【语文课件】狐狸和葡萄（人教版下册）课件

狐狸和葡萄欢迎来到人教版语文二年级下册的课堂！今天我们将一起学习伊索寓言中最经典的故事之一《狐狸和葡萄》这个简短而深刻的故事已经流传了两——千多年，至今仍然给我们重要的人生启示伊索寓言是世界文学的瑰宝，通过生动有趣的动物故事，向我们传达深刻的人生哲理《狐狸和葡萄》这个故事不仅有趣，更能帮助我们认识自己，学会正确面对困难和挫折学习目标理解故事情节和寓意通过仔细阅读，深入理解故事的完整情节，把握狐狸的心理变化过程，领会故事所蕴含的深刻寓意和人生哲理掌握生字生词学习并正确认读葡萄、架子、伸长、够不着、酸的等重要词汇，为理解故事内容奠定基础体会寓言故事特点了解寓言故事短小精悍、寓意深刻的特点，培养阅读寓言故事的兴趣，提高文学欣赏能力和思维品质培养正确价值观通过故事学习，培养面对困难时的正确态度，学会诚实面对自己，避免为失败找借口的不良心理习惯课前热身互动问答环节寓言故事特点探讨小组分享交流同学们，你们听说过狐狸和葡萄的故事吗？寓言故事有什么独特的魅力？它们通常篇请在小组内分享你们知道的其他寓言故事，请大胆分享你们所知道的版本，让我们一幅短小，却能传达深刻的道理让我们一比如《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》等，讨起比较不同版本的异同之处起思考寓言故事的特点和价值论它们的共同特点故事的主要角色是谁？故事简短但含义深刻故事的教育意义•••你觉得故事会怎样发展？常用动物作为主角角色的象征含义•••狐狸最终会得到葡萄吗？蕴含人生哲理对现实生活的启示•••作者简介伊索古希腊时期伊索生活在公元前世纪的古希腊，是当时著名的寓言作家他的身份6和生平虽然充满神秘色彩，但他创作的寓言故事却流传至今创作成就伊索一生创作了多则寓言故事，这些作品以其深刻的哲理和生动的200故事情节，成为世界文学史上的经典之作世界影响《伊索寓言》被翻译成世界各国语言，成为全人类共同的精神财富其中的故事和道理至今仍在教育和启发着一代又一代的读者永恒价值伊索寓言之所以能够跨越时空传承至今，正是因为它们所蕴含的人生智慧和道德教育价值是永恒不变的什么是寓言？短小精悍寓意深刻寓言故事通常篇幅很短，但内容紧凑，每一虽然故事简单，但蕴含着深刻的人生哲理和个细节都为表达主题服务，没有多余的描述道德教训，能够给读者以启发和思考动物主角哲理表达常常以动物或无生命的物品作为故事的主角，通过简单易懂的故事情节，表达复杂深刻的通过拟人化的手法表现人类的品格和行为人生哲理，让读者在轻松阅读中获得智慧导入故事经典之作《狐狸和葡萄》是伊索寓言中最著名的故事之一深刻含义虽然故事简短，但蕴含着深远的人生哲理引发思考狐狸会发生什么有趣而发人深省的事情呢？生字学习葡萄架子伸长pútao jiàzi shēn cháng一种紫色或绿色的水果，支撑葡萄藤生长的木制把身体的某个部位尽力成串生长在藤蔓上，味或金属结构，让葡萄能向前或向上延展，狐狸道酸甜可口，是故事中够悬挂在空中，方便采为了够到葡萄而做的动的重要道具摘作够不着gòu bùzháo手或身体无法触及到某个物体，表示距离太远或高度太高的状态故事开始美好的午后在一个阳光明媚的下午，金色的阳光洒在田野上，微风轻拂，一切都显得那么宁静美好这样的天气最适合外出散步了狐狸的散步一只聪明的狐狸正在田野里悠闲地散步，享受着温暖的阳光和清新的空气它的毛发在阳光下闪闪发光，显得格外美丽饥饿的感觉散步了一段时间后，狐狸开始感到饥饿，肚子咕咕叫个不停它需要找一些食物来填饱肚子，于是开始四处寻找葡萄架发现葡萄架诱人的葡萄就在狐狸感到饥饿的时候，它