大学生暑期三下乡社会实践活动总结

和我们的学生开了班会后，去给学生们上了课后，才发现原来老师真的不好当开始还以为只要备好课，就能把课上好原来还远远没那么简单，首先备课除了要考虑能带给学生一定的知识外还有一个很重要的问题要考虑，那就是就是趣味性因为即使你的课程内容多么丰富但不吸引学生也是徒劳的，学生根本就听不进去还有个很严峻的问题就是我们没有充分考虑到课堂上发生的可预料或不可预料的问题比如说在我们第一次开班会是那学生就嫉妒的活跃热情，说直接点就很捣蛋很造反完全跟我们对着干，我们说一句他们就顶撞三句，搞到我们头都大，差点应付不来招架不住好几次都搞到我们很无奈地对视着，感觉不知怎么办好上了几次课后，还发现即使是节节都是上同一内容的课程，在不同的班级上是不能用同样的方法来授课的，在安静的班级里要学会用各种方式调动课堂的气氛，使课堂不会很冷场，出现很尴尬的场面；在很活跃的班级里，则要学会表现得比他们更活跃以气势压住他们或是用温柔的方式，以柔克刚嘛，这方法就因人而异啦虽然在当小老师的过程中还是不是十分地顺利，但确实学到了很多，收获了不少在下乡里，除了支教外，我还接受的一个很大的挑战就是表演小品也许表演小品对很多人来说可能不是什么大问题，特别是对一些平时比较活跃的人来说但对于我，我还是个比较安静的人来的面对不是很熟悉的人的时候所以让我突然去演一个很搞笑要有很多夸张动作的角色，在舞台上表现出来，确实有点困难，是一个很大的挑战虽然过程有点艰辛，很累，但看着自己从一开始像木头一样的慢慢一点一点地进步，到最后像模像样地完成了整个小品，感觉挺好的，很有成就感，从中收获了很多，又证实了师兄常说的一句话，只要我们大家一起努力，没有什么问题是我们学生会解决不了的另外下乡还有一个很重要的收获就是和原来基本上没有交流甚至还不认识的学生会成员有了更进一步的认识了解，这对我们接下来一年的工作都有了很大的帮助总之，这次短短的8天下乡旅程，是一个永不磨灭的回忆不知什么时候，我已经习惯尘封起每一份珍贵的回忆，但这些天，我发现我们每个队员的空间都记下了那些日子的点滴白驹过隙，三下乡已经过去20多天了8天的时间，我们留下了汗水，收获了欢笑与喜悦我们留下了希望，带上祝福，踏上新的征途［］世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有这如诗般的土地一一汕尾海丰德成中学难忘出发的第一天，心里充满的是激动、紧张和好奇；难忘调研的那个早上，我们去到当地市场周边，一个个人地去问，无论是面对着老人家的啰嗦或疑惑，还是面对中青年同志的不耐烦，我们都热情、耐心，不断完成着厚厚的调查问卷；难忘那一次次为放学后的孩子们进行的文娱培训代表希望的手语，展示活力的街舞，聆听心灵的歌唱，舞动青春的happy dancing,还有体现和谐的健美操；难忘第一次站上讲台的授课（趣味英语），从开始的拘束和面对着那调皮脸蛋的心凉，到最后一刻的自信、自然和对他们的憧憬、期待；难忘那个双喜临门的夜晚，我们为秋媚和润轩的同日庆生，大大的蛋糕，明亮的烛光，还有我们幸福的笑脸，那一刻是如此的温馨；难忘最后一天的汇演，那是对我们这些天努力的肯定，也是孩子们迈向未来的重要一步，不管是否成功，我们笑了、我们哭了；难忘我们队伍这些天的点点滴滴，一起啃饭盒、玩杀人游戏、下棋、备课、讨论工作，收获最大的就是每一晚的总结大会；最难忘的是你们初三2班，你们所有孩子，永远忘不了你们顽皮中带点羞涩，叛逆却不失天真可爱，忘不了你们带给我的一切；难忘时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它一眨眼，我们分开了，之后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能再相遇就算岁月慢慢地点头，一切都会让你们不再觉得孤单，因为我们知道，你们有自己的梦想，因为我们在前方，看着你们成长大