大班第二学期教育教学工作计划

大班第二学期教育教学工作计划大班第二学期教育教学工作计划「篇一」

一、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到XX的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们两位老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展因此，我做出了个人教学计划所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每

二、了解幼儿情况对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教

（1）激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、颜色等兴趣，喜欢动脑与动手

（2）通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索的方式，提高幼儿的积极性

（3）能听清楚明白老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动

（4）能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果以及它的意义

（5）要尽量创设条件让幼儿实际参加探究活动

（6）培养幼儿爱护植物和周围环境的情感与行为措施

（1）经常带幼儿接触大自然、激发其好奇心与探究欲望

（2）真诚的接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为

（3）有意识地引导幼儿观察周围实物、学习观察的基本方法培养观察与分类能力

（4）支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案并解决问题

4、健康领域目标与措施目标

（1）具有健康的体态

（2）情趣安定愉快

（3）具有一定的适应能力

（4）具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏

（5）具有一定的力量和耐力措施

（1）在健康活动中为幼儿提供安全宽松的活动场地

（2）能在斜坡、当巧合有一定间距的物体上平稳的行走

（3）能以手脚并用的方式攀爬

（4）能连续跳绳、能连续排球

（5）能单手将沙包向前投掷5米左右

（6）能快跑25米左右

5、社会领域目标与措施目标

（1）关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯

（2）有礼貌的与人交流

（3）学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享

（4）懂得尊老爱幼的好习惯

（5）能认真的对待每件事情措施:1通过集体活动、游戏学习评价自己和他人的行为，并能合作和分享2利用日常活动、区域活动让幼儿懂得爱护公共设施及规则3利用各种节日活动四创造性游戏目标与措施

1、表演游戏目标

1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色

2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力

3、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏

4、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德

5、让幼儿学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确使用和替代游戏材料

6、继续培养幼儿爱护游戏材料的意识，让幼儿学会正确收拾和整理游戏材料

2、角色游戏目标1按意愿自选角色，会进行角色分配，并能明确所扮演角色，了解其职责

2、会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流，掌握一定的技能、技巧

（3）、积极参与游戏活动，会用语言表达自己的意见、想法，能创造性地运用形象，自由地开展游戏

（4）、能遵守游戏规则，懂得爱惜、爱护游戏材料

（5）、物品会按类摆放，并回自觉收拾整理

（6）、同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具

（7）、同伴间会合作着完游戏，不单一地玩各游戏会相连地玩

（8）、会形象、逼真地进行模仿，会使用一些游戏道具

3、结构游戏目标

（1）、在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法，学会看简单的结构平面图

（2）、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造

（3）、在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能

（4）、在游戏中培养幼儿不怕困难和耐心、细心的好品质

（5）、培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯

（6）、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦

（五）户外活动目标与措施目标:

1、在活动中能与同伴友好合作，互相谦让，遵守游戏规则

2、利用自然物、废旧制作游戏器材并能体现一物多用

3、有一定自我保护能力措施

1、活动时教育幼儿注意安全

2、分散游戏时，尽量找空地方，避免相互干扰

3、积极更换户外游戏器材，如易拉罐、饮料瓶、报纸、纸箱等

（六）家长工作目标与措施目标

1、了解、熟悉幼儿园的办园理念

2、乐于参与与园内开展的各项有益活动

3、积极主动的配合班级老师开展的教育教学活动

4、热情自愿的协助老师搜集相关主题的资料和图片措施

1、开学初，对每位幼儿进行了解，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础

2、召开学期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验将幼儿在每月中的表现及时向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验

3、平时班中有事，与家长早早沟通，幼儿有不来园，进行电话探访和家访,让家长对幼儿园的教育感到满意、放心

4、在日常生活中，能本着尊重、互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验在生活中，多关注孩子

（七）其它工作卫生保健工作

1、做好日常的卫生消毒工作

2、做好季节性流行疾病的预防工作

四、每月教育活动具体你内容九月份

1.做好新学期开学工作，热情接待新插班生

2.制定学期计划、区域活动计划

3.布置室内、室外环境

4.学习新操节，幼儿练习

5.加强幼儿常规教育十月份L庆祝“国庆”活动

6.布置好主题环境和区域环境，迎接检查

7.幼儿广播操比赛十一月份

1.迎接幼儿园星级评估验收

2.主题背景下班级环境创设展示评比十二月份

1.幼儿迎新年活动

2.幼儿书写数字比赛大班第二学期教育教学工作计划「篇三」

一、尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感如x同学是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩子，平时来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，X同学来到老师面前，神情紧张，很难过地说“老师，XXX流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就知道X同学是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么胆怯了，知道自己关心了别人，别人也会喜欢他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线