突然发现了一个葡萄架这个葡萄架上挂满了一串串紫色的葡萄，颗颗饱满圆润，表面还带着晶莹架搭建得很高，上面挂满了成熟的葡萄，在阳光的照射下显得格的露珠成熟的葡萄散发着淡淡的香甜气息，让人垂涎欲滴外诱人葡萄架是农民精心搭建的，为了让葡萄能够充分接受阳光，架子这些葡萄经过了一个夏天的阳光照射和细心呵护，已经完全成熟搭得比较高这样既有利于葡萄的生长，也能防止地面的湿气影了它们的颜色深紫发亮，看起来既新鲜又美味，是大自然赐予响葡萄的品质的珍贵礼物狐狸的发现惊喜发现狐狸看到葡萄时眼睛发亮，充满了惊喜饥饿感加重看到美味的葡萄，肚子叫得更响了兴奋的心情太好了，我找到食物了！狐狸心想第一次尝试仔细观察狐狸站在葡萄架下，仔细观察葡萄的位置伸长脖子它尽力伸长脖子，希望能够到葡萄失望发现发现葡萄太高，单靠伸脖子根本够不着跳得不够高重新评估新的想法狐狸意识到葡萄的高度超出了它的预期，既然伸脖子不行，那就试试跳跃吧！狐需要采用新的策略来获得这些美味的果狸决定用跳跃的方式来够到葡萄实失败结果准备行动尽管狐狸已经很努力了，但它的跳跃高狐狸后退几步，准备助跑，然后用力向度仍然不够，葡萄依然遥不可及上跳跃，希望能够抓住那诱人的葡萄第二次尝试2100%尝试次数努力程度狐狸进行第二次跳跃尝试狐狸全力以赴向上跳跃0成功概率葡萄依然高不可攀继续尝试不同角度狐狸尝试从不同的角度接近葡萄架，希望找到一个更好的位置来够到葡萄反复跳跃一次又一次地跳跃，每次都希望这次能够成功，狐狸的决心非常坚定寻找方法狐狸开动脑筋，思考是否有其他方法可以帮助它获得这些美味的葡萄坚持不懈尽管一再失败，但狐狸并没有立即放弃，它的内心仍然充满着对葡萄的渴望疲惫不堪关键时刻决定放弃内心失落经过无数次的尝试，狐狸终于站在葡萄架下，狐狸深深地叹意识到凭借自己的能力无法够了一口气，眼中透露出失望和到那些葡萄，它做出了放弃的无奈的神情决定最后凝视狐狸抬头最后看了一眼那些诱人的葡萄，它们依然那么美丽，那么遥不可及狐狸的话这葡萄一定是酸的，不值得吃！狐狸望着那些它无法得到的葡萄，突然改变了态度它轻蔑地看了葡萄一眼，然后故作轻松地说出了这句话这句话既是对自己的安慰，也是为自己的失败寻找一个体面的理由说完这句话后，狐狸昂起头，假装毫不在乎地转身离开了它的步伐故意显得轻松，仿佛刚才的一切努力都不重要，仿佛那些葡萄真的不值得它费心思完整故事回顾1发现葡萄饥饿的狐狸在散步时发现了挂满葡萄的架子，内心充满了喜悦和期待2努力尝试狐狸用尽各种方法试图摘到葡萄，包括伸脖子、跳跃等，但都以失败告终3自我安慰最终放弃后，狐狸说葡萄是酸的不值得吃，为自己的失败找到了一个借口酸葡萄心理自我保护机制为失败找借口这是人类的一种心理防御机制，用来保护自尊心不受伤害不愿意承认自己的能力不足，得不到就贬低而是将责任推给外界因素心理安慰当无法获得某样东西时，就说它不好，以此来减轻内心的失通过贬低目标来安慰自己，减落感轻内心的挫败感和痛苦理解故事寓意核心问题思考心理分析现实联系狐狸为什么要说葡萄是酸的？它真的相这种行为反映了什么样的心理状态？人在我们的日常生活中，是否也会遇到类信葡萄是酸的吗？还是只是为了让自己们在面对挫折时常常会有哪些类似的反似的情况？我们应该如何正确面对这样感觉好一些？应？的心理？