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇五」因为辛苦，所以在一起这次社会实践，我的电大社会实践报告感受与所有队员的电大社会实践报告一样，用两个词形容辛苦、快乐旅途的劳累、住宿伙食的简陋、开展工作的艰辛，足以让我们感到疲惫但是，我看中的是同学之间相处的快乐和感动参与，这是走出校门、走向社会的一次练兵在学校，同学之间的相处主要是发生在学习生活过程中但是，从这支实践队伍组建开始，我们就是一个温馨团结、同舟共济的小集体七天的时间，我们朝夕相处，共同出谋划策、一起度过难关，互相关心，相互帮助，一起吃苦，吃同样的苦；分享欢乐，亲如家人现代人习惯于把内心的感动用幽默的方式表达在实践结束各奔西东的时候，虽然没有依依惜别煽情的画面，但是我们都在内心为彼此道声珍重实践的七天时间，同甘共苦的辛酸换来了真挚的友谊付出真情，我们收获感动这些经历让我们多一份成熟，看不见摸不着，抽象得存在于记忆中，但是人与人之间的差别就是这些经历背景的不同这段宝贵的回忆那年的夏天、那个南安的夜晚、那些我们十八个人共同关心过的可爱淳朴的老人明天的我们，要起程奔往下一站，要带着这份历练奔跑！收获总在辛勤耕耘之后十八个人一起踏入社会，深入基层我们渺小得犹如一叶扁舟而作为宣传负责人的我，体会尤深大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇六」为响应我校团委号召，江汉大学法学院于20X X年暑假开展暑期社会实践活动，切实引导大学生从象牙塔走向社会，锻炼自我融入社会假期开始后，同学们就启动了暑期社会实践项目本次暑期社会实践活动调研项目较多，调研活动涉及政治、经济、文化、社会等各个领域，活动范围较广，时间较长全院动员，体现重视程度从20XX年上半学期期末开始，暑期社会实践活动的宣传工作就开始了，法学院召开动员大会和暑期实践经验分享会，并通过法学院官方微博、团委学生会工作群等方式进行广泛宣传，不仅学院领导重视，也同样引起了学院学生的重视在全院上下共同努力下，20XX年暑期社会实践申报项目达41项师生联动，提高项目质量我院严格审核调研项目，全院上下很多老师都参与了本次社会实践活动同时，采取师生直线联系、指导老师与调研小组一对一辅导的方式，保证了老师与学生的即时信息沟通，问题解决及时迅速，从而减少了调研小组在实践活动中的压力和阻力，一定程度上提高了各项目的质量统筹全局，坚持突出重点我院团委和部分学工办老师在自身担任项目指导老师的情况下，仍然通过电话、短信、QQ等方式联系项目负责人，指导活动开展，及时通知重要信息，发挥了统筹全局的重要作用同时一，对于重点项目，学院给予最大限度的支持，老师指导、学院证明材料、提供宣传资源等等都体现了学院的大力支持在全院上下的共同努力下，20X X法学院暑期社会实践活动正如火如荼地开展着，笔者相信，法学院暑期社会实践活动必将取得圆满成功，为实践科研再添多彩一页大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇七」有关大学生暑假社会实践总结大学时代是一个特殊的人生阶段，在掌握更多，更专业的知识的同时，也要逐步适应从学校到社会的过渡为了开拓自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后的生活和工作中更好的处理各方面的问题，我们八个人积极参加社会实践，争取提升个人能力的同时也积极服务大众，回馈社会以下是我们团队八月份的社会实践进度情况8月1日，调查活动进行的.