学前班第一学期班务工作计划

学前班第一学期班务工作计划学前班第一学期班务工作计划「篇一」本学期我担任学前班的班主任和语文教育教学工作跟随教育改革的进程，《幼儿园教育指导纲要》的深入贯彻实施，为更好地促进本班幼儿身心健康、全面、和谐地发展，实现由幼儿园向小学的平稳过渡，使班务工作更上一个新的台阶，现拟订本学期班务工作计划如下

一、基本情况我班有幼儿41人，其中男生24人，女生17人其中新转入幼儿5人，他们各方面与原班幼儿有一定差距通过上学期的学习生活，幼儿各方面都有较大进步具有良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、盥洗、饮水，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达认识了数十个汉字，大部分幼儿书写良好，会计算5以内数的加减法，区别立体图形，并运用所学知识解决生活中的数学问题了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力绘画水平有较大提高，掌握了一定的绘画技能技巧但部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、收书本等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强本学期，我们将根据他们的具体情况，因材施教，分阶段针对性地实施计划

二、具体工作

（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养

1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规

2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯

3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情

4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读

5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子

6、对行队列的训练及健身操的加强

7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯

（二）、卫生保育管理

1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长

2、做好每天的晨检检查，做好预防工作

3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况

4、培养幼儿的卫生习惯能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如擦桌子，洗毛巾及扫地要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报

5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净

6、让幼儿学会自我保护的意识，比如不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等

7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳

（三）、教学目标与要求数学

1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识如二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等

2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固

3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点

4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣科学常识

1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物

2、进入动物世界了解它们的特征与生活

3、了解人体一些器官的用途与特点

4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路美工操作

1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画

2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工社会情感以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动

（四）、家园沟通工作随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强独生子女居多，娇生惯养其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况

1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育

2、让家长了解我们的教学目标及教育工作

3、父母是孩子的榜样，应以身作则，让孩子有样学样

一、班级情况分析本学期我班共有XX名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步

二、教育教学

1、学科教育活动本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标〃语言〃通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达能力〃科学〃培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲〃社会〃培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心〃健康〃培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力〃艺术〃（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感

2、拼音本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过学习相关的拼音认识和书写生字；能够默写23个声母和6个单韵母；认识整体认读音节

3、数学:本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理；学习简单的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题；学习20以内的连加连减和混合加减；初步学习二位数和进位加减列竖式计算

4、礼仪教育培养幼儿能主动向认识的人打招呼让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则培养幼儿良好的生活习惯

三、家长工作

1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流

2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容

3、开一次家长会

4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现

四、安全、卫生工作

1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力

2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为

3、做好幼儿每天的晨检工作

4、教育孩子基本的安全常识学前班第一学期班务工作计划「篇六」俗话说“一年之计在于春”，在春天到来之际，也迎来了新学期本学期我们将一如既往认真开展各项工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到全面发展一.班级情况分析；本学期本班共有幼儿30名，经过上学期的学习，分析学期末幼儿检核情况来看;幼儿在生活自理能力，学习习惯方面有了较大的进步，特别在动手动脑能力上，语言表达，社会交往，逻辑思维能力等方面表现及为突出二.教育教学安排；本班共有八大教学科目（语言，数学，社会，科学，健康，艺术，英语，拼音，帮我早读书）我们要严格要求和开展丰富多彩的教学活动，在教学上，不断的与进入小学的家长保持联系，打听孩子在小学情况，在交谈中得知，孩子进入小学后最让孩子吃力的是不会审题，孩子不会审题的原因，就是认识的字太少了，针对这一情况，我们想在识字上加大力度，这学期计划识字300多个，让孩子多说多讲，多唱多跳，认真完成八大科目所预定的目标，去完成教学，但是由于幼儿的能力发展不平衡，家庭环境也不同，还普遍存在一些问题