二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，美术活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；户外活动规则，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩诸如此类的课室内规则、生活环节规则等，因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则，当某幼儿违反这些规则时，我们更是耐心教育，引导其认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子另外，为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，如在本学期中班年级组做操比赛中，我班获得了“做操优胜”荣誉锦旗，幼儿意识到是大家认真做操的结果，因此，在合作中建立了我与集体的概念总之，完善常规管理，我们认真研究和执行，起到了很好的效果

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任我们做到了以下几点

1、根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作

2、让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的肯定，尤唯一的绘画作品还刊登在了幼儿阅读刊物上，以上这些都体现了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高

3、让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教育得到了很好的成效

四、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任沟通方式很多，我们做了以下工作

1、注重沟通的实效性和针对性当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意例如有一天XXX小朋友情绪低沉，眼睛发肿，对什么都不感兴趣，问其原因是受了爸爸妈妈的批评可见，XXX的自尊心很强父母的批评影响了他的情绪反应我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的批评教育要注意一定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性我们认真办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更容易交流班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长

3、召开家长会和向家长开放园内半日活动家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向

五、注重保教结合，树立了科学的保育观，强化保育工作的教学属性在紧张的一日活动中，我们留心观察，照顾身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患密切关注幼儿的活动，确保安全保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们总结本学期班级工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好大班第二学期教育教学工作计划「篇四」

一、指导思想本学期我们将继续学习《纲要》《指南》，并将以《纲要》《指南》精神为指导，结合园部的《教科研工作计划》，以促进教师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好教育教学工作，提高教师的教育教学水平

二、情况分析本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新教师，一位是工作三年的青年教师，还有三位是经验丰富的代课老师在本学期的工作中，老教师能充分发挥带头作用，积极带领新教师参与研讨，并能帮助新教师熟悉年级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等而相对应的，由于新教师们经验尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足联系上学期的园本特色教育工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教育生动的融入幼儿育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划

三、日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质

2、发展幼儿的独立性培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性具体措施是结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施家园一同收集废旧材料制品结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具

三、工作目标

（一）加强理论学习与岗位练兵，提升教师专业素养

（二）关注一日活动组织，积极开展教研活动，提升教学质量

（三）关注青年教师，促进其成长

（四）教研科研并重，提升幼儿礼仪素养

四、具体措施

（一）加强理论学习与岗位练兵

1.加强理论学习继续学习《指南》《纲要》等理论知识，树立正确的教育观念，结合自己的带班经验，逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念，提升自己的教育能力结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教育观，学习他人优秀的教育方法，提升教师理论素养开展教研组学习活动，组织教师进行好书推荐，经验分享等活动，以互助互学的方式共同成长

2.岗位练兵结合每月教学需要，开设“创编新操”“自弹自唱”“折纸”等活动，在实践中锻炼教师的专业技能，为教师开展活动奠定基础

（二）关注一日活动组织，积极开展教研活动

1.观摩教师组织一日活动的内容与要求，鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》，结合实际带班情况组织教师进行研讨，规范一日活动的组织

2.规范教师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好检查工作，提高教师一日活动组织的规范性

3.每周

一、二开展组内研讨活动，组织老师一同分享备课心得，共同讨论并解决备课中遇到的难点等;鼓励教师根据审议内容及班级幼儿的实际情况独立备课，真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作，及时的交流反馈教学实践中遇到的问题，以“共思”、“共享”等方法，切实提升教育质量

4.结合区域游戏材料的投放与指导，进行小组研讨，根据每班幼儿不同的发展特点及需要，针对性的进行材料投放与指导，创造性的开设区域游戏，做到每班有特色，并定时沟通，分享、交流自己班级的区域成果，从游戏入手，提高教育质量

（三）关注青年教师，促进其成长

1.以帮带等形式，帮助新教师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等

2.鼓励新教师积极响应园部的号召，参与到园部及中心的学习中去

3.提供展示的平台，关注新教师的想法与意见，培养其独立性;平时以观摩等形式发现并了解新教师的优缺点，及时的进行反馈和指导，帮助其认识自己的优缺点，从而进行改善与成长