如火如荼，邢维带领的一组，张悦带领的二组和屈化腾的三组，分别被安排在了三个不同的小区，虽然天气炎热，但是队员们的积极性没有丝毫下降，我们主要围绕那些聊天的老人，散步的父母以及下班回家的人群因天气炎热，小区内外出居民并不多，给组员的调查工作增加不少难度和挑战，但组员们并没有气馁，积极的寻找可以配合的群众，耐心给老人们阅读问卷，解读问题，最终圆满的完成了一天的任务8月3号，我们的调查活动就此完成，接下来的任务是做整理和统计，队员马楠和孔祥伟计划用一周的时间完成1500份调查问卷的统计，包括分类，上传表格，制作图表等调杳活动进入尾声，只差一份圆满的实践报告了我们的目的是了解济南市城区高中低收入人群对于特殊年龄人群的营养摄入状态以及相关知识的了解水平，然而我们在调查过程中并非一帆风顺，过程中遇到了来自各个问题的阻力，我们调查过程中最大的问题为信任问题，因为社会上的种种营销手段和行骗方式，一部分人会对我们的调查产生怀疑，继而产生排斥心理，影响我们的调查效果其次就是队员之间相互的沟通能力及合作能力，以及队员的毅力和耐心，但是这些问题都在调查的过程中被我们一一解决和克服进行了为期半个多月的实践活动，让队员们增长了各种知识和经验，也学会了互相配合和合作，这是在学校里学习不到的宝贵经验我们会在下一步的行动当中会进一步吸取经验和教训，更好的完成这次实践活动！大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇八」20xx年大学生暑期社会实践活动总结开心的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这些小老师们的尊敬以及将奥运英语传授给他们，将激情散播世界，将奥林匹克精神传递，丰富了他们的知识幸福，因为孩子们的重视而更显幸福，因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要耐心，因为孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们的希望到了至灵学校，一开始，我有一种害怕的感觉，害怕受到智障儿童的样貌会吓跑我出乎我意料的是智障儿童不但样貌和平常人差不多，而且很有礼貌，容易相处令我感到安慰的是智障儿童的听话，用功，为学习好奥运英语，国歌，他们很用心地去读，去唱，在他们眼里，只有认真听讲，也绝不会比平常人差其实，我觉得学习对于智障人士来说真的很有必要，更有着特殊的意义，不仅使他们掌握人类的语言与文化，更激励着他们发挥无限的学习潜能，使他们的生活更加充实、健康、有意义通过这次畅游至灵学校的活动，我看到了那些智障儿童经过培训教育也学会了一些知识，以此来更进一步地扩展生活圈，为减轻他们家庭的照顾负担我希望所有为国家服务的、做公益的人们都能怀着一颗真诚服务的心，与智障人士携手同行，缔造希望一个站点的结束就是另外一个站点的开始走进老人们所住的房间，看到有的老人躺在床上，有的坐在轮椅上，有的，看到我们的到来，他们都很高兴令我印象深刻的是和一位奶奶聊天过程中发现，她很恨日本人，因为他们侵略过我们国家，作为爱国的一份子，一定不容许外国侵略自己的国家的我很认真聆听着长辈们讲述旧时岁月的故事，更了解和清楚历史，体会到了爷爷奶奶那一辈人的生活的艰辛和今天舒适生活的来之不易我认为，关爱老人不一定需要金钱，更多的是一种心灵的给予，这是一种最默契、最亲密的人际关系，是亲情无形的纽扣，是一种唇齿相依的温暖，是人类伟大的语言关爱老人就是关爱自己的晚年，我们应该让老人快乐、健康、毫无后顾之忧地走完他们人生最后的旅程这样，我们的内心都散发出温暖的阳光照耀着彼此随着人类科技文明的发展，使大自然遭受了前所未有的污染，身为地球村的一份子，我们的问卷调查就围绕今年世界环境日中国的主题“污染减排与环境友好型社会”来展开通过这次环境活动来传递绿色文明，我希望在人们心中种下环保意识的种子，并使之生根、发芽我呼吁大家为了自己、为了子孙后代、为了全人类能永远拥有美好的家园，请为绿色环保“尽一份责，出一份力”用自己的行动影响身边的人，让世界变得更绿、更美这次社会实践，虽然有点辛苦，但很充实前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇九」爆竹声声迎新春，锣鼓喧天辞旧岁新年的钟声已送来了春的暖意，转眼间我又回到了校园继续