1.存在个体差异，有的幼儿较安静，胆小，不爱说话，有的幼儿非常的活拨好动，不能完全遵守纪律有的幼儿十分的娇气，爱哭，任性，个性倔强

2.个别幼儿的常规还未完全确立，需要培养，活动中遇到困难容易畏缩，不能坚持到底，要培养耐心，细心，仔细的行为习惯

3.个别幼儿倾听能力比较差，不能主动倾听

4.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限，合作的方式，方法需要培养

5.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步的提高

6.个别幼儿发展不协调，他们对体育基本动作还未完全的掌握

7.在识字方面还需引导练习

8.幼儿的计数理解能力还需培养针对以上的不足之处，我们将作为本学期的工作重点，不断的加强幼儿阅读，识字的训练，以及幼儿良好的行为品德的训练，将学前的准备与幼儿园的特色教学，主题探究活动，各个学科教学有机的结合起来，为幼儿进入小学打好基础三.安全，保育工作；

1.教育幼儿讲卫生，无论什么时候都要教育幼儿勤洗手，勤剪指甲，养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，减少疾病的发生

2.做好幼儿的安全工作，在本学期里，每天幼儿入园老师都要检查幼儿的口袋，教育幼儿不要带零食，玩具及有危险的东西，不要让幼儿带耳环，项链及戒指等贵重物品，以免遗失，孩子吃的药要亲自做好记录，写好服药时间和剂量四.家长工作；幼儿是联系学校与家长的桥梁和纽带，因此，我们应该有一致的观点和态度，学校里的一些常规知识与技能，家长在家应该督促孩子加强训练，已达到巩固效果，如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交流，不当这孩子的面否认教学，家长有什么需要或疑难随时提出来，让我们共同探讨随着时代的进步，我们的教学理念也在不断的创新我想只要通过我们的共同努力，我们的孩子也会想雄鹰一样，展翅飞翔的学前班第一学期班务工作计划「篇七」时间过得真快！又一年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础

一、班级基本情况本班现有学前班儿童25人，男孩12人，女孩13人这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力都参差不齐

二、班级工作重点-培养幼儿的各项习惯学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力

1、学习习惯1在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲2要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求3培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯4要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识5积极认真完成老师布置的书写作业和立体作业

2、卫生习惯:1让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好2好习惯从我开始！轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收玩具，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯

3、行为习惯1主动大方问人好2上下楼梯不拥挤3文明用餐不浪费4按时午休不讲话5按时上学不早退6玩具分享不争抢7爱护图书不损坏二家长工作每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业，以便家长在家对孩子进行辅导每日在早晨和放学的时间与家长沟通给孩子一个客观评价有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通做好保育工作，认真上课，让家长放心

三、工作措施

1、经常联系幼儿家长，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育；

2、注重幼儿在校文化教育，积极配合各科任老师的工作，形成良好的教育体系

3、做好班级卫生工作，为幼儿提供一个舒适的学习生活环境

4、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故总之，做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力！学前班第一学期班务工作计划「篇八」

一、班级基本情况分析本班全班共有学生81人，其中男生45人，女生36人，在全校班级中人数也算是较多的班级本班是我新接的班，学生都比较陌生，班级情况最初也是不怎么掌握，学生的学习态度行为习惯都不怎么好，学习成绩当然也不怎么好，存在的问题自然也比较多

1、教学工作良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯学习认真地倾听，注重注意力的培养；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学根据上学期实践取得经验，积极有效地推广、实施在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的责任意识幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境而小学则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采用口头讲授在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而小学上课时教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业因此，在本学期我们准备适当减少游戏，增加看图书，手工等安静的活动，在教学上适当减少游戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展改变桌椅的摆放，以培养孩子注意力的集中

2、环境创设创设积极、健康、和谐、向上的班级环境，形成良好的班风，让孩子们在其中好学乐学抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力上学期，师生合作创设了互动的主题墙一一菊花展才，效果良好本期，我们更要充分利用墙面，加强互动

3、家园工作

二、班级管理方法及措施本期的工作重点是抓住以下几个方面的工作

1、加强学生的思想教育，帮助他们树立明确的学习目标和远大理想，加强学生的养成教育，提高学生素质

2、加强纪律教育，保证良好的学习氛围，进一步树立良好的班风，使学生学习你追我赶齐向上

3、搞好班级的教学工作，定期召开代课老师会议，课代表会议，班干部会议及家长会，成立班级各种兴趣小组，抓两头，促中间，力争在教育教学上获得丰收附班务计划

三、抓道德品质教育、纪律教育措施及目标

1、继续贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展向英模、向父母、向社会献爱心活动

2、带领学生参加公益性的活动，培养环保意识，培养参与意识，吃苦耐劳精神和集体主义精神

3、检查学生对《规范》、《守则》落实情况，加强纪律和安全教育，培养“四有新人”