狐狸的真实想法自我保护心理学习中的类似情况•••说话的真实目的逃避现实的倾向生活中的相关经历•••内心的矛盾冲突维护自尊的需要正确的应对方式•••课文赏析语言特点简洁明了故事语言简洁流畅，没有复杂的修辞手法，但每一句话都恰到好处地推进了故事的发展，体现了寓言文学的特色动作描写生动对狐狸的动作描写非常生动形象，如伸长脖子、跳起来等，让读者能够清晰地想象出狐狸努力的画面对话直接有力直接引用狐狸的话这葡萄是酸的，简单却深刻地揭示了狐狸的心理变化，是全文的点睛之笔故事结构分析故事开端情节发展故事结局狐狸散步时发现了诱人的葡萄，内心充狐狸多次尝试摘葡萄但都失败了，体现狐狸放弃并说葡萄是酸的，揭示寓意满期待冲突人物形象分析聪明机智狐狸能够想出多种方法尝试摘葡萄目标明确看到葡萄就立即行动，有很强的执行力好面子失败后不愿承认，要为自己找借口心理弱点缺乏面对失败的勇气和正确态度句子赏析开篇描述动作描写关键对话葡萄架下有一只狐狸简洁的开篇它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄这葡萄是酸的，不能吃！这是全————直接点明了故事的主角和场景，为后续生动地描绘了狐狸努力尝试的过程，文最重要的一句话，揭示了故事的寓意——情节的展开奠定了基础让读者能够想象出狐狸焦急而坚持的样所在子这句话虽然简短，但包含了故事的核心这句话表面上是对葡萄的评价，实际上要素地点（葡萄架下）和人物（狐一会儿一会儿的句式增强了语言的反映了狐狸为失败寻找借口的心理，是......狸），体现了寓言故事开门见山的特点节奏感，突出了狐狸行为的反复性和急整个故事的点睛之笔切心情分组讨论其他解决方案换位思考如果你是狐狸，除了跳跃之外，如果你遇到了类似的困难，你还能想出什么其他方法来获得会选择怎样面对？是像狐狸一葡萄？比如寻找工具、请求帮样为失败找借口，还是会采取助或者改变策略其他的态度？个人经历分享回想一下，你在生活中是否也有过类似狐狸这样的经历？当时你是怎么处理的？现在回想起来有什么感受？拓展思考面对困难的正确态度当我们遇到困难时，应该保持积极的心态，勇敢面对挑战可以尝试不同的方法，寻求帮助，或者暂时放下但不要贬低目标的价值困难是成长的机会，而不是逃避的理由失败后的正确反思失败并不可怕，可怕的是不能正确面对失败我们应该诚实地分析失败的原因，从中吸取经验教训，为下一次尝试做好准备承认自己的不足需要勇气，但这是成长的必经之路区分知难而退与找借口知难而退是理性的选择，认识到目标超出了自己当前的能力范围；而找借口是不诚实的行为，贬低目标来安慰自己我们要学会理性评估，既不盲目坚持，也不随意放弃儿童版插图欣赏不同版本的《狐狸和葡萄》插图展现了艺术家们对这个经典故事的不同理解和表现手法从传统的写实风格到现代的卡通风格，每一幅插图都用自己独特的方式诠释着狐狸的情绪变化和故事的深刻含义动画片段欣赏观看动画观察细节通过动画片段，我们可以更直观地看到注意观察狐狸从发现葡萄时的兴奋，到狐狸的表情变化和行为举止，感受故事努力尝试时的专注，再到最后放弃时的的生动性神态变化理解主题思考表现动画通过生动的画面和音效，帮助我们思考动画是如何通过视觉效果来表现酸更深入地理解故事所要传达的人生哲理葡萄心理这一抽象概念的，艺术与文学的结合相关寓言故事介绍乌鸦喝水聪明的乌鸦通过投石子的方法成功喝到了瓶中的水，告诉我们遇到困难要善于思考，寻找解决问题的方法这与《狐狸和葡萄》形成了鲜明的对比龟兔赛跑骄傲的兔子因为轻敌而败给了坚持不懈的乌龟，教育我们要谦虚谨慎，持之以恒与狐狸放弃的态度形成对比，强调了坚持的重要性狐狸和乌鸦狡猾的狐狸通过奉承话骗取了乌鸦嘴里的奶酪，警示我们不要轻信他人的奉承，要保持清醒的头脑这里的狐狸展现了不同的性格特点表演环节分组表演将全班同学分成几个小组，每组准备表演《狐狸和葡萄》的故事，可以加入自己的创意和理解角色扮演同学们可以制作简单的道具和服装，通过肢体语言和表情来表现狐狸的心理变化过程创意发挥鼓励同学们在忠实原故事的基础上，加入自己的创意元素