（四）教研科研并重，提升幼儿礼仪素养结合日常教研，积极开展礼仪课题研究，结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教育活动;关注孩子的□常行为，从细节入手，以谈话、教学活动等形式帮助孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境，教师以身作则，为孩子树立礼仪榜样，同时创设班级礼仪环境，规范交往语言，鼓励孩子礼貌交往，培养全面发展的好孩子大班第二学期教育教学工作计划「篇五」

一、指导思想进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好基础不断加强队伍建设，提高教工素质，展示敬业、团结、勤奋、创造”的园风营造求实、创新的教科研气氛在跨入省示范性实验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的辐射功能，内强素质，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力

二、工作重点

（一）幼儿管理方面

1.继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展

2、抓住每一次机会，组织幼儿参与社会各类比赛，让每个孩子有机会展示自己的才能

3.做好大班幼儿的幼小衔接工作，加强幼儿学习习惯的养成

4.四月底进行家长开放周活动

5.以幼儿为主体的六一庆祝活动（大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演中小班以家园同乐为主线，开展活动

6.招生工作，教师对毕业生家长做好正确的宣传导向作用

（二）教育教学科研

1.深入开展“生活美劳”课题研究，完善子课题，制定想应的计划

2.完成《生活美劳制作指导》教案、照片的搜集整理工作

3.参与省级课题课题的研究依托大课题，与姐妹幼儿园加强交流、沟通

4.全面实施对幼儿的素质教育，坚持以德育教育为核心，以培养幼儿的创新意识和创新能力为重点，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础

5.树立“立体教育观”、“全面发展观”对幼儿园教学来讲，上课、游戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心发展的特点，能促进幼儿素质发展，都是有效的教学形式

6.树立全面综合的课程观教师必须明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性在认知、情感、态度、能力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础

（三）队伍建设

1.学习师德规范，教育教学规范以及幼教理论

2.写研究论文、教育心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩

3.评选园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲比赛青年教师进行说课、技能技巧比赛

4.加大青年教师的培养力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年教师在打好各科基础的前提下，精心钻研一门特长课五年以上的教师要积极参与课题研究，出成果，出文章

5.为全市观摩活动做好准备（展示幼儿园特色）

（四）管理制度的完善

1.发表文章的数目及班级幼儿的获奖情况与评优结合

2.每月退伙情况上报园长室，统一制单，交校财会室

3.兴趣小组活动计划上交

4.开展丰富的环保活动，增强幼儿环保意识，迎接“绿色幼儿园”的验收

（五）保育保健工作

1.体现保育工作的全员性强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同承担，强化教师保育意识

2.强调保育工作的科学性对全体保育员进行保育知识培训，注重学习交流

3.继续培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康发展

三、每月工作重点每月工作重点九月份:

1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯

2、完成园务工作计划、班级工作计划及各班教育教学进度

3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动计划

4、完成幼儿园英语教材《让我们学英语》的印刷工作

5、各班召开班级家长会十月份

1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教育通过参观活动、游览活动，领略苏州日新月异的变化，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感

2、教师基本功比赛

（一）

3、教师英语培训活动

4、改选〃家长委员会〃，召开本学期第一次家委会

5、幼儿社会实践活动参观奶牛场，观看少儿杂技表演十一月份

1、全园自然角评比活动

2、教师基本功比赛

（二）

3、组织幼儿秋游活动

4、筹备校庆公开课活动

5、园刊《家园碰碰车》完稿、发放十二月份

1、教科组活动课题阶段小结、个案分析交流

2、英语学科组活动

3、青年教师交流课件制作

4、幼儿社会实践活动参观丝绸博物馆

5、讨论迎新运动会的有关事宜一月份

1、召开迎新运动会

2、做好学年度教师考核考评工作

3、加强卫生保健、保育工作的检查力度，迎接妇保所复查

4、做好本学期的资料归档工作

5、完成各专题小结，做好幼儿寒假生活指导大班第二学期教育教学工作计划「篇六」

一、本学期教育总目标增强入学意识，培养良好的学惯，保证幼小衔接的顺利进行促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、惯以及活泼开朗的性格

二、具体要求

（一）健康和动作发展

1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力

2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生惯、公共卫生惯和生活自理能力

3、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动

4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确

5、能安全的、熟练的使用运动器械

6、有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全

7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调

（二）语言和认知能力:

1、听在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令

2、说能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等

3、早期阅读能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容

4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作

5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学饲养、种植动植物的简单方法

6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验

7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理

4、在文明礼貌教育方面培养幼儿会正确使用礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正

5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性

6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则

四、工作思路以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革大班第二学期教育教学工作计划「篇二」新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划

