐，大胆创新，有效地唤醒学生创新意识，在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象力，发展学生的创新思维让学生在乐中学，做中学，玩中学虽然岳老师年龄偏高，但她从不甘心落后在教学教法上，她打破传统式的呆板模式，不断探索改进新的教法，时常与年轻教师商讨教学方法，研讨教学思路，听评课是她的家常便饭有时因为一道题的不同做法，她与老师们争论不休由于她勤奋工作，勇于创新，多次荣获“县先进、三八红旗手、优秀教师”等荣誉称号

三、仁孝两全，安家治教中国自古以来崇尚孝道，“百善孝为先”岳老师上有八十高龄身患多病的老母亲，下有未成年的孩子岳老师一边上课，一边照顾母亲，一边料理家务，一边辅导学困生，老母亲是看在眼里，疼在心里呀!多次含着泪劝她请假休息，她笑着对母亲说“要是那些孩子是我，您愿意让老师耽误我的课程吗？”由于家里的地板砖滑，上班临走时常常嘱咐母亲别来回走动，放学一上楼，进门就喊娘，母亲一答应，她心石就立刻落地，一旦没有听到母亲的回应，她马上脸色突变，心跳加速，拔腿就往卧室跑，看到母亲熟睡，安然无恙，她长长地吁了一口气，瘫坐在沙发上，总要大休息一阵子才能缓过神来每顿吃饭，她总是把饭盛好端到母亲跟前，看着母亲吃完，她才去吃晚上，给母亲擦洗之后，让母亲躺下，她才能歇一会看着女儿一天天地消瘦下去，母亲于心不忍，时常劝她“别管我了，反正我这么大岁数了，别把你拖垮了，你还得上课呀!庄稼耽误是一季，可孩子们一耽误就是一辈子呀!你还是管孩子们吧！”母亲的话语感动得她搂着母亲的脖子久久不松手也正是因为母亲的鼓励与支持，更加坚定了她倾注于教育事业的决心农村优秀教师的事迹材料「篇四」在涛涛黄河东岸，驰名中外的爱情圣地普救寺附近有一所乡村小学一一鲁家小学，这儿有一位青年女教师解洁，坚守乡村，爱生如子，痴情教育她用一腔爱心，用挚爱教育情怀，用超越常人的付出和意志，书写出一首首不朽的教育诗篇先后荣获“永济市教学能手”“永济市模范教师”“永济市骨干教师”“运城市教学能手”“运城市优秀教师”；年度山西省小学骨干教师20xx“从事教育”儿时的梦想一个凉爽的秋日，笔者在鲁家小学采访了这位闻名永济教坛的女教师，她个子高挑，面庞白净，知性，活泼，开朗，浑身上下洋溢着青春的气息解洁，生于上世纪八十年代中期，祖籍万荣县她出生于一个以书香传承的“教育世家”祖父祖母大学毕业后，任教万荣中学祖母一大家闺秀，是万荣县第一位女教师，教授英语；父亲，大伯父，姑妈都是教师在这样一个教师云集的家庭浓厚氛围中，耳濡目染，从小一个长大从教的种子就在她幼小的心田里萌发，这一梦想一直萦绕于她的求学生涯当她以英语专八优异的成绩从石家庄铁道学院毕业后，又北上京城，继续用一年时间攻读“剑桥英语十二级”。