，比如增加旁白、改编对话等感悟表达通过表演来深入理解故事的含义，体会狐狸的心理变化，思考如何在表演中体现故事的寓意延伸阅读推荐《伊索寓言》精选《中国寓言故事》推荐阅读完整的《伊索寓言》集，其中了解中国传统的寓言故事，如《画蛇添包含了许多经典的寓言故事，如《蚂蚁足》、《守株待兔》等，比较中外寓言和蝉》、《狼来了》等，每个故事都蕴的异同，拓宽视野含着深刻的人生哲理传统文化精髓•经典寓言则•200富有教育意义•适合小学生阅读•培养文化自信•配有精美插图•《狐狸的其他故事》阅读更多关于狐狸的寓言故事，了解狐狸在不同故事中的不同形象，思考同一角色在不同情境下的表现角色形象多样•故事情节丰富•寓意深刻多元•创作练习1构思新结局动笔创作分享交流如果狐狸最终通过努力或者其他方法根据自己的想法，写一个新的故事结与同学们分享自己创作的新结局，讨摘到了葡萄，故事会如何发展？它的尾可以让狐狸成功，也可以让它学论不同结局所体现的不同价值观和人心情会有什么变化？会正确面对失败生态度生活中的酸葡萄心理学习中的表现日常生活实例正确的应对方式当考试成绩不理想时，有些同学会说这想要某个玩具但买不起时，说这个玩具承认自己的不足，诚实面对失败和挫折；次考试题目太难了或老师讲得不好，一点都不好玩；想参加某个活动但没有从失败中学习经验，为下次成功做准备；而不愿意反思自己的学习方法和态度被选中时，说这个活动很无聊保持积极心态，不贬低自己得不到的东西有些同学看到别人获得好成绩时，会说这些都是酸葡萄心理在日常生活中的具他就是运气好或题目刚好是他会的，体表现，反映了我们在面对挫折时的心学会欣赏他人的成功，从中获得启发和而不承认别人的努力和实力理防御机制动力；设定合理的目标，量力而行，避免过度的挫败感寓言与成长启发思维寓言故事帮助儿童开发思维能力，学会从简单故事中提取深刻道理建立价值观通过故事中的是非判断，逐步形成正确的价值观和道德观念促进成长在生活中运用寓言智慧，做出更明智的选择和决定绘画活动选择场景色彩表达创意展示从故事中选择最打动你用不同的颜色来表现狐完成作品后，与同学们的场景进行绘画创作，狸的不同情绪分享你的绘画作品，解bright可以是狐狸发现葡萄的释你选择这个场景的原colors for惊喜时刻，也可以是它因和使用这些颜色的想excitement,warm努力跳跃的瞬间法colors fordetermination,cooler colorsfordisappointment语文知识点生字词积累句子结构理解掌握葡萄、架子、伸长、够不着、酸的等重要词分析故事中的关键句子结构，如一会儿一会儿的句式，......汇的音、形、义，能够正确书写和运用理解其表达效果和语言特色叙述方式学习表达能力培养学习寓言故事的叙述特点开门见山、情节简洁、寓意深通过复述故事、角色扮演等活动，提高口语表达能力和语刻，为今后的写作打下基础言组织能力成语学习望梅止渴成语故事与狐狸故事的对比三国时期，曹操带兵行军途中，士兵们口渴难忍曹操指着前方两个故事都涉及到心理作用，但望梅止渴是积极的心理暗示，说前面有一大片梅林，结满了又大又酸甜的梅子士兵们听帮助解决实际问题；而酸葡萄心理是消极的自我安慰，逃避现了，想象着梅子的酸味，口中生津，暂时缓解了口渴实问题这个故事告诉我们，有时候心理暗示可以产生实际的生理效果，相同点是都运用了心理因素，不同点在于一个是解决问题的智慧，同时也比喻用虚假的希望来安慰自己或他人一个是逃避问题的借口这提醒我们要正确运用心理暗示的力量成语学习自欺欺人与故事的联系成语含义狐狸说葡萄是酸的，就是典型的自欺欺人行自己欺骗自己，也欺骗别人指明明知道真为，明知道葡萄