一、情况分析优势通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿脱衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言弱势由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱个别幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力

二、本学期班级工作总目标本学期依据《3—6岁儿童学习与发展指南》和《规程》精神，根据本班实际，尊重幼儿的人格和权利，在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为主为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，特制定本学期目标

（一）生活目标

1、喜欢集体生活、游戏，并能遵守集体规则

2、能愉快交往，参与协商、合作，有同情心、主动关心他人、帮助他人，体验分享的快乐

3、有生活自理能力，建立良好的生活习惯

（二）学习目标

1、在集体活动中，能大胆运用语言、动作、表情、表达自己的情感和体验

2、运用绘画、制作、唱歌、舞蹈等各种形式，表达对周围事物的感受

3、通过情境创设操作，理解现实生活中数的实际含义，并能运用所学知识，解决日常生活中的问题

4、知道季节与动物、人类的关系变化，关心周围环境，保护环境

（三）运动目标

1、喜欢参与体育游戏，并创造性地进行活动，基本动作灵活、协调，注意安全，有初步的自我保护意识

2、尝试利用废旧物品，自制玩具，并利用自然物、大型玩具开展游戏

（四）游戏目标

1、积极参加创造性游戏，自主表演，自制道具

2、能和同伴协商共同游戏，在交往中运用语言清晰的表达自己的愿望和想法，发展语言与交往

三、分目标与措施

（一）一日生活目标及措施目标

1、具有良好的生活及卫生习惯

2、具有基本的生活自理能力

3、具有基本的安全知识和自我保护能力措施

1、具有良好的生活与卫生习惯1养成每天按时睡觉和起床的习惯2能主动参与体育活动3吃东西能细嚼慢咽4主动饮用白开水、不贪喝饮料5主动保护眼睛、不在过强或过暗的地方看书、连续看电视不超过30分钟6每天早晚主动刷牙，方法正确

2、具有基本的生活自理能力1能根据冷热增添衣服2会自己系鞋带3能按类型整理好自己的物品

3、具有基本的安全只是和自我保护能力1未经大人允许不给陌生人开门2能自觉遵守基本的安全规则和交通规则3运动时能避免给他人造成危险4知道一些基本的防灾知识

（二）环境教育目标与措施目标

1、根据拟定的主题内容，依据本班幼儿的特点，逐渐丰富班级墙面环境、区域环境

2、与幼儿商讨建立区域规则，区域活动材料贴近幼儿生活

3、培养幼儿关心周围环境，爱护环境，保护资源，有初步的劳动意识

4、为幼儿营造适宜、温馨的心理环境措施

1、根据主题名称，利用各种活动，不断填充主题环境

2、每月通过发放调差表，家长和幼儿收集信息

3、根据幼儿兴趣、主题跟换区域材料，运用废旧材料幼儿参与材料的自制

4、利用节日以及其他活动，爱护环境，保护资源

（三）教育活动目标与措施

1、语言领域目标与措施目标

（1）继续培养幼儿的动手意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听有礼貌的倾听，和有礼貌的表达2激发幼儿对语言表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用语言进行表达，并理解它的意义3在语言教育活动中和日常生活中，为幼儿创设更多的自由，宽松的语言交流环境和人际互动机会4重视幼儿完整语言的学习，开展多种形式的活动来培养幼儿措施1在集体中能注意听老师或他人讲话利用各类游戏、教育活动鼓励幼儿积极与人交往，表达自己的体验和感受2听不懂或有疑问能主动提问在自由、宽松的语言环境中，引导幼儿与他人交流，敢于提问、并能得到应答3能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子4愿意与他人讨论问题、赶在众人面前讲话5别人讲话时能积极的回应6能根据谈话对象和需要、调整说话的语气7懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人

2、艺术领域与措施目标1通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏等音乐活动，培养幼儿的思维能力、想象能力和创造能力2应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成3能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术的经验4引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，让幼儿喜欢绘画5引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识6帮助个别幼儿能很好的抓住节拍，让孩子感受音乐带给他们的快乐7就让幼儿用弱项带动强项，用艺术领域带动其他各门学课，让孩子热爱学习措施1和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物2和幼儿一起发现美的事物的特征、感受和欣赏美3经常让幼儿接触适宜的各种形式的音乐作品、丰富幼儿对音乐感受和体验4和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境5当幼儿主动介绍自己看过的或喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时、要耐心倾听并给与积极的回应

3、科学领域目标与措施目标:。