四、抓后进生转化措施

1、找后进生谈心，找出后进原因，具体问题具体分析，帮助他们寻找解决问题、提高成绩的办法

2、组织学生继续开展有“结帮对”活动，“一帮一”让学生受到鼓励看到希望，力争向上

五、向学生进行安全教育、法制教育

1、向学生列举生活中由于不注意安全而造成的事故，教育学生注意遵守交通规则

2、严禁学生私自在旷野水塘里洗澡，传授安全用电常识，不准在教室、寝室私接电线、电源插座等

六、争创文明班级

1、通过黑板报、扫墓、植树等活动，把班级文明建设再推向高潮

2、每月召开一次主题班会，加强理想、情操教育学前班第一学期班务工作计划「篇九」寒来暑往，这个幼儿教师角色，已经伴我十多年了，美舍学前班工作对我来说已经不再陌生，对这个区别于幼儿园，不同于一年级的学段，我别有用心新的学期，我将一如既往地用爱心、耐心、责任心去迎接一切挑战本学期我的班级管理方案如下

一、班级特色阳光自信

二、上学期不足通过上学期对孩子常规方面的培养，发现孩子们已经进步了，开朗自信大胆，适应了环境，老师们在因人施教上，做得还不够细腻，弱势群体还没有得到更全面的爱护班级管理中，立体作业的布置还不够规范

三、改进措施:本学期，在班级管理中，我仍然坚持‘我和你我带你的方针我和你就是课堂上老师需要你，课下你需要老师我带你就是‘大带小、强带弱针对上学期的不足，我决定，在本学期，应多开展一些集体性展示活动，由此来促进班级特色例如，唱歌比赛、诵读古诗、绕口令比赛、小小老师pk等还应把小班干部落到实处，按周次评比，并且佩戴标志牌快乐、自信是我始终如一的追求相信，孩子们身上所折射出来的正是我的努力成果学前班第一学期班务工作计划「篇十」

一、班况分析学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析身体发展方面在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯

1、大肌肉动作孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维

2、小肌肉动作多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势不正确等

3、生活能力一部分孩子的自我服务能力普遍一般自制能力和整理床上用品较为困难

4、自我保健游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告诉老师）认知发展

1、智力能力学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手

2、语言能力学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话

3、自然概念对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征

4、数学概念学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触社会性发展

1、品德行为使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家

2、交往能力多数孩子比较活泼，不认生但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩

3、情绪情感喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等

4、个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情

二、本学期工作的主要目标及任务一幼儿生活管理方面随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确二教育管理方面根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题学前班第一学期班务工作计划「篇十一」学前班的班务工作计划刚刚送走一批活波可爱的孩子，又迎来了一批新的小朋友新的学期开始了，看着孩子们一张张可爱的笑脸，一双双稚气的眼睛，心中充满了希望本学期，们将继续积极开展各项活动，让孩子们在幼儿园的生活画上一个圆满的句号一班级情况分析本学期我们班是新组建的一个班级，男生有X人，女生有X人，共计X人，都是从大班升上来的孩子通过观察，本班孩子是属于比较活跃的对此，本班的工作重点将围绕着“读、写、算、音乐、绘画、语言”的能力进行引导和培养开展本学期的工作二教育教学工作

1.基本工作本学期的‘工作重点主要是落实在“读、写、算、音乐、绘画、语言”的能力进行引导和培养开展工作

①促进幼儿的身体与动作的发展，重视幼儿体育活动，培养幼儿的独立生活能力，完成所能及的任务

②培养幼儿学习的兴趣和求知欲，有学习新知识的要求和愿望，产生学习的积极性，主动性同时，培养幼儿看书，养成阅读的好习惯

③培养幼儿动手操作能力，学会利用废旧物品自制一些简单的玩具

④培养幼儿的良好品质，让幼儿在做事的时候尽量做到有始有终，在集体活动中，能有集体主义意识，玩耍中能主动与同伴一起分享

⑤培养幼儿正确书写姿势，阅读姿势

2.卫生保健工作:

①注重幼儿在一日活动中的自我保护意识

②提高自我保护能力，确保幼儿的安全

③加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、仪表、被褥

3.家长工作

①主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现

②向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导以上是我班本学期的班务计划，随着人员的相互配合相信我们的工作将会顺利进行我们也将会和幼儿园共同进步，成长，发展学前班第一学期班务工作计划「篇十二」在本学期，我们幼儿园开办学前班已经是第二期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉，自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩，真正做出我们自己的品牌在这个学前班，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好；另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，音乐钢琴与英语基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，使我们班级的首要任务因此，我们三位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期的班务计划

一、班级情况分析;本学期，班内共有22名孩子，其中旧生12名，新生10名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题

二、本学期幼儿能力的培养重点和措施

1、以英语和速算作为班级特色在上学期，通过外教老师、英语老师的努力，班上的孩子对英语产生了浓厚的兴趣，他们非常喜欢英语活动有了这个作为基础，如果继续对他们进行英语教育，他们的英语一定会有更大的成效！所以我们打算仍以英语作为我们班的班级特色，另外增加速算课程一一珠心算，并计划按以下几点进行教育、培养，相信我们班将成为全园英语和速算的典范班级！A积极配合每一节英语教学和速算教学活动管理好班级课堂纪律，鼓励每一位幼儿参与到教学当中，进一步培养孩子对英语和速算的兴趣B常用英语与孩子进行一些简单的对话，让孩子感受到一个学英语、用英语的气氛与环境C帮助孩子课后复习每天各花十五分钟的时间进行英语和速算复习，帮助孩子巩固英语和速算

2、培养孩子良好的学习习惯学前班，使孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一A与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性我们准备在家长园地上增加这一栏，常给家长提供有关这方面的信息如怎样培养孩子良好的学习习惯等B培养孩子看书的能力与爱看书的习惯每天教孩子认识5到8个字有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣

3、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我们班级开设自然角和益智区，并在活动中增加智力的活动

4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一A多开展多种形式的竞争性的活动在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到团结协助、互帮互进的重要性有了这种精神，我们才能取得胜利B培养幼儿的合作行为合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作

5、建立新的教学方法，改变教学形式幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境而小学则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采用口头讲授在教学形式方面幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而小学上课是教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业而我们办学前班，及早做好幼小衔接是十分必要的因此，在本学期我们准备A适当减少游戏，增加看图书，手工等安静的活动，在教学上适当减少游戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展B环境增加知识性的布置设立语言角、计算益智角、英语角、拼音角、儿歌角、识字区等C改变桌椅的摆放，以培养孩子注意力的集中

三、保育工作本班孩子已经过三年的幼儿园教育的培养，一些良好的习惯已经形成但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养A学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品B学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服本学期我坚持办好“家园桥”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家访记录，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助

4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长注意幼儿手部卫生，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础

三、各方面的具体内容要求-常规工作

1、班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

2、幼儿安全管理与教育结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力

3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规二教学活动:C遇到困难会请求大人的帮助D学会自我保护等安全意识

四、班级管理方面

1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立良好的班级气氛

2、教师认真学习，主动吸收新的教育理念

五、家长工作家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果我们通过以下几个方面进行

1、建立新的沟通方式，通过Email等方式和家长进行沟通，引导家长参与到班级的工作当中

2、积极开展家访、电访工作

3、定时更换家长园地，通过家长园地，让家长更好地了解我么们的工作，并做好配合工作总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！学前班第一学期班务工作计划「篇十三」转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的班务工作计划

一、班级现有状况分析我班现有幼儿XX名，其中男生XX名，女生XX名，在生活方面大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺一部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午睡，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏认知方面幼儿的学习兴趣比较高，对周围事物感兴趣，大多幼儿的语言表达能力较好在社会发展方面大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱

二、环境布置环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展这学期，我们将和孩子一起创设主题J回

三、良好习惯的培养学前班正好处于幼小衔接的关键期，因此习惯培养是重中之重习惯是在长时间逐步形成的，因此，从一开始就应该加强好习惯的的养成，本期我班将从以下几个好习惯着手学习好习惯，上课专心，爱提问，积极回答，认真书写，不磨蹭；礼貌好习惯，主动与长辈打招呼，不随便打断别人的话，在公共场所要安静，坐有坐相站有站相，用双手接递长辈的东西；卫生好习惯，饭前便后洗手，手脏了及时洗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，自己整理用具和衣物；饮食好习惯，吃饭时不讲话，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食；安全好习惯，不到危险的地方玩耍，不做危险动作，离开要向老师和父母请假；劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务，学习怎么劳动