我的大二生涯今年寒假我收获了许多，本着对艺术的爱好，我并没有象其他大学生那样选择一些企业，社区参加活动来提高自己的社交能力，而是依旧参加了一些和自己有关的活动非常荣幸能找到这么多锻炼自己的舞台，能让我把平时在学校里所学的真正的用到舞台上在这一个多月里，我大部分时间是参加舅舅乐队里的一些流动演出，特们是一支由下刚工人自发组织的民间乐队承接各种开张庆典，红白喜事等，每位队员素质并不高，却有很高的积极性和全方面的组织能力由于自己自己上高中起，就参加了此队伍的很多演出，所以它让我一次次地感受到赚钱的艰XX,领略了外界的复杂与是非，更让我懂得团队精神以及该怎样加强人与人之间的合作与沟通其次，我也参加了一些小中型的商业演出和公益活动，从中受益匪浅20xx年X月X日我参加了xx市广电系统的新年团拜会的演出挑战自我，终于成功，对自己的表现，我还是比较满意的有人当天就因为种种原因比如伙食而离开，也有的上几天班就坚持不下去了也难怪，有人评价我们的大学生，工作效率低，对厂方的要求高的确，我们都有自己的想法，没有初中高中生等他们那样专心致志地工作，而是为了体验生活，大部分人都是慢吞吞地做事，让组长感到很愤怒，下完班把我们叫出去狠狠地批评一通，说如果上班的时候达不到产量，下班后小组都要义务加班直到完成任务为止果然不出所料，经过一番的教训，我们的效率高了，产品的质量也有所提高至此，我明白，工作始终是首要的事情，端正态度，是关键其次是心态的问题，从学生到职员，转变角色需要时间，但又不能花过多的时间社会的节奏越来越快，那就要求我们尽快改变自己的觉得，转换好身份，态度要积极，工作才能出成效有些人可能因为自己是大学生而看不起打工的，但同是为了生活，只是选择的方式不同而已出到社会，大家的身份都是一样的，无论你的学历是高是低，用人单位看你的三个方面，团队精神，个人能力和态度这是一次别开生面的由电视台，广播电视报的工作人员们自导自演的一台精XX XX纷呈的晚会，这次演出我作为一个非广电系统人员也有幸参加了，让我感到特别有意X义和很新颖的是我和年唱响的几位好朋友一起代表承办网络赛区的电视报出XX XX了一个歌舞节目大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇十」20xx小学生寒假社会实践活动总结范文1梅开春烂漫，竹报岁平安愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健康、文明”的假期，结合慈溪市少工委有关工作要求,20xx年的蛇年寒假，西二小学少先队大队部为孩子们制定了“践行尚德教育欢度蛇年寒假”的活动方案开学伊始，孩子们带着微笑，带着寒假的收获回到了春意初显的校园，交上了一份令人满意的“寒假答卷”这次寒假活动，大队部分四部分要求学生过一个有意义的寒假一是开展“尚德”活动，奉献一片爱心，争当“尚德小标兵”要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”孩子们通过送老人礼物，给老人表演节目，陪老人吃饭等形式给村里的孤寡老人带去了春节的喜气;通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情;通过为同伴制作贺卡、礼物等形式增进了同伴间的友情这项活动，全校有335名队员参加活动，大队部择优选出了64位“尚德小标兵”二是开展实践活动，发扬传统美德大队部鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”；合理利用压岁钱，争当“小小理财家”；学会当家作主，争当“能干的小管家”；开展环保活动，争当“环保小卫士”队员们通过照片、写理财经、制作环保作品等形式，认真完成了这项活动三是开展读书活动，建设书香家庭大队部给各个年段推荐了优秀书目，建议全体学生寒假读好书，好读书，争当“小小阅读家”；一到四年级找爸爸读、找妈妈读，争当“书香家庭”；