可能很甜，却故意说成酸的相，却故意说假话来欺骗自己和他人正确做法生活中的表现诚实面对现实，勇于承认不足，从失败中吸考试失败后说题目太难，比赛输了说对手作取教训，这样才能获得真正的成长弊，这些都是自欺欺人的表现课堂游戏真心话勇敢分享每位同学都诚实地分享一次自己曾经有过酸葡萄心理的经历，可以是学习上的、生活上的，或者与朋友相处时的真实体验分享时要说出当时的真实想法和现在的反思集体讨论听完每个人的分享后，大家一起讨论如何在类似情况下做出更好的选择通过集体智慧，为每个问题找到更积极正面的解决方案，学会互相帮助和支持相互鼓励认识到每个人都会有这样的心理是正常的，重要的是能够意识到并改正同学们相互鼓励，约定今后遇到困难时要诚实面对，互相提醒和帮助写作练习回忆经历仔细回想自己曾经是否有过类似狐狸的酸葡萄心理经历，选择一个印象最深刻的事件作为写作素材详细描述详细描述当时的情况、自己的想法和行为，诚实地记录下自己当时是如何为失败或得不到的东西找借口的深入反思分析当时这样做的原因，现在回想起来有什么新的认识，如果重新面对类似情况会怎样处理总结收获通过这次写作和反思，总结自己的成长和收获，表达今后要诚实面对困难和挫折的决心英语对照学习英文原版对照学习通过中英文对照阅读，我们可以发现两种语言在表达同一故事时One hotsummers daya Foxwas strollingthrough an的不同特点英文版本更加详细，描述更加生动，而中文版本更orchard tillhe cameto abunch ofGrapes justripening加简洁明了on avine whichhad beentrained overa loftybranch.学习相关英语词汇狐狸、葡萄、葡萄藤、Just thething toquench mythirst,quoth he.foxgrapesvine酸的、跳跃等，这些词汇可以帮助我们更好地理Drawing backa fewpaces,he tooka runand ajump,sourjump解和表达这个经典故事and justmissed thebunch.这种双语学习方式不仅能提高我们的英语水平，还能加深对故事Turning roundagain witha One,Two,Three,he内容和文化内涵的理解jumped up,but withno greatersuccess.Again andagainhe triedafter thetempting morsel,but atlasthad togive itup,and walkedaway withhis noseinthe air,saying:I amsure theyare sour.思考问题多角度评价同情理解狐狸的行为真的完全值得批评吗？从心从另一个角度看，狐狸也许只是在保护理学角度看，这种自我保护机制在某些自己脆弱的自尊心每个人在面对挫折情况下可能也有其合理性我们需要客时都可能有类似的反应，这是人性的一观地分析狐狸的行为动机部分心理防御的必要性理解人性的复杂••自尊保护的作用给予适当的同情••适度与过度的界限学会宽容和理解••全面思考这个故事的价值在于让我们认识到这种心理现象的存在，而不是简单地批评或赞美重要的是学会正确面对和处理这种心理培养批判性思维•避免简单化判断•追求内心的平衡•寓言的现代意义社会启示在竞争激烈的现代社会，更需要正确面对挫折学习工作避免在学习和工作中产生酸葡萄心理，影响进步积极心态培养积极心态，诚实面对困难和挫折持续成长从失败中学习，不断完善自己人格基础诚实是健全人格的重要基础。