创意游戏活动方案幼儿园

放音乐，全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈，做放松整理活动，教师小结游戏情况创意游戏活动方案幼儿园篇6活动时间—年12月31日活动地点中班教室参加人员中班全体幼儿、家长及老师活动目的

1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛

2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情

3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全活动准备

1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者（摄像、照相、维持秩序）

2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛

3.教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐

4.活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案教师主持人幼儿主持人活动流程

1.老师致欢迎词

2.幼儿主持人致新年贺词

3.集体舞表演:

4.儿歌表演

5.亲子游戏《喂桔子》（每次10个家庭，玩三轮，30个家庭）玩法家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜.

6.亲子游戏小指挥（每次三个家庭，现场报名参与）道具气球、筐、布条玩法让幼儿骑在家长的脖子上，家长蒙着眼，由孩子指挥方向运送气球一个，先到者为胜

7.诗歌表演

8.亲子游戏蒙眼摸宝贝准备同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）玩法先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会

9、亲子游戏《我给爸爸妈妈穿衣服》玩法一名家长在终点，幼儿在起点，哨声音起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜

10.我的小手变变变（手指游戏展示）

（1）黄老先生有块地⑵石头剪刀布⑶五只小猴荡秋千

（4）手指变变变n.幼儿自荐表演（可以是学过或自学的诗、儿歌、手指游戏、歌曲等）

12.家长游戏吹气球比赛玩法家长吹气球，看谁先把气球吹破

13.比比谁的眼光好准备啤酒瓶筷子玩法参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉进瓶里，便是优胜者规则每人有三次机遇

14.幼儿和家长一起唱《新年好》

15.结束语家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!小一班“庆元旦迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家・的光临与参与!再次祝大家新年快乐！创意游戏活动方案幼儿园篇7

一、活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力

二、活动内容踢绳毯

三、活动方法

1.踢绳毯（毯子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毯

2.一踢一接健子（鸡毛毯）用手托毯子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毯子，再用手接住反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毯子

3.连续踢健子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢键子，使毯子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢链子

4.集体踢健子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毯子，使毯子不落地

四、规则要求

1.按照规定动作及要求踢毯子

2.踢毯子过程中，如果未踢中或未接住建子，使健子落地则为失败

3.记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜

五、教与学提示

1.年龄小的幼儿，以踢绳毯为主

2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毯子方法，然后再变换花样或进行比赛

3.因地制宜制作各种不同的健子，进行踢绳毯子游戏活动创意游戏活动方案幼儿园篇8游戏名称蚕网抛接球蚕网是我们农村养蚕时不可缺少的工具，也是农村孩子家里随手可得的材料利用蚕网来组织体育游戏，即显示了浓郁的本土化，又让蚕网焕发出了新的生命力，可开发成为孩子们喜欢的游戏器材

1、学习用蚕网练习抛、接球

2、发展幼儿合作意识与身体协调性，体验共同游戏的乐趣蚕网、报纸球、蚕花

一、热身运动出示蚕网，认识道具

二、蚕网抛接报纸球第一次玩集中交流怎么有的小朋友总是抛不起球呀？有什么好的办法可以解决？（引导幼儿发现用数数或喊口令的方法让双方一致用力，尝试初步的合作）第二次玩集中讨论这次玩的时候遇到什么困难了？为什么会这样该怎么解决？（引导幼儿知道顺利接到球需要两人迅速的移动、移动的方向要统一以及眼睛要看球的方向，尝试更高要求的合作）第三次玩尝试用蚕网将球抛的高，并要稳当接住球

三、游戏接蚕花幼儿三人一组，两人拉网、一人撒蚕花可尝试多人合作，尝试接轻的物体创意游戏活动方案幼儿园篇9活动设计的基础来源于纸，纸是幼儿日常生活所熟悉的东西幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品我在观察中发现大班下学期的幼儿在创造思维（主要是求异性发散性）上有了明显地发展，他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法，而是喜欢去探索新的方法，去重新利用“旧”的事物例如中班玩纸时，幼儿常用平面的纸当扇子;到了大班下学期，如果再请他们做扇子，则多数采用摺摺皱的方法在剪、贴、画、折的各项活动中幼儿显示出很大的热情，为本次活动打下了良好的基础

1、乐意参加操作活动，养成实事求是的态度

2、在实践探索的过程中，懂得只要用折叠的方法，改变纸的形状，纸就能承受一定的力

1、积木若干、小筐

2、长方形的似明信片的白纸若干、玻璃杯

3、固体胶、双面胶若干让幼儿通过实践活动来证明纸的承受力

一、说说纸的用途

1、导入师出示一张纸，说“小朋友们，今天我们来说说纸纸可以用来干什么？（画画、写字、擦窗、折手工……）

2、前些天我的朋友告诉我，他能用两张纸，一张做桌面，一张做桌腿组合成一张一条腿的桌子，在这张纸桌上能放上一筐积木、一杯水你觉得这件事，是真是假为什么你觉得是真或是假？（幼儿明确的阐述自己的理由）