五、六年级读书写感受，争当“未来小作家”队员们用照片、读后感的形式，充分展现了自己过了一个有意义的寒假四是增强自护意识，加强安全教育要求队员们做到绿色上网;欢度春节;注意安全;文明卫生写到这里我再次想起了我的那些可爱的学生，我们的活动已经结束了，我会再去和他们见面吗？别了，的小学生们！我突然想起了一首歌《启程》就以此作别吧XX就在启程的时刻/让我为你唱首歌/不知以后你能否再见到我/等到相遇的时刻/我们再唱这首歌/就像我们从未曾离别过/别害怕现在的离别啊/微笑着挥挥手说再见吧/明天就等在/下一个路口/再远的风景啊/我们会到达大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇二」在此次英语夏令营之前，我仅有一次家教的经验，而且那已经是我大一寒假时的事，而那时候我教的是一名初中生对于这次要走到讲台上的执教，出发前我多少还是有所顾虑的毕竟五年级升六年级的学生处于一个不大不小的阶段，按城市里同龄段的小学生的情况来说，如果只是一味地从游戏中激发他们的学习兴趣，他们可能倒发过来觉得幼稚，起反效果可是，我们又不清楚镇区的孩子们是否有同样情况，这样，我们出发前的备课就变得很被动了于是，我们不得不在上了第一天的课后，大概了解当地学生的情况下，再作出备课调整而由于我们住处的网络设施所限，我们都要绞尽脑汁地备课原来，备好一堂课是不容易的在与学生慢慢熟络后，学生们可能渐渐发现我不是很严肃，开始“欺负”我们这些“老师”女孩子们上课讲话、男孩子出现追逐打闹的情况等，这都让我们异常头痛不已可是，在最后的那天，他们或给我们写信、或掏出自家毛公仔、或简单地用树叶弄个书签给我们留作纪念，都纷纷表现出对我们的感谢之情，这都让我感动不已最后，我们给每个同学都发了一个笔记本以做纪念，他们竟一涌而上让我们在这次活动的展现形式除了发各类奖状外，大队部还把各项资料收集起来，制作成手抄报在橱窗展出最特别的是，大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品等收集起来，进行了一次展览，号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品队员们在欣赏交流的同时，也得到启发，为下一次的寒暑假活动储备了知识和能力范文2在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育