四、制定班级规则、形成良好班风本学期，将根据《幼儿园一日活动细则》的要求，贯彻到孩子的一日生活中加强个性教育，使教育更有针对性如针对性格懦弱的幼儿，以培养勇敢品质为主；对待个性霸道的幼儿，以培养宽容，和谐，与人为善的个性为主等指导培养小干部班级小干部是老师的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用

五、家园联系建立起丰富的信息网络，请家长们关注我们的XX网通过电访和家访以及平时交流的形式与家长进行沟通，并时常与他们交换意见充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子

六、保育方面保证幼儿生活学习环境的干净、整洁，幼儿用品每天按时进行消毒教育并督促幼儿养成良好的卫生习惯；教育孩子提醒家长配合教师，做到每周剪指甲和每月换洗床上用品；培养幼儿对天气的变化有初步的感受，学会自己增减衣物；做好秋冬季传染病的防御工作；班级物品摆放整齐，创设整齐的活动环境；保证幼儿每天两小时的户外体育游戏活动，关心幼儿身体，对体弱的幼儿要加强护理，对幼儿进行安全教育，确保幼儿在园的无事故发生合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成三家长工作日常性的家长工作1利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等2运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等上面就是关于“幼儿园学前班班务工作计划5篇记录表”的解答，若您想了解更多工作计划，请继续浏览本栏目，律威百科您生活的好帮手！学前班第一学期班务工作计划「篇二」我们大部分孩子已经适应学校的学习环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，是我们班级的首要任务因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划

一、班级情况分析本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名，女生20名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题

二、本学期幼儿能力的培养重点和措施

1、培养孩子良好的学习习惯学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一a与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等b培养孩子看书的能力与爱看书的习惯每天教孩子认识2个字有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣

2、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动

3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一多开展多种形式的竞争性的活动在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到团结协助、互帮互进的重要性有了这种精神，我们才能取得胜利学前班第一学期班务工作计划「篇三」

一、班级情况分析本学期我班共有XX名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步

二、教育教学

1、学科教育活动本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标〃语言〃通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达能力〃科学〃培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲〃社会〃培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心〃健康〃培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力〃艺术〃（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感

2、拼音本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过学习相关的拼音认识和书写生字；能够默写23个声母和6个单韵母；认识整体认读音节

3、数学本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理；学习简单的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题；学习20以内的连加连减和混合加减；初步学习二位数和进位加减列竖式计算

4、礼仪教育培养幼儿能主动向认识的人打招呼让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则培养幼儿良好的生活习惯

三、家长工作

1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流

2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容

3、开一次家长会

4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现

四、安全、卫生工作

1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力

2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为

3、做好幼儿每天的晨检工作

4、教育孩子基本的安全常识学前班第一学期班务工作计划「篇四」一学期即将结束了，小朋友又将回到快乐的寒假孩子们通过一个学期的生活，已经完全适应了幼儿园的生活，现将本学期的总结如下

一、班况分析我班现在共有幼儿51名，通过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做到让孩子在幼儿园快乐的生活

二、教育教学工作根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣本学期我们还开展了一系列的节日主题活动，如教师节活动，我们带领全班孩子制作月饼，让幼儿体验到节日的氛围重阳节活动，我们让孩子通过看动画的形式，让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识国庆节让幼儿通过给国旗涂颜色的形式，让幼儿初步有了爱护祖国的意识，之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多孩子感兴趣的户外器械，并把它及时的运用到平时的活动中，让幼儿得到了很好的锻炼我们还根据孩子的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动，孩子们通过游戏的形式，不仅学会了如何与人交往，还能够积极探索发现问题，解决问题

三、家长工作幼儿园的工作需要家长的支持和参与家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识，老师认真填写每月的幼儿成长手册，及时与家长交流发现问题，解决问题还通过微信、电话的方式及放学的一段时间积极与家长交流沟通，共同促进幼儿的发展

四、教师之间的合作与支持我们始终坚持保育教育相结合的原则，相互理解、相互支持，相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务以上是我对这学期的工作总结划，我将认真执行自己的任务，对以后工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点学前班第一学期班务工作计划「篇五」。