3、你们有什么办法来证实这件事的真假小结小朋友想用实事求是的办法来试试谁说得对，谁说得错？

二、尝试两张纸做纸桌

1、无论是真是假，让我们一起来试试做纸桌每人两张纸，学着一张做桌面，一张做桌腿，让纸桌站起来

2、集中讨论“我的纸桌站起来了”（幼儿用语言表述或结合实物表述）用折的方法将纸对折立起来变贺卡型用折的方法将纸三折变成“门”型用折的方法将纸四折变“w”型用折的方法将纸卷成圆柱型

三、进一步尝试用两张纸做纸桌

1、试试在纸桌上轻轻地平放积木，看看哪种形状的桌腿最牢，桌面上放的积木最多？

2、鼓励幼儿尝试实验各种形状的桌腿承受力的本领，教师巡回指导

3、组织交流你的纸桌上放了几块积木它是什么形状的桌腿你发现哪种形状的桌腿比较牢，桌面上可放积木多些？在尝试做纸桌的过程中，你遇到什么困难？是怎么解决的？

4、幼儿再次尝试用不同的积木进行实验？

四、师生共同小结

1、纸的本领很大，通过折、卷的方法，改变它原来的形状后，可以“站”起来，变成一张桌子

2、小朋友想出了各种方法来造各种形状的纸桌，发现圆柱体的桌腿比“门型”、“w型”、“波浪型”的桌腿都牢，桌面上放的积木块数量多，承受重量的本领最大

3、还有什么形状的桌腿也像圆柱体的桌腿一样，有一个支撑面，在桌上可以放许多块积木呢？

4、教师演示折成三棱柱型的桌腿，放上一筐积木一杯水，证实朋友说的话是可信的

5、小结有时听别人说的话，你觉得有点信、有点不信，最好呢!我们去动手试试，因为事实会告诉我们什么是正确的、什么是不正确的悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如活动器械一旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法幼儿互动游戏一应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏放松的调整一应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束创意游戏活动方案幼儿园篇3活动目标

1、学习以接力的方式大步跑

2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力活动准备跳绳活动过程

一、开始部分

1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习教师进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队立正、向前看齐、成体操队形散开

2、进行热身运动教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理

二、基本部分

1、学习“大步跑”教师（老师示范两种跑步方法）你们看哪种是大步跑？（老师示范大步跑和小步跑）

2、幼儿观察后进行回答教师这种跑步方法叫做大步跑大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么配合呢？（请幼儿说一说）教师小结并分解示范除了步子要跨大，上臂的摆动也要相应的增大

3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作

4、练习“大步跑”教师现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边记住，第一人到达目标后，第二人再出发

5、幼儿练习1——2次，其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题

三、进行游戏“传棒接力跑“

1、交代游戏的玩法教师我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个游戏吧!幼儿分成5——6组，每组

7、8人小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员……一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利

2、交代游戏的规则教师下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒掉棒后必须回头重跑

3、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现

四、活动结束创意游戏活动方案幼儿园篇4活动目标引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐准备废旧报纸，小塑料盒过程一，发现材料引发幼儿兴趣教师小朋友看今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？师请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）幼儿用脚把纸撕烂请小朋友看现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中二）顶报纸引发幼儿探索兴趣师刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好,现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑）教师肯定小朋友自由快乐的玩耍三分组比赛，培养幼儿协作意识师将小朋友分成两组1）现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范2）游戏开始，小朋友运送报纸3）活动结束4）迎到幼儿做放松操教师小节，结束活动5）活动结束创意游戏活动方案幼儿园篇5活动目标

1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物

2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力

3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神活动过程

一、开始部分

1.组织幼儿集队，队列训练

2.准备活动教师同幼儿一起边做动作边说儿歌小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸（表演2—3遍）

二、基本部分

1.教师扮青蛙妈妈，以游戏口吻说孩子们，农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼，怎么办呀？（帮助农民伯伯捉害虫）师你们真是乐意助人的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，我们会遇到很多困难，先和妈妈学习一些本领路上用

2.教师示范讲解助跑屈膝跳的动作

3.请能力强的幼儿示范动作

4.幼儿分组练习助跑屈膝跳，教师指导纠正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿

5.游戏《青蛙捉害虫》进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作玩法把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”，教师扮“青蛙妈妈”游戏开始，“妈妈”说“孩子们，你们的本领都练好了吗？一会儿我们就出发，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们一定用上学到的本领”教师发出口令，每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物，至『稻田”里捉一只小“虫子”，再按原路回来，把‘小虫子”放到筐里,拍第二只“小青蛙”的手最后，“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作

三、结束部分。