一、根据学校实际，科学确定活动内容

1、自主化为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等；由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处

2、多角度在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的,讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划

3、系列化同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列,这是在综合实践活动中的一个创新

二、加强常规管理，促进课题深入实施

1、课时安排、落实制度我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量

2、教师选聘、培训制度理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，集体交流讨论，互相学习，取长补短

3、听评课制度本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新具体做法是学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量

4、阶段性总结制度为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度具体包括阶段性案例活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结阶段性反思不断反思才能不断提高教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成书面报告对典型问题校课题组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广教学实录我们不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料指导手记为了进一步强化教师指导工作，抓好教师指导这个薄弱环节，我们要求每位教师要有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、经验教训等，边活动边总结边提高

5、评价制度本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面

三、随着课程的进一步实施，存在的问题也渐渐凸现教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课原因主要有

（1）教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻没有现成的教材体系和指导体系，学习不够

（2）教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够；

（3）现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少；

（4）由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够；

（5）学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够

四、针对以上现状，在新学期中我校将着重从以下几个方面入手，做好工作

1、转变观念，让教师和学生一起成长开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深入新课程在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团”根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长

2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入

3、建立切实可行的评价办法综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识在具体评价的操作中，我校将采用以下方法

1、“档案袋评定”将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋

2、“多元化评定”在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践止匕外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”笔记本上留下签名，或留下赠言，让我们有了明星般的待遇这是一群多么可爱的学生这让我后来十分后悔，后悔自己当初没有好好地备课，不能教给他们更多的知识亦师亦友仔细数数，我们比这群可爱的学生大十岁，其实我们是他们的老师的同时，也是他们的哥哥姐姐更或是朋友在最后那天，我们在黑板上给他们留下了联系方式回到广州后，不少家里有条件的学生都和我们联系上，或在q上和我们聊天，或借用父母亲的手机和我们发短信息最令我深刻的一次是，台风“鹦鹉”吹袭广州的那天，一位学生竟提醒我们要注意安全通过这次“三下乡”，我们不仅丰富了彼此的人生阅历，更是交到了可爱的朋友劳动最有滋味尽管此次我们住宿场所是该小学的教师宿舍，各方面的条件还算是比较好的，但是，我们既要上课，下课后也要自己做饭而这次我们同学间发挥了优势互补的精神，各位同学都使出了看家本领，让大家每餐都饱食一顿而通过这次，我发现原来我们男同学的厨艺还是不错的，他们负责煮饭，间或炒个小菜，都十分可口相比之下，我就自惭形秽了，我比男生们逊色多了，就只好担任洗碗这一工作大家分工合作，每一顿饭都吃得十分有滋味大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇三」7月15号中午，匆匆忙忙开完下乡前的动员大会，回到宿舍收拾好必备的日常用品，拉着沉重的行李，坐上包车，开始了我们中国语言文学系小伙伴队xx镇前一小学三下乡的征程上课篇我教了五年级1班，五年级2班总共四节体育课课前花了很多时间去备课，打算带给学生们带来新颖的体育课程课程包括准备活动环节、正式课程环节、游戏环节将跳远与跳远接力联系在一起，既锻炼学生们的弹跳能力，又锻炼了学生们的团队协作能力将篮球教学与“抓球鬼”的游戏结合在一起，既锻炼学生们的篮球基础知识，又考验着学生们的反应能力教学与游戏并重，锻炼身体的同时，让学生体验到体育课的乐趣，一举两得家访篇本地特产的我，在家访的时候身价高涨，成了班主任家访必带的主要人选之一家访时总会习惯性的与长辈们交谈，也自然的反映了其小孩在学校的各种表现热情、重教育的家长们让我们看到了学生的未来，而我们的叮嘱相信孩子们都不会轻易辜负调研篇调研的题目定为潮汕高铁站对周边的影响，所以调查的对象与任务执行也就清晰明了十分感谢候车的旅客陈女士，热情的高铁专线司机王大哥，在田地了辛勤劳作的阿伯，善谈的当地村民铭伟的爸爸，还有学识渊博的老人公会郑会长为我们的调研报告所做的帮助厨房趣事篇每两天一次的早上五点半起床到隔壁镇市场买菜的特殊经历，眼花缭乱的大市场，让我感觉到做主厨的辛苦争先恐后抢着切菜的情景记忆犹新当然最欣慰的是花了很长时间准备的饭菜得到了小伙伴们的肯定广财友谊篇:很开心认识了财经大学支教团队的伙伴们记得第一天到达前一小学的时XX XX候天气特别热，你们很体贴的特意煮了绿豆汤给我们喝各种互帮互助，齐心协力，合作才变得十分愉快到最后离别时的不舍，留下了彼此的微信，我们说好以后还要经常联系队友小伙伴篇一起熬夜备课，一起熬夜写新闻稿，一起谈心分享各种心得，一起玩各种休闲游戏吃饭前会唱我们的歌，成群结队的逛超市，踊跃积极的去家访，热心的去做义务劳动，手牵着手围着转圈跳舞记忆中留下了你们的身影，很甜蜜学生篇小学生身上所散发出来的好动与积极让人难以住，但这正是这个年纪所该具Hold有的活力“好不容易熟悉起来了，我们却要走了”最舍不得的是你们，那一个个灿烂的笑脸文艺汇演篇全体出动搬桌子、铺地毯、搭舞台、吹气球、挂横幅、排节目、拉背景流下的汗水见证了我们的付出辛苦，却在看到汇演结束的那一刻真心的感到值得以前总觉会得三下乡就是我们大学生占用小学生的假期时间开展一系列活动来锻炼自己的实践能力，能够带给学生的影响并不大，所以以前一直有点排斥下乡活动而这个暑假，因为某些原因，第一次踏上了下乡的征程也因为这次下乡，让我彻底改变了对这种下乡活动的看法九天的下乡生活，有矛盾有冲突，但更多的是欢笑与洋溢的幸福瞬间总是深刻也总会让人感动，下乡的回忆就像电影，时不时一幕又幕在脑海里倒放最好的祝福，给孩子们大学生暑期三下乡社会实践活动总结「篇四」7月26日到8月2日仅仅8天的时间，是我们计算机学院软件学院学生会到海丰县德成中学暑期社会实践活动也是我们不可忘却的日子犹记得，7月26日的那天中午，我们是怀着那样期待的心情在桃李园等车，[]一路上，幻想着即将到来的环境，我们都做足了心理准备，准备着自己即将面对的是一个很艰苦很艰苦的环境，准备自己应该以何种心态去面对，准备着自己应该是以何种身份介入初中生的生活来到德成中学，我们一切都还很安静，静静的和舍管叔叔一起将行李搬至以后八天将要住的地方犹记得我们第一天晚上在德成中学那雀跃的心情，还有那精彩的试讲以及任务的分配第一天我们或许还没有学到什么，但是在接下来的七天，我们和调皮的孩子慢慢的达成一片，我们既是以师兄师姐的身份更是以朋友的身份去接近他们，去走近他们的内心世界正如翠彬师兄说的，短短的那几天，我们是不可能教给他们太多的有用的东西，我们唯一能做的就是带去他们心灵的震撼以及冲击现实里面我们真的不敢说我们能够带去什么东西他们能够受用终生，但是三下乡队伍的冲击力还是不容小窥的记得，走的那一天，我们在太阳底下等车等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我们都还是不是很愿意离开，那群孩子们更是舍不得记得回到学校，力口了他们的QQ,看到他们的QQ心情上面写着的有关于我们的事情，真的很感动很感动教学上我们真的不能够带去给他们什么，我们只是在晚上夜自修的时间里，占用他们的自习时间，开设了六门课程心理教育，趣味英语，社交礼仪，计算机硬件知识，演讲口才，普通话培训在去之前，队伍里的成员怀着满腔的热情，认真的准备着，我们那时的经验还是不足，我们的准备再充分可是我们还是依旧不知道我们的学生是何等的水平当我们在第二天晚上站上讲台的时候，我们真的发现，原来我们的设想和现实真的差了好多他们调皮，并没有我们认为的乖巧他们好动，并没有我们认为的安静他们的好奇，远远超出了我们的想象但是，也有一些组员面对的是很安静的很期待的班级没有设置好课程的难易程度，没有安排好随机应变的资料，我们的第一节课真的是发现了很多问题这是我们在教学上的一个收获，要好好的估量自己的学生，调差他们的所需，是一切的前提但是，当我们知道了学生的水平之后，我们也适当的调整了自己的授课内容之后，我们又犯难了，我们该如何提高自己课堂的趣味性，如何让学生也融入到课堂里面，如何寓教于乐，我们刚开始真的不知道，我们考虑了好少，但是，后来，我们意识到了问题的重要性，我们寻找各式各样的方法，我们懂得了第二个收获要懂得寓教于乐，还要懂得如何才能很好的寓教于乐然而，当我们和他们混熟了之后，当我们的课程已经按照现实进行整改了之后，一切的教学都好顺利，课程活跃了，能够在一定程度上控制住课堂了我们也越来越以教学为乐了但是这时候的我们碰上了最大的难题，如何在课堂上保持住教师的身份，又不失课堂的趣味性，我们一直在探讨着，我们一直在摸索着，最后，我们形成了各自的一套第三个收获在课堂之后，我们是朋友，我们可以聊得很开心，聊得很开，我们可以把私密的事情将给对方听，但是在课堂上，我们要有老师的样子，我们要获得他们的尊敬，这是教学的一大难题，我们讨论着如何解决虽然说我们的法子可能并不可能解决所有的问题，但是，那又何妨呢？我们讨论过了，我们努力了生活上虽然说我们这一次的下乡真的不像是下乡，因为那里的环境真的还没有乡那么不好，［］我们在生活上遇到的问题还是比较少的我觉得自己回来了之后，倒养成了一个习惯，每天很早的起床，我想事那所学校里面的beyoung的歌曲练成的吧想一想，自从我们上了大学，我们又有过什么时候那么早的起床过为了不打扰孩子们的生活作息，我们必须和他们一样的起床，每天早上在beyoung的歌声里面起床，这是大多数人的一个感叹我们在一次温习了以前紧张的高中生活这是第四个收获节目的排练去到了那里，还有一个比较艰巨的任务就是如何在短时期内举办一个午会第一个要说的就是时间的安排，什么时候要做什么事情，什么事情要谁去做这一点，真的得好好的像燕华学习这是第五个收获放学后的兴趣班，虽然我没有去教什么，但是，光是看那阵势就知道了，不简单街舞那边的，孩子们都是很感兴趣，但是，要真的能够教到上舞台，真的不容易，他们真的好累，但是他们的坚持真的值得佩服手语，很有趣，不单单孩子们学得很认真，连我们队员们都很认真的学习着，深怕到时候出现状况唱歌，在那么短的时间内能够配合的如此默契，只能的很致敬开心舞，很可爱呢，那一群女生，我还记得是那么的腼腆的，那么的羞于上台表演的，我觉得我们这一次的午会，搭建的就是一个让他们展现自我的平台有了我们的带头，孩子们终于不再觉得上台很可拍，我们帮助他们开了这个头，真的是我们能够带给他们很大的冲击这是第六给收获小品的排练，刚开始是很愕然的自己没有经验，但是，没法，只能上了，那个节骨眼上虽然很久之前就已经知道了，小品的排练真的不是一朝一夕就能够完成的我们这一次的小品用的还是现成的剧本，我们的要求也不高，但是我们还是依旧排练得很辛苦更不要说要自己写剧本，要尽力要求完美的下品队的同胞们说句实话，这一次的小品，要是没有润轩在，很难成但是最大的功劳还是在于大家的坚持只是我的第七个收获调研我们有幸在他乡进行调研自己真的觉得那是一个很是训练自己胆子的活我们旭淳是一组的，我们真的感受了很多从刚开始到菜市场去，他们的不配合，特别是第一个叔叔的不配合，我们真的很受挫但是，一路下来我们改进我们的方法，我们改善我们的说辞，我们依旧风风火火的出发，至于，这期间的方法如何，真的很难一时说清楚这是使得我们的调研前后两个时期收获气味不同的方法第八个收获要成事，光有胆子还是不行的，要的还有是方法在八月份的开头，去了汕尾的德成中学，能够有了这八个收获，真的很值下乡回来已经有一段时间了，现在回想起那短短的8天时间，确实是一个很难忘的回忆，我想这将是一段磨不灭的旅程下乡前，内心就有点忐忑不安，怕适应不了那里的环境，怕应付不来下乡期间突发的问题，［］还有怕很多很多等终于来到我们的下乡实践地一一汕尾海丰县德成中学，感觉什么担忧都消失了看到那远比想象中好的住宿环境，看到那些可爱又热情的学生们，之前的担心在那一刻都变成了兴奋，期待当老师的感觉在下乡期间，尝试了很多第一次尝试了第一次当小老师，尝试了第一次当小班主任，尝试了第一次正式上台演小品感觉真的